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我与汉字的故事作文12篇
我与汉字的故事作文12篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的我与汉字的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与汉字的故事作文1
中华汉字，博大精深，每个汉字宝宝都有自己有趣而又独特的名字，可有一些广告商可不是这么认为的，他们为了吸引顾客的眼球而滥用文字！
殊不知这样会误导学生。
如：
小车的广告，把其乐无穷的“其”字写成“骑；”钢琴广告把一见钟情的“情”字写成“琴”；还有热水器的广告，把开门得玉的“玉”写成“浴”。
诸如此类，举不胜举！
再来看看我们小学生，尤其是中低年级的学生，他们在作业、作文、黑板报上也常出现错别字，如爆炸的“爆”字，写成“暴”；有趣的“趣”写成“取”；座位的“座”写成“坐”等等……
当人们看见这些错别字时，总有人会哈哈大笑，我也是其中一个，可没想到我也会犯写错别字这种错误！
今年的某一天，我给远在宁波的表姐写了一封信，随手在信封上写了两个大字：
勿折！
（因为里面有我亲手做的卡片）可勿折没写成，却画蛇添足加了一点，变成“勿拆”！
信要拿去寄时，我还认认真真地看了一遍，尽管如此是我还是没有发现错别字，还十分自豪地把信交了出去。
半个月过去了，表姐还没有回信，我以为表姐是小升初，没时间回信。
在信发出两个月后，表姐终于回信了，她也在信封上写着两个大字：
勿折！
我并没有发现这两字中的意思，还生气地嘀咕表姐真没意思这么久才回信。
当我拆开信时，不看不知道，一看吓一跳，表姐在信中写到：
这么多年了你个马大哈还写错别字，还不是我了解你，要不然我还真不拆了呢！
我真为你高兴你并没有把地址写错，要不还难为快递员了，说不定我也收不到你的卡片了！
当时我还沾沾自喜地把信读给老爸老妈听呢！
这下子可丑大了，哎呀呀丑大了！
以后可不要再把可爱神奇的汉字宝宝写错了，不然还不知会闹什么样的笑话呢！
我与汉字的故事作文2
读了那么多年的书，我认得了不少汉字。
但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。
下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。
每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。
一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。
那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。
所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。
因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。
有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。
为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。
后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。
我便想方设法地去认字。
每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。
现以，我已经可以读十余万字的小说了。
虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。
我与汉字的故事作文3
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：
“马铭君，怎么回事？
慈祥的‘祥’到底怎么写？
”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。
我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！
”“是呀！
”同学们大声回答。
“可今天又出了一个造字高手——马铭君。
”“哈哈哈哈！
”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。
而我则一声不吭，只是低着头。
老师拍了拍桌子，说：
“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。
这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。
有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。
有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：
“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。
”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。
其实信中的“命”是“伞”这个字啊！
同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。
我与汉字的故事作文4
中华汉字，历史悠久，传播广泛。
一字一幅图画，一字一段历史。
从甲骨文到现代汉字，无不有着一段奇妙的变化。
汉字，给了我们中华民族想象的空间。
看到“山”字，我便联想到连绵不断的山川，眼前就会出现直入云天的高山；瞧见“火”字，我便感到阵阵温暖，仿佛看见窜动的红色火苗；见到“云”字，我就觉得有漂浮感，脑海浮现云雾缭绕的景象……汉字，它带领我们走进了奇妙的境地，传递给了我最真挚的情感，而这美妙而神奇的感觉在英文中便不见了踪影。
这怎能不让我爱你呢，汉字！
汉字，又传诵着许多古今闻名的佳句：
思乡时的“悠悠天宇旷，切切故乡情”，勤学苦读时的“读书破万卷，下笔如有神”，要吃苦，坚持不懈时的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……这些佳句在传诵时也激励了一代又一代中华儿女奋发向上、坚贞不屈、持之以恒。
这怎能不让我们爱你呢，汉字！
汉字，既能言志，又供观赏。
是的，汉字不仅是我们华夏儿女交流的工具，也是中华上下五千年的文化艺术。
在书法家的笔下，汉字的变化是无穷无尽的，或挺拔如峰。
或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
楷书端庄大方，隶书一波三折、古色古香，草书凤舞龙翔，行书流畅自然……这不都展现出了中华汉字的独特美丽吗？
看着那些书法作品，那些灵动的汉字，那些拥有无限活力和奇特魅力的汉字，我被深深地震撼了。
汉字，您不愧是中华的奇葩！
汉字是世界文字中的珍宝，是我们祖先汗水和智慧的结晶。
世界文字千百种，我唯独珍爱汉字，不光因为我是中国人，不光因为它充满活力、感觉奇妙、形体美丽，更是因为它是我们中华人民勤劳、智慧的象征！
我与汉字的故事作文5
读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽默、和蔼的吴老师。
每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明浮鹅钩的故事等。
刚开始，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜欢的一种字体。
根据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选上了张迁碑，老师说：
“你的个性敦厚朴实，适合写张迁碑。
”——啊！
汉字和人的个性有关？
两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。
比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真有趣啊！
每次练字，我都会关注汉字的形状、大小，笔画的粗细变化等，每个字的背后似乎都有一个有趣的故事。
在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。
我参加了20xx中法马第二十届世界和平书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！
当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！
快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：
“红红火火过大年。
谢谢你，小朋友！
”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。
看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！
我喜欢汉字，因为它是我们中华民族智慧的结晶。
我喜欢书法，它能让我把更多的快乐传递给他人。
我与汉字的故事作文6
汉字是一种伟大的文字。
在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。
汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。
我却把“栖息地”读成了是了“西息地”，我还以为是指在西面的动物生存地带呢。
在上这节课之前，我问老师“西息地”是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是“西息地”，而是栖息地，是指动物生活的地方。
其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起烦。
我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。
挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。
结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的“乌”字，多了一点，成了“鸟鲁木齐”，这18万元的塑料袋，全都成了废品。
如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
中华民族的文字是圣神的，不能随意更改。
可是，一些街头的广告出现了一些篡改成语的现象：
有的卖自行车的广告将其乐无穷，改为了“骑乐无穷”，有的蚊香广告将默默无闻改为了“默默无蚊”，还有的美食广告将十全十美，改成了“食全食美”等等……
我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌！
我与汉字的故事作文7
汉字人人皆知，它记录了我国五千年的历史。
汉字是精灵也是东方的一颗明珠！
接下来，我要讲一个我与汉字的故事。
七岁那年暑假，爸爸带着我到一位书法老师家里做客，我一走进他的房间就十分惊讶，那位老师的房间充满了书香气。
书法作品或端庄秀美，或凤舞龙翔，各具特色，让我十分羡慕。
爸爸看见后,语重心长地对我讲：
“女儿，练好书法课不是一下子就可以的，写好的字需要经过长时间的锻炼才有可能练出一手好字的，所以，你要慢慢地写认真地练，时间长了才有进步。
”我听了爸爸的话后，下定决心，一定要认真刻苦的练！
刚开始，我先学习正确的握笔姿势。
接着，我从最简单的字练习起来。
我临摹着老师的笔法写“一”。
一开始呀，这个“一”弯弯曲曲的，纸上仿佛有龙蛇飞动，有几次看了后，我想放弃，可是我又想起父亲的话，又开始专心地练，果不其然，我写的“一”越来越好，笔锋也渐渐出来了。
我拿给爸爸看，爸爸面露喜色，鼓励我说，不错，继续努力！
说完，他又给我指导了一下，我继续耐心地写“一”。
终于又一个字被我练的十分生动漂亮，取得这个小小的成功后，我越来越有信心了，我开始练习“大”、“天”等字。
汉字伴着我成长，见证着我的进步……
五年过去了，功夫不复有心人，在学校的书法比赛中，我屡获佳绩，书法带给我是快乐和满满的成就感。
汉字，你是一个小小精灵；汉字，你是一颗颗明珠；汉字，你是一朵朵鲜艳的花朵！
啊！
汉字，你给我知识，给我坚持下去的意志力，你让我变得更好！
我与汉字的故事作文8
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？
”老师和蔼地说。
“我！
”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。
”“同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字？
”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！
”一个同学站了起来，“是死亡的亡！
”“为什么？
”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗？
有心记不住，不就是忘字吗？
‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！
”“太有趣了！
”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！
说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：
某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
我与汉字的故事作文9
汉字，是一个个调皮的小精灵；汉字，是一位位严肃的士兵，组成一支支纪律严明的军队；汉字，是一名名神奇的魔法师，总能带给我们意想不到的惊喜；汉字，是一个个“人”，形成一个庞大的汉字王国。
生活中，处处都有汉字，处处都离不开汉字。
一天晚上，我坐在书桌前思考，渐渐地，我抵抗不了睡魔的召唤，进入梦乡。
梦中，老师正在教我们拼写“孝”，理解“孝”，学习“孝”，做一个有孝心，有孝德，懂孝道，孝顺父母的人。
老师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人，学习很好，但是家里很穷，下雨时，屋子外下着大雨，屋内也下着“滴滴答答”的小雨；衣服上总是一个洞接着一个洞；父母是靠着捡垃圾维持生计，供儿子念大学。
可自从儿子上大学以后，开销就变得像流水一样，使并不富裕的家里，变得一贫如洗，生活更是雪上加霜，父母没办法，只得去挣钱，而这一切，在大学里的儿子并不知情。
反而交上了女朋友，吃喝嫖赌，样样都来，最后走上了歪路。
在大街上看到寒酸的父母，却视而不见。
老师说：
“‘孝’可以理解为，上面是老，下面是子，儿子孝顺父母、长辈，方为孝，没有懂得孝的人，不会是个有出息的人。
所以我们要将‘孝’字铭记于心。
”
汉字，不仅仅是世界上，独一无二的字，里面包含了重大的含义，以及做人的道理，汉字不只是困在格子里的字，而是住在我们心中的强大力量，让我们热爱汉字，敬畏汉字，继承发扬“百善孝为先”的`传统美德。
作文
我与汉字的故事作文10
我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。
但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。
我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。
说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。
从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。
那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。
幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。
老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：
自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。
就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。
果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥领先的，取得了全校第一名的好成绩！
上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。
尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。
一直到了三年级，我的第一篇《学游泳》得了“优+a”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。
汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！
我与汉字的故事作文11
从我呱呱落地起，汉字就伴我成长。
我想我们每个人的生活都离不开汉字。
我们平时说话、读书、写字、看书看报还有其他很多地方我们都会用到它。
它是我们生命中不可缺少的一部分。
记得我那时才上学前班的时候。
有一天，我们班的语文老师在黑板上写了一个“太”阳的“太”字，这时老师问我们：
“同学们谁认识这个字呀！
”许多同学都举手争着、抢着都要回答，但是老师偏偏就叫了我，老师叫到：
“曹志晨你来回答。
”我当时一下就愣住了，因为我太紧张了，随口就说：
“它读犬”。
话音刚落教室里就想起了一片哄笑。
当时我的小脸一下子就变得红通通的随之就低下了我的小脑瓜再也不敢抬起来看老师和同学了，我都恨不得找个地缝钻进去。
这是老师说道：
“大家安静了，还有谁知道”。
从那天起我就有点怕去上学，怕见老师，怕见同学。
妈妈发现我这两天不太对劲就问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲给妈妈听，妈妈听了之后说：
“没关系，妈妈在小的时候也有过。
”多亏妈妈不停的鼓励我，还给我讲了很多跟汉子有关的故事。
让我记忆犹新最深刻的是“夫”这个字。
在“大”字上加一横就是“夫”。
“夫”表示已经长大的人。
当时的我有一点明白妈妈将这个字的意思，那就是我已经长大了，要学会知错就改，敢于担当。
就这样我就喜欢上了汉字。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，那一笔放错了地方那都是不行的，那样它的含义就完全不同了。
汉字真是神奇、又有趣！
我骄傲，我是中国人。
我由此感到荣幸和自豪。
汉字好是我们值得用一生去学习的财富！
我与汉字的故事作文12
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：
一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：
“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。
还多了一项新单元——综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装——隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
接下来为精选推荐部分，以备不时之需！
可任意删改！
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写悔字的作文
写悔字的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家收集的写悔字的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写悔字的作文1
那件事发生在学前班幼儿园的一个早晨。
今天是星期三.每个星期三都是我最喜欢的因为有我爱吃的菜包子。
和以前一样菜谱果然是菜包子、大米粥、稀饭。
我当时想太棒了，我最喜爱吃幼儿园师傅做的包子了。
正当我美滋滋的这么想的时候，王老师过来说：
“今天厨房的白菜没有了早饭改成菠萝面包.”我当时在心里想“不,这一定不是真的。
”结果还是没能如我所愿，老师给我拿来了菠萝面包。
可能是我的心里原因咬了一口觉得今天的菠萝面包一点也不甜。
于是我就先喝了稀饭，然后我就偷偷的走向垃圾桶把咬了一口的菠萝面包准备扔的时候被拼音老师李老师看到了，问我怎么不想吃了，我说：
“一点都不甜不喜欢吃。
”李老师就拉着我的手带我去了厨房加了些白砂糖，对我说：
“下次不可以浪费食物，把面包吃完，写一份20字的检查，下午到我办公室来。
”
中午我躺在床上，趴在枕头上心里不服气的想：
“不就是一个面包吗？
还让我写检查。
”虽然心里不情愿还是把检查写了。
下午我拿着检查来到了老师办公室。
我把检查交给老师。
老师看了看，可能直道我不是诚心认错的。
就问我：
“粮食可是农民伯伯一粒粒种出来的，一粒粮食就是他们的一滴汗水呀!
把《悯农》念三遍》。
”我开始念：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”我念完以后，老师说：
“不要再浪费粮食，有很多地方的人到现在连饱饭也吃不上，你却在浪费，以后可不能在这样做。
”我听了老师的话羞愧不已，以后再也不浪费粮食了。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
写悔字的作文2
人生中有一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样都有，他让我们体会到人生中的苦和人生甜，但是这个百味瓶往往都不能扔掉后悔这个结果。
老师的的批评让我后悔。
记得那天我一大早就来到了学校，给了同学一包薯片，上课了，同学们回了各自的位置，我突然发现他在吃我给他的薯片，这时我非常紧张，紧张到汗水直往下流了，后面他还给同桌吃，我已紧张的像一只被大灰狼追的小白兔，当老师把他的薯片没收了，我着急的想：
怎么办呀！
老师问他他一定会告我！
我肯定完了呀！
算了吧！
我也是自作自受呀！
当初就不应该给他的呀！
果然跟我想的一样，下课我被老师严厉地批评了一顿，老师的批评让我感到后悔呀！
妈妈的话语让我感到后悔。
那天我和妈妈说：
“我去图书馆看书。
”其实我早就在背后和同学约好去游戏厅，妈妈说：
“好。
”然后我飞快地跑出了家，妈妈想：
今天怎么这么积极呀！
我来到了游戏厅，我和同学开心的打着游戏，过了一会儿，突然，外面下起了倾盆大雨，还打着雷，雨停了我回到家中，看见湿淋淋的妈妈坐在沙发上，妈妈问我去哪儿了，我说：
“去图书馆了。
”“为什么我去图书馆给你送伞，没看见你人”妈妈大吼道，顿时，我哑口无语，过了一会儿，我把去游戏厅的事情告诉了妈妈，妈妈说道：
“你让我很失望。
”然后气冲冲地进了房间，用力地关上了门，我回到了房间里，突然有无数句自责的话出现在我脑海中。
人生中有许多让人们后悔的事，后悔也让我们知道什么该做什么不该做，同时也让我们成长许多。
写悔字的作文3
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。
我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊！
而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的'算拥有青春吗？
答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。
奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。
将青春变成人生最美好生活的出发点。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”昭示着一代伟人奋斗的青春。
他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了
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