暑期社会实践报告格式共10篇.docx

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暑期社会实践报告格式共10篇

篇一：

大学生暑期社会实践调查报告格式

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

（二）正文。

1、前言。

有几种写法：

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

2、主体。

3、结尾。

一、标题要求

二、列出调查的主要内容，格式如下：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调查分工：

（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

2．主体。

3．结尾。

一般来说，调查报告的内容大体有：

标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。

调查报告的标题有单标题和双标题两类。

所谓单标题，就是一个标题。

其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。

文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。

2.导语

导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

常见的导语有：

①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。

对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。

3.正文

正文是调查报告的主体。

它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的结构有不同的框架。

①根据逻辑关系安排材料的框架有：

纵式结构、横式结构、纵横式结构。

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

共2页，当前第2页12关于小学近视问题的研究报告

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。

二．调查方法：

三、调查情况和资料整理：

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：

遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。

现在小学生近视率很高。

虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。

中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

5．其中的因素，像：

姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避

免；?

?

我提出了以下几点建议：

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。

3、不要睡在床上或边走路边看书。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。

距离不要太近。

课题研究报告范文：

《信息技术与小学英语教学的有效整合研究》

课题研究报告

一、课题的研究背景

信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。

在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。

在这种大环境下，我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。

新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。

同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。

二、课题研究的目的意义

通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究，我们力求从理论和实践层面共同推进，提高师生的信息素养，增强师生的信息技术操作能力，真正掌握最先进的教育技术，促进教与学的革命。

信息技术与小学英语教学的有效整合研究目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关键。

三、课题研究组织分工

负责人：

成员：

小学一级教师（英语）

小学高级教师（语文）

小学高级教师（语文）

学一级教师（数学）

小学一级教师（语文）

小学一级教师（数学）

小学一级教师（数学）

小学一级教师（语文）

分工安排：

课题总负责：

制定课题方案：

课题组全体成员，

资料搜集整理：

课题组全体成员

阶段总结：

最终成果总结：

课题组全体成员

四、课题研究方法步骤

“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要采用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方法。

本课题研究分三个阶段进行：

1、准备阶段。

学习相关理论，确定研究课题，组建课题组，制订相应的研究方案和实施计划，明确分工。

2、实施阶段。

在保定市现代教育技术“十一五”课题研究的成果上，集中精力同时开展课题的研究工作。

分别在2个年级实施课程计划及学期方案。

分析总结阶段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合研究的相关论文。

通过课堂教学、问卷调查等活动培养学生学习英语的能力。

3、总结阶段。

⑴系统整理过程资料，总结研究经验、成果，形成论文。

五、课题研究的阶段性成果

5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。

六、课题研究的特色及价值

从宏观上讲，信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。

从微观上看，信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构建新的平台。

因为网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣，计算机的超文本性可实现课堂的高效能管理，多媒体的外部刺激多样性容易激活学生的积极思维。

教师在教学中利用信息技术，可以将知识的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛围。

信息技术教育与小学英语课程的整合，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法。

在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显著特点，在互动化、网络化、情境化方面下功夫。

从目前情况看，要真正把计算机网络技术融合到小学英语的教学中去，不是一件简单的事，而是一项长期而艰巨的教学改革任务。

我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的转变；其次是培养骨干，建设队伍；再则就是选择带头教师，力争以点带面。

七、我们的反思

1．要有课程改革的大视野

信息技术与小学英语教学的整合必须要有课程改革的大视野，必须要以实现课程改革目标为目的。

2．要有全体师生的高素养

3．要有智能便捷的新平台

八、未来的打算

我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了一定的成果，但我们还决心在下阶段进一步深化研究。

在校园整体改造中，学校将建成一流的网络设施，学校将继续投入较大的人力和物力来建设学校的网络环境。

2、加强对教师网络信息技术的培训

我们坚信在各级领导的关心下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮助下，我们的思路一定会越来越清晰，我们南地小学的科研之路也一定会越走越宽广。

篇二：

暑期社会实践报告（个人）格式模板

暑期社会实践报告

学院：

班级：

学号：

姓名：

图片已关闭显示，点此查看

内容大概要求：

小四字体，1.5倍行距

一、题目

二、实践地点/单位简介（注：

不要粘贴网上的）

三、实践目的

四、实践内容（可具体到每一天、有图的附图）

五、实践心得

六、总结

分两种：

1、暑期社会实践报告详细写作要求见（附件一）

2、暑期社会实践论文详细写作要求见（附件二）

附件一：

大学生社会实践调查报告写作方法

一、调查报告的含义

调查报告又叫调查研究报告，其主要功能是搜集各种信息，并通过对调查所得的研究，提出一定的见解。

调查报告是根据某一特定目的，运用一定的观点，对某一事物或问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

二、调查报告的特点

1.真实性

真实性是调查报告首要的、最大的特点。

所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。

一般来说，一项调查研究工作，是为了解决某些实际问题而进行的，具有很强的针对性。

由调查材料所得出的结论必须具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。

三、调查报告的类型

从内容性质分，调查报告有以下六种：

1.专题型调查报告

专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。

2.综合型调查报告

它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。

具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。

它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。

3.理论研究型调查报告

4.实际建议型调查报告

5.历史情况型调查报告

这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。

6.现实情况型调查报告

它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。

四、调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。

但基本写法是相通的。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：

标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。

1.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。

所谓单标题，就是一个标题。

其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为“事由+文种”构成，如《陕西省农村中学语文教学情况的调查报告》。

文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。

2.导语

导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

常见的导语有：

①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。

对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。

3.正文

正文是调查报告的主体。

它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的结构有不同的框架。

①根据逻辑关系安排材料的框架有：

纵式结构、横式结构、纵横式结构。

这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。

4.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

5.落款

调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。

（二）调查报告的写作程序

调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。

3.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。

布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。

拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。

构架的原则是：

“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。

另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。

4.起草报告

这是调查报告写作的行文阶段。

要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。

在行文时要注意：

①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：

“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。

5.修改报告

报告起草好以后，要认真修改。

主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。

附件二：

大学生社会实践论文（报告）规范

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。

一、实践论文（报告）撰写的内容与要求

一份完整的实践论文应由以下部分组成：

1、论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

2、院系及作者名称

3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

论文（报告）需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

a）“摘要”字样；

b）摘要正文；

c）关键词；

4、正文

正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动的详细表述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

5、结束语

6、谢辞

7、参考文献

8、附录

二、撰写实践论文（报告）的准备与主要步骤

1、收集资料

资料是撰写实践论文（报告）的基础。

2、拟订提纲

拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。

根据主题的需要拟订结构框架和体系。

3、起草

提纲确定后，可以动手撰写初稿。

4、修改、定稿

三、写作细则

1、书写

要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。

用计算机排版、打印一律用a4打印纸。

2、标点符号

3、名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。

外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

4、量和单位

实践论文中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。

5、数字

6、标题层次

7、注释

实践论文中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。

8、公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

9、表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。

10、插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：

1为宜。

插图一律插入正文的相应位置，并著明图号、图题。

11、参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。

参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。

文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。

篇三：

2013暑假社会实践报告封面及格式要求

西南科技大学

2012—2013学年暑假社会实践

实践报告

报告题目：

作者姓名：

学院：

专业班级：

共青团西南科技大学委员会拓展实践部制

西南科技大学

社会实践报告格式要求及模版

一、社会实践报告格式及模版

1.纸张为a4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm

二、报告内容有关要求

1．论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的

内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过15个字。

2．作者名称及单位信息

3．摘要

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

4．关键词

关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。

5．论文正文

正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，

能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

6．结束语

7．致谢

8．参考文献

9．附录

三、文件装订相关要求

1．红头文件

订两颗钉在文件左边，第一颗订在封面红线以下，第二颗钉在最后一页主题词黑线以下；

2．普通文件

订两颗钉在文件左边，两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。

3.特别提醒：

篇四：

2014暑期社会实践调查报告格式及要求

2014暑期社会实践调查报告

课程：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

题目：

院别专业班级：

姓名：

学号

姓名：

学号

姓名：

学号

姓名：

学号

姓名：

学号

姓名：

学号

第一作者联系电话

调查报告内容格式

标题

（黑体，三号字体，居中，加粗）

一、社会实践目的（靠左，黑体，四号字体，加粗）

介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。

通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗）

介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗）

围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。

分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。

四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗）

对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。

（空一格）

参考文献（靠左，黑体，四号字体，加粗）

（左空2字符，宋体，五号字体）

（空一格）

附录：

说明：

3.文章正文标题编号。

4.参考文献:

参考文献是指对文中采用的他人成果进行的说明。

具体要求

3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。

4.可以自行结组、合作完成调查报告。

参考题41.新生代农民工就业观念与就业方式调查与分析

2.农村留守儿童学习、生活及安全状况调查与分析

3.农村空巢老人的生活状况调查与分析

4.农村依法流转土地承包经营权问题调查与分析

5.农产品使用添加药剂状况的调查与分析（催熟剂、膨大剂、生长激素）

6城市社区服务问题调查与分析

7.城市居民生活幸福指数调查与分析

8.城市居民对孩子的教育投资调查与分析

9.城市老年人生活状况调查与分析

10.中小学生的闲暇生活现状调查与分析

篇五：

暑期社会实践调查报告格式要求

暑期社会实践调查报告格式要求

一、内容

必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：

1.标题

2.摘要

3.关键词

4.正文

5.参考资料

二、版式要求

（一）纸张：

a4纸

（二）字号及字体：

（三）行间距：

（四）页边距

（五）页眉

论文格式要求及模板

1、标题：

黑体三号加粗，居中

2、学院、作者、专业班级：

楷体小四，居中

3、摘要：

黑体加粗（五号）段前空两格，摘要内容楷体（五号），不超过300个汉字；

4、正文：

（2）章节序号；

一级标题采用楷体加粗（四号）居中，标题和文字间空两格；

三级标题采用黑体（五号）段前空两格，标题和文字间空两格；

（3）公式、图与表；

?

公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，

?

插图的图序和图名采用黑体（小五），放置图下方居中；

?

表格的表题和表序采用黑体（小五），放置表上方居中，表的外框线条要

（4）注释；

文科类论文用到注释。

5、参考文献

楷体加粗（三号）居中，参考文献内容采用宋体（五号）。

正文引用参考文献处应以方括号标注出．如“?

效率可提高25％［14］。

参考文献的编写格式为：

（参考浙江林学院学报格式）

?

期刊文献的格式：

［编号］作者.文章题目名[j].期刊名,年份,卷号（期

?

图书文献的格式：

［编号］作者.书名（版次）[m].出版地：

出版社，

?

会议文献的格式：

［编号］作者.文章题目名[c].见：

会议论文集，（主

模板：

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篇六：

2015年暑期社会实践结项报告书模板

编号：

中南财经政法大学2014-2015学年大学生暑期社会实践

结项报告书

团队名称：

项目名称：

项目负责人：

联系电话：

指导教师：

共青团中南财经政法大学委员会填表日期：

年月日

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团队基本资料

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篇七：

10级暑假社会实践报告格式及范文

10级暑假社会实践报告格式及范文

系部名称：

专业：

______

年级______班级：

_________姓名：

_____学号:

____

实践单位：

xxxx有限公司

实践时间：

2011年--月--日至2011年--月--日共--天

实践报告正文

一、实践目的：

介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。

二、实践内容：

先介绍实践安排概况,包括时间,内容,