高二第一学期期末模拟考试语文科.docx

高二第一学期期末模拟考试语文科.docx

《高二第一学期期末模拟考试语文科.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二第一学期期末模拟考试语文科.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高二第一学期期末模拟考试语文科

高二第一学期期末模拟考试试卷

语文科

（一）

本试卷共8页，2２小题，满分150分。

考试时间150分钟。

姓名：

班别：

分数：

一、本大题5小题，每小题3分，共15分。

1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（）（3分）

A．堆砌亲戚休憩亟来问讯锲而不舍

B．肄业后裔游弋络绎不绝自怨自艾

C．殷红哽咽淹没姹紫嫣红恹恹欲睡

D．盘踞拮据贫窭目光如炬前倨后恭

2、下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）（3分）

A．70多岁的欧阳院士进行科普演讲总是老成持重、激情满怀，全场观众不时地报以热烈的掌声。

B．她买了不少关于古玩鉴定的书，然后凭书上的描述，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。

C．皇家马德里油轮总公司的新油轮近日在福罗里达州靠岸，这座“漂浮之楼”使周围的大楼相形见绌。

D．在国际近景魔术精品展览会上，观众有幸近距离观看魔术，体验其神奇魅力，为之拍案叫绝。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

①在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。

②要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。

③刚上任就碰上这样一件棘手的事情，他真不知道该怎样才好。

A.大约违反处治B.大约违犯处置

C.大概违犯处治D.大概违反处置

4.下列各句中句意明确、没有语病的一项是（）（3分）

A．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

B．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

C．尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响，但中国近代节日的民族特性并没消失，其内容、样式基本保留。

D.尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血。

我对这样的经历来说，始终是宝贵的。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大，腿和脚由短变长。

，侧趾退化，不再使用，只靠中趾支撑身体，行走和奔跑。

①所以在演化中四肢逐渐变得长而有力

②这个发展趋势也反映了马从适应于森林生活到适应草原生活的过程

③在草原中生活极易受到肉食动物的袭击

④由于马是被捕食的动物

⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快

A．③⑤①②④B．②③④⑤①C．②④③⑤①D．②③④①⑤

二、本大题7小题，共分。

（一）时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人？

萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！

时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心？

穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

———《滕王阁序》

6.下列各组加点词语含义相同的一组是（）（3分）

A.时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属

B.潦水尽/宾主尽东南之美

C.极娱游于暇日/地势极而南溟深

D.穷岛屿之萦回/觉宇宙之无穷

7、下面句子中“而”的用法与意义不同于其它三项的是（）（3分）

A、爽籁发而清风生B、怀帝阍而不见

C、天柱高而北辰远D、控蛮荆而引瓯越

8.下列对有关语句分析，不正确的一项是（）（3分）

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。

C.“北海虽赊，扶摇可接”，作者以大鹏作比，表明扶摇直上九霄的凌云之志；“东隅已逝，桑榆非晚”表示早年虽然失意，但拯救济世的信心并未泯灭。

D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写出了秋天暮色之美。

（二）鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。

好学者以术干①齐侯，齐侯纳之以为诸公子傅，好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正，禄富其家，爵荣其亲。

施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。

二子以实告孟氏。

孟氏之一子之秦，以术干秦王，秦王曰：

“当今诸侯力争，所务兵食而已。

若用仁义治吾国，是灭亡之道。

”遂宫而放之。

其一子之卫，以法干卫侯，卫侯曰：

“吾弱国也，而摄乎大国之间。

大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。

若赖兵权，灭亡可待矣。

若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。

”遂刖②之而还诸鲁。

.

既反，盂氏之父子叩胸而让③施氏。

.

施氏曰：

“凡得时者昌失时者亡子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也且天下理无常足事无常非先日所用今或弃之今之所弃后或用之。

此用与不用，无定是非也。

投隙抵时④，应事无方，属乎智，智苟不足，使君博如孔丘，术如吕尚，焉往而不穷哉?

”.

孟氏父子舍然无愠容，曰：

“吾知之矣，子勿重言。

”.

（选自《列子•说符》）

注：

①干：

谋求为……用。

②刖：

断足，古代的一种酷刑。

③让：

责备。

④抵时：

抓住机会，乘机。

9.断句：

凡得时者昌失时者亡子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也且天下理无常足事无常非先日所用今或弃之今之所弃后或用之（4分）

10.把下列句子译成现代汉语。

（1）禄富其家，爵荣其亲。

（3分）

（2）大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。

（3分）

11、阅读下面一首诗，按要求回答问题。

（7分）

途经秦始皇墓唐·许浑

龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。

一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。

（1）试述“崩”字在文中的含义及诗人借之抒发的感情。

（3分）

（2）最后一联运用了怎样的表现方法，有何意义？

（4分）

12．默写：

（每空1分，共9分）

（1）曾子曰：

“，。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”（《泰伯》）

（2），鸟倦飞而知还。

，抚孤松而盘桓。

（3），秋水共长天一色。

渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。

（4）子曰：

“学而不思则罔，。

”（《为政》）

（5）爽籁发而清风生，。

三、本大题7题，共31分。

（一）阅读下面的文字，完成12—15题。

（16分）

切莫握着鼠标忘了笔杆

高福生

在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。

长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。

专家呼吁，在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆”。

曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。

而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。

面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。

这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症”。

一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。

在某人才招聘会上，一些应聘大单生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的“聘”字都要抬头看招聘现场的大标语。

去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。

众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。

不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是道劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。

国外的专家学者认为：

每个汉字都是一个“集成电路”，在开设智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。

正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。

在很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文的今天，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，实在是一种悲哀。

这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。

当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加。

青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同时，重拾传统学习方式，培养阅读图书、手写文字习惯；我们的中小学校也要与时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写”训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加入关于写字的内容。

如此，“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。

13．根据文意，以下说法不正确的两项是（）（）（5分）

A．教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹配。

B．E时代的到来颠覆了人们传统的手写文字的习惯，导致了“电脑失写症”。

C．日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学生课程中，已经将“书法”列入必修课。

D．有专家学者认为汉字具有开发智力的作用，汉字能够激发人的联想。

E．现在大学生对电脑有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来“救助”。

14．下列各项中不能作为论据证明“切莫忘了笔杆”的是（）（3分）

A．现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了。

B．一个人写字的水平意味着他的修养和素质。

C．汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。

D．很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文。

15．根据文意，“握着鼠标忘了笔杆”的危害表现在哪些方面？

（4分）

16．结合文章，联系现实，谈谈该如何来消除“提笔忘字”现象?

（4分）

（二）阅读下面的文字，完成17～19题。

心灵折旧费

这是5年前的事儿了。

那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

一天黄昏，一位中年汉子走到大哥的铁屋前。

汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包劣质的香烟，汉子抽出一支烟，点上，然后和大哥寒暄起来。

汉子说，他刚从外地打工回来，他家距离县城还有二十几里的土路，汉子很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一天一夜的车了。

大哥看夜幕已经降临，犹豫了一番，最后还是把他那辆“除了车铃不响哪儿都响”的东方红牌自行车借给汉子。

大哥当时多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但还是不敢轻易相信别人。

汉子十分感激，说最晚明天上午就把车还回来。

也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名和村庄的名字，就匆匆骑车走了。

晚上，当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场，嫂子说大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀，然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，却没有那位汉子的身影。

嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

到了中午12点的时候，汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血淋头。

大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。

汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：

“对不起、对不起，来晚了。

”大哥先是惊喜，但随后一股无名之火从心底升起。

大哥厉声说：

“对不起个屁！

你耽误了我的大事！

”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

忽然，大哥灵机一动说：

“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。

”他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许，果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。

但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞蒙了，他嗫嚅着说：

“行……你说……多少钱？

”大哥说：

“你拿20块钱吧。

”汉子没有说话，从口袋里掏出两张10元的纸币，递给大哥。

然后，汉子又说了一声：

“谢谢你了，俺走了。

”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。

然后，大哥准备把车子往里推一下。

忽然，大哥愣住了！

因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。

大哥再仔细一看，车子确实是自己的东方红，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子，刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

大哥一下子明白了。

他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。

但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。

如今，大哥自己开办了一家企业，企业经营得红红火火。

大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

在大哥厂子的门口，我看到了四个大字：

诚信为本。

17．本文篇幅不长，但人物形象颇为鲜明。

请举例说明作者运用了那些描写手法来写人？

（4分）

18．本文主人公是一位无名无姓的中年男子，作者为什么不给他加个姓名呢？

请分析其理由。

（5分）

19．联系全文回答，大哥厂子的门口，为什么不写别的字，而要写“诚信为本”？

（6分）

四、本大题2小题，共9分

20.把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述得更为清楚。

（不得改变原意，可以添加必要的词语）

美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现状的做法表示反对。

（3分）

21．惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。

请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。

要求：

运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。

（不少于60字）（6分）

五、本大题1题，共60分。

2２．阅读下面的材料，按要求作文。

广州一位新生去学校报到，下了长途车后去坐公交车。

他向投币箱投了一元钱，司机冷冷地说：

“两块。

”他满脸燥热。

来的时候母亲告诉他乘公交车只要一元，所以钱全都缝在了旅行袋内侧的的小袋子里。

他只好把求助的目光投向了车里的人。

可是，除了几个嘲讽的眼神外，其余的人都把头转向了车外，他准备下车。

跟在身后的一位中年男子向他摆摆手，并向投币箱投了三元钱。

当他向中年男子道谢，并要求下车后还他钱时，中年男子笑了笑，说：

“你不用还我，如果可以，请你把这一元钱传给下一个需要它的人。

”在别人需要帮助的时候，伸出你的手，世界会因此而温馨。

请以“伸出你的手”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（除诗歌、剧本以外，体裁不限）。

所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

高二第一学期期末模拟考试答题卷

语文科

（一）

本试卷共8页，24小题，满分150分。

考试时间150分钟。

姓名：

班别：

分数：

1—8题的答案请填写在下表：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

9.断句：

凡得时者昌失时者亡子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也且天下理无常足事无常非先日所用今或弃之今之所弃后或用之

10、

（1）译：

（2）译：

11、答

（1）

（2）

12、默写

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

13、答（　　）（　　　）

14、答（　　　）

15、答：

16、答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17．答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18．答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20.答（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

高二第一学期期末模拟考试语文科

（一）参考答案：

1．B（A戚qī锲qiè其余读qìC，咽yè其余读yān，D据jū其余读jù）

2．A应为“酣畅淋漓”（老成持重：

指人经验丰富，办事老练稳重，不轻举妄动。

按图索骥：

比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。

相形见绌：

和同类的事物相比较，显出不足。

拍案叫绝：

形容非常称赞）

3、B（“大约”，一般表示对时间、数量的估计；“大概”一般表示对情况的估计。

“违犯”违背和触犯（法规）；“违反”，不遵守，不符合（法则规程等）；“处置”，处理，安排；“处治”，处罚，惩办。

）

4、【答案】C（A歧义。

可以理解为领导是几个学校的，也可理解为是一个学校的。

B发挥了……的精神D主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对我来说，始终是宝贵的”。

）

5.【答案】C第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。

6.D．A.前一个“属”意为“属于”，后一个“属”意为“类，等辈”。

B.第一个“尽”意为“完”，后一个“尽”意为“全”。

C项中第一个“极”的意思是“尽情地”，第二个是“偏远”。

D.两个“穷”意为“穷尽”。

7、B．B项是表转折，其它三项都是表并列。

8、C。

后一句话强调的是珍惜将来，还为时不晚。

9.断句：

凡得时者昌/失时者亡/子道与吾同/而功与吾异/失时者也/非行之谬也/且天下理无常足/事无常非/先日所用/今或弃之/今之所弃/后或用之

10.

（1）（他们的）俸禄让他们的家里富裕了，（他们的）爵位使亲族显耀。

（2）对于大国，我们只有侍奉他，小国家我们则安抚他，这才是求得平安的策略。

11、

（1）“崩”言秦始皇死，又言秦王朝速灭，还言后世人之怒。

一字意深。

从中也透视出诗人对秦始皇的针砭与嘲讽。

（2）对比。

以汉文帝的谦和、礼让与秦始皇的残暴、贪婪作对比。

作者不直接写自己，而是推己及人，用“路人”（行人）“唯拜”写尽秦始皇的无道和诗人的感慨。

12.略

13、【答案】BE（B．应该是“E时代的到来导致了‘一些年轻人’电脑失写症”。

E．应该是“在调查中，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感”）

14、【答案】D（外国人学中文不是怕忘了笔杆。

）

15、【答案】①与我国是一个书法大国很不匹配；②失去工作的机会；③不利于开发智力；④导致学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失；⑤传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远。

（任意答对4点给4分）

16、【参考答案】①思想上重视，应该将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加；②重拾传统学习方式，培养青年学生阅读图书、手写文字习惯；③中小学校抓好学生的“手书”训练。

（答案应至少提出两种方法，言之成理即可）

17．①细节描写，如“看看汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。

”②动作描写，如“汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包劣质的香烟，汉子抽出一支烟，点上，然后和大哥寒暄起来。

”③语言描写，如他嗫嚅着说：

“行……你说……多少钱？

”④心理描写，如“大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀，……大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

……大哥终于绝望了”（每点2分，答对两点得4分）

18．因为这是一个陌生人，作者并不知道他的名和姓，这样写，增强了故事的真实性和说服力；（2分）姓名并不重要，这个汉子其实只是一个代号，一个象征，这样写，有代表性。

（3分）

19．①这是五年前那个汉子身上体现出的品质；②是大哥从五年前那件事上获得的人生启示；③是大哥这些年坚守的人生信条；④是大哥企业红红火火的根本原因。

（答对一点1分，两点3分，三点5分，四点6分）

20.

（1）台湾当局企图单方面采取行动改变现状。

（2）美国对这一做法表示反对。

（3）这是美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示的态度。

21．（6分）【答案示例：

各位同学，我国是诗歌的国度；诗如茶，品之心旷神怡，诗如酒，饮之顿生雅兴。

阅读诗歌能够提高我们的认识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。

让我们在诗歌的海洋里扬帆前行，展开一次波澜壮阔的远航吧!

（恰当运用修饰手法4分，内容恰当语句通顺2分。

能具体谈到一些诗歌代表人物及诗句更佳）】

【附】译文：

鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。

爱学术的儿子用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。

爱好兵法的儿子到了楚国，用