北师大版五年级语文下册期中综合检测训练及答案.docx

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北师大版五年级语文下册期中综合检测训练及答案

2021年北师大版五年级语文下册期中综合检测训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

máodùnjīfěnɡfànɡsìhánɡxínɡ　wéiɡān

xiàhuhǎiōuchuáncānɡjuécèyǐnjiàn

2.看拼音，写词语。

bāndǎoshǒuwànzhùzàobànzhù

shuājiānɡshīfubāofúshuǐtǒnɡ

jiūěrduōkāiyǎnlèi

3.看拼音，写词语。

qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuà

fēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ

4.看拼音，写词语。

niánɡāojìnpàochánshēnwěnzhònɡjūnhénɡ

xīhanshāyīhōnɡtuōqiánfúshìyàn

5.拼一拼，写一写。

xiāoqiǎnsòngdúhéngxīnshuāituìkěchǐ

zhǎnduànkăigēquēshǎowúxiànpiānzhāng

正确读音选一选

6.用横线画出加点字正确的读音。

笼（lónglǒng）子垂蔓（wànmàn）挨（āiái）近眼睑（liǎnjiǎn）

笼（lónglǒng）罩瓜蔓（wànmàn）挨（āiái）打眸子（móumó）

7.字音法庭。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）

内蒙古（mēnɡměnɡ）着急（zhēzhāo）盛开（shènɡchénɡ）

双眸（mùmóu）买种（zhǒnɡzhònɡ）空地（kōnɡkònɡ）

冠军（ɡuānɡuàn）抵御（yùxiè）

8.给加点字选择正确的读音，填在括号里。

（báobóbò）薄饼（_____）薄荷（_____）薄利多销（_____）

（píngbǐng）屏气（_____）屏蔽（_____）屏息（_____）

（wéiwèi）因为（_____）为什么（_____）转危为安（_____）

（qiàoqiáo）翘首（_____）翘（_____）望翘（____）起

9.用“√”给下面加点字选择正确的读音。

月晕（yūnyùn）头晕（yūnyùn）兔儿不吃窠（kēwō）边草

着（zhezhuózháo）实着（zhezhuózháo）凉凛（lǐnbǐng）冽

10.用“√”给加点字选择正确的读音。

1.姐姐对妈妈说：

“我对人生有自己的规划（huàhuá），请您不要强（qiánɡqiǎnɡ）迫我做不喜欢的事。

”

2.他用不正当手段夺得冠（ɡuànɡuān）军的事被查实，受到了人们的谴（qiánqiǎn）责。

3.鹰隼（sǔnshǔn）飞过浩瀚（ɡànhàn）的沙漠。

形近字词

11.形近字组词。

跤（_______）搂（_______）挠（_______）腕（_______）腮（_______）

校（_______）楼（_______）浇（_______）碗（_______）鳃（_______）

12.比一比，再组词

抑（_______）辩（_______）虚（_______）册（_______）诣（_______）

仰（_______）辨（_______）虑（_______）删（_______）脂（_______）

13.比一比，字组词。

馅（_______）得（_______）浩（_______）侵（_______）俯（_______）

陷（_______）碍（_______）皓（_______）浸（_______）府（_______）

14.比一比，再组词。

矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）

予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）

15.比一比，再组词。

袄（__________）漠（__________）缝（__________）剥（__________）

妖（__________）寞（__________）蓬（__________）碌（__________）

袍（__________）咀（__________）瓢（__________）绞（__________）

炮（__________）阻（__________）飘（__________）跤（__________）

句子对对碰

16.按要求写句子。

1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

（照样子，运用动态描写把句子补充完整）

成群结队的大雁，____________________

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改成反问句）

_________________________

3．春天，柳树舒展开了枝条。

（把句子写具体）

春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。

17.按要求写句子

1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

（缩句）

____________________________________________________________

2.三妹就乐了：

“啊啊，月亮是属于我的了！

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。

（修改病句）

____________________________________________________________

4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（仿照句子，写一段话。

）

____________________________________________________________

5.眼前是一条清澈的小河。

（把画面写具体）

____________________________________________________________

18.按要求完成句子练习。

1.武松知道景阳冈上有猛虎。

武松坚持往冈上走。

（用关联词合为一句话）

_________________________________________________

2.猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑。

（改为夸张句）

_________________________________________________

3.《史记》成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

（缩句）

_________________________________________________

4.严冬季节，屋子里冷得______________。

（补充完整）

19.按要求写句子。

1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

（缩句）

________________________________________

2．我把这本书看完了。

（改为“被”字句）

___________________________________________

3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。

（改为“把”字句）

____________________________________________

4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

（用“之所以……是因为……”改写）

________________________________________________

20.句子练习。

1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

（给句子换种说法，意思不变）

_________________________________________________________

2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）

_____________________________________________________________

3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。

（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）

_____________________________________________________________

4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。

（根据提示，把句子补充完整。

）

课内阅读

21.课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

”这句话的正确理解是（）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说的原因是（）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5．概括一下这两个自然段的主要内容。

___________________________________________________

22.课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。

又……又……　　　　　　既……又……

2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。

A．表现松鼠搭窝快

B．说明松鼠动作连贯

C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程

3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。

4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？

________________________________________________

23.课内阅读。

圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的□如蓬岛瑶台□武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．按原文填空，并加上标点、填入关联词。

2．第一自然段主要写_____________；第二自然段主要写______________。

3．第二自然段的第一句话是__________________________句，起_____________________的作用。

4．读了选文后，你有哪些感受？

____________________________________________________________________

24.阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣（zhēngzhèng）钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。

2．选段④中省略号的作用是（）

A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完

3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？

____________________________________________________

4．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。

5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？

_______________________________________

6．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？

_______________________________________

25.阅读理解。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．第①段是对榕树（静态动态）的描写。

（划掉不正确的答案）

2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：

一是_____________；二是______________。

3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

”这个句子中的“颤动”是指___________________。

这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽B．榕树充满活力的蓬勃生机）。

4．“这美丽的南国的树！

”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________。

5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态动态）描写。

（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。

6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

作文

26.作文

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实，这就是我们真实的生活，酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊！

发生了，过去了……都是一种甜蜜的回忆，宝贵的财富。

那么，就让我们以“这件事___________”为题，写一篇作文吧。

要求：

紧扣文题，意思明确，文句流畅，文题补充完整，书写规范；400字以上。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作。

题目：

______，我想对您说

要求：

1.把题目补充完整。

（可以是父母、老师等长辈）

2.可以写自己的意见或建议，也可以表达感恩之情。

3.不少于400字。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________