新北师大版数学二年级下册单元测试5加与减含答案.docx
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新北师大版数学二年级下册单元测试5加与减含答案
北师大版数学二年级下册单元测试5.加与减（含答案）
一、单选题
1.纺织厂有女职工2837人，有男职工846人．全厂共有职工（ ）
A. 3683人 B. 2683人 C. 2673人 D. 1991人
2.300+900=（ ）
A. 1200
B. 1400
C. 1600
D. 1800
3.卡片上的两个数分别是340和153，这两个数的差是（ ）。
A. 187
B. 287
C. 493
二、判断题
4.判断对错：
503－324=179
5.甲数是156，乙数比甲数多226，乙数是382。
6.436+144=570
三、填空题
7.一盆葵花三个题，先做花中的题，再推算其他2题
________
8.比507少329的数是________。
9.在横线上分别填上一个合适的数字，使等式成立。
3________0+70=4________0 760-________0=6________0
10.某游乐场上午有游客632人，到中午有317人离开了，下午又来了289人，游乐场全天来了游客________人。
四、解答题
11.食堂送来620千克大米， △ ，食堂一共运来多少千克大米和面粉？
（补充一个信息，再解决）
12.一条公路，第一天修了648米，第二天修了765米，两天共修了多少米?
五、综合题
13.下面是淘气的爸爸上周前5天每天下班回家后汽车里程表的读数。
（单位：
千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
234
277
315
354
402
（1）星期一出发前，里程表的读数是199千米，淘气的爸爸星期一开车行驶了________千米。
（2）淘气的爸爸星期三开车行驶了________千米。
（3）淘气的爸爸在星期________开车行驶的里程数最多。
六、应用题
14.乐乐玩具厂为了庆祝‘六一’节赶做了567个熊猫，605个娃娃，两种玩具相差多少个？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】2837＋846＝3683（人）
2.【答案】A
【解析】【分析】300可以分成100和200,100+900=1000,200+1000=1200。
3.【答案】A
【解析】【解答】340-153=187
故答案为：
A。
【分析】大数-小数=两数的差。
二、判断题
4.【答案】正确
【解析】【解答】
故答案为：
正确
【分析】整数减法计算法则:
相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减.
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：
156+226=382，原题计算正确。
故答案为：
正确
【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算。
计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：
436+144=580，原题计算错误。
故答案为：
错误【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。
三、填空题
7.【答案】650，657，654
【解析】【解答】解：
560＋90＝650；567＋90＝657；564＋90＝654；
故答案为：
650；657；654.
【分析】此题主要考查的是整数加法计算方法的应用，根据整数加法的计算方法进行计算即可得到答案．
8.【答案】178
【解析】【解答】507-329=178
故答案为：
178
【分析】减法法则：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；（3）哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10再减；（4）退的那一位计算时要注意减去1；（5）借的那一位计算时要注意加上原来的数。
9.【答案】4；1；7；9
【解析】【解答】解：
340+70=410；760-70=690。
（答案不唯一）
故答案为：
4；1；7；9。
【分析】在第一个算式中，明显十位向前一位进一，第二个加数的十位是7，只需要第一个加数的十位加上7大于等于10即可；
在第二一个算式中，明显十位向百位借一，被减数的十位是6，只需要减数的十位比6大即可。
10.【答案】921
【解析】【解答】解：
632+289=921，所以游乐场全天来了游客921人。
故答案为：
921。
【分析】游乐场全天来了游客的人数=上午有游客的人数+下午又来游客的人数，据此代入数据作答即可。
四、解答题
11.【答案】运来面粉340千克
620+340=960（千克）
答；一共960千克。
（答案不唯一）
【解析】【分析】根据问题可以看出得补充运来面粉的信息，且用加法即可解答。
12.【答案】648+765=1413（米）
答：
两天共修了1413米。
【解析】【分析】两天共修的米数=第一天修的米数+第二天修的米数。
五、综合题
13.【答案】
（1）35
（2）38
（3）五
【解析】【解答】
（1）234-199=35（千米）；
（2）315-277=38（千米）；
（3）星期一：
234-199=35（千米）；
星期二：
277-234=43（千米）；
星期三：
315-277=38（千米）；
星期四：
354-315=39（千米）；
星期五：
402-354=48（千米）；
48＞43＞39＞38＞38，星期五开车行驶的里程数最多.
故答案为：
（1）35；
（2）38；（3）五.
【分析】
（1）根据题意可知，要求淘气的爸爸星期一开车行驶了几千米，用星期一下班回家后的里程数-星期一上班出发前的里程数=星期一行驶的里程数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，要求淘气的爸爸星期三开车行驶了几千米，用星期三下班回家后的里程数-星期二下班回家后的里程数=星期三行驶的里程数，据此列式计算；（3）根据题意，要求淘气的爸爸哪天开车行驶的里程数最多，用减法分别求出每天行驶的里程数，然后比较大小即可.
六、应用题
14.【答案】解：
605－567=38（个）
【解析】【分析】已知两个数的和与其中的一个数，求另一个数用减法计算.
一、培优题易错题
1．在下面图形的“?
"处，应该是哪一个图形?
【答案】
，剩下的图形是②号
。
答：
在下面图形的“?
"处，应该是②号图形。
【解析】【分析】观察图可知，上面一行的图形分别顺时针旋转45°得到下面一行的图形，据此判断。
2．丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同，玲玲说：
”我不是最高的。
”红红说：
”我不是最高的也不是最矮的。
”她们三个人中谁最高?
谁最矮?
【答案】解：
丹丹最高，玲玲最矮
【解析】【分析】红红说：
“我不是最高的也不是最矮的。
”，说明红红排第二。
因为玲玲不是最高的，所以玲玲是最矮的。
那么丹丹就是最高的。
3．小明、小刚、小丽每个人手中都拿了一张数字卡片，分别是4、9、2。
小明说：
”我拿的不是9。
”小刚说：
”我拿的是4。
"你知道他们分别拿的是什么数字卡片吗?
【答案】解：
小明拿的是2，小刚拿的是4，小丽拿的是9
【解析】【分析】小刚拿的是4，因为小明拿的不是9，那么小明一定拿的是2，则小丽拿的就是9。
4．在钟面上画出时针和分针．
【答案】解：
【解析】
5．在下面钟面上补上时针或分针．
【答案】解：
【解析】
6．准确画出下面的时间
【答案】解：
【解析】
7．电影院每排有10个座位，淘气和爸爸、妈妈去看电影，他们想买第一排3张连坐的票，可以有多少种买法?
买好票他们又有多少种不同的坐法呢?
【答案】解：
①②③、②③④、③④⑤、④⑤⑥、⑤⑥⑦、⑥⑦⑧、⑦⑧⑨、⑧⑨⑩共8种买法。
①淘气 爸爸 妈妈；②淘气 妈妈 爸爸；③爸爸 淘气 妈妈；④爸爸 妈妈 淘气；⑤妈妈 爸爸 淘气；⑥妈妈 淘气 爸爸共6种。
答：
共有8种买票法，共有6种坐法。
【解析】【分析】需要3张票连号，给这10个座位编号，从①开始，然后列举出所有连号的票即可确定买法。
三人按照顺序坐，先确定排第一的，然后确定排第二和第三的，这样列举出所有坐法即可。
8．文具店里有四种圆珠笔，售价分别是1元、2元、3元和4元。
笑笑花了10元钱买了4支笔，那么他买笔的组合有几种不同的方式?
请用算式列出。
【答案】解：
共5种：
①10=1+1+4+4，②10=1+2+3+4，③10=2+2+3+3，④10=1+3+3+3，⑤10=4+2+2+2。
答：
买笔的组合有5种不同的方式。
【解析】【分析】因为是买了4支笔，先确定一种笔，然后依次确定第二种、第三种、第四种，总钱数一定是10元，这样列举出不同的组合方式即可。
9．有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。
甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。
甲、乙、丙分别是什么老师？
【答案】解：
甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。
【解析】【分析】因为甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，所以丙是体育老师，乙带学生去找数学老师辅导数学，所以乙不是数学老师，那么乙是语文老师，故甲是数学老师。
10．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。
（每个算式中的数字不重复）
（1）
（2）
（3）
【答案】
（1）
或
（2）
或
（3）
【解析】【分析】
（1）观察竖式可知，和的个位是4，一个加数的个位是6，则另一个加数的个位是：
14-6=8，根据和的十位进位后是7，则进位之前和是6，根据1+5=6，可以确定两个加数的十位数字，据此解答；
（2）根据和的个位是2，可以想到：
6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，因为数字不能重复，所以满足条件的个位数字是7和5，则和的十位没有进位之前是7，3+4=7，据此可以确定两个加数的十位数字，据此解答；
（3）观察竖式可知，被减数的个位是2，差的个位是3，则减数的个位是12-3=9，根据差的十位是6，,可以推出：
被减数的十位比减数多7，8-1=7，据此解答.
11．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。
（每个算式中的数字不能重复）
（1）
（2）
（3）
【答案】
（1）
或
（2）
或
（3）
或
【解析】【分析】
（1）根据和的个位是7，一个加数的个位是5，可以推出另一个加数的个位是7-5=2，根据和的十位是9，可以推出两个加数的十位可以是3和6或8和1，据此解答；
（2）根据和的个位是8，可以推断两个加数的个位数相加等于8，且两个加数不同，则两个加数个位可以是1和7、3和5，当个位是1和7时，十位是2和4，当个位是3和5时，十位是2和4，据此解答；
（3）根据差的个位是5，减数的个位是6，可以推出被减数的个位是：
6+5=11，被减数的个位是1，被减数的十位是8时，减数的十位是3，当被减数的十位是7时，减数的十位是2，据此解答.
12．用1、0、5三个数字写出4个不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来．
【答案】510>501>150>105
【解析】
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