专题18 记叙文阅读入门八故事情节七年级上学期语文自主学习知识导航及过关训练部编版.docx
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专题18记叙文阅读入门八故事情节七年级上学期语文自主学习知识导航及过关训练部编版
专题18七年级上册记叙文阅读入门（八）故事情节
●记叙文的叙事情节
理清文章思路，找出叙事的情节，可以使我们迅速了解课文内容，提高阅读速度,把握作者的思想感情，从而提高阅读分析文章的能力。
●常考题型
1.填写表格；2.按文章思路写出故事情节。
●答题技巧
1.依据文章的体裁特点理清思路。
（1）阅读记叙文，可以依据事件的发展过程；阅读散文，可以依据“神”与“形”的联系。
（2）阅读小说，可以依据小说的情节结构；小说一般由开端、发展、高潮和结局组成。
2.借助文章的线索理清思路。
小说、散文、记叙文等文体一般都具有贯串全文的线索，这根线索，往往就折射出作者的写作思路。
我们在阅读这类文章时，可以借助文章的线索去理清思路。
3.按照文章的组材顺序理清思路。
有些文章作者所写的不只是单一的事件，往往同时写几件事情。
阅读这类文章时，我们可以将作者所写的几件事或所选择的几则材料的排列顺序加以揣摩，便会悟出作者的写作思路。
4.抓住文章中的语言标志理清思路。
文章中的关键标志词：
（1）衔接上下文的：
如“首先……其次……”“一方面……另一方面……”。
（2）表递进关系的：
如“更、而且”。
（3）表转折的：
如“但是、相反、与此不同”
（4）表总结的：
如“因此、总之、由此可见”。
（5）文章标题。
文中的关键句：
过渡句，前后照应句，文段的首、尾句，文中反复出现的语句，总领句、总括句、观点句。
这些语言标志、关键语句有时出现在文章开头，也有出现在结尾的。
（一）【2021·湖南衡阳市·中考真题】
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。
我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
“那您知道女店主去哪儿了吗？
”
“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
”
“谁？
”
“女店主啊，你不知道？
”
我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
1．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括第一和第三件事。
___________→吃糯米团→___________→送照片
【答案】买笔袋买发卡
【解析】本题考查小说情节的概括。
由第五段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引”可知，事件是“买笔袋”；由第十一段“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团”可知，事件是“买糯米团”；由第十四段“我到店里买了她编的发卡，绾头发用的”可知，事件是“买发卡”；由第十六段“归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她”可知，事件是“送照片”。
据此填空即可。
2．小说中“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出其中的两处。
【答案】第一处：
（第四段）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人；
第二处：
（第十段）她终日坐着，等待人们的光顾。
【解析】本题考查小说伏笔的运用。
伏笔即在文章作品中，前段里为后段所作的暗示。
在本文中，前文也有许多处揭示了女店主是一个下肢瘫痪的女子，比如：
①（第4段）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人；
②（第10段）她终日坐着，等待人们的光顾；
③（第16段）真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了；
④（第18段）她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
这些都是对后文揭示女子不能行走的巧妙伏笔。
3．你觉得小说中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容简要分析。
【答案】示例：
女店主是一个坚强乐观的人。
她下肢瘫痪却从来不怨天尤人，对顾客总是报以笑容。
【解析】本题考查小说人物形象的分析。
分析时注意不仅要提炼出人物的形象特征，更要结合文章内容进行说明。
示例一：
女店主是一个坚韧乐观的人。
她虽然身体瘫痪，不能行走，却从来没有自暴自弃，对来往的顾客们总是报以微笑；
示例二：
女店主是一个热爱生活的人。
她每天穿着得体，头发梳得漂漂亮亮，编织的小东西都是生活中美好的事物；
示例三：
女店主是一个知足常乐的人。
她虽然下肢瘫痪但每天都说自己“真走运”；
示例四：
女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。
她编织各种精巧的小饰物，经营的商铺一尘不染。
4．有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？
请说明理由。
【答案】示例：
我喜欢“香樟树下”，因为它点明了故事发生的地点，同时香樟树象征着身残志坚的女店主，吸引读者。
【解析】本题考查标题作用的理解。
分析题目可知，这儿的两个题目都是可以的。
需要学生结合自己对文章内容的理解，来表达自己的看法，言之有理即可。
示例一：
我喜欢“香樟树下”，因为首段说“在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树”，尾段又说“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清”，可见“香樟树”在文中是首尾呼应的，它也交代了这个故事发生的地点。
此外，尾段“香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前”也告诉我们，“香樟树”还有丰富的人生意蕴，它象征着身体瘫痪却仍旧热爱生活的女店主，能够给人以积极奋进的力量，也能吸引读者的阅读兴趣。
示例二：
我喜欢“一个走运的人”，因为女店主是这个故事的主人公，她最喜欢说的便是“真走运啊！
”，这是一句贯穿全文的话，也点明了小说的主题。
但是我们纵观全文又可得知，这个女店主的境遇其实非常不幸，可是她却能时常说自己走运。
可见，这篇小说给我们揭示了一个并不走运的人感恩生活，乐观坚强的积极心态，具有丰富的哲理趣味。
（二）【2021·重庆·中考真题】
樟树下，外婆家
朝颜
①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。
顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。
②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。
③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。
原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。
一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。
④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中如梦的夜晚。
只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。
有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。
你瘦弱，敏感，胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。
外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。
那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。
⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。
⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。
五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。
⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事，也有“七子参军”的故事。
后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。
他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。
悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红[1]第一村”的旗帜。
⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园，一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。
⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？
⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。
临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：
“幸福，都是奋斗出来的。
”你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。
[1]扩红：
扩大红军的力量。
1．本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。
①
②樟树下的红色故事。
③
【答案】①念书前，外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋。
（答成“外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱”也可）
②现在，精准扶贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。
【解析】本题考查文章内容梳理概括能力。
解答时先确定答案区间，然后结合示例格式进行概括。
第一件事集中在文章第④段，从“念书前，你是外婆家的常客”和“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉”可以概括成：
念书前，外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋；
第三件事集中在文章第⑧段，从“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开”可知这里开展了精准扶贫项目，“后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗”可以看出人们的生活变好了，综合概括为：
现在，精准扶贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。
2．请结合全文，谈谈你对第⑥段画线句中加点词的理解。
五十六棵这样的老樟树，……它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。
【答案】“村庄的符号”，老樟树己经成了村庄的标志。
（“标志”答成“特征”“象征”“代表”也可）：
村庄名叫“樟树下”。
“几代人的记忆”：
当年樟树下百姓投身革命，参加红军的时代；我读书前外婆家生活艰辛的年代；如今脱贫致富的生活。
【解析】本题考查对重点词语的理解能力。
解答时结合上下文解释出词语的语境义。
符号的意思是象征、代表、标志等意思。
“村庄的符号”意思就是这五十六棵香樟树已经是村庄的标志了，村庄以“樟树下”命名；“几代人的记忆”结合文章④⑦⑧段内容可知，“几代人”指我读书前外婆家艰苦生活时期，村民积极投身革命的时期，从几年前到现在的精准扶贫政策下的脱贫致富时期，这些时期成了人们心中永久的记忆。
3．请结合全文分析第⑤段的作用。
【答案】①交代外婆去世的信息，表达了对外婆去世的遗憾、感恩、追念和怀想。
②独立成段，起强调作用。
③是对第4段内容的承接和收束。
④与第9段形成呼应。
【解析】本题考查对句段的作用分析。
解答时从内容和结构两个方面进行分析。
“外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈”交代了外婆已经去世多年，那么疼爱自己的外婆不在了，也表达了作者对外婆去世的遗憾、感恩、追念和怀想；独句成段，更加强调突出了情感；结构上是对第④段外婆照顾我，心疼我的承接和收束；与第⑨段“若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？
”相照应。
4．第⑩段画线句运用了拟物的修辞手法，请结合全文品析这样表达的妙处。
仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。
【答案】把自己比拟为樟树，物我相融，表明作者与樟树都是村庄历史变革的见证者，写出了村庄给我滋养，给我希望。
【解析】本题考查句子赏析。
句中“仿佛自己也变成了一棵樟树”作者将自己比成一颗香樟树，“立于时间之中”说明我和香樟树站在历史长河中，见证了村庄成为“扩红[第一村”，从贫苦变得富饶的历史变迁过程，“枝叶婆娑，周身浸透绿意”可见生长旺盛，说明在见证历史的同时，村庄也滋养着我，给我希望。
5．今年是中国共产党成立100周年，地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”，请你为该景点写一段导游词。
不超过100字。
【答案】各位游客：
欢迎来到“七子参军之家”，这家主人叫欧阳汝明，1928年，他做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。
后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。
这种革命精神，多么令人敬仰！
【解析】本题考查口语表达能力。
导游词的内容围绕介绍欧阳汝明家的红色故事来写。
从“后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。
他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。
悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，”可知欧阳汝明是“七子参军”故事的主人公，1928年，欧阳汝明做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。
后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。
介绍之前要有称呼，比如：
各位游客；介绍完后要有总结，表达对这种革命精神的赞美和敬佩：
这种为大家舍小家，无畏的革命精神多么令人敬佩！
（三）【2021·四川遂宁市·中考真题】
竹笋印象
仇士鹏
①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。
②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。
正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。
或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。
③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。
他也是这么做的。
④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。
那应当是他生命里的冬天。
他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。
无论我什么时候看他，他都在低头刷题。
终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。
那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。
⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。
《诗经》有言：
“其蔬伊何，惟笋及蒲。
”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。
竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。
想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。
⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。
母亲时常对我开玩笑说：
“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。
”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。
看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。
当然，还要有足够厚的脸皮。
每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。
早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。
⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。
她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。
不知道竹笋听到母亲的评价会是如何表情？
或许在那满是泥泞的外皮下，也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。
⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。
⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。
而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。
在我看来，这简直就是无中生有的魔术。
所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。
我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。
因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。
1．选文围绕竹笋写了哪几件事？
请用简洁的语言加以补全。
（1）我们当年在食堂吃竹笋；
（2）
（3）我饮竹笋汤，又与自然达成了默契。
【答案】
（1）高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己
（2）母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇（3）我看父亲挖竹笋。
【解析】考查对文章故事情节的梳理，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
通读全文，根据给出的内容判断，第一空对应三四自然段，写高中的一位同学在课桌、墙边贴竹笋照片，写关于竹笋的座右铭激励自己不断进步。
第二空对应六七自然段，写母亲结合自己的经历教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。
第三空对应八九自然段，写我看父亲挖竹笋。
2．请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
（1）正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。
（从词语运用的角度）
（2）每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。
（从修辞的角度）
【答案】
（1）“猛地”“捅破”“跃”等，形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量，表达了作者对竹笋的赞美之情。
（2）运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。
【解析】本题考查的是对句子的赏析。
我们可以采用的答题模式是：
此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出的内容+表达的情感。
无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
（1）这句话写竹笋破土而出、努力生长的状况，赏析时抓住描写竹笋生长的词语即可。
如动词“抬头”“捅破”“跃”生动的写出竹笋破土而出的果敢与力量，“猛地”准确表现出竹笋生长的力量，这些词语都表现了作者对竹笋的赞美之情。
（2）运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手让人”把竹笋人格化，生动形象地表现竹笋雨后生机勃勃、不甘人后的特点，表达了作者对竹笋的喜爱赞美之情。
3．第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默契”。
结合全文内容，说说为什么有这样的变化。
【答案】说“没有了默契”是因为我长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋；说“又和自然达成了默契”是因为我看到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了我一直以来对竹笋励志和积极的印象，又重新和竹笋达成了默契。
【解析】本题考查学生对重要句子的理解能力。
解答此类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。
由“长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋”可知，第⑨段说“我和竹林之间早已经没有了默契”是因为我长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋；由“所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。
我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。
因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了”可知说“又和自然达成了默契”是因为我看到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了我一直以来对竹笋励志和积极的印象，又重新和竹笋达成了默契。
4．当前，一些青少年衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。
请结合文本，简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。
【答案】面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住机会，敢为人先。
【解析】本题考查对文章内容的思考感悟和联系实际能力。
解答时，既要联系文章的内容和主题，又要结合实际情况。
本文通过记叙和竹笋相关的几件事，赞颂了竹笋坚忍不拔、顽强拼搏、踏实、谦逊的美好品质，这些就是“竹笋”精神，当代青年应该在学习、生活、做人等各个方面发扬这些精神。
据此作答即可。
（四）【2021·山东·中考真题】
谁敢动我的杨树
蔡楠
①白杨树替自己准备好了一口棺材。
他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。
②白杨树的腿有毛病。
医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。
而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。
不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！
白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！
于是他在棺材铺订购了一口棺材。
③其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。
他四处求医找药，希望民间土法能够治好他的腿。
但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。
④白杨树陷入了深深的绝望之中。
为治病，家里欠了十多万的债。
孩子们都已辍学打工去了。
老婆也去了村办工
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