学前家长会班主任发言4篇.docx
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学前家长会班主任发言4篇
学前家长会班主任发言4篇
学前家长会班主任发言第1篇
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参与我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了否定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在5。
6岁左右，在过几个月就要上学校了，现在正介入幼儿园和学校之间，面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延长和平常孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：
自我约束力量差，自由散慢，做事缺乏急躁和自信念，信任这些力量通过一段时间的培育和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简洁仿照的，无论是优点还是缺点，所以，期望家长的生活中留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样!
孩子缺乏自信念主要是平常接受鼓舞和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓舞，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢!
您的一句表扬会给他带来无限的动力，训练也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。
让他觉得自己很棒，增加自信念，在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到熬炼!
我觉得良好习惯的培育包括：
生活习惯和学习习惯，生活习惯：
依据作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。
当然每个家庭的状况不一样，但是期望家长可以尽量依据时间表来要求孩子
自理力量：
家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些力量我们在幼儿园也这样要求，期望家张协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了。
学前家长会班主任发言第2篇
各位家长：
您们好!
很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和疼惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。
我姓单，是三班级班的班主任及任课老师。
在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。
就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。
我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分同学学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今日约家长伴侣来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是争辩一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说，今日这次家长会意义重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。
（附表）
2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对同学提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题消灭了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。
一些同学由于学习基础没打好，学习困难，与其他同学拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：
今日老师没布置作业，或者说：
“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。
特殊是王佩琦同学学习进步很大。
学习有进步了，明显精神也就好了。
每天她都是喜笑颜开的。
而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。
孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。
二、家长的协作。
家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子逐步入正道，训练孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。
同学来到学校接受训练，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。
2、训练孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要训练孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻依据法规办事，才能够使自己进步，假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。
针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通，我觉得在训练孩子的问题上，首先要了解同学，要做到真正的效果，家长伴侣们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时训练，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥拘束，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。
请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一起来实现这个奇特的抱负。
期望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出贵重的看法及建议;
②制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确看待自己的不足。
并挂念他们改正缺点;
③认真帮忙同学正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，挂念孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长;
④正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起争辩问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，老师情愿从一点一滴做起。
学前家长会班主任发言第3篇
敬重的各位家长：
上午好，格外感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示吵闹的欢迎和诚意的感谢，同时，也格外欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，期望在今后的日子里我们能成为伴侣，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，2009年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和气可亲，深受家长和孩子的宠爱。
在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子训练好。
今日召开这次家长会的目的是：
让家长了解幼儿初入园简洁消灭的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级状况分析：
首先，班级状况分析：
我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。
幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小伴侣,幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。
大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。
并且大都数幼儿生活自理力量较弱，需要一步步培育。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理力量，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的预备工作
1、教给幼儿基本的生活自理力量，如：
自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理预备训练
对孩子说：
你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小伴侣，大家可以一起唱歌，跳舞，做玩耍，听故事，在幼儿园里很欢快，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是由于他长大了，要学很多学问，才送他去幼儿园，而不是由于不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子由于是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简洁引起孩子猛烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育训练。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新颖环境的吸引，幼儿会处处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了新颖的环境，开头哭闹。
2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会消灭几种状况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
其次，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后消灭的几种状况
1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞行，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
。
2、下午接孩子时会消灭几种状况：
快活奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，到底孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小伴侣生活了一天，不简洁，特殊是看到家长会放声大哭的小伴侣，家长可能会有误会：
老师怎么着他了，给他委屈了吗？
等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。
3、回家后和孩子沟通：
幼儿园好不好？
老师好吗？
小伴侣多不多？
在幼儿园看到什么新颖的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。
对他说，“老师和小伴侣很宠爱你，假如你明天不去。
老师和小伴侣会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能消灭尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧急，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师格外宠爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服务力量，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）预备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧急，心情不稳定，简洁造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，坚持入园。
二、训练教学方面：
幼儿园的训练不同于其他训练，我们的训练教学工作是依据《幼儿园训练指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在玩耍中学习，在学习中玩耍。
共划分为五大领域：
健康、语言、社会、艺术、数学。
简洁介绍一下各领域的训练目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中心情安定，开心。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。
C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。
D宠爱参与体育活动，动作协调、机敏。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D宠爱听故事、看图书。
E能听懂和会说一般话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信念。
B乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对四周的事物现象感爱好，有古怪 心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。
D能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。
E疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：
A能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。
B宠爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。
我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小伴侣的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中
2、期望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊状况不要无故缺勤。
3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。
我们会将这些要求通过放学后告知你们，期望家长能乐观协作。
5、假如孩子在家消灭心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园训练的全都性，共同训练好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到，可是我们否定会尽自己的努力做到更好，我们会本着宠爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您准时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。
今日的家长会到此结束，我们再一次诚意的感谢您的参与，最终诚意的祝愿您：
工作顺当，万事如意，诚意的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢快的成长。
感谢大家!
学前家长会班主任发言第4篇
各位家长，你们好！
首先，我格外感谢各位家长这天能够参与本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展训练工作，我作如下的简洁介绍：
一：
中班幼儿的年龄特点
（1）留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟；
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地把握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。
（2）生活方面：
1此刻我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。
我们基本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。
在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的养分。
用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，经常需要老师提示。
外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。
2午睡：
这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时间是12：
00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
（3）学习方面：
随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也格外重要。
因此，我推举家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个认真的促进。
中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不情愿写字，为此很焦急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开头对笔的把握潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。
但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三：
家长工作：
（一）此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。
期望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。
（二）为了孩子的平安思考接送孩子请使用接送卡。
凭卡接送，因此，也期望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。
（三）中班的学习资料相比较较多、而且活动也共性的多，所以假如没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。
如有特殊状况不能来园，请家长准时与老师联系，打电话或发信息都以。
此刻正各类传染病流行的季节，假如您发觉孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。
（四）、需要家长协作的事项
1、平安问题：
幼儿训练是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。
首先家庭是孩子的第一所校内，父母是孩子的第一任老师。
父母的训练直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长就应怎样协作幼儿园训练好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
1、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。
我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。
2、多方面训练孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。
3、平安方面。
平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。
如：
走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座等。
4、训练孩子互敬、互爱、互让的好习惯。
建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：
感谢、对不起、不客气等。
5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突发生磕磕碰碰很难避开。
孩子的冲突来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：
“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照看好每一个孩子。
五：
在那里我还要说几点需要家长留意的地方：
（1）请家长协作小伴侣回家剪指甲，我们每周一来检查。
（2）小伴侣在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。
每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危急物品如：
豆类、硬币、小棒、小刀等等（3）假如需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。
（7）家长有什么推举或看法，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
（8）孩子带回的书籍请按时带回。
六：
感谢各位对我们的帮忙，假如你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我沟通。
其它的家长以后有问题也期望能准时与我们沟通，感谢。
这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参与。
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