学年上海市浦东新区高二上学期期末考试语文试题.docx
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学年上海市浦东新区高二上学期期末考试语文试题
浦东新区2017学年度第一学期期末教学质量检测
高二语文试卷
（满分100分，完卷时间120分钟）
考生注意：
1．本试卷设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，坐在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上准确填写相关信息。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累应用（5分）
1．按要求填空。
（3分）
（1）故观于海者难为水，。
（《诸子喻山水》）
（2）可堪孤馆闭春寒，。
（秦观《踏莎行▪郴州旅舍》）
（3）苏轼《江城子》以“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”写对亡妻的思念，周邦彦《苏幕遮》以类似手法写対故园的四年的句子是：
。
2．按要求选择。
（2分）
小王家的百货店要开张营业，朋友小张准备送一副对联表示祝贺，下列祝贺语恰当的一项是：
A．开业大发财，一本致万利。
B．广聚天下客，通吃八方财。
C．君子爱财，取之有道。
D．公平有德财源广，和气致祥生意兴。
。
二阅读（55分）
（一）阅读下文，完成第3-7题。
（13分）
①共享，正在风靡世界。
第一个因共享而兴业的公司是AirbnB．Uber、滴滴打车创造了更大的成功。
摩拜单车、ofo又成了新贵。
。
②共享令人向往，多半是因为共享是个自带天使光环，它俘获了人们的全部注意力，令人们很难注意到支撑、打造和放大这个光环的三个支点，是三个毫无性感，甚至灰黑坚硬的关键字：
供应、和。
③在互联网发展的头二十年，互联网被默认为是一个需求端的革命，是用户红利的大爆炸，是用户为用户创造红利、更多的用户创造更多的用户红利的过程和现象，专业黑话称之为“网络效应”。
供应在这里更多扮演的是一个被动应答的角色，是被用户红利驱动而改变的，很多时候还是不情不愿的，是一个无足轻重的配角，站在舞台中央、聚光灯下的是用户和用户红利。
在这二十年中，供应是老旧的、苦恼的、步履蹒跚的、无所适从的、动辄得咎的、要被革命的、随时都会被击倒碾碎的。
④直到以Airbnb为代表的所谓“共享式供应”新啼初试，供应端终于获得了内生的而不是寄生的、直接的而不是间接的互联网红利，终于开始创造新型的供应红利。
这个供应红利也呈现这样的形态：
初始的供应卷入新增的供应，更多的供应卷入更多的供应，一如互联网用户红利的创造形态，并且这个超量的供应会很快地突破某个临界点，从而彻底改变用户对供应的使用方式。
用户获得了原初使用方式无法取得的巨大利益，用户红利发生数量级的跃升。
以摩拜单车为例，在摩拜向市场投放单车数量越过千万门槛后，它的收费方式从按次计费变成了包月计费。
与之对应的是摩拜的用途大增，比如对于百米之外的超市，摩拜变成了手推车。
⑤再进一层看，这样的供应革命为什么不是那么的普遍发生，而是集中在几个领域发生？
仔细审读可以发现，成功的供应革命往往与“管制”两个字形影不离。
因为管制含有“租金红利”，管制放松引起供应侧对于这个“租金红利”的追逐，越大额、越广泛的“租金红利”引致越大规模的新增供应，是所谓供应爆炸。
⑥交通就是一个富含管制的市场，比如纽约的出租车牌照一张高达百万美元，而Uber司机直接绕过了这个高昂的牌照租金，这个就是Uber、滴滴兴起的根源所在，即对管制租金红利的分享。
从这个角度看，所谓“共享”就是对管制红利的攫取，这么正面阳光的天使词，居然有着这么深的暗黑利益，是不是挺有趣的啊。
⑦关于共享，还有一个值得正视、不容绕过的问题是，为什么共享经济在中国更加的如火如荼、其中的特色是什么？
比如，相比较Uber，国产的滴滴似乎势头更猛，似乎更有特色，背后的奥妙究竟在哪里？
这个奥妙可以归结为两个字：
“动员”。
甚至可以这样说，动员，是最中国的互联网特色。
什么是“动员”？
就是把原来不是供应者的变成了供应者。
比如淘宝，动员了原来不是开店的小妹变成了店主。
美团、饿了么，动员了不是送外卖的小弟变成了外卖员。
而滴滴，把动员进行得更加彻底，上到了一个新的高度。
它不仅把成百上千万辆私家车变成了出租车（对应的持牌出租车不及十分之一），并且造就了数十上百万的专职滴滴司机，构建了从租车行到专职司机的完整的供应链条，甚至还实现了“司机管司机”的组织架构。
从这个意义上说，共享与动员是一枚硬币的两面，动员是共享得以壮大的关键。
⑧共享经济是一个复杂现象，不是一个个简单的好坏是非可以概括的事情，或许下面这个概括接近了几分真相：
共享经济，驱动魔鬼成就天使。
（原文有删改）
3．第①段中“新贵”的含义是（2分）
4．根据文意，，在第②段划线处填入恰当的关键词：
供应、和。
（2分）
5．作者为什么把“共享式供应”称作“供应革命”？
（4分）
6．对于文章理解错误的一项是（）（2分）
A．共享经济是由Airbnb首创的，却在中国更加的如火如荼。
B．共享经济风靡国内是因为它使用户红利发生数量级跃升。
C．共享经济的成功在于能同时获得互联网红利和供应红利。
D．共享经济也有其适用范围，并非在所有的领域都能成功。
7．第⑧段作者说“共享经济，驱动魔鬼成就天使”，说明“共享经济”也有着不尽光彩（或稍显黑暗）的一面。
请结合文章作简要分析。
（3分）
（二）阅读下文，完成第8—12题。
（15分）
苍老的青春
胡廷楣
①在范曾先生的画中，常常见到，在一棵大柳树或者大松树下，有一老一少在下围棋。
可能在画家看来，没有白发苍苍的老者，就不能让人感到围棋的深奥古朴，围棋的博大精深。
而没有孩子，没有天真无邪的神情，又难让人联想到围棋的敏锐和流动的神韵。
在欣赏这样的作品的时候，总会对人生的无法圆满，感到一种无奈。
②当韩国的李昌镐16岁就被人称为“少年姜太公”的时候，在某一瞬间，我想棋了范曾的画，坐在棋盘两面的人合而为一。
16岁的年龄，白发苍苍老人的阅历和心机。
他有年轻人的超乎寻常的计算能力，但是，更如老人一般沉得住气，有耐心。
他在12岁就被韩国棋界称为“老棋”。
这是一个特别的超级棋手独特的性格背景。
③李昌镐是曹薰铉的学生，但是他的棋风和老师相距甚远。
从1984年到1992年整整8年在曹家的那些日子，李昌镐每一晚都在认真读棋谱，读老师家中的藏书，电灯夜夜都在子夜才熄灭。
他把老师家中数千册的棋书读了三遍。
有人笑着对曹薰铉说：
“你家里有一个贼，每天都在偷你的东西。
”曹一笑了之。
④李昌镐就是这样成长起来了，1990年，年仅14岁的李昌镐四段在韩国的各大棋赛中连胜41局，引起了韩国棋界的注意。
在富士通赛中，战胜了超一流的武宫正树，还在韩国的正式比赛中，以3比2战胜师傅，夺走了曹薰铉的“最高位”的头衔。
一代大师吴清源在评论曹李师徒俩时说：
“曹薰铉是最有才能的棋手，而李昌镐的成功，靠的是超常的用功，他除了下棋，心无旁骛。
”没有别的事情。
”不得不承认，这正是曹薰铉靠自己的天才所不能赶上的原因。
李昌镐有句名言：
“棋局如人生，下棋时，布局越华丽，就越容易遭到对手的攻击，生活中，少犯错误的人，要比华而不实的人更容易成功。
”由此可见，李昌镐其人其艺已浑然一体，而这正是为期的特点所造成的。
围棋在一开始就不是一种逞强好胜之道。
中国早在南北朝时代的围棋“九品”，将“斗力”放在较低的第七品；将“用智”，放在中间的第五品。
虽然在最前面的四品“入神”、“坐照”、“具体”、“通幽”，都比较抽象，但是强调要有一种境界，有一种“不战而曲人之兵”的居高临下的势能，在最高的境界中，一切全部变成了平易，返朴归真。
⑥围棋是一种忍耐性极强的游戏，对手出错是棋手的胜因之一。
进攻的棋，是在威胁对手出错；而防守的棋，是在静中观动，是不变应万变，怀着希望等待对手出错。
李昌镐的棋就有这种防守的味道。
这就象是老子以柔克刚的哲学。
⑦李昌镐的胜利观，几近老子之道。
他在棋盘上，总是一副慢慢吞吞的样子，走得很厚。
他就象山谷，象海洋，首先是一种低姿态。
这样他就有一种接受的可能，有一种等待的可能。
由于他的实力，总能在对局中以不变应万变，在打比赛中，常常实现逆转，也就并非偶然。
⑧这的确是个可怕的少年。
他给对手的感觉就好象面对一座沉默的冰山，表面上好象并不会给你多大的威胁，而你也很难从他那儿找到一举确立胜势的机会。
所以说，完败于李昌镐手下的人很多，失败后痛心疾首、懊悔不迭的却很少。
⑨作为记者，我和李昌镐有过一些采访接触。
但从不去斜塔如何沉默或者如何没有表情之类，应为他的精神世界不像人们想象的阿阳枯燥乏味。
相反，在他年少的腼腆和天真中，透出超一流棋手的思想的苍老。
⑩一切有关为期的华丽文章，在李昌镐面前黯然失色。
李昌镐是天才的坟墓。
8．开篇从范曾先生的画写起有何作用？
（2分）
9．第段两个“笑”字，各有怎样的含义？
（3分）
10．第段划线局富有表现力，请加以赏析。
（4分）
11．下列对文章标题“苍老”理解分析不当的一项是（）。
（2分）
A．暗示李昌镐老成持重的围棋禀赋。
B．反应李昌镐研习围棋的功夫深厚。
C．表现李昌镐现身围棋的忘我精神。
D．凸显李昌镐围棋思想的丰富深刻。
12．文章最后说：
“李昌镐是天才的坟墓”，谈谈你对这句话的理解与感悟。
（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（6分）
室人降日①，以此奉寄
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。
【注】①室人降日：
妻子生日。
13．这首词的词牌是（）（1分）
A．水龙吟
B．苏幕遮
C．鹧鸪天
D．踏莎行
14．下列对本诗歌分析鉴赏错误的一项是（）。
（2分）
A．本诗有序是有些景抒情，事、景、情有机融为一体。
B．本诗采取虚实结合的手法，有效拓展了诗歌的意境。
C．本诗层次清晰，“去岁”“今年”“几时”前后照应周密。
D．本诗语言华丽优美，充分表达了诗人真挚深沉的情感。
15．从情景关系的角度，赏析划线句。
（3分）
（四）阅读下文，完成第16-19题。
（11分）
①徐子曰：
“仲尼亟称于水，曰‘水哉，水哉！
’何取于水也？
”
②孟子曰：
“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
有本者如是，是之取尔。
苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈，其涸也，可立而待也。
故声闻过情，君子耻之。
”《孟子▪离娄下》
③孟子曰：
“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。
”
《孟子▪尽心上》
④上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地；心善渊，与善仁；言善信；正善治；事善能；动善时。
夫唯不争，故无忧。
《老子》第八章
⑤江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
《老子》第66章
⑥天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
《老子》第78章16．解释下面句子加点的词（3分）
（1）仲尼亟称于水
（2）故声闻过情，君子耻之
（3）水善利万物而不争
17．下列句中加点字意义用法相同的两项是（）（）（2分）
A．盈科而后进
B．可立而待也
C．孔子登东山而小鲁
D．而攻坚强者莫之能胜
18．翻译下面的句子（3分）
江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
19．第②则孟子所持的观点对我们的学习有怎样的启示？
（3分）
（五）阅读下文，完成第20-23题。
（10分）
设鱼樵对
贝琼
①客之京师，遇业渔者偕老樵休于道，意若有德者。
因诘之曰：
“渔樵末事也，方今明天子侧席求士如不及，盍舍尔渔与樵以图富贵乎？
”
②对曰：
“公卿大夫以至齐民，贵贱虽不伦，其道一也。
彼渔于民，吾渔于河；彼樵于国，吾樵于山，吾何异彼哉！
且彼大宫室，盛舆马，妇女不蚕而锦绣，子弟不田而粱肉，非民之钓饵、国之斧斤（）？
民日削，国日坏，彼犹未已也。
小覆家，大赤族，呜呼！
”今吾薪給于爨，未始赭山而樵也；鱼给于食，未始绝河而渔也，视彼不已廉乎？
一饱之余，息于树，忘吾柯矣：
濯于流，忘吾筌矣，无覆家，赤族之忧，所获多矣。
吾何易彼哉！
”客惭而谢曰：
“仆之昧于道也，请从若游。
”
③曰：
“又有大者焉。
渤澥之东，其深无极，曰有珠焉，在大鲸之腹。
吾渔而有之，可以光六合。
邓林之西，其广万里，曰有材焉。
临虎豹之穴，吾伐而取之，可以栋九庙。
”此吾渔樵之所获也大矣，岂苟富贵而蹈祸者同辙哉！
”
④客谢之曰：
“大哉，夫子之志乎！
愿终身执御焉。
”遂录其对。
20．在第②段（）填入适当的一项是：
（）（1分）
A．也
B．乎
C．耳
D．焉
21．渔樵者说“吾何易彼哉”，联系第②段，简要分析渔樵者不愿与公卿大夫交换位置的原因。
（3分）
22．对第③段“又有大者焉”理解正确的一项是（）（2分）
A．渔樵者境界极高，不求利己无害。
B．渔樵者眼界甚宽，遍游江河湖海。
C．渔樵者收获颇丰，官吏望尘莫及。
D．渔樵者成就甚大，客者难以理解。
23．客的问与答表现了客怎样的心理变化？
（4分）
三写作（40分）
一家企业提出一个口号：
不做追随者，要做领先者。
请谈谈你对这句口号的看法，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
浦东新区2017学年度第一学期期末质量检测试卷
高二语文参考答案
1．（3分）
（1）游于圣人之门者难为言
（2）杜鹃声里斜阳暮
（3）五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦
2．（2分）D
3．（2分）最新的（1分）受到人们热捧的东西（1分）。
4．（2分）管制（1分）动员（1分）
5．（4分）共享式供应突破了互联网被默认为是一个需求端的革命的理论限制（或共享式供应突破了互联网主要由需求端盈利的模式）（1分），使供应端获得了内生的直接的互联网红利（1分），创造了新型的“滚雪球式”的供应红利（1分），彻底改变用户对供应的使用方式，使用户红利也得到极速增长（1分）
6．（2分）B（奥妙可以归结为两个字：
“动员”。
动员，是最中国的互联网特色。
7．（3分）共享经济是通过对管制红利的攫取实现所谓的共享；利用情绪鼓动和利益驱动把原来不是供应者的变成了供应者，从而使共享得以壮大。
这说明“共享经济”有着不尽光彩（或稍显暗黑）的一面。
（答对1点得2分，答对2点得3分）
8．（2分）用具体可感的画面，引出描写对象，增加了文学性（1分）：
同时为下文揭示少年棋手李昌镐与众不同的围棋天赋作铺垫（1分）
9．（3分）他人的笑，含有对曹善意的担心和提醒（认为他收李昌镐为徒不明智，李昌镐如此刻苦，总有一天会战胜老师）（1分）；曹的笑，含有对他人担心的不以为然（他认为李昌镐虽然刻苦，但未必能轻易超越自己。
或李昌镐凭借自己的刻苦努力，即便超过自己也心甘情愿。
）（2分）
10．（4分）划线句运用比喻手法（1分），生动形象地表现了李昌镐沉着、内敛、不张扬（1分），而实际上很强大，难以战胜的特点（1分）。
流露出作者的赞叹之情（1分）。
11．（2分）C
12．（4分）李昌镐是靠超常的用功取得成功的，他的棋功力深厚，棋风朴实，以柔克刚，几乎战胜了包括自己的老师曹薰铉在内所有同时代棋坛上天才棋手，所以说它是天才的坟墓（2分）。
从中我们领悟到，做事要不懈地努力，踏踏实实，直至成功；做人要谦逊低调，海纳百川，才能成就自我（2分）。
（做人、做事答到其中的任意一点即可得2分）
13．（1分）C
14．（2分）D
15．（3分）作者通过林鸦、残阳等意象（1分），营造了一个萧瑟、凄清的意境（1分），表达了作者漂泊异乡的孤独，对岁月无情人生易老的感慨，以及对故乡亲人的思念（1分）。
16．（3分）
（1）屡次、多次；
（2）实际（3）帮助
17．（2分）A．C
18．（3分）江海能成为百川汇集的地方的原因（1分），是因为它善于处在百川下面的位置（1分），所以能成为百川汇集的地方（1分）。
19．（3分）学习要务本求实，不要追求虚名；要循序渐进，不要急于求成。
（答对其中任意1点得2分，答对2点得3分。
）或学习要务本求实，循序渐进；不要急于求成，追求虚名。
（答对其中任意1点得2分，答对2点得3分。
）
20．（1分）B
21．（3分）公卿大夫贪求富贵，有害国家、百姓，也常常给自己及家族招来杀身之祸，他们的追求弊大于利而渔樵者自给自足，悠闲自在，没有破家灭族的忧患，所得利大于弊。
因此，鱼樵者不愿交换。
（两点原因形成对比，答对其中任意1点得2分，答对2点得3分）
22．（2分）C
23．（4分）通过客的对话来分析客的心理变化。
“渔樵末事也”、“盍舍尔渔与樵以图富贵乎？
”开始表现出对渔樵生活的轻视和对自己入京师图富贵的自信。
“仆之昧于道也，请从若游。
”表现了客的惭愧和歉意，愿意与他们交游以听取教导。
“大哉，夫子之志乎！
愿终身执御焉。
”最后表现了对渔樵者的赞赏和钦佩，愿意为他们效力。
（答对1点2分，2点3分，3点4分）
三写作（40分）
一类卷（36---40分）基准分38分
能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，结构严谨，有新意，有文采。
二类卷（30---5分）基准分33分
符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。
三类卷（22--29分）基准分26分
基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（12--21分）基准分18分
偏离题意，立意较浅，选材不够恰当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（12分以下）符合以下一项即为五类卷
（1）完全离题。
（2）文理不通。
（3）全文不足300字。
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