创建文明校园从我做起.docx

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创建文明校园从我做起

　　篇一:

《创建文明校园之从我做起》

　　创建文明校园之从我做起

　　策

　　划书

　　主办方厦门海洋学院学生会

　　承办方厦门海洋学院第三委会海音报

　　一、活动目的

　　为创建一个文明校园，倡导国家、社会提倡的“文明建设”，让同学们真切感受并热情地投入到开展创建“创建文明校园”活动中来，特举行次活动。

　　二、活动宗旨

　　讲文明，树新风。

文明一小步，社会建设一大步。

创建文明校园，从我做起，从点滴小事做起。

　　三、活动时间2020年3月24日---2020年4月8日

　　四、活动地点厦门海洋学院思明校区

　　五、活动准备

　　1、召开一次班级会议、一次舍长会议、作好组织宣传活动，与学校的文明校园创建活动相呼应。

　　2、开一堂以“文明校园”为主题的主题班会提高学

　　生对文明生活的认识。

　　3、出一期以“文明校园”为主题的黑板报

　　4、购买一些奖品，以对文明的班级、宿舍或是个人给予奖励。

　　六、活动安排

　　寝室每个人一天“文明寝室卫士”记录寝室同学生活情况、以及个人一天的文明行动，并且做小结，写感受。

　　班级定期以“文明校园”为主题创办文明卫士的活动，让我们的文明成为学校最美的风景线。

　　广播站定期播放社会中讲文明、树新风的人物事迹。

　　班级通过票选选出“文明新星”，以文明新星为主积极宣传“创建文明校园，从我做起”提高同学们的文明意识，过文明的生活。

　　观看宣传片，学习文明的行为、做事情讲文明、对人有礼貌等等。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　负责人厦门海洋学院学生会

　　参与者厦门海洋学院思明校区全体学生

　　八、活动宣传

　　1、宣传部积极以海报、黑板报的形式进行宣传。

{创建文明校园,从我做起}.

　　2、广播站利用课间时间播放有关文明的歌曲、人物事迹等

　　3、海音报登报宣传“创建文明校园，从我做起，从点滴小事做起。

”

　　篇二:

《建设文明校园从我做起》

　　建设文明校园从我做起

　　固安县第一小学校长张润林

　　老师、同学们

　　校园的文明关系着一个学校的形象和社会声誉，也关系着同学们优良品德的养成。

走进校园，书生朗朗、欢声笑语、相互间的问候传入耳中；整洁的场院、干净的服装、映着朝阳的每一张笑脸、有秩序、有情趣的各种游戏收入眼底；教师寄语、文明标语、特色专栏引人注目……和谐的氛围、浓厚的文化、文明的言行、会激发起我们每位师生对美好的向往，对生活的热爱，对知识的渴求。

校外人员走进校园，也会深受这种环境的影响和熏陶。

　　文明的校园会使我们每个人受益，但创建文明的校园却需要每个人自律和奋斗，在这和谐的氛围中，一个随手扔垃圾的行为、一声尖叫怪喊、一句脏话出口、一件打架事件、一幕破坏花草树木的场景都会使校园的文明荡然远去。

所以，我们要学会管住自己。

同时，一声亲切的问候、一个个认真清扫卫生的身影、一个弯腰捡拾垃圾的瞬间、一个帮助他人的场面、一个个全神贯注学习的神情，都会使校园的文明悄然增色。

所以，文明校园的创建还需我们努力。

　　为此，我们学校布置了?

建设文明校园，从我做起?

的有奖征文活动，征文之后还要组织参加教师素质大赛以及学生演讲比赛，目的就是引起大家对建设文明校园的重视和思考。

创建文明的校园对我们有什么好处，我们应该为创建工作做些什么、不该做什么?

我们都要认真的想一想、写一写。

我相信，只有我们全体师生形成共识、共同努力，我们的校园就会越来越文明、越来越美好。

　　同时，我还想借一个事件，提醒同学们注意安全。

某天下午，我们学校的

　　一位同学遇到一辆没有车牌的汽车，车里的几个人向他问路，并要求他上车带路，这个同学予以了拒绝。

遇到生人，在不明实情的环境下，不能贸然上车或随行，独自在家时，也不能开门。

这位同学极有安全意识，值得大家学习。

　　学校生活是幸福美好的，是充满魅力和情趣的。

在这里让我们快乐成长，不断进步！

祝全体师生精神愉快、学习进步、工作顺利！

　　文明是什么

　　二（3）班汤依蒙指导教师陈月华

　　暑假开学我就是一名二年级的小学生了，学校是我的第二个家，老师就像是父母一样关心我们，我爱我的学校——固安县第一小学。

从我踏进学校的那一天起，老师就给我们讲《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求我们严格要求自己，做一个文明的小学生。

　　一年级的小学生活让我学到了很多，我们从幼儿园贪玩任性的孩子真正的成为了爱学习的小学生。

我们的班级也有了很大的变化，课上举手的人多了，课间吵闹的人少了；随手捡垃圾的人多了，地上的纸屑少了，我们的校园比以前更干净了。

可是在有的同学身上，还是有着一些不文明行为。

比如随意乱踢教室门；有的同学之间相互讲脏话、粗话；故意往垃圾箱里面倒水等。

真希望这些同学能改正缺点，逐步养成良好的文明习惯。

那么文明到底是什么呢？

　　老师告诉我们?

文明首先是热爱学习?

。

上课的时候认真听讲，积极回答问题。

每天回到家要先复习功课写作业，做完作业以后再看课外书、看电视。

　　爸爸告诉我?

文明就是要懂礼貌?

。

每天早上来到学校见到老师和同学要问好，放学时说再见。

对高年级的哥哥姐姐要尊重，对低年级的弟弟妹妹要友好。

　　妈妈告诉我?

文明就是讲卫生?

。

我们班有的同学不爱洗澡，脸上很干净，脖子和胳膊都特别黑。

要讲究个人卫生，同时环境卫生也很重要。

我们的教室要保持良好的卫生环境需要同学们的共同努力。

　　奶奶告诉我?

文明就是爱劳动。

?

在家里我们要主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，在学校值日的时候要不怕脏不怕累，把教室打扫的干干净净。

希望同学们都能从我做起，从每一件小事做起，我们一定要做个文明的小学生。

　　弯弯腰

　　一（6）班阮一凡指导教师张明丽

　　小鸟小鸟你别叫，

　　地上纸片我看到。

　　弯弯腰，笑一笑，

　　垃圾怎能满地跑。

　　小朋友们要记牢

　　校园清洁保持好，

　　管住自己最重要。

　　我们从小讲文明

　　一（3）班武天娇指导教师王秀玲

　　我是一名一年级刚入学的小学生，刚入学时妈妈就告诉我这是你的母校，你要在这里学习6年，所以你要像爱护自己的家一样去爱护她。

　　走入课堂时，老师又告诉我们，平时要爱护自己的校园。

从小事做起，讲文明懂礼貌，爱护校园的花草树木，桌椅板凳。

　　我想，我以后要做到见了老师要问好，关心同学，爱护花草，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让我们的校园变得更美丽。

　　篇三:

《创建文明校园从我做起》

　　创建文明校园从我做起

　　中国的传统美德是东方文化的一种魅力，是中华民族之魂的集中表现，这种美德文化与现今学校提倡的德育教学联系起来，对中华民族的发展有导向作用。

为什么要提出这样的口号？

打个比方，如果美德是血液，校园就是血管，我们自己就是人的身体。

血管要把民族的血液输入身体，输入心脏，为人提供养料。

21世纪是后生的时代，我们所担负的不仅是国家的发展，还要将民族文化承传下来，弘扬美德便是目标，而这种目标是以建设和谐校园，从自己做起为前提的。

　　中国的传统美德不是用口说出来的，它藏匿起来的神秘宝藏，却又十分容易发掘，来得也很广泛。

可以存在于寥寥几字的成语，也可以镶嵌于经典古文之中，一言以蔽之，美德在于国学。

我们要弘扬中华的美德，就要继承中国的国学。

中国人的骨子里是优秀的，差别只不过在后天的塑造。

魏征曾说，“以史为镜，可知兴替，以人为镜，可明得失。

”国学，便是老祖宗给我们留下的一副双面镜，旧事或旧人便是我们最好的参考资料，告诉我们什么是，什么非，什么正道，什么邪途。

如果我们是船，国学就是帆，只有

　　扬帆出海的船才能远航。

　　如果美德是中华民族的灵魂，那么校园便是灵魂的运载体，它承载着将灵魂导入虚空身体的任务。

中华的美德是扎根在文化土壤上的丰厚的精神粮食，国学的文化深度决定着美德的涵养，就像政治学中的经济基础决定上层建筑一样，没有校园为我们打地基，就不会有精神上的楼阁，所以我想，在建设和谐校园的过程中，我们应该摒弃理想化，空泛化的学术道德，而是营造正统的国学文化氛围（就像台湾的国学教育一样）。

　　我们明白了弘扬美德，便要弘扬国学（注意是便要而不是便是），国学的文化深度（不是程度）决定美德的涵养。

为什么雕塑家对细节的处理都要花上好几个月？

因为多一刀或少一刀都会影响整体效果。

古人云一棋错而满盘输！

雕塑的成败，正是于细微之处见精神，如果说国学给人的品德带来了整体美，那么细节便是对这种美的不可或缺的补充。

假定在公交车上为老人让座，你口里说什么“人心不古，世风日下，”自己的屁股却粘在了座椅上，这不是笑话么？

这种做法只会让人觉得你更加低劣。

看起来好像微不足道的东西，却在行为的取舍之间，带来了升华和深陷两种精神境界。

　　弘扬美德是在展现国学之美这种美却不是在书的表层可以体会得到的。

在校园之中，早恋问题屡禁不止，也成了学生与家长，学生与校园的对立，就像王立宏歌中所唱，“爱是什么什么是爱，见面以后就电，接近以后就追，腻了以后就飞，”这便是当代校园爱情观的最好概括，但歌中也告诉我们，“爱人要爱得很深很远很古典，”一下子就飘回到了汤显祖的《牡丹亭》，为我们诠释爱情的真谛，什么样的爱，在什么时候，我们应该追求。

国学之美令人感动，它是针剂，治疗悸动的心，这样在建设和谐校园中所谓的不和谐，也就迎刃而解了，同时我们又多了一种美德追求，“愿做比翼，白发浴红衣”。

　　德来源于生活，我们提出了目标，便是自我的追求，作为学生的我们，该做些什么？

从那里做起？

在这里我总结出七个字“尊师重道孝悌勤”。

尊师重道，就不能“曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近谀”的世俗之理来评判师道；孝悌，便要体会并实践《陈情表》中的那份孝心，只有自己时时尽孝悌之义，以后就不会有“子欲孝而亲不在”的遗憾了；勤便是勤奋，我们要用理智与双手打拼自己的未来，而不是“抱薪（父母）救火”，那样只会是“不余且光”的结果。

　　讲了这么多，还差了一个关键点，那便是对自己有信心，对未来有勇气，在这里，我用《小窗幽记》中的一句话来做结，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天劳我行，吾逸吾心以补之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！

”

　　弘扬中华美德，创建文明和谐校园，从我做起！

　　篇四:

《建设文明校园从我做起》

　　建设文明校园从我做起

　　在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。

我们不难看到清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸；在安静无声的自习课里，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗，有的同学却精神萎靡不振；在严肃、热烈的课堂上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受一些不良文化的腐蚀，讲粗话，脏话，吵闹、打架，搞不团结；学校三令五申禁止学生进入楼内厕所，仍有部分同学置若罔闻……凡此种种，不仅有悖于大学生最基本的日常行为规范，有损当代大学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。

同学们，作为德州十中大家庭的每一分子，我们有责任，有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。

为此，校团委和学生会特对全体在校学生规范自己行为，建设文明校园、和谐校园提出如下倡议

　　一、培养良好素质，树立良好形象。

讲文明，不要随便骂人。

侮辱人。

　　二、自觉维护学校、班级的卫生。

不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋。

发现校园内有垃圾要主动清理。

认真打扫卫生，创造清洁的校园学习环境。

　　三、端正学习态度。

全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习；自觉遵守课堂教学纪律。

　　四、自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。

　　五、志存高远，敬业爱校。

发扬优良传统，发扬不怕吃苦的精神，学习上精益求精，戒骄戒躁，努力提高自身的修养。

　　六、增强环保意识，构