人教版度七年级上学期期末考试语文试题D卷.docx
《人教版度七年级上学期期末考试语文试题D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版度七年级上学期期末考试语文试题D卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版度七年级上学期期末考试语文试题D卷
人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中画线成语使用恰当的一项是（）
A．慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐款近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。
B．中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。
C．与书为友能够让我们获益匪浅，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。
D．面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
二、字词书写
2.阅读下面这段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
打开语文课本，我们听到了曾经mùbùkuīyuán（① ）、足不下楼，兀兀（② ）穷年，钻探古代典籍的闻一多，在李公朴被害之后，挺身而出，发表气冲斗（③ ）牛、声震天地的演讲；我们吟诵着“碎首黄尘，燕（④ ）然勒功，至今热血犹殷（⑤）红”这一歌词，内心涌起对为中华民族核武器事业jūgōngjìncuì（⑥ ）、死而后已的科学家邓稼先的崇敬之情；我们还歌唱着筑成我们民族píngzhàng（⑦ ）的伟大黄河，以及对于美丽fēngráo（⑧ ）的关东大地的热爱。
3.给下列句子中加点字注音。
当游泳场里八千名观众一齐翘（______）首而望、屏息敛声的一刹（______）那，她轻舒双臂，轻蹬双足，凌空而起，那修长美妙的身体犹如被空气托住，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中翔舞的“飞天”。
三、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
点赞中国，我们勠力同行
①今天的中国，生活便捷程度“不可思议”，改革红利“获得感强”，深夜出门“知道你在，我不畏黑夜和将来”，人民善良包容“蛮拼的”……祖国站起来、富起来、强起来了，这是你我共同的感受。
在新中国成立68周年之际，我们无不为这个国家取得的历史性成就而赞叹不已。
②万里长空，我为中国高度点赞。
从1999年“神舟一号”飞向太空，到2017年的18年，中国航天起程远征，把中国标识刻写在浩渺的太空，伟大祖国刷新了航天事业一个个新的高度。
今年成功发射新技术试验卫星“天鲲一号”，神通多样，能验证试验遥感、通信和小卫星等多种平台，发射一颗顶好几颗；“嫦娥五号”有望年内进入发射场，去月球出趟长差，这也是当前我们国家最复杂的一个航天探测器，它将从遥远的月球给人类带回2公斤月球土壤，在全世界只有美国、俄罗斯和中国能做到。
宇宙浩渺无垠，希望在这仲秋季节，吴刚能捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖，在万里长空翩然起舞，歌咏5000年来锦绣中华的一个辽阔梦想。
③ ， 。
今年上半年，中国自主研制的一种芯片，大名是“米级快速定位北斗芯片”，定位精度精确到一米范围，已经超越了美国的GPS。
可以说北斗芯片，让我们网约车子不迷路，快递小哥绝不会送错门。
中国人还很敞亮，好东西我们愿意和大家分享。
2018年，北斗将服务“一带一路”沿线及周边国家，到2020年全球卫星组网完成，全球用户都可以获得连续、稳定、可靠的北斗导航公开服务。
近年来，北斗、高铁等“MadeInChina"让世界惊美，从“中国制造”到“中国创造”和“中国质造”，中国品牌正随着商品流、信息流激荡全球。
④领跑时代，我为中国速度点赞。
从上世纪末的六次大提速，到本世纪初的“四纵四横”路网规划亮相，再到今年的版图再扩容……中国高铁跨越塞北风区，蜿蜒岭南山川，驰骋东北雪海，穿梭江南水乡，路网越织越大，车次越开越密，速度越来越快，“和谐号”“复兴号”正让中国越变越小，让“说走就走的旅行”越来越多。
过去5年，中国高铁新增总里程超2.2万公里，到2025年，中国高速铁路网络将达到3.8万公里，覆盖中国240座中型以上的城市。
这趟时代列车送给我们的， 是时空观念的巨变、经济版图的重构， 有唱响从跟跑到领跑的时代强音，大国崛起的道路自信。
⑤1919年，毛泽东在《湘江评论》中写道:
“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。
我们不说，谁说？
我们不干，谁干？
”对于行进发展的中国，或许还有这样那样的问题，还有这不如意那不如意的困惑，你可以选择站在良知、爱、忠诚、勇敢、荣誉、真实一边，这是人类久经考验的价值。
我们反对隔岸的谩骂，拒绝袖手的论道，鼓励建设性的批判，欢迎不离不弃的默契和肝胆相照的同行。
因为，你站立的地方，正是你的国家。
你怎么样，中国便怎么样。
（本文选自《海疆在线》，有删改）
4.结合上下文有关句式和内容，在文中空白处横线上填写恰当的句子。
5.本文最后一段，引用毛泽东《湘江评论》中的语句，目的是（）
A．总结上文，引领读者进步树立民族自豪感，增强文章的文化色彩。
B．在前文点赞的基础上，号召人们用实际行动为祖国的进一步繁荣富强贡献力量。
C．引用开国领袖的经典语录，揭示我国在世界民族之林中迅速崛起的根本原因。
D．引导读者转换视角，从另一个角度为祖国点赞，使行文富于变化，不至呆板。
6.请联系语境，为第④段画横线的部分填上恰当的关联词语。
7.本文的主要内容，是点赞中国崛起过程中的巨大成就，但是在文章的最后，作者却宕开一笔，直接与读者进行对话：
“你站立的地方，正是你的国家。
你怎么样，中国便怎么样。
”请说说你对这一结尾的理解。
阅读《撞上百分之一的几率》，完成下列小题。
库伯教授的心那年特别狠。
有人说是因为他的书稿没能通过编辑的审查，也有人说他就是对学生厌烦了。
然而，不管是什么原因，事实令人触目惊心：
那年埃及史课全班63.6%的学生都没有及格。
要不是我的运气好，那个百分率就该上升到65.4了。
给我记忆最深的就是，他讲课快得吓人。
谁记笔记的速度都赶不上他说话的速度快，特别是他激动的时候。
我奋笔疾书，记的几乎是无法辨认的缩略语，但仍然有一半以上记不下来。
笔记不全，学习成绩就好不到哪里去。
有一次考试，我竟得了38分。
我明白，起死回生的唯一机会，就是把笔记记全些。
考试成绩出来当晚，我努力想进入梦乡，哪怕是能将那让我伤心欲绝的分数忘记片刻也好。
【A】可是“象形文字”啦、“罗塞塔石碑”啦这类词语像万花筒一样在我脑中不停地转啊转。
突然，我的脑子灵光一闪：
干嘛不在笔记本上隔行留空呢？
这样下课以后，我就可以回想授课的内容，把落掉的部分补上。
为了表达对古人的敬意，我把这种方法称之为“奥西里斯计划”（奥西里斯是古埃及的法老，传说死后成为地界的主宰和死亡判官——译者注）。
第二天，我就开始尝试“奥西里斯计划”没想到一试就奏效。
刚开始的时候上课的内容很难回忆起来。
但是随着日子一天天过去，这种回忆成了一种游戏。
我常常呆在宿舍里，在不受干扰的情况下，模仿老教授讲课，并试着不看笔记的情况下，尽可能地复述课堂的内容。
一天晚上，我在默诵白天上课的内容时，得到了一个重要的发现。
为了使我的复述尽可能地流畅，我用了过渡性的语句，比如“我们已经讨论了霍弗拉法老获得重大胜利的主要原因，现在我们讨论一下次要原因。
”此时，我突然想起，教授从来没有把课上的内容分成主要的和次要的。
然而，这些主要和次要的内容都整齐地排列和隐藏在看似滔滔不绝的语言中，等待学生们去发现。
破解这个秘密后，我发现我的课堂笔记做得更好了，而且课后能够轻而易举地把每隔一行所缺的内容填上。
【B】我试图让同学们和我一起分享这一发现，但他们总是说：
“把那些笔记都记下来，你也太傻了！
坐着听听就行了嘛。
”
考试前一天，我把自己假想为教授，站在他的角度拟出了十道题。
拟好题目后，我再想象自己是在考场，结果，我花了四个小时答完了自己出的这十道题。
最后，根据讲座和课本笔记评阅我的答卷，我高兴地发现，我准确地论述了所有史实和观点。
我觉得应该可以顺利通过考试了。
但没过多久，我的高兴劲就消失得一干二净。
我的生死存亡可都押在这十道题上了，要是教授他不考这些，我岂不要完蛋？
我心一横：
“反正现在再改也来不及了！
”
第二天早晨，在去考场的路上碰到杰克后，我更加确信自己要倒霉了。
整个学期杰克一直坐在我旁边，我没见他记过笔记，甚至连书都没见他翻过。
我问他怎么不紧张，他告诉我说：
“这学期应该是考第四套题，会考各种历史事件时间、法老的名字、各个朝代、历朝的战争等等。
”“第四套试卷是什么？
”
我估计，除了我，学校里没有人不知道库伯教授备有五套试题（每套十个问题），五年期间轮换使用。
尽管考完后他将每份试卷都收了回去，但绝没料到学生联谊会的组织能力如此出色。
他们是这么干的：
专门指定一组学生来记第一套试卷的内容，另外一组记第二套试卷，依次类推。
学生离开考场后，凭记忆迅速将这些问题写下来，然后存入联谊会的资料库。
这招挺绝，很多学生就这样得到了这五套试题。
听完杰克的解释，我几乎晕倒。
我知道，即使奥西里斯和太阳神都来帮我也无济于事了。
唉，我要倒大霉了。
试卷一排一排地往下传，我听见考场里不断响起各种悲鸣：
“哦，上帝”“这次完啦！
”我想大概是教授误发了第五套试卷，而不是大家预料中的第四套试卷。
试卷传到我手中的时候，我同样不由自主地倒抽一口气：
“哦！
这不可能！
”那就是我昨天自己出的十道题——顺序不一样但完全相同的十道题！
怎么会有如此巧合的事？
我相信那是百万分之一的机率。
还有比我更走运的人吗？
我恢复了镇静，开始奋笔疾书。
最后，库伯教授给我打了100＋，还写了这样一句话：
“感谢上帝让我在从教之年碰上了一个高材生！
”我因此顺利拿下了学士学位。
20年过去了，我想我可以把这个秘密公之于众了：
这里有一个家伙能拿下学士学位，完全靠的是运气。
8.文中的“我”在经历了一次失败的考试后，认为要提高成绩唯一的办法是什么。
_________________________________________________________________________
9.请将“我”实施“奥西里斯计划”过程中所采用的方法补充完整。
①上课记笔记隔行留空，课后通过回想授课的内容，补全笔记。
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
④临考前站在教授的角度拟十道考题，认真作答，并根据讲座和课本笔记评阅答卷。
10.请对【A】【B】两处画线句子按照要求作简要点评。
【A】处（修辞角度）点评：
_____________________________________________
【B】处（描写角度）点评：
_______________________________________________
11.埃及史的考题竟然与“我”考前自拟的题目完全相同（顺序不一样），这仅仅是靠“运气”吗？
请结合文章内容作分析。
四、文言文阅读
阅读文言文，完成小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
12.解释下列加点词的意思。
（1）恐前后受其敌
（2）顾野有麦场
（3）一狼洞其中
（4）屠自后断其股
13.用现代汉语翻译下面句子。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
14.根据文章内容，完成下列题目。
（1）文章结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——_____——御狼——____________”来展开双方的矛盾和斗争。
（2）文中与“目似暝，意暇甚”相照应的一句是“__________”。
（3）读完本文，请说说这个故事告诉我们什么道理。
五、情景默写
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_____________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋，________________。
（《诗经·蒹葭》）
（3）______________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）____________________，各具情态。
（魏学洢《核舟记》）
（5）《桃花源记》一文中描绘出桃花林绝美景色的句子是：
_____________，_______________。
六、诗歌鉴赏
古诗赏析。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
16.这是一首写景抒情诗，“观”字统领全篇的写景。
总写沧海全景的诗句是“______，______”，分写部分，先写岛上的____，次写海面上的____，最后写天空中____。
17.自选角度，简要鉴赏：
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”
七、名著阅读
18.名著阅读。
“三打白骨精”的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。
后来是什么原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上西天取经的正途？
八、综合性学习
19.综合性学习。
学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。
（1）（宣传发动）请你为此次活动拟写一个宣传标语。
（不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法）
（2）（新闻点击）活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。
由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。
中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。
启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。
启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。
九、作文
20.阅读下面的文字，按要求作文。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
请以“有 真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 