人教版七年级上学期语文期末试题.docx
《人教版七年级上学期语文期末试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上学期语文期末试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级上学期语文期末试题
科尔沁中学七年级上学期期末综合测试题
一、积累与运用（25分）
1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字端正、规范、清楚写在格子里。
（1分）
会当凌绝顶，一览众山小
2、根据句子中的注音写出词语。
（5分）
（1）重现的远古林木多么cōnglóng__________、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串língdīng_______地挂在树梢，好像在试探。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sèsuō________着。
（4）除非是为了xuànyào_________一下他的新衣服。
（5）你洁白的身影，让qiáocuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2分）
周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：
有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。
A、有散发着鲜花的阵阵清香B、有鲜花散发着的阵阵清香
C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花
4、下列各句标点使用正确的一项是（）（2分）
A、“我下不去！
”我哭着说：
“我会掉下去，我会摔死的！
”
B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）（2分）
A、小草正在成长，需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、严禁践踏草坪。
D、手下留情，足下留青。
6、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
3分
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运会歌曲征集活动。
②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。
③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
①
②
③
出题人：
邓广秀时间：
120分钟班级：
姓名：
得分：
7、课文默写。
（9分）
⑴风轻悄悄的，。
（《春》）
⑵震落了清晨满披着的露珠，。
（《秋天》）
⑶绿树村边合，。
（《过故人庄》）
⑷子曰：
“，思而不学则殆。
”（《<论语>十则》）
⑸潮平两岸阔，。
（《次北固山下》）
⑹“。
”是《天净沙·秋思》的点旨句。
⑺子曰：
“其恕乎！
，。
（《<论语>十则》）
⑻，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）
8.“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本你读过的好书.（2分）
书目：
《繁星·春水》《西游记》《伊索寓言》
好书推荐卡
作品
作者
我印象最深的一个故事
（情节或一首诗歌）
我推荐的理由
二、文言文阅读
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。
8分
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元
方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
·
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不
顾。
13．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。
（1分）
元方入门不顾
14．解释句中加点的词（2分）
①陈太丘与友期行。
（） ②尊君在不（ ）
③相委而去。
（） ④元方入门不顾（ ）
15．翻译下列句子
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（1分）
16．如何理解“友人惭，下车引之”？
（1分）
17．文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？
谈谈你的看法。
（1分）
18．这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?
这种在现代社会里还有意义吗?
（2分）
三、现代文阅读
老海棠树（8分）
如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：
一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：
“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？
”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃吗？
”她又问。
对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？
”没错，四周都是花香呢。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：
“就不说下来帮帮我？
你那小手儿糊得多快！
”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说：
“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？
”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你上学也这么糊弄？
”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：
“我就一辈子得给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
”我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。
那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：
“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：
“咳，你呀！
还不懂吗？
我得劳动。
”我说：
“可谁能看见？
”奶奶说：
“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完院子又去扫街了。
我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。
她不是为挣钱，她为的是劳动。
什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？
大概这就是她的张望吧。
不过，这张望或许还要更远大些——她说过：
“得跟上时代。
”
所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：
“这一段，你说说，到底是什么意思？
”我不耐烦地说：
“您学那玩意儿有用吗？
就算都看懂了您就有文化了？
”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（摘编自史铁生《老海棠树》，中国盲文出版社）
15．读完全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征,答出两点即可？
请简要说出根据。
（2分）
16．请概括第③至⑦段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。
（2分）
（1）；
（2）
（3）；（4）
17．本文用“老海棠树”作为标题有什么好处？
请简要说说。
（2分）
18、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。
如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？
（50字以上）（2分）
（二）北国的春风
北京人说：
“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天檫一百遍……”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”A这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。
这四句没有提到风；风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草＿＿＿、花＿＿＿、鸟＿＿＿。
北京的春风真就是刮土吗？
后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数庹“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。
有天夜里，我住的石头房子
的木头架子，格拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。
要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？
又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
1、在文中的空缺处填上恰当的动词。
（3分）
草＿＿＿、花＿＿＿、鸟＿＿＿、
2、第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？
使用了什么修辞方法？
（2分）
3、划线句A中的“这样”指代什么？
这句用了怎样的修辞手法？
“色香味”指什么？
（2分）
4、“我”为何怀念北国的春风？
（2分）
答：
5、写出2句含“春”字的古诗。
（1分）
（三）母亲·儿子（9分）
满仓娘是个瞎子，满仓当兵时，她正患病在床。
临走前他娘将他唤床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。
满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。
那是在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，压在满仓身上。
据后来查看，那根柱子被汽车撞过。
在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：
“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。
”说罢头一歪，去了。
满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。
满仓档案上填的是初中毕业。
其实初中就上过一年。
兵们比练庞中华的字贴还要投入地练着满仓的字。
满仓家里有哪此些人，有几亩地，有几头猪，兵们了解的很清楚，一封封信飞向那个小山旮旯里，信首都称娘。
满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。
念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。
全村人都知道满仓其实已经永远回来了。
就在村口的东山坡上，满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住一个人，满仓娘。
过年前，满仓说要回来看娘。
过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了。
同时寄回了一张照片，还有些药品、营养品。
其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。
满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。
又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。
满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还需要有76张照片。
满仓生前的连队那时正有76个兵。
满仓已是超期服役了。
初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。
黄昏时，醒过来了，她把满仓的姐姐唤到床前吩咐：
“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业……”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然停住不动了。
满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。
20．小说的主人公是。
（1分）
21．小说留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自死前几乎相同的语言，这是因为
（1分）
22．满仓去世后，满仓连队为何学习满仓的字？
这一情节连同本节的其他情节对表现主题有何作用？
（2分）
答：
23．小说中最为奇特但又真实可信的情节应是哪个情节？
它为什么又奇特又真实可信？
2
答：
24．“念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑”表现了人物一种
的复杂情感。
（1分）
25．“满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了”中“哭开了”形象地表现出战士们
的感情。
（1分）
26．文中写了两个“谎言”，你认为哪个“谎言”更感人？
（1分）
答：
吊在井桶里的苹果（12分）
有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。
说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。
那讲的应该是女儿家小时候的事。
我小时，也亲父亲。
不但亲，还瞎崇拜。
把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。
那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。
因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。
母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。
一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。
就闲聊到我长大后的事。
母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？
我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。
母亲又问，那妈妈呢？
我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。
哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。
母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。
父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。
语气里却透着说不出的得意。
待我真的长大了，却与父亲疏远了。
每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。
而跟父亲，却是三言两语就冷了场。
他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。
什么事情，问问母亲就可以了。
也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。
感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。
偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。
因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。
回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。
我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。
他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？
原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。
三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。
我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。
父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。
父亲说，那，记得早点回来啊。
我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。
一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。
一日深夜，姐姐突然来电话。
聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？
我问，有什么事吗？
姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。
我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？
姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。
心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。
井桶里吊着的何止是苹果？
那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
（选自《读者》2005年第13期,作者紫色梅子）
12、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？
为什么？
（2分）
13、文中写了父亲两次不同的笑，结合具体的情境，说说：
父亲“讪笑”的是（1分）
父亲“傻笑”的是（1分）
14、怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
”这句话？
（2分）
15、“心被什么猛地撞击了一下”一句中的“什么”具体指哪些内容？
（2分）
16、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、心理活动等文字。
（2分）
17、你是否也感受过父爱（或母爱），说说你当时的感受。
（2分）
四、作文〔50分〕
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。
母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。
子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。
只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。
要求：
（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）卷面整洁，书写工整。
葱笼伶仃瑟缩炫耀憔悴3、D4、B5、C
（1）将“在”删除；
（2）将“进入”改为“成为”或将“主题歌候选歌曲”中的“歌曲”删除
（3）将“广泛”与“经过各界群众”的位置对调
15．（6分）。
性格特征，1分,根据2分。
能结合文章，言之有理即可。
（1）勤劳。
如写奶奶四季在树下劳作。
（2）不甘落后。
如写奶奶学习识字。
16．（4分）每点1分。
春：
糊纸袋夏：
补花、洗菜秋：
扫院子、扫大街冬：
在灯下学习
17．（4分）每点2分。
能结合文章，言之有理即可。
（1）“老海棠树”是奶奶的象征，比直接用“我的奶奶”这样题目更好；
（2）“老海棠树”是文章的组织内容，写人叙事的线索；
（二）22长开飞23春天持续的时间短比喻24指代：
“暮春三月……群莺乱飞”。
比喻。
指从味觉、嗅觉、视觉等多种感官的角度来描写春天的气息，美妙得就像喝了老窖酒一样。
25．因为“我”下乡到京西的大山里，是北国的春风及时送走了坚冰霜雪。
并伴随着“我”经历了艰苦的岁月，所以怀念之感油然而生。
26（略）
20．满仓母子21．母子俩都深爱着对方
22．战士们为的是模仿满仓的字体，代满仓给满仓妈写信。
这一情节欲其他情节一起共同表达了满仓连队战士对满仓妈的爱戴之情，同时增强了文章的情趣。
23．（答案略）
24．想告诉满仓妈关于儿子的实情却又不能告诉25．悲痛26．（答案略）
18．示例：
我会为奶奶倒杯水，然后诚恳地向她表示歉意，跟她说“活到老学到老”是一种精神，她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。
（6分，内容2分，合乎情理2分，语言表达2分）
二>12、不能。
因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫 13、讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒。
为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。
14、疏忽了父亲的情感需求，没有给予父亲以关爱。
15、父亲那种深深的爱女之情、自己对父亲感情的疏忽…… 16、（答案不唯一，只要合情合理即可） 17、（答案不唯一，只要合情合理即可）
（三）阅读下面的文段，作答17—21题。
（12分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数朋，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
17、选出下列加点字意义相同的一项。
（2分）（）
A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎
C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云
18、解释下列句中加点的词。
（4分）
①居数月（） ②此何遽不为福乎（）
③死者十九（）④人皆吊之（）
19、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。
”（2分）
20、出自这个故事的成语是：
。
（1分）
21、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？
（3分）
18、①经过，或过了②怎么就，或难道③十分之九④对其不幸表示安慰
19、这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。
20、塞翁失马，安（焉）知非福
21、从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的
升级会员 