人教版小学语文二年级下册第五单元测试题B卷精品资料.docx

人教版小学语文二年级下册第五单元测试题B卷精品资料.docx

《人教版小学语文二年级下册第五单元测试题B卷精品资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文二年级下册第五单元测试题B卷精品资料.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版小学语文二年级下册第五单元测试题B卷精品资料

——教学资料参考参考范本——

人教版小学语文二年级下册：

第五单元测试题（B卷）精品资料

______年______月______日

____________________部门

一、看拼音，写词语。

（8分）

fēnxīwánqiánɡqīnshírónɡyù

（）（）（）（）

juānzènɡxǐzǎojīxièlǐnɡyù

（）（）（）（）

二、填空。

（4分）

（）的形象（）的神情

（）的脸庞（）的性格

（）的梦想（）的能力

（）的香气（）的教训

三、将下列成语补充完整。

（6分）

（）有成效司空见（）无独有（）

（）劳成疾见微知（）风华正（）

（）声鼎沸出人意（）目瞪口（）

（）于律己震耳欲（）夜以继（）

四、给下面的词语按要求分类。

（7分）

奇怪一向精致穷苦终于温暖强烈

粗糙富裕惊奇暖和偶尔激烈最终

1．在上面的词语中找出近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．在上面的词语中找出反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）五、选词填空。

（3分）

震动震憾

1．万户的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。

繁重沉重

2．王英知道自己错了，心情很（）。

惨重惨烈

3．尽管遭受了无数失败，付出了（）的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

六、给下面的一段话加上标点符号。

（5分）

很简单怀特森先生说关于猫猬兽的一切都是我故意编造出来的

这种动物从来就没有存过因此你们记在笔记本上的全部是错误的

信息难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成

七、修改病句。

（6分）

1．赵成宇不禁忍不住喊起来。

2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

3．我们在学习上只要有知难而进的精神。

八、联系课文，理解句子。

（4分）

1．著名科学家爱因斯坦说过：

“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”

2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

九、口语交际。

（6分）

根据材料提示，想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。

李明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到医院急诊室，班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通。

假如你是张兵，请接着往下说。

张兵：

您好，请问您是李明的妈妈吗？

家长：

我是李明的妈妈。

张兵：

家长：

张兵：

家长：

张兵：

家长：

十、阅读大舞台。

（一）

科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。

有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

1．联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？

（3分）

2．文中红色的词语为什么加上了引号？

（2分）

3．你对文中红色的句子是怎样理解的？

（2分）

（二）最大的恐龙

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米！

身高可以达到18米！

体重达到130吨！

也就是说，两到三条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。

而如此（繁重沉重）的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生（颤动颤抖），就像地震一样。

这就是“震龙”一名的含义。

震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。

在动物分类学上，它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。

除了震龙之外，当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙，还包括梁龙科的梁龙，身长达26米；雷龙，身长达21米。

体重达25吨；超龙，身长达42米，肩部高达9.19米，臀部高达4.58米；马门溪龙，身长达22米；还有腕龙科的腕龙，身长达25米，体重有30～50吨。

这些巨大的恐龙都是吃植物的，高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。

如此巨大的身材肯定需要特别大的食量，但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴，怎么来满足那么大的食量呢？

大概它们只能不停地吃了。

科学家推测，马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食！

这恐怕也是世界之最了。

想一想，一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀，还有成千上万其他的马门溪龙呢，还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。

看来，那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野，自然环境非常（地的）优越，才使得这么多的庞然大物能够（悠闲悠然）地生活在地球上。

现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的（蓝篮）鲸了。

雌性鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。

1．在括号里选择正确的字词。

（5分）

2．联系上下文理解下面词语。

（2分）

食量：

庞然大物：

3．判断。

（4分）

（1）恐龙是目前世界上最大的动物。

（√×）

（2）鲸是海洋里最大的动物。

（√×）

（3）马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。

（√×）

（4）恐龙都是吃植物的。

（√×）

4．一般的震龙有多大？

（1分）

5．你还知道有哪些恐龙？

它们生活习性是怎样的？

（2分）

6．你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗？

你认为哪种说法有道理？

你有什么猜测？

十一、习作。

（30分）

根据下面的材料写一篇记叙文。

开学的一天早上，王老师在发新书。

小刚发现发给自己的语文课本的封面被折，于是他趁同桌李扬不注意时，把书调换了……

要求：

自拟题目。

根据材料展开合理想象，把事情写完整，写具体。

答案：

一、看拼音，写词语。

fēnxīwánqiánɡqīnshírónɡyù

（分析）（顽强）（侵蚀）（荣誉）

juānzènɡxǐzǎojīxièlǐnɡyù

（捐赠）（洗澡）（机械）（领域）

二、填空。

（端庄）的形象（淡泊）的神情

（庄重）的脸庞（刚毅）的性格

（绚丽）的梦想（探索）的能力

（扑鼻）的香气（深刻）的教训

三、将下列成语补充完整。

（卓）有成效司空见（惯）无独有（偶）

（久）劳成疾见微知（著）风华正（茂）

（人）声鼎沸出人意（料）目瞪口（呆）

（严）于律己震耳欲（聋）夜以继（日）

四、给下面的词语按要求分类。

奇怪一向精致穷苦终于温暖强烈

粗糙富裕惊奇暖和偶尔激烈最终

1．在上面的词语中找出近义词：

（奇怪）——（惊奇）（终于）——（最终）

（强烈）——（激烈）（温暖）——（暖和）

2．在上面的词语中找出反义词。

（富裕）——（穷苦）（精致）——（粗糙）（偶尔）——（一向）

五、选词填空。

震动震憾

1．万户的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（震撼）。

繁重沉重

2．王英知道自己错了，心情很（沉重）。

惨重惨烈

3．尽管遭受了无数失败，付出了（惨重）的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

六、给下面的一段话加上标点符号。

“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。

这种动物从来就没有存过。

因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

”

七、修改病句。

1．赵成宇不禁忍不住喊起来。

赵成宇不禁喊起来。

2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

3．我们在学习上只要有知难而进的精神。

我们在学习上应该有知难而进的精神。

八、联系课文，理解句子。

1．著名科学家爱因斯坦说过：

“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”

说明玛丽·居里是一个视名利如粪土，不被盛名所累，一心献身科学事业的人。

2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

说明科学领域的发现是给有准备的人，善于独立思考的人，以及具有锲而不舍的人。

九、口语交际。

（6分）

根据材料提示，想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。

李明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到医院急诊室，班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通。

假如你是张兵，请接着往下说。

张兵：

您好，请问您是李明的妈妈吗？

家长：

我是李明的妈妈。

张兵：

我是李明的同学，名叫张兵。

家长：

哦，张兵同学，你有什么事吗？

张兵：

李明同学上课时突然晕倒了，老师和同学都把他送到医院了，老师让我通知您。

家长：

我现在立刻赶到医院。

张兵：

好的。

家长：

谢谢你！

十、阅读大舞台

（一）

科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。

有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

1．联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？

不要让自己的大脑睡大觉，对学习的内容大胆地提出质疑，论证。

2．文中红色的词语为什么加上了引号？

表示否定的意思，说明“论点”不一定是正确的。

3．你对文中红色的句子是怎样理解的？

说明怀特森的老师的教学富有挑战性，我们也在怀疑和否定中具有了辨认真理的能力。

（二）最大的恐龙

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米！

身高可以达到18米！

体重达到130吨！

也就是说，两到三条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。

而如此（繁重沉重）的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生（颤动颤抖），就像地震一样。

这就是“震龙”一名的含义。

震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。

在动物分类学上，它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。

除了震龙之外，当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙，还包括梁龙科的梁龙，身长达26米；雷龙，身长达21米。

体重达25吨；超龙，身长达42米，肩部高达9.19米，臀部高达4.58米；马门溪龙，身长达22米；还有腕龙科的腕龙，身长达25米，体重有30～50吨。

这些巨大的恐龙都是吃植物的，高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。

如此巨大的身材肯定需要特别大的食量，但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴，怎么来满足那么大的食量呢？

大概它们只能不停地吃了。

科学家推测，马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食！

这恐怕也是世界之最了。

想一想，一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀，还有成千上万其他的马门溪龙呢，还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。

看来，那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野，自然环境非常（地的）优越，才使得这么多的庞然大物能够（悠闲悠然）地生活在地球上。

现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的（蓝篮）鲸了。

雌性鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。

1．在括号里选择正确的字词。

2．联系上下文理解下面词语。

）

食量：

吃食物的多少。

庞然大物：

形容体积大而笨重的东西。

3．判断。

（1）恐龙是目前世界上最大的动物。

（√×）

（2）鲸是海洋里最大的动物。

（√×）

（3）马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。

（√×）

（4）恐龙都是吃植物的。

（√×）

4．一般的震龙有多大？

身长有39至52米，身高可以达到18米，体重达到130吨。

5．你还知道有哪些恐龙？

它们生活习性是怎样的？

（无答案）

6．你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗？

你认为哪种说法有道理？

你有什么猜测？

（无答案）

十一、习作。

（无答案）