生物8植物激素调节.docx

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生物8植物激素调节

生物8植物激素调节

一、单选题

1．下列有关植物激素的说法，正确的是

A．植物激素的调节特点与动物激素完全一致

B．植物向光性生长和根的向地性生长不都体现生长素作用的两重性

C．植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节

D．乙烯的作用是促进果实成熟，因此只分布在果实中

2．下列关于植物激素的说法正确的是

A．含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长，说明生长素具有促进植物生长的作用

B．解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法

C．从植物体获得的植物激素2,4—D可促进果实的生长

D．探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时，预试验的目的是排除无关变量对实验的影响

3．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

A．植物体内乙烯的合成与生长素的浓度有关

B．植物的生长发育过程受多种激素调节

C．单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长

D．用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可促使细胞分裂

4．为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并测定株高变化，结果如下表。

下列分析错误的是

A．0.5g·L-1的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用

B．0.1mg·L-1的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用

C．清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节

D．0.1mg·L-1油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用

5．生长素能促进植物细胞生长，作用机理如右图所示。

下列说法不正确的是

A．生长素与细胞膜受体结合可引发H+以主动运输的方式向外运输

B．细胞壁在碱性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长

C．生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递过程

D．生长素通过影响细胞的基因表达来调节植物生长

6．植物激素在植物生命活动中发挥重要作用，下列有关叙述正确的是

A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动

B．缺乏氧气不影响植物体内生长素的极性运输

C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂

D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发

7．种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α－淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系

B．赤霉素与生长素作用机理相同，可以互相代替

C．赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解

D．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

8．水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。

为探究水杨酸对不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。

下列分析正确的是

A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物

B．相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同

C．不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力都最强

D．水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性

9．图示某植物体内一些激素的合成过程，观点错误的一项是

A．春季，①→②过程增加，赤霉素增多，促进种子萌发，促进细胞伸长

B．夏季，①→③→④过程增强，细胞分裂素含量增高，促进植物生长

C．秋季，①→③→⑤过程增强，胡萝卜素含量增多，促进果实成熟脱落

D．各激素的合成，是在内外因作用下，基因组在时间和空间上程序性表达的结果

10．下表是科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响。

下列相关叙述正确的是

A．由顶端优势可知，生长素浓度越高，侧芽生长越快

B．比价甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解

C．比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关

D．比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶端优势现象更明显

11．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。

研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体

B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用

C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体

D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感

12．近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。

据此，可判断下列表述正确的是

A．赤霉素能催化DEL蛋白分解B．赤霉素不利于SPL蛋白发挥作用

C．DEL是开花的激活因子D．DEL间接抑制SOC编码基因的转录

二、实验题

13．为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。

请回答下列问题：

（1）实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素为________（填“自变量”、“因变量”或“无关变量”）。

图中“？

”处理方式是____________________。

（2）实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是____________________________________________________________________。

若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度________（填“会”、“不会”或“不一定”）减少。

（3）据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。

后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，分裂间期明显变短，间期分子水平上所发生的主要变化是_______。

（4）用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。

现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。

该实验的缺陷及补救措施分别是_________________________，_________________________________________________________________。

14．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。

某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。

实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。

请回答下列问题：

（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_________________。

（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低，而__________较高。

（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进___________影响茎芽伸长生长的。

（4）促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有_________________。

（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___________。

实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的___________。

15．某兴趣小组研究了植物激素对顶端优势的影响，不同处理后的结果如图所示。

回答下列问题：

（1）在上述A、B、C、D和E中五组处理中，要证实内源生长素维持了顶端优势，至少需要经过的处理过程有___________（填字母）。

（2）综合实验结果，可得到的结论有：

①茎尖产生的生长素向下________运输进而抑制侧芽的萌发。

②生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为______（填“协同”或“拮抗”）。

（3）通过追踪物质运行和变化规律来探寻生长素的合成和运输过程，所用的方法是_____。

植物的顶端优势可说明生长素对植物生长的作用具有__________________

参考答案

1．B

【解析】植物激素和动物激素具有相同的调节特点，但是不完全相同，A错误；根的向地性生长能够体现生长素作用的两重性，而植物的向光性是由于生长素分布不均匀导致，向光一侧生长素浓度低，促进作用弱，背光一侧生长素浓度高，促进作用强，没有体现两重性，B正确；激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体多个部位都能合成乙烯，D错误。

2．B

【解析】

【详解】

A、含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长，由于没有对照组，实验无法说明是生长素还是琼脂具有促进植物生长的作用，A错误；

B、解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法，B正确；

C、2,4—D是一种人工合成的生长素类似物，不是植物体内产生的植物激素，C错误；

D、探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时，预试验的目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，D错误。

故选B。

【点睛】

本题极容易错选A，主要是忽视实验设计和结论的得出必须依照对照实验原则。

3．C

【解析】

【详解】

当植物体内生长素合成达到一定浓度之后，会促进乙烯的合成，A正确；

植物生长发育受生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等多种激素的调节，B正确；向光性中生长素的分布不均不是生长素的极性运输引起的，极性运输与外界单侧光、重力等因素无关，C错误；

细胞分裂素是促进植物细胞分裂的植物激素，D正确。

4．D

【解析】

【分析】

根据表格可知，清水组中株高为11.2cm，0.5g•L-1的生长素组株高为10.9cm，故该浓度下对植物的生长起抑制作用；依次分析可知，0.1mg•L-1的油菜素组为促进作用，0.5g•L-1的生长素+0.1mg•L-1的油菜素组为促进作用。

【详解】

A.据表格数据可知，0.5g•L-1的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用，A正确；

B.与对照组相比，0.1mg•L-1的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用，B正确；

C.与0.5g•L-1的生长素组相比，清水组株高更高，说明清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节，C正确；

D.0.5g•L-1的生长素对植物的生长起抑制作用，0.5g•L-1的生长素+0.1mg•L-1的油菜素组为促进作用，故0.1mg•L-1油菜素可减弱生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用，D错误。

5．B

【解析】A．由题图分析可知，生长素与细胞膜受体结合，能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促进细胞内的H+利用ATP中的能量转运到细胞外，所以H+的跨膜运输方式是主动运输，A正确；

B．由图可知，H+运输到细胞膜外，细胞壁是在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长的，B错误；

C．由图可知，生长素的调节作用分别是通过内质网释放Ca2+和细胞内的活化因子来完成信息传递过程，C正确；

D．由题图可知，生长素与活化因子结合后进入细胞核，促进相关基因的表达来调节植物生长，D正确；

答案选B。

[点睛]：

本题结合生长素作用机理图，考查物质的运输方式、生长素的作用机理，解题关键是读图获取信息，找出与教材知识的衔接点，联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。

6．D

【解析】

【详解】

植物激素在代谢中起调控作用，不直接参与代谢，A错误；极性运输是主动运输，需要消耗ATP，缺乏氧气导致细跑呼吸产生的ATP减少，影响极性运输，B错误；脱落酸不能促进细胞分裂，C错误；赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发，D正确。

7．A

【解析】

本题考查植物的激素调节，要求考生识记并理解各种植物激素的功能，能利用所学知识解读题干信息，判断出赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸会抑制种子萌发，进而分析、判断各选项。

根据题意，种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α－淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制，说明赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，因此在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系，A正确；赤霉素与生长素作用机理不同，两者不可以互相代替，B错误；从题意可知，赤霉素能诱导合成α－淀粉酶，α－淀粉酶直接催化胚乳中淀粉的水解，C错误；脱落酸能抑制种子萌发，因此在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量，D错误。

【点睛】易错知识点拨——不同植物激素之间的相互作用分析：

（1）果实与激素

（2）具有协同作用的激素

①促进生长的激素：

生长素、赤霉素、细胞分裂素。

②延缓叶片衰老的激素：

细胞分裂素和生长素。

（3）具有拮抗作用的激素

①器官脱落

②种子萌发

③叶片衰老：

生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老。

8．D

【解析】

A．水杨酸是植物激素，对植物体内蛋白质的合成起调节作用，具有催化作用的是酶，A错误；

B．据图中数据分析可知，相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果是不同的，B错误；

C．据图中曲线变化可知，不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力有差异，其中1.5×10-4mol.L-1浓度时抗病能力相对最强，C错误；

D．据图分析，与对照组的数据对比可知，低浓度的水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成有促进作用，高浓度有抑制作用，说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性，D正确；

答案选D。

[点睛]：

本题以背景材料及题图形式考查植物激素调节的知识点，解题关键是：

1.提取题干信息，抓住关键句“水杨酸是植物体内一种重要的内源激素”，分析激素的作用；2.分析题图：

分析坐标图中的横、纵坐标，自变量是处理时间和不同浓度的水杨酸，因变量是不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量，根据对照组的曲线，分析各实验组的数据变化，解答各选项问题。

9．C

【解析】

【分析】

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

根据题意及各种植物激素的生理作用，植物越冬休眠，夏天生长，秋末有利于过程①③⑤⑥，夏季有利于过程①②③④。

【详解】

春季，①→②过程增加，赤霉素增多，赤霉素有促进种子萌发，促进细胞伸长的生理作用，A正确；夏季，①→③→④过程增强，能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，促进植物生长，B正确；秋初，①→③→⑤过程增强，胡萝卜素增加，促进果实成熟，而秋末，⑥过程使胡萝卜素大量形成脱落酸，使果实脱落，C错误；植物的生命活动是在是在内外因作用下各激素的合成，基因组在时间和空间上程序性表达的结果，D正确。

【点睛】

本题关键要根据各种植物激素的生理作用，结合图解信息合理解释植物的生命活动现象。

10．D

【解析】

顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，侧芽生长受抑制，所以A错误；比较甲、乙组可组，甲组没有用细胞分裂素处理，导致侧芽缺少细胞分裂素所致，所以B错误；比较丙、丁两组，其自变量是顶芽的有无，说明实验结果的产生与顶芽有关，C错误；比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽，对侧芽抑制作用加强，说明顶端优势显性更明显，D正确。

【点睛】注意：

分析实验结果一定要抓住对照实验的自变量才能得出准确的实验结论。

11．D

【解析】

【分析】

分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常拟南芥对其敏感性更高。

如果激素对拟南芥作用后，拟南芥有所改变，说明拟南芥是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明拟南芥是激素不敏感型。

【详解】

图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对于超矮生型突变体作用不大，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误；与生长素浓度为0相比，图乙较高浓度生长素对野生型拟南芥茎的生长的促进作用减弱，B错误；实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，C错误；D正确。

【点睛】

关键：

激素对作用于拟南芥后，拟南芥有所改变，说明拟南芥是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明拟南芥是激素不敏感型。

12．D

【解析】

据题意可知，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件，故DEL蛋白能抑制开花，而赤霉素和SPL蛋白及SOC蛋白均能促进开花。

根据前面的分析可知，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，不是其催化作用，A错误；赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，故赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用，B错误；DEL蛋白能抑制开花，C错误；DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，故DEL间接抑制SOC编码基因的转录，D正确。

13．无关变量不加激素（加等量蒸馏水）生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输（或只能由形态学上端运输到形态学下端）不一定协同DNA复制、有关蛋白质的合成缺少对照组增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验

【解析】

【分析】

生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则；确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定据实验结果可知，生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长具有协同作用。

2、实验的自变量是生长素（IAA）和赤霉素的种类，因变量是胚芽鞘长度，其他属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价和完善实验，分析和处理实验结果，并获取结论。

【详解】

（1）该实验中，激素属于自变量，除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称无关变量，图中“？

”组为对照组，处理方式是不加激素（加等量蒸馏水）。

（2）由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端；若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定生长素的最适浓度，故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少。

（3）据图数据可知，IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的一组，故说明二者具有协同作用，细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。

（4）实验设计应遵循对照原则，现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。

该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组，应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。

【点睛】

本题考查植物激素调节及相关实验设计的探究，解题的关键是根据实验目的分析、实验变量分析和处理实验结果获取结论。

14．在芽茎尖端中，生长素进行极性运输赤霉素生长素细胞伸长和细胞分裂细胞分裂素液泡纤维素（和果胶）

【解析】

【分析】

本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查。

分析图可知，与空白对照相比，用GA3和IAA处理的离体茎芽生长较快，说明二者均能促进生长，且两者之间存在协同关系。

【详解】

（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端。

（2）A、B两组的实验结果表明，用赤霉素处理比用生长素处理后茎芽长度更长，结合生长素作用具有两重性的知识推测，离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素低，在外源赤霉素的作用下，促进作用表现更强，而由于自身生长素含量较高，再施加外源生长素则可能导致超过其促进生长的最适浓度而表现为促进作用减弱。

（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎．伸长生长被抑制了54%，这说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽伸长生长。

（4）促进茎芽的伸长除了生长素和赤霉素之外，还有细胞分裂素，因为细胞分裂素有促进细胞分裂的作用。

（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡。

实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的纤维素（和果胶）用于组成细胞壁。

【点睛】

本题分析难点在于

（2）小题，关键在于比较用外源的赤霉素和生长素作用于茎芽后，对比它们促进茎芽生长的长度，进而推知茎芽本身内在激素的多少。

15．A、B、C极性（或主动）拮抗同位素示踪法（或同位素标记法）两重性

【解析】

试题分析：

围绕顶端优势现象产生的原因和实验设计的相关知识，对比分析题图不同处理后的结果，对相关问题进行作答。

（1）顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，其原因是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长，植物因此表现出顶端优势｡要证实内源生长素维持了顶端优势，需要设计空白对照组，即A组；实验组去除顶芽，之后在切口添加生长素进行验证，即B、C组。

（2）通过实验结果可知：

①茎尖产生的生长素向下极性运输并抑制侧芽的萌发。

②侧芽处高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而细胞分裂素可以促进侧芽的生长，因此生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为拮抗。

（3）采用同位素示踪法（或同位素标记法），可以达到通过追踪物质运行和变化规律来探寻生长素的合成和运输过程的目的。

植物的顶端优势可说明生长素对植物生长的作用具有两重性。

【点睛】解答此类问题的关键是：

①阅读题干，明确实验目的（证实内源生长素维持了顶端优势）。

②从题图中提取有效信息：

如D组用生长素运输抑制剂处理，阻断了生长素从顶芽向侧芽运输，结果侧芽发育成侧枝等，以此为解题的切入点，运用所学相关知识及获取的有效信息进行综合分析判断。