快乐成长演讲稿.docx
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快乐成长演讲稿
快乐成长演讲稿
快乐成长演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
成长的快乐，是果冻那宜人的滑润。
成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔。
成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机。
青春哗哗而来，哗哗而去。
岁月的轮回，一转眼变到了。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。
快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。
快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。
如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。
就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。
快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。
成长中的快乐――你是否错过……
当00：
00的钟声敲响的那一刻，就意味着我们张大了一岁。
“张大了，要乖哦。
〞曾经的话语时时在耳边响起，那么熟悉，而又那么陌生。
对呀，现在的我们已经不是那个总会哭泣的小孩了。
成长的过程中，我们学会了许许多多的感情，亲情，爱情，友情。
我们懂得了如何去弥补，去挽回，也学会了如何去学会满足，学会宽容，1000字作文《成长的快乐作文1000字》。
而这是值得我们快乐的，因为那份执着，那份僵持。
成长的过程中我们也学会了许多知识，学海无涯，知识太多，我们学不完，所以便有了那份追随，想要知道更多，想要学会更多，那也是快乐。
知识时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满足，像得到糖果的孩子那样得满足。
我们有我们的理想，有值得我们紧握的璀璨年华，我们不曾孤单。
成长中的烦恼――你是否拥有。
每样东西都有它的缺乏之处，成长中的缺乏之处在于烦恼。
但是正因为这个缺乏才使原有的东西更加绚丽。
成长，意味着辞别童年。
儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。
童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。
童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。
而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。
有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。
成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
未来的一切像是指间的雪花，如果你不紧握，它便会融化，从指间慢慢流失，所以抓住它，不要让它留下遗憾。
过去的一切像是过眼云烟，一瞬间就消失，但曾有的记忆我们不曾忘记，那便够了，不是吗？
那么留足过去的回忆，用它去照彻我们的成长之路吧，成长的脚步时时继续……
快乐成长演讲稿2
就当这次秋游吧！
不是党给我们的关爱吗？
星期五上午，我们早早的来到了学校，等待着出发。
这次，我们的目的地是仙居的淡竹。
7点整，老师让我们排好队，出发了。
我们穿过繁华的街道，来到了乡间的公路上。
郊外的空气格外新鲜，像刚刚过滤了似的。
一路上，我们有说有笑。
汽车奔驰，载着我们的欢声笑语，很快来到了淡竹。
淡竹真美啊！
一眼望去，山围绕着水，水到印着山，山山水水，水水山山！
老师让我们排好队，一边乘缆车，一边观看这里的美景！
淡竹的真清啊！
清的可以江底的沙石，水底的峨软石看得清清楚楚，一处水流流下来，溅起了一朵朵浪花；淡竹的水真绿啊！
绿得仿佛是一块无吓的翡翠。
淡竹的山真雄伟一座座拔地而起，各不相连像老人，像骆驼，奇峰罗列、形态万千；淡竹的山真秀啊！
像翠绿的屏障，新生的竹荪。
水上还有一座座铁锁桥，摇摇晃晃的，但我还是走过去了，最由于意思的是其中走上去水就漫上来了。
我们在那里玩的好开心啊！
淡竹水连山，山连水，美丽无比！
我们又玩起了打水仗，你扑我，我扑你，最好笑的是六〔2〕班的一个人整个人都掉进了水里。
2点到了，我们可以走了，看着身后的淡竹我们还是恋恋不舍的离开了淡竹！
快乐成长演讲稿3
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！
我叫~~，来自~~中学。
今天，我演讲的题目是《快乐生活，健康成长》。
踏着朝阳，迎着雨露，我们走过了天真可爱的童年，辞别了无忧无虑的少年，而今，迈进了美好纯真的青春期。
我们是幸运的。
从出生那天起，父母们用爱铺就的一条五颜六色的鸟语花香的大道，一直通向远方。
于是，我们的眼睛便被那扇大门里的光辉照亮了。
我们又是脆弱的。
就像温室里的花草，一旦失去庇护，就有枝折花落的危险。
我们渐渐觉察，父母们指给我们的那条大道，也有许多寂寞、许多坎坷、许多荆棘。
行进中，一滴泪水，告诉我们一个跌倒的故事；一滴汗水，又使我们多了一份沉重，几分成熟。
曾经的我，站在人生的这方舞台上，是那样的无主，那么的自卑，如此的无奈。
记得那次的登台表演，我不敢抬起头面对那些好奇的、期盼的目光。
为此，我失去了他们对我的关注，失去了表现的时机。
站在台上的我，脸色通红，声音颤抖，心跳加速，整个人完全笼罩在一种紧张的气氛之中。
下了台，我哭了，我恨自己为什么这么没用。
痛定思痛。
在老师的帮助和自己努力之下，我终于走出自卑的阴影，解开了心中的纠结。
我知道，这样的经历决不只是我的“专利〞。
在我们同学之中，相貌不佳的少女，总因自己是“丑小鸭〞而难过；有能力而不被发现的人，总觉自己是“千里马〞不遇“伯乐〞而退缩；考试老是不及格的人，总因自己是“大炮〞而低头?
?
其实，“丑小鸭〞也能长成美天鹅，“千里马〞也会遇“伯乐〞。
我们的生活虽然充满平淡、充满痛苦，但也充满快乐。
痛苦和快乐本是一对孪生的兄弟，相伴相生。
其中，快乐是上帝送给我们的翅膀。
只要我们抓住了它，就能天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
青春期的我们，正在人生道路的起点上，要像新生的绿叶，为春天增添一丝绿意；要像初升的太阳，给大地撒下一缕阳光；要像茁壮的大树，为路人留下一片绿阴。
让生命的空间拥有更多的阳光，让生命的价值焕发夺目的荣耀！
同学们，让我们珍惜时光，不负青春年华，快乐生活，健康成长。
为了祖国的明天，一起努力！
谢谢大家！
快乐成长演讲稿4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一首“爱的奉献〞的歌曲牵动着亿万人的心。
爱，就是奉献;爱，意味着深远，可以改变一切;爱，是桥梁，连接着陌生人的心。
我是一位平凡的小学语文教师，我的座右铭是：
用爱心架起明天的彩桥，让每个学生都快乐地成长。
一、爱心，教育者一个永不改变的话题
二、培养领头方阵，推进班风向良性开展。
要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好的竞争向上的风气。
我首先通过公平、公开竞争，民主选举产生了一支有能力，愿意为大家效劳的干部队伍，并对这支队伍每两个月组织学生从思想品德、学习、纪律、班务管理等方面面对面进行评议，有力地促进了干部进步和班务管理。
其次，为了防止班干部因为管理班级影响学习而降低威信，每次考试后，我都要悉心研究这些同学的问题所在，鼓励他们找老师把问题搞清楚。
有时学生碍于面子，不主动向老师请教，我就采取“激将法〞，或暗示那些上进心强，但不善于提问的学生：
你不问就有可能落后，使学生消除请教问题的畏难情绪。
这样以来，班干部比学习，比管理蔚然成风，其他同学学习上的竞争和进取气氛也愈来愈浓。
三、赞美是学生成长的阳光
赞美，是一抹明媚的阳光，是一泓纯澈的清泉。
在教育活动中，赞美，是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生信心，智慧的种子得以萌发的温润土壤。
赞美，也许不能涵盖教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。
试想：
没有赞美而只有呵斥的教育是怎样一种情景?
它必然是暗淡的、燥涩的，也必然是单调沉闷的，令人生厌的。
我们的一些教师未尝不明白个中道理，可是，一旦面对着学生那林林总总的“平淡〞、“笨拙〞、“零碎〞、“无序〞、“荒谬〞、“怪异〞的说法，面对着“超越常规〞、“违情悖理〞、“离经叛道〞、“不合逻辑〞的做法，赞美便失去了用武之地。
似乎“赞美〞只应赠与“新异〞、“巧妙〞、“独特〞、“深刻〞、“缜密〞、“标准〞的观点，只应冠于“出类拔粹〞、“力挫群雄〞者的名下。
法国大雕塑家罗丹说：
“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
〞教育活动中，也断然不会缺少值得赞美的人和事，缺少发现。
“教育活动中，也断然不会缺值得赞美的人和事，缺少是的正是那“发现〞的眼睛。
学生赵建富上课不认真听课，作业不能按时完成，偶尔交一次作业也是书写的乱七八曹。
请几次家长不见好转。
我灵机一动，我为什么不改变策略呢?
一个星期五的下午，我支了他家他的爸爸妈妈不安的说：
“老师，我家孩子让您费心了，我真的不知道该说什么好，他最近是不是又……〞“没有〞我说，“孩子最近表现得很好!
如：
早上到校，他总是能主动帮助值日生清扫卫生，作业有时也能按时完成，比以前进步多了……〞孩子和家长都眼睛发亮的看着我……，从此以后，我发现上课从来不举手的他，小手慢慢地举起来了，潦草的作业也慢慢变得工整了，甚至家庭作业都能认认真真的完成，这次期末考试成绩也上来了。
我曾看过一本书，说一位老师曾设计了一个话题，让学生讨论：
“假设你买了一件假冒伪劣的电器，你将如何妥当处理这事?
〞有说自己动手修理的，有说凭发票退货的，有说向消费者协会投诉退货的，有说向消费者协会投诉索赔的，还有说在媒体上曝光的。
他们无不显示出动手能力，经营的计谋，法律的意识，监督的魄力，他们分别被授于“修理师〞、“总经理〞、“律师〞、“记者〞的称号。
轮到一位女同学，憋了半天，才怯怯地说：
“我没想好，我想让爸爸帮助。
〞几位同学嗤嗤窃笑了，没想到这位老师说：
“你的想法真好!
当自己力所不及的时候，应该想到发挥别人的作用，你具备了高明领导的素质、才能和韬略。
〞并给了她一次“高规格〞的掌声。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的音响。
〞我想，最能拨动这根琴弦，奏出人生最动人乐章的当是“赞美〞。
四、以信心、慧心、热心做好家长工作。
做好家长工作甚至于比做学生工作还要复杂，还要困难，以至于有的老师对家长敬而远之，或者老死不相往来。
但我认为如果不做好家长工作，学校教育就等于失去了最牢固的基石。
所以，我要做好学生工作的同时，总是努力做好家长工作，以赢得家长对学校教育工作的支持与配合。
在信息教育尤其兴旺的今天，人们对教师的要求也越来越高，做一名教师难，做一名好教师更难。
但我坚信，只要我们用爱心、慧心对待学生，我们一定能架起明天的彩桥，让每个学生都能快乐成长。
快乐成长演讲稿5
尊敬的来宾、领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是一年一班的xxx。
我演讲的题目是《我成长、我快乐》。
我成长，我快乐，我在一个快乐幸福的环境中成长着，我无忧无虑，幸福成长。
我生长在一个温馨健康的家庭里，父母言传身教，自幼让我懂得了怎样做人，怎样生活，让我从小养成一个良好的生活习惯，让我终生受益。
我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽的小花，他们无时无刻不在关心我、照顾我。
我健康、我快乐！
我生长在一个师生融洽的集体里，同学间互帮互助，情同手足，课上，我们认真听讲、积极思考，课下，我们尽情游戏、尽情欢笑；师生间和睦相处，情同母子，老师喜爱我们，我们尊敬老师。
我学习，我快乐！
我生长在一个和平的年代里，很幸运，无战乱，无纷争，祖国稳步开展，一步步崛起，一天天繁荣兴盛；和谐的社会，使我们拥有一个良好的学习和生活环境，我们的生活越来越美好。
我自豪、我快乐！
中国是礼仪之邦，讲文明，讲礼貌是传统美德。
我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我一生，争做有礼貌、有美德的好孩子，成为未来中国最优秀的主人。
我成长，我快乐
我的童年是快乐的，我的校园生活是有滋有味的。
在成长的经历中，因为有了困难的洗礼，师情的帮助，友谊的关心……使我的生活更是趣味无穷。
亲情
童年，有了母亲的关心，父亲的博爱，我是多么幸福啊！
两年前的一幕我至今未忘：
二年级的一个雨天，那时我家还不宽裕，连伞也只是一两把，在一把伞下，母亲将我完全遮住，而她却任凭雨水洗礼，生活在这个家，我很幸福。
我快乐，因为我幸福。
友情
学校的生活，开始，我还不适应。
许多的事情让我无法接受。
艰苦的军训生活更是无比地乏味，再加上病痛地无情折磨，更让我无兴趣。
在最无奈的时候，朋友，伸出了温暖的手，鼓励我、抚慰我。
在每天下午军训结束之时，他们总会出来陪我说说话、谈谈心，使我坚强地过完了那艰苦的五天。
我很幸运。
我快乐，因为我幸运。
挫折
一直以来，我最崇拜拥有的不是金钱，不是一帆风顺，而是挫折。
因为我知道，只有经历挫折才会有永远的成功。
我不断地寻找挫折，利用我的能力去解决它。
取得尽量大的成功。
我会笑，因为我拥有了挫折。
在考试的失败后，我会总结失败经验。
利用这块垫脚石更上一层楼。
我会因为它而快乐。
我快乐，因为我拥有挫折的支撑。
我的成长是快乐的，有了友情的装扮，更加绚丽，有了亲情的关心更加快乐，有了挫折的陪伴，更加稳重了。
我成长，我真的好快乐。
快乐成长演讲稿6
记得还是在读师范的时候，天天听着、看着学校的校训"学高为师，身正为范"，我就下定决心要以此为目标，做一个合格的人民教师。
1995年8月，我从株洲师范毕业，怀着满腔的热血开始了我的教育教学生涯。
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，学生是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，学生比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同的规律。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾〞我们更应多一些关爱和呵护。
在我从教的十几年里，遇到过很多的“小刺头〞，其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我刚接到一个班，就有一名老教师跟我说：
“班上有几个让人头疼的老大难、你要小心对付〞，刚参加工作就要面对这么一群孩子，心里就有点虚：
我能管得住吗？
常言道“棍棒出孝子，严师出高徒〞，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王〞叫刘有维，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气炸了。
这件事之后，我对他冷假设冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着把戏给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
一次午睡的时候，我到班上走走，看到他爬在桌子上睡着了。
便把自己的衣服给他搭了上去。
下课后我就直接回到了办公室。
第二天，我翻开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：
“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥〞。
课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。
一张字条惊醒了总想给学生“下马威〞的我，该是我好好反省的时候了。
我决定找刘有维同学好好的谈一谈。
那天放学后，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。
在谈话中，我首先向他抱歉，不该用粗暴的话语伤害他。
对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好似有点受宠假设惊，一改往日那副蛮横的样子，向我成认了自己的错误。
说自己捣乱、欺负同学都是成心的，原因就是对我不满，想对我报复。
他很真诚地表示以后不会这样了。
还十分诚恳地对我说：
“老师，我喜欢今天的你。
〞最后还问到：
“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？
〞我当时毫不犹豫地答复：
“我会，我会把你看成我最好的朋友〞。
这件事情过后，刘有维同学发生了很大的改变，不打架了，学习成绩也有很大的提高，我因为有着这样的学生感到幸福着。
这件事时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。
作为一名老师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
十五年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于"粉笔生涯"的献身精神，鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：
"一年之计，莫如树谷：
十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人"，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假设有人问：
在人生的道路上，如果能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业我一定会响亮地答复：
教师。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择！
我自豪，我是教师！
我荣耀，我是人民的教师！
快乐成长演讲稿7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我快乐的长大，因为我有了自己的自行车，学会了骑自行车。
我记得我第一次学骑自行车的时候，我从我妹妹靓靓那里借的自行车。
我把自行车推到大坪上，我妈在后面扶着。
我一起床，妈妈就严厉地命令我说：
“用脚踩圈，把方向手柄握在前面，身体保持平衡，眼睛看前面，注意力集中，不要东张西望。
〞根据我妈说的，我感觉自己只学了一点点，但有时候会不由自主的摔倒。
慢慢练，我会慢慢学一半；但就是不顺利。
我骑在上面，在前面左右扭动，啊啊啊啊啊，砰。
哎哟！
疼死我了，摔了个大屁墩。
但是我坚强的站了起来，不管有多难，我都会挺过去的。
坚持就是胜利，当我举起自行车的时候，我就是无敌的冯。
之后，我又骑上自行车，在公寓里骑了几次。
突然，我的自行车失控了，冲到了沙砾路上。
我赶紧踩下刹车，砰的一声，我又从自行车上摔了下来：
我的牛仔裤在膝盖处破了，里面的皮破了，还在流血。
我感到很痛，眼泪都要流出来了。
我忍受痛苦。
我不能哭。
我必须学会如何骑自行车。
终于，我艰难的站了起来。
不能让我妈知道，不然不让我骑。
是的，坚持，坚持，坚持后就赢了。
快乐成长演讲稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
大我是来自XX县职业教育中心XXXX班的，我演讲的题目是《阳光的青春，快乐的成长》
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。
青春的我们，在美丽的校园里无忧无虑的上学，在知识的海洋里自由自在的遨游。
我们要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹，阳光下我们青春活力孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。
中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。
成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。
只有面对未来争创人生的辉煌，才能表达生命的价值。
我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
成长的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，在阳光下快乐的成长。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，美好的未来终将属于我们。
青春是人生中最美好的季节，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，敢为人先，斗志昂扬。
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：
即使不成功，也不至于成为空白。
拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，职高毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春，学到的技能是我一生的财富。
有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：
鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
人生短短几十载，不要给自己留有什么遗憾！
同学们，只要我们理想的还在，只要我们不轻言放弃，只要我们用微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。
无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望。
它孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。
我们青春年少，风华正茂，一路成长，充满理想。
有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。
可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是教室，还是操场，都充满了我们的活力，更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。
这时候，我们更加清晰地感觉到我们的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。
我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，就该用生命点燃未来。
在职教中心这一片蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑，快乐成长。
在座的同学们，让记住：
未来不是梦，今天，在我们手中。
阳光的青春，需要我们快乐的成长。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
快乐成长演讲稿9
老师们、同学们：
大家好！
书籍好似知识天空中五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星。
那么，读书更是一件美好的事情。
就像欧阳修说的那样，立身以立学为先，立学以读书为本。
今年12月是我市的全民读书月，尤其是像我们这么大的孩子最需要汲取书的营养。
可是，该去哪儿读书呢？
焦作市图书馆就是不错的选择！
图书馆里书的种类很多，有中小学生必背诗集、小学生优秀作文、小学生常背词典等，常常使我学得不亦乐乎。
有一天，我突然觉得图书馆好美好美，不但建筑美，而且那多姿多彩的知识世界更美。
每一张纸都散发出沁人的清香，这清香弥漫在每一个角落；每一本图书都激起一段美好的回忆，这回忆经久不衰；每一间屋子都格外安静，这安静是人们对知识的渴望……时间如流水般在静静地流淌，我从一个稚嫩的孩子慢慢走向成熟。
我畅游在知识的海洋里，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望远方。
对一个国家和民族来说，人权首先是人民的生存权。
没有生存权，其他一切权利均无价值，这是最简单的道理。
在旧中国，由于帝国主义的侵略，封建主义和官僚资本主义的压迫，人民的生命毫无保障。
从1840年到1949年110年间，英、法、日、美、俄等帝国主义列强先后对中国发起过大小数百次侵略战争，给中国人民的生命财产带来了不可估量的损失。
如果不想让悲剧重演，我们就应该好好学习，可是好好学习的根本还是要多读书、读好书，让知识充实自己的大脑。
只有这样，我们才能建设更美好的国家！
谢谢大家！
快乐成长演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我是陈子扬，我演讲的题目是《书香伴我快乐成长》。
说起“书〞，这儿还有一个可爱的故事哩。
听我妈妈说，我一岁过生日的时候举行了一个小小的“抓周〞游戏，在许多的东西中我什么都不抓，唯独抓了书，从此我和书结下了不解之缘。
“书是人类进步的阶梯〞，读书让我的成长历程充满快乐，充满阳光。
如果我是一只小鸟，那么书就是宽阔碧蓝的天空，她给了我自由飞翔的天地，让我快乐地成长；
如果我是一棵小树，那么书就是明媚灿烂的阳光，她照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，那么书就是清澈的溪流，她滋润着我，让我快乐地成长；
如果我是一粒种子，那么书就是肥沃的土壤，她给了我充足的养分，让我快乐地发芽，快乐地成长！
读书不仅仅让我学到更多的知识，明白更多的道理，更重要的是读书会让我的学习、生活变得丰富多彩，让我的成长充满快乐。
我读《安徒生童话》、《格林童话》、<>……在这个充满博爱的童话世
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