新版外研社九年级Module 10 Australia.docx
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新版外研社九年级Module10Australia
初三上册学案Module10Australia
Unit1IhavesomephotosthatItookinAustralialastyear.（课前预习）
I．预习目标：
1.初步理解对话大意2.理解记忆新词和短语3.感知理解新语法
II.预习过程：
一、阅读对话，根据音标写出单词和中文意思。
1、（n.）2、（adj.）
3、（n.）4、（v.）________
5、（n.）_______6、（v.）__________
7、（n.）________8、（adj.）________
9（v.）10.（n）
大声朗读以上单词，熟记单词的意思，将不会的圈起来。
二.阅读对话，在文中划出下列短语，朗读并默写：
1．躺在阳光下_________________6．lookfor___________________
2．在某人回来的路上______________7．thenextday___________________
3．被称作________________8．writetosb._______________
4．在……的中心________________9．bytheway___________________
5．最大的说英语国家____________10．takesomephotos________________
11.根据、按照 12.写日记
13．在那时 14.使不靠近，使避开
15.因…而著名 16.在…的南部
17.刷掉 18.相处
三．主要语言点导学导练：
1.whatareyouupto?
=whatareyoudoing?
2.lookfor/find
lookfor强调的是寻找的过程，find注重寻找的结果，找到，还是没找到。
Thepolicearelookingforthelostboy.
Yesterdaythepolicefoundthelostboy.
3.Wouldyoulikeahandtofindthem?
--Wouldyoulike+todo..?
--Yes,I’dliketo.
--Wouldyoulikesth.?
--Yes,please./No,thanks.
givesb.ahand==helpsb.
4.It’slikeahugesailingboatwithwateronthreesides.
belike中的like是介词，还可以作动词“喜欢”讲。
例如：
Ilikereadingbooks.
with的用法：
“和”Iwanttogowithyou.
“带有”Doyouhaveahousewithabiggarden.
“用”Ieatthecakewithaporkandknife.
side的用法:
Therearesometreesoneachsideofthestreet.
Therearesometreesonbothsidesofthestreet.
四．根据句意和所给首字母完成单词。
1．Iwouldlikeah______tohelpmefinishthework..
2．Therewerekangaroosthatwerejumpinga_________thecar.
3．Didyouseeanykangaroosorc____________?
4．Ihavetoi__________thatIhavebeentoAustralia,becauseI’mgoingtowriteaboutit.
5．We’rereallyluckybecausesharksareusuallys_____.
Unit1IhavesomephotosthatItookinAustralialastyear.（课堂学习）
I．学习目标：
1.会用本课所学四会单词和短语
2.能用所学词汇，句型进行情景口头表达和书面表达。
Ⅱ.课堂学习过程：
一．交流检查课前预习情况：
二．自主学习：
1.Listentopart2,andanswer.
1）Whichcountrywouldtonyliketovisit?
A.AmericaB.chinaC.Australia
2）InTony’sopinion,whatisAustriafamousfor?
A.thebiggestcountryinthesouthernpartoftheworld.
B.thelargestEnglish-speakingcountryinthesouthernpartoftheworld.
C.theOlympicGamesinSydneyin2000.
3）Whatdoestonyhavetodoonhishomework?
A.Chooseacountryandimagineyou’rethere.
B.Writealettertoyourparentbackhome.
C.BothAandB
4）WhereisAyersRock?
A.insouthernAustraliaB.incentralAustraliaC.inthewesternAustralia
2.Listenagainandfillintheblanks.
3.Listen,readcarefullyandanswer.
1）Whatistonygoingtowriteabout?
2）WhydoesTony’sdadshowhisphotosofAustraliatotony?
3）Whoarethepeopleinsomeofthephotos?
4）WhydomanyAustraliansspeakEnglish?
5）WhatdidTony’sdadnotlikeaboutAustralia?
4.Listenandrepeat,thencompletethetable.
5.Readaloudalone.
6.Readandfillintheblanks:
Tonywas____________thephotosthathisfather______inAustralia.Hewasgoingto______aletteraboutthiscountry.Hisfatherhelpedhimfindthreepictures.Onewasahugerock______AyersRock,________________________Australia.OnewastheSydneyOperaHouse.It’slikeawithwateronthreesides.Thelastonewassomephotosdad’sfriends.Theyare.theyheldthe
tocutthewooloffthe.butdadtheantsthatwereallovertheplace.Hehadtothemoffhisclothes,especiallyhis.AtlastTonyborroweddad’s______becausehewantedto______Australiaforhishomework.
6.Retellorrecite:
四．训练巩固：
（一），根据中英文提示完成句子。
1．我正在寻找你在美国照的照片。
I’mlookingforthephotos____________________inAmerica.
2．悉尼歌剧院像一个三面环水的大帆船
TheSydneyOperaHouseislikeahuge____withwateronthreesides.
3．有一个我想得冠军的摄影大赛。
ThereisaphotocompetitionthatI_______________________.
4．我爸爸有一个能在水下照相的相机。
Myfatherhasacamerathat______________________underwater.
（二）、用所给词的适当形式填空。
1．Ifit_________（notrain）tomorrow,IwillclimbuptheGreatWall.
2．Ithinkmyfatherisable___________（come）.
3．Weknewthattheearth__________（go）aroundthesun.
4．Whydon’tyou_________（listen）totheteachercarefully?
5．I__________（work）attheschoolsinceI_________（come）toBeijing.
6．Thislessonis_______________（interesting）thanthatone.
7．IoftenlistentoourEnglishteacher__________（sing）songs.
8．Motheraskedme__________（tidy）upmybedroomjustnow.
9．Thankyoufor___________（take）mearoundBeijing.
10．Thedoctoradvisedme__________（do）moreexercise.
11．Ittookmelotsoffreetime___________（take）photos.
12．Ifyoukeep_________（study）,you______（get）ahighmark.
13．CanI_________（borrow）yourcameraagain?
Module10Australia
Unit2ThegamethattheylikemostisAustraliafootball.（课前预习）
I．预习目标：
1.初步理解短话大意2.理解记忆新词和短语3.感知理解新语法
II.预习过程：
一．阅读对话，在文中划出下列新词汇并写出这些单词的意思：
grape_____ham______expression_____relative_____sheep_____spirit_____surfing_____wine_____purple_____similar_____similarto_____sunshine_____
大声朗读以上单词，熟记单词的意思，将不会的圈起来。
二.阅读短文，在文中划出下列短语，朗读并默写：
1．在田野上_________________6．besurprisedat_________________
2．生活方式_________________7．inthesouthof_________________
3．与…相差很远_________________8．onthehills___________________
4．在不同时期_________________9．suchas___________________
5．用…制造_________________10．用某人自己的方式________________
11.在许多方面 12. 与…相差很远
三．再读短文，回答问题：
（1）WhereisTony?
（2）What’stheweatherlikeinAustralia?
四．主要语言点导学导练：
1.similar
【精析】similar用作形容词，意为“相似的”，常与to连用构成similarto,如：
Myteachingstyleissimilartothatofmostotherteachers.
【辨析】same/similar
1）same可作形容词，意为“相同的，同样的”，它表示食物毫无改变或者完全相同，常与the连用，如：
Thetwoboyslookthesame.
same还可以用作代词，意为“同样的人，同样的事”,如：
Thissentencemeansthesameasthatone.
当表示“与…相同”时，用固定搭配thesameas,其中as不可以用like代替，如：
Mycoatisthesameasyours.
2）similar用作形容词，意思是“类似的，相似的”，它表示食物在大多数方面相同，但并非在每一个细节上都相同。
如：
Allbigcitiesaresimilar.
当表示“与…类似”时，应用“besimilarto”。
如：
WhatyousaidissimilartowhatIsaid.
2.expression
【精析】expression是名词，意为“语句，表达方式，表现”，如：
Youshouldremembertheseusefulexpression.你们应该记住这些有用的短语。
Therewasanexpressionofsurpriseonhisface．在他的脸上有一种惊讶的表情。
【拓展】express是expression的动词形式，意思是“表示，表达”。
如：
Hewantstoexpresshisideasclearly.他想清除地表达个人意见。
3.keep
【精析】keepdoingsth.一直做某事，同一件事情；Hekeptreadingthenovel.
keeptodosth.坚持作另外一件事情
Afterfinishingthejob,hekepttoreadthenovel.
【拓展】keepsb.doingsth.
Iamsosorrytokeepyouwaitingforsolongtime.
keepsth.Adj.Wemustkeepthefoodcool.
Module10Australia
Unit2ThegamethattheylikemostisAustraliafootball.（课堂学习）
I．学习目标：
1.会用本课所学四会单词和短语
2.利用策略完成任务和书面表达。
Ⅱ.课堂学习过程：
一．自主学习：
1.Warming-up:
新单词应用
grapehamlieperiodrelationshiprelativesaladspirit
1）Wecaneatordrinktheirjuice.
2）ismadeofcoldvegetablesthatyoudonotneedtocook.
3）ismadefrompork.
4）IhavesomeinAustralia-mymother’sbrotherandhisfamilylivethere.
5）TheAborigineshavemanystoriesaboutthethatcreatedtheworld.
6）TheAborigineslivedinAustraliaforalongtimebeforetheEuropeansarrived.
7）Wewereonthebeachinthesunyesterdayafternoon.
8）Theclosebetweenthetwocountrieshasalonghistory.
2.Predicting:
lookatthefourpicturesandanswerthequestion.（学法指导：
预测策略――看标题或图片预测文章的内容。
）
Whichcountrydothepicturesreferto?
3.Skimming:
findthetopicsentenceofeachparagraphandexpressit.（学法指导：
略读策略――寻找段落主题句，获知文章大意。
）
paragraph
where
Meaning（lessthanthreewords）
1
thesecondsentence
2
people
3
4
5
4.Scanning:
fillinthechartusingtheinformationfromthereadingpassage.（学法指导：
扫读策略――寻找重要细节，获取文章信息。
）
ThefantasticAyersRock
ThefoodAustralialikemost
Weather
HowtoexpressHello/don’tworryinAustraliaEnglish?
Howwasthehorseriding?
5.Identifyingimportantinformation.（信息分类策略：
选择记忆重要信息）
（1）Tonyisw______alettertohisparents.
（2.）Wetookap______tourovertherock.
（3.）Thecoloursoftherockarefantastic,theytfrompurpletored.
（4.）Thesestoriesd______thespiritsthatcreatedtheworld.
（5.）TheAustralianshavemanyBritishr______.
（6.）Theirfamilylifeisl_ours,andtheyenjoythesamefoodandhobbies.
（7.）Themiddleofthecountryismorelikeadesert,j_____rocksandsand.
（8.）Thenextdaywewentonahorser______.
（9.）ThehorsethatIrodewasl______.
（10.）It’sbeenaw_______trip.
7.Writinggame.作文接龙，小组内现相互讨论5分钟，每个小组派出一个代表进行接龙，一组一句，组成文章。
（概括策略：
模仿文本，连句成篇）
二．课后作业，巩固练习
（一）根据中英文提示完成句子。
1．这石头的颜色很奇异，在一天的不同时候，它们从紫色变成红色。
Thecoloursoftherockarefantastic,and________________oftheday,theychangefrompurpletored.
2．澳大利亚人在很多方面都很像我们。
Australiansarelikeusin________________.
3大部分澳大利亚人喜欢去海滩游泳和冲浪。
MostAustralianslovegoingtothebeach__________________.
4．第二天我们到达了北京站。
Thenextday,we_____________________BeijingStation.
5．我骑的马和懒惰，所以我远远落后其他人。
Thehorse__________waslazy,soItheothers.
（二）用所给词的适当形式填空。
1．Ifyou_______（tell）yourfatherthetruth,he______（be）angrywithyou.
2．Shesaidthatshe__________（miss）herparents.
3．Theactorsarevery____________（popular）,andIlikethemverymuch.
4．Hedidn’ttellme____________（come）totheparty.
5．You’dbetter___________（put）onyourraincoat,it’srainingoutside.
6．Themachine___________（make）inChina.
7．Don’tmakeanynoise.Thechildren_____________（read）thebooks.
8．LilyandSally________（study）Englishsincethey________（come）toBeijing.
9．Onedayhewasill,hismother_________（send）foradoctoratonce.
10．It’scool.We’dbetterkeepthewindows__
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