《好玩的沙包》中班教案.docx

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《好玩的沙包》中班教案

《好玩的沙包》中班教案

《好玩的沙包》中班教案1

　　活动目标：

　　1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

　　2、提高独立思维实力，培育遵守纪律的好品德。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

　　4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

　　活动打算：

　　1、设计活动场地：

在场地中摆上各种活动器械。

　　2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

　　活动过程：

　　一、起先部分

　　1、队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　2、幼儿自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

　　2、玩沙包竞赛：

要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

　　3、嬉戏“带着沙包走小路”

　　4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。

嬉戏起先，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小挚友，这样依次进行。

重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、结束部分

　　玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。

　　活动反思：

　　在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创建力和思维实力，让孩子自己探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特殊好。

我设计的其次个环节是一个综合性的嬉戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们主动性比较高，能主动参加到我们的嬉戏中去，在整个嬉戏过程中，我始终以一个合作者、参加者、引导者、支持者的身份出现，整个嬉戏的氛围还是比较轻松愉悦的。

《好玩的沙包》中班教案2

　　设计意图

　　沙包是幼儿园常见的嬉戏器械，就像我们幼儿园的珍宝们也特别喜爱玩沙包。

沙包较小便利携带，不受场地的限制我园的幼儿也特别喜爱，沙包的玩法也特别的多。

在沙包嬉戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力，而且还可以培育幼儿的规则意识。

依据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小挚友动作的要求以及本班幼儿的发展，我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动，希望小挚友能在这次活动中身心得到熬炼。

　　活动目标

　　1、探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

　　2、学会双脚夹包跳起前掷，体验活动胜利的'喜悦。

　　重点难点

　　活动重点：

探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

　　活动难点：

学会双脚夹包跳起前掷，体验活动胜利的喜悦。

　　活动打算

　　大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、今日天气真好我们去小松鼠家玩吧，兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。

　　2、发觉沙包。

　　小挚友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀！

（外面是布、里面有的是粮食有的是棉花）

　　二、探究沙包的多种玩法

　　1、幼儿探究

　　小挚友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包，谁能帮老师想一想这些沙包都怎么样玩好不好？

小挚友自由的探究沙包的玩法。

　　老师小结：

老师发觉了小挚友们相出了这么多种沙包的玩法，你们真棒。

沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等

　　2、挚友合作探究沙包的玩法

　　刚才老师发觉小挚友想的玩法都是自己玩的，下面小挚友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。

　　老师小结：

沙包可以两个小挚友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等

　　三、学习双脚夹包跳起前掷

　　1、老师这有一种沙包的新的玩法，双脚夹包跳起前掷。

介绍动作要领：

把沙包放在两脚之间，双腿弯曲向前跳，同时把沙包掷出去，两臂随之自然摇摆。

　　2、幼儿体验

　　四、帮助小蚂蚁运粮食

　　1、小蚂蚁背着粮食入场

　　2、帮小蚂蚁运粮食，老师讲解嬉戏规则。

先夹包走过独木桥，再背着沙包钻山洞，最终用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。

同时还要躲避狐狸。

　　3、幼儿嬉戏

　　五、小结

　　1、老师小结本次活动

　　2、放松活动

　　活动反思

　　本次活动时间安排合理、符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的参加性很高，能根据老师的要求进行活动，小挚友们在轻松、开心的氛围中完成了本次。

在活动的过程中，我没有强调平安问题，在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小挚友没有驾驭动作要领，在跳起的时候摔倒。

其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性嬉戏“狐狸来了”，在这个环节中我找一位老师或者小挚友扮演狐狸，小挚友们的嬉戏的爱好会更好。

在今后的活动中我会刚好的更正这些不足，使以后的教学活动变得更加完善。

《好玩的沙包》中班教案3

　　活动目标：

　　1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

　　2、提高独立思维实力，培育遵守纪律的好品德。

　　3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

　　4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

　　5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

　　活动打算：

　　设计活动场地：

在场地中摆上各种活动器械。

　　人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

　　活动过程：

（一）起先部分

　　队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　幼儿自由玩沙包。

（二）基本部分

　　引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

玩沙包竞赛：

要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

　　嬉戏“带着沙包走小路”

　　幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。

嬉戏起先，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小挚友，这样依次进行。

重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

　　（三）结束部分

　　活动反思：

　　本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种实力，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。

在活动过程中，我让幼儿自己找寻各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创建，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，发展了抛、跳、接等实力。

在个别幼儿遇到困难时，我们能刚好组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。

《好玩的沙包》中班教案4

　　活动目标：

　　1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

　　2、提高独立思维实力，培育遵守纪律的好品德。

　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。

激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。

　　活动打算：

　　1、设计活动场地：

在场地中摆上各种活动器械。

　　2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

　　活动过程：

　　一、起先部分队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　幼儿自由玩沙包。

　　二、基本部分引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

　　玩沙包竞赛：

要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

　　嬉戏：

带着沙包走小路幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。

嬉戏起先，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小挚友，这样依次进行。

重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、结束部分——玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。

　　活动反思

　　本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间嬉戏作为园本教研进行探讨和实践。

通过对一个个嬉戏的探讨实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。

　　民间嬉戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感爱好。

但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把嬉戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很兴奋。

通过一次一次的的带领孩子们玩民间嬉戏，我发觉起先部分的身体打算活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感爱好。

此次活动，我把打算活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。

整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。

在综合嬉戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教化。

在最终的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和嬉戏前的打算活动相呼应。

总之，孩子们在故事情境中自由的嬉戏，孩子们在欢乐的嬉戏中得到了发展。

《好玩的沙包》中班教案5

　　活动目的和要求：

　　1、发展幼儿平衡及双脚跳动实力。

　　2、发展投掷的实力，驾驭单手肩上投掷基本动作要领。

　　3、培育幼儿主动参加体育活动的爱好和习惯，能在嬉戏中留意平安。

　　活动打算：

　　沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各一个。

　　活动过程：

　　1、起先部分。

　　1）队列练习：

　　幼儿听口令做动作：

立正、向前看齐、原地踏步走。

　　队形改变：

四路纵队变二路纵队再变四路纵队。

　　2）听音乐，在老师带领下做热身运动“健康歌”。

　　2、基本部分。

　　导语：

小挚友们，今日老师给你们带来了一样好玩的礼物，想知道是什么吗？

（沙包）沙包看起来小，玩法却许多，现在老师给每位小挚友一个沙包自由玩，等会再来和老师小挚友一起共享你的玩法，好吗？

　　1）幼儿自己尝试沙包可以怎么玩，引导幼儿说出自己的玩法，如头顶沙包行走，双脚夹沙包跳，投掷沙包等。

　　2）老师带领幼儿集体练习头顶沙包平衡行走，双脚夹包跳，以及肩上挥臂投掷沙包，教幼儿正确的投掷方法。

　　3）嬉戏“小兔拔萝卜”。

　　规则：

将幼儿分成红兔队，黄兔队，蓝兔队，绿兔队进行拔萝卜竞赛，首先头顶沙包走平衡木，经过两个跨栏，然后蹲下拔起萝卜放入筐中，最终夹包跳回。

最先将萝卜拔完的一队获胜。

　　4）嬉戏“大战大灰狼”。

　　规则：

拔完萝卜后，兔妈妈带领小兔们出去玩，大灰狼出现，小兔们跑回家拿起沙包扔大灰狼，嬉戏再重复一次。

　　3、结束部分。

　　1）听音乐，小兔们随妈妈做放松动作，共享簇新萝卜。

　　2）小兔们开火车随妈妈离开活动场地。

《好玩的沙包》中班教案6

　　活动设计背景

　　“沙包”是我们常见的体育活动玩具，它特别好玩，也很简单做。

孩子们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜爱去拿它来玩，可是总把它当成货物一样运来运去，沙包没有发挥它的熬炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发觉沙包的玩法，让它们知道沙包也是一种体育熬炼的器材。

　　活动目标

　　1、探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

　　2、激发幼儿对体育活动的宠爱，体验活动胜利的喜悦。

　　3、初步体验合作的乐趣。

　　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　　5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

　　教学重点、难点

　　通过把玩“沙包”探究出“沙包”的多种玩法。

　　活动打算

　　兔妈妈头饰一个，沙包若干，信，场景布置（河中有石板路，树林里有小树墩），轻快的音乐一段

　　活动过程

　　一、情景引入：

小挚友们，今日老师和你们一起来玩嬉戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗？

！

（好）现在，树爷爷请珍宝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧！

　　二、兔妈妈带领兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里（播放音乐，幼儿随老师做走步、跑跳运动），树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发觉了树爷爷留给兔宝宝们的信：

小兔子，你们好，我因为临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们打算了一种新的玩具，请你们帮我想想它的玩法吧，感谢！

　　三、探究沙包的玩法。

　　1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。

　　2、相识沙包，说说沙包是什么做的。

（树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。

和幼儿探讨还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等）

　　3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。

（幼儿探究，老师参加到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探究。

）

　　4、请小挚友们分别尝试其他幼儿探究出的玩法，尝试共享的喜悦。

　　四、小结：

今日我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷肯定会夸奖我的珍宝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧！

　　教学反思

　　我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参加到活动中去，大部分老师都认为活动很胜利。

但我在教学过程中，自己觉得还存在一些问题：

　　1、给孩子们打算的沙包材料比较单一，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的就不知道。

　　2、在孩子们探究沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。

　　假如再让我上一次的话，我会更加留意上面的两个问题，在活动中多给孩子们一点探究的时间，让他们知道，和他人合作也能共同创建出跟多玩法。

《好玩的沙包》中班教案7

　　目标：

　　通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

　　提高独立思维实力，培育遵守纪律的好品德。

　　活动打算；

　　1、设计活动场地：

在场地中摆上各种活动器械。

　　2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

　　活动过程：

　　一、起先部分

　　队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　幼儿自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

　　玩沙包竞赛：

要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

　　嬉戏“带着沙包走小路”

　　幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。

嬉戏起先，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小挚友，这样依次进行。

重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、结束部分

　　玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。