12采掘电钳煤矿电气设备使用实习教案.docx
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12采掘电钳煤矿电气设备使用实习教案
实习课题（项目）教案
课题
（项目）
实习动员及安全教育
授课日期
第周
年月日至年月日
授课时数
6
课时分配
讲解：
85´示范20´练习：
165´结合生产：
教学
目标
工艺理论知识
介绍本学期的实习内容、文明生产和电工基本安全知识及防触电安全措施
实践操作能力
电工基本安全知识和触电急救方法
情感
态度
晓之以理、动之以情、进行互动情感交流
教学重点
难点
重点
文明生产，电工基本安全知识和触电急救方法
难点
触电急救
示范内容
对三种不同触电急救方分别进行示范演示
安全事项
严肃认真、禁止嬉闹、保证安全
课前准备
点名考勤、目测学生、稳定学生。
教学图示
工序安排
实习动员包括；整个8周实习内容及实习的重要性，实习车间6S管理制度、安全教育包括（文明生产和电工基本安全知识、触电预防与触电急救）操作演示触电急救方法，分组练习救护，并对项目能力的考评。
教学具体安排
课题
（项目）
实习动员及安全教育
授课日期
年月日
授课时数
18
其中讲解：
180´示范：
180´ 练习：
450´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
介绍本学期的实习内容、文明生产和电工基本安全知识及防触电安全措施、介绍电气火灾的灭火知识、灭火器的选用和灭火方法。
实践
操作
能力
电工基本安全知识和触电急救方法、电气火灾的灭火方法
情感
态度
晓之以理、动之以情、进行互动情感交流
教学
重点
难点
重点
实习动员、文明生产、电工基本安全知识
难点
触电急救
教 学 程 序
时间分配
组织
教学
设备、材料、工量具等准备
考勤与文明生产指导
20´
强调设备、仪表及人身的安全。
模拟人及草垫子等。
点名、稳定学生情绪，操作步骤要求不得损坏元器件、节约耗材、注意安全及工位卫生。
讲解
讲解
结合
示范
讲解
结合
示范
技术
目标
培养
能力
目标
培养
能力
的
考评
任务内容与工艺规程
操作要领与培养能力
30´
30´
20´
30´
50´
200´
150
30´
任务一；实习动员
1、了解这次实习的具体内容：
1）安全教育2）电气火灾的灭火3）触电急救4）常用电工仪表的使用5）导线的连接方法6）异步电动机绕组首尾的判断7）远控按钮的连接8）电缆切割9）电缆的连接10）矿用隔爆启动器操作及故障排查
2、重要性
这次实习要求学生根据教师的讲解和演示，由浅入深的进行，通过学生自己的认真听讲、精心操作、完成每一项任务，最后通过上级部门的考核验收能够取得优异成绩，拿到中级电工证书为目的。
任务二、实习车间6S管理制度
1S———整理（SEIRI）
目的：
腾出有效空间。
2S———整顿（SEITON）
目的：
消除寻找物品的時间。
3S———清扫（SEIPPSO）
目的：
保持实习场所的干净、亮丽。
4S———清洁（SEIKETSU）
目的：
通过制度化来维持成果。
5S———素养（SHITSUKE）
目的：
提升“人的品质”养成认真工作的态度。
6S———安全（SECURITY）
目的：
杜绝安全事故。
任务三；安全教育
（一）文明生产和电工基本安全知识
1．文明生产
1）、电工工具应正确使用和保养。
2）、导线和各种电器应放在规定的位置，要排列整齐、放平稳，且便于取放。
3）、下班前，应清扫实习场地，废电线和电器应堆放到指定的地点。
2．电工基本安全知识
1）、实习时必须穿工作服和绝缘鞋，必要时戴绝缘手套及安全帽等安全防护措施。
2）、在进行内、外线安装或维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程和规范。
3）、工具的绝缘手柄、绝缘鞋、绝缘手套等绝缘性能必须良好，并作定期检查。
4）、验电器在使用前须在确有电源的实验台上测试，证明确实良好后，方可使用。
5）、发现有人触电时，不得惊慌失措，更不允许临危逃离现场。
立即用电话请医生抢救，在等医生到来之前，应采取相应的急救措施。
6）、厂、矿隔爆机电设备必须符合完好标准的规定。
7）、所有电气设备的金属外壳，都必须有可靠的保护接地
8）电气设备、电缆及电气装置发生火警时，要尽快切断电源，以防火情蔓延和灭火时造成触电。
9）、灭火时要用黄砂、二氯化碳或1211灭火机等不导电灭火器材。
不可用水或泡沫灭火器灭火，否则，会造成触电或损坏设备。
10）、可能被雷击的电气设备，都要安装防雷装置。
（二）触电预防与触电急救
一、防止触电的安全措施
1．停电作业中防止触电的安全措施：
在电气设备上作业时，一般情况下，都应停电后进行
1）、切断电源；在检修设备时，应把电源断开。
2）、验电；工作前，必须用电压等级合适的验电器，对需检修的设备的进出线两测各相分别验电，确认无电后，方可工作。
3）、装设接地线；对可能送电到检修设备的各电源测及可能产生感应电压的地方都要装设接地线。
接地线的截面积不小于2.5mm2
4）、悬挂警告牌；在断开的开关和闸刀操作手柄上悬挂“禁止合闸，有人工作”的警告牌，必要时应加锁固定。
2．带电作业中的防止触电措施：
如因特殊情况必须在电气设备或线路上带电工作时，应按带电工作的安全操作规程进行。
1）、在低压电气设备或线路上从事带电工作时，应设专人监护。
使用合格的有绝缘手柄的工具、穿绝缘鞋，并站在干燥的绝缘物上。
2）、将可能碰到的其他带电体及接地物体应用绝缘物隔开，防止相间短路及接地短路。
3）、带电检修线路时，应先分清相线（火）与地线；断开导线时：
先断火线，后断地线；搭接导线时：
先接地线，后接火线；接火线时：
先将两线头搭实后再进行缠接，切不可使人体或手指同时接触二根导线。
3．移动电具的安全使用
1）、电钻等移动电具的绝缘电阻≮2MΩ，引线和插头都应完整无损。
必须采用三芯（单相电具）、四芯（三相电具）控制电缆，中间不得有接头。
2）、使用电钻前，应检查电源引线、插座是否完好无损，外壳是否漏电。
使用电钻时，除36v以下安全电压的电钻外，都需戴绝缘手套进行操作。
二、触电急救方法演示
包括三个方面，（6个字）：
1、断电：
使触电者迅速脱离电源。
2、诊断：
①呼吸②心跳
3、抢救：
①对有心跳、无呼吸者：
口对口人工呼吸法。
②对有呼吸、无心跳者：
胸外心脏挤压法。
③对呼吸、心跳均无者：
采用心肺复苏法。
任务四、触电操作演示与练习
分组练习触电急救方法，示范指导学生模拟操作练习：
口对口人工呼吸法。
（5s）
胸外心脏挤压法。
（1s）（3-4cm）
任务五、电气火灾的扑灭
1、灭火器的选用：
电气火灾的灭火只能选用干粉或二氧化碳灭火器
2、方法：
上风口、对准火源根部110KV及以下安全灭火距离3M，220KV及以上不得小于5M，
任务六、操作能力的考评
在操作练习过程中的技术和能力进行自检、自评、互检互评、教师的考评、记入成绩档案。
要求学生了解这次煤矿电工实习内容，明确煤矿电工实习任务，达到煤矿电工实习目的。
要求学生认识这次煤矿电工艺实习的重要性，通过努力奋斗，真正掌握煤矿电工技术,拿到煤矿电工证书为目的。
要求同学们了解6S管理制度的内容,要求老师按照6S管理理制度去管理实习车间,要求同学们遵守6S管理理制度
要求同学们了解文明生产的内容,掌握文明生产的基本要领，做到文明生产安全无事故。
要求学生认真学习电工基本安全知识的内容,了解电工基本安全知识的常识，确保人身和设备的安全。
在提问中发挥学生学习的积极性
掌握防火和灭火的理论依据及操作方法.
深入了解停电作业中防止触电的安全措施，确保人身安全。
深入了解带电作业中防止触电的安全措施，确保人身安全。
深入了解移动电具防止触电的安全措施，确保人身安全。
牢记触电急救6字方针。
触电急救的两种方法
1口对口人工呼吸法（5s）
清理口腔阻塞物
鼻孔朝天向后仰
贴嘴吹气胸扩张
放开嘴鼻好换气
②胸外心脏挤压法（1s）
抢救者手掌位置
左手掌压右手掌
掌根用力下压（3-4cm）
突然放松
评定学生的操作技能，作为课后总结的重要内容。
操作
指导
1、要求学生说明这次实习的内容和重要性是什么？
2、个别提问文明生产基本常识是什么？
3、检查或提问电工基本安全知识？
4、防止触电应该在哪些方面做好安全措施？
5、指导学生按触电急救方法进行演示？
6、电气火灾的灭火要领是什么？
巡回
指导
1、在任务运行过程中要求学生按步骤进行操作，要求学生相互合作去探索和研究触电急救方法。
2、根据各小组成员在探索和研究触电急救过程中自我检查，是否还存在什么问题需要纠正。
结束
指导
根据巡回指导实习操作中安全文明实习情况，检查学生课题技能掌握情况进行总结，对积极主动，动作熟练的个人和小组提出表扬，对探索研究不够认真的个人和小组提出指导性的见意，鼓励他们对每一项任务都要认真对待
20´
布置
作业
1、预防触电有哪些措施？
2、当你发现有人触电应如何处理？
3、如何进行电气火灾的灭火？
10´
整理
现场
设备
保养
要求同学们将本组的电工工具整理进箱锁好，课桌、凳子、实习面板摆放整齐，进行卫生扫除。
10´
教学
后记
改进
措施
实习课题（项目）教案
课题
（项目）
电工仪表的正确使用
授课日期
第周
年月日至年月日
授课时数
12
课时分配
讲解：
80´示范：
40´练习：
420´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
了解电工仪表结构、用途和使用方法、为操作能力打基础。
实践
操作
能力
掌握电工仪表结构、接线方法和测量步骤、逐步提高基本操作技能。
情感
态度
养成操作严谨、善于思考、实习认真、勤学、好练操作行为和安全文明实习习惯
教学重点
难点
重点
掌握仪表的正确选用和测量方法
难点
仪表的摇测方法和读准测量值
示范内容
仪表的正确选用及仪表测量方法
安全事项
严肃认真、禁止嬉闹、保证仪表的安全
课前准备
Zc-18接地电阻测量仪和兆欧表以及测试器材等。
教学图示
工序安排
介绍接地电阻测量仪表和兆欧表的类型、用途、结构，使用方法和步骤并加以操作演示，分组练习测试元件，并对项目能力的考评。
教学具体安排
课题
（项目）
电工仪表的正确使用
授课日期
年月日
授课时数
12
其中讲解：
80´示范：
40´练习：
420´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
了解电工仪表结构、用途和使用方法、为操作能力打基础。
实践
操作
能力
掌握电工仪表结构、接线方法和测量步骤、逐步提高基本操作技能。
情感
态度
养成操作严谨、善于思考、实习认真、勤学、好练操作行为和安全文明实习习惯
教学
重点
难点
重点
掌握仪表的正确选用和测量方法
难点
仪表的正确使用及仪表测量方法并读准测量值
教 学 程 序
时间分配
组织
教学
设备、材料、工量具等准备
考勤与文明生产指导
10´
1、强调设备、仪表及人身的安全。
2、准备好Zc-18接地电阻测量仪和兆欧表等
点名、稳定学生情绪，操作步骤要求不得损坏元器件、节约耗材、注意安全及工位卫生。
讲解
示范
讲解
能力
培养
能力
目标
培养
与
考评
讲解
讲解
结合
示范
能力
培养
能力
目标
培养
与
考评
工艺规程
操作要领与培养能力
20´
20´
240´
10´
40´
20´
120´
模块一：
Zc-18接地电阻测量仪
任务一、Zc-18接地电阻测量仪结构与特征
1、结构：
由表盘、量程转换开关和手摇发电机组成。
2、特征：
量限为0-10Ω和0-100Ω、刻度与倍率的计
算、精确度为±5%、每分钟120转、C‘与p‘接地电阻不大于200
、适用于煤矿井下和地面高层建筑的局布环境。
任务二、测试接线演示
被测接地极E、电位探测极P‘
辅助探测极C，’条件允许“三极”布置成直线，条件允许不可布置成等腰三角形，但尽量趋于直线。
任务三、接地电阻实地测量演示
1）测试仪置于水平位置，可调节零位调节器使之为零。
2）量限转换开关SA置于“×1”或“×10”的倍率档。
3）发动机摇把的速度由慢到快达到120r/每分钟以上，取其3次的平均值作为实测接地电阻值。
任务四、分组实地测量与考评
两人一组合作、探究接地电阻实地测量，将测量结果记录下来保存。
另外在操作练习过程中的技术和能力进行自评、教师的考评、记入成绩档案。
模块二：
兆欧表的正确使用
任务一、兆欧表的主要结构
兆欧表又叫摇表，迈格表、高阻计、绝缘电阻测定仪等，由手摇直流发电机（有的用交流发电机加整流器）、磁电式流比计和接线桩（L、E、G）三个部分组成：
任务二、兆欧表的正确选用
兆欧表的常用规格有：
500V、1000V、2500V和5000V等。
选用兆欧表主要应考虑它的输出电压及其测量范围。
被测对象
被测设备或线路
额定电压（V）
选用的兆欧表（V）
线圈的绝缘电阻
线圈的绝缘电阻
电机绕组绝缘电阻
变压器、电机绕组
绝缘电阻
电器设备和电路绝缘
电器设备和电路绝缘
500V以下
500V以上
380V以下
500V以上
500V以下
500V以上
500
1000
1000
1000～2500
500～1000
2500～5000
任务三、示范演示
1）水平放置、摇动均匀，每分钟120转/分左右。
2）、如被测设备有电容时先持续摇动一段时间（让兆欧表对电容充电）指针稳定后再读数，测量后先拆去接线再停止摇动，防止设备电容反击仪表，测量中发现指针指零应立即停止摇动手柄。
3）接线必须正确，（L-线路、E-接地、G-屏蔽端子）
4）、测量完毕必须对设备充分放电防止发生触电事故。
任务四、分组练习
1、分组、合作、探索、研究、练习兆欧表的使用
2、分别测量各种电缆的绝缘。
3、分别测量各种电机的绝缘。
任务五、操作能力的考评
在操作练习过程中的技术和能力进行自评、教师的考评、记入成绩档案。
模块三：
接地摇的正确使用
要求学生了解Zc-18接地电阻测量仪结构与特征便于以后工作。
要求学生掌握测试接线方法锻炼操作技能。
。
注意事项：
1、测量接地网时，应消除电压，否则会影响测量值。
2、测量主接地极处总接地网的过渡电阻时，应将一个主接地极与总接地网断开。
3、山区丘陵地带一般在16Ω以上，平原水稻地在10Ω以下。
学生分组练习，培养动手能力，提高操作技能。
要求学生了解兆欧表的结构与特征便于以后工作。
正确选用兆欧表保证数据的准确和设备的使用安全，工作不会失误。
掌握测量方法，提高测量速度和动手能力。
学生分组练习，每位同学要按照老师的演示过程亲自练习测量，掌握测量方法培养动手能力，提高操作技能。
评定学生的操作技能，作为课后总结的重要内容。
操作
指导
1、检查和指导各组接地电阻测量仪进行实地测量的使用情况。
2、检查和指导各组兆欧表进行绝缘电阻测量的使用情况。
3、检查学生在任务运行过程中是否按步骤进行正确操作。
巡回
指导
1、检查各小组学员在探索和研究接地电阻测量仪在测量过程中自我检查，是否还存在什么问题需要纠正。
2、要求各小组记下测量数据。
3、在巡视过程中记下各小组测量熟练程度和技术能力。
结束
指导
根据巡回指导实习操作中安全文明实习情况，检查学生课题技能掌握情况进行认真总结和评价，对积极主动，动作熟练的个人和小组提出表扬，对探索研究不够认真的个人和小组提出指导性的见意，鼓励他们对每一项任务都要认真对待。
20´
布置
作业
1、简单画一个接地电阻测量仪测量接地电阻的示意图？
2、简单说明接地电阻测量仪的基本结构？
3、测量500V以上的变压器和电动机绕组的绝缘电阻选择用什么规格兆欧表？
10´
整理现场设备保养
要求同学们将本组的电工工具及测量仪表整理进箱锁好，课桌、凳子、实习面板摆放整齐，进行卫生扫除。
20´
教学
后记
改进
措施
实习课题（项目）教案
课题
（项目）
导线的连接
授课日期
第周
年月日至年月日
授课时数
6
课时分配
讲解：
55´示范：
20´练习：
195´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
了解导线的种类、用途、选择方法，为操作技能打基础。
实践
操作
能力
根据导线连接要求进行单股和多股导线的连接达到操作要求，锻炼学生的动手能力，提高操作技能。
情感
态度
通过引导、养成操作严谨、训练认真、安全文明的操作习惯
教学重点
难点
重点
导线的连接方法
难点
多股导线的连接
示范内容
导线的连接全过程
安全事项
注意工具的使用及导线连接过程中不得伤手
课前准备
电工工具和导线
教学图示
工序安排
教学具体安排
子课题
（子项目）
导线的连接
授课
日期
年月日
授课时数
6
其中讲解：
55´示范：
20´练习：
195´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
了解导线的种类、用途、选择方法，为操作技能打基础。
实践
操作
能力
根据导线连接要求进行单股和多股导线的连接达到操作要求，锻炼学生的动手能力，提高操作技能。
情感
态度
通过引导、养成操作严谨、训练认真、安全文明的操作习惯
教学重点
难点
重点
三导线的连接方法
难点
多股导线的连接
教 学 程 序
时间分配
组织教学
设备、材料、工量具等准备
考勤与文明生产指导
10´
1、强调设备、仪表及人身的安全。
2、准备好导线和电工工具
点名、稳定学生情绪，操作步骤要求不得损坏元器件、节约耗材、注意安全及工位卫生。
讲解
讲解
结合
示范
能力
培养
能力
目标
培养
技术目标培养
与能力的考评
工艺规程
操作要领与培养能力
5´
10´
5´
20´
195´
任务一：
单股铜导线的直接连接。
小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作X形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。
任务二：
大截面单股铜导线连接方法
先在两导线的芯线重叠处填入一根相同直径的芯线，再用一根截面约1.5mm2的裸铜线在其上紧密缠绕，缠绕长度为导线直径的10倍左右，然后将被连接导线的芯线线头分别折回，再将两端的缠绕裸铜线继续缠绕5～6圈后剪去多余线头即可。
任务三、单股铜导线的分支连接。
单股铜导线的T字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。
对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。
任务四、多股铜导线的直接连接
多股铜导线的直接连接如图所示，首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。
接着将两伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。
以同样方法缠绕另一边的线头。
任务五、多股铜导线的分支连接。
多股铜导线的T字分支连接有两种方法，一种方法如图所示，将支路芯线90°折弯后与干路芯线并行[见图（a）]，然后将线头折回并紧密缠绕在芯线上即可[见图（b）]。
任务六、单股铜导线与多股铜导线的连接。
单股铜导线与多股铜导线的连接方法如图4-54所示，先将多股导线的芯线绞合拧紧成单股状，再将其紧密缠绕在单股导线的芯线上5～8圈，最后将单股芯线线头折回并压紧在缠绕部位即可。
任务七、分组操作练习
分组、合作、探索、研究、练习电动机的拆装。
任务八、操作能力的考评
在操作练习过程中的技术和能力进行自评、教师的考评、记入成绩档案。
了解单股导线连接的要领。
掌握单股导线连接的方法。
要求学生了解大截面单股铜导线连接方法，培养学生分析故障和处理故障的工作能力。
观摩演示过程培养动手能力。
学生分组练习，培养动手能力，提高操作技能。
评定学生的操作技能，作为课后总结的重要内容。
操作指导
1、检查学生操作前的准备情况，并进行相应的指导。
2、检查学生操作训练，是否符合规范要求并进行相应的技术指导。
3、检查学生操作技能的掌握与提高情况，未达到要求的、强调规范并进行相应的技术指导。
4、检查学生课题完成情况，对不按要求、强调要求并进行相应的帮助和指导。
5、要求学生相互合作去探索和研究电动机首尾判断方法
巡回指导
1、根据各小组成员在操作过程中自我检查，是否还存在什么问题需要纠正。
2、检查各小组连接好的导线。
结束指导
根据巡回指导实习操作中安全文明实习情况，检查学生课题技能掌握情况进行认真总结和评价，对积极主动，动作熟练的个人和小组提出表扬，对探索研究不够认真的个人和小组提出指导性的见意，鼓励他们对每一项任务都要认真对待
10´
布置作业
1、说明三相异步电动机的结构及各部件的作用？
2、说明三相异步电动机绕组的判断方法。
5´
整理现场设备保养
要求同学们将本组的电工工具整理进箱锁好，课桌、凳子、实习设备摆放整齐，进行卫生扫除。
10´
教学
后记改进
措施
实习课题（项目）教案
课题
（项目）
远控按钮的连接
授课日期
第周
年月日至年月日
授课时数
6
课时分配
讲解：
55´示范：
20´练习：
195´结合生产：
教学
目标
工艺
理论
知识
了解远控按钮的用途、结构、连接方法，为操作技能打基础。
实践
操作
能力
根据远控按钮的结构和连接图进行远控接线，锻炼学生的动手能力，提高操作技能。
情感
态度
通过引导、养成操作严谨、训练认真、安全文明的操作习惯
教学重点
难点
重点
防爆按钮的远控接线方式
难点
防爆按钮的远控接线
示范内容
防爆按钮的远控接线过程
安全事项
注意防爆按钮的完好和人身安全
课前准备
防爆按钮和电工工具
教学图示
工序安排
升级会员 