事业单位劳动用工自查报告.docx

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事业单位劳动用工自查报告

事业单位劳动用工自查报告

从010年到1010年，通过对师德师风的学习，我深刻认识到教师的素质直接关系到教育的成败。

师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设中最重要的内容。

老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。

老师不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师，这让我更加深刻地意识到加强师德师风建设的重要性。

首先，教师要有高尚的道德情操，这样才能以德施教，以德育人。

用高尚的情操引导学生全面发展。

在这里，我将对我在师德师风研究中发现的问题做一个自我分析：

1.政治思想方面，长期学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》和《教师法》，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。

忠于人民教育事业，为人师表。

2.在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行师德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。

树立正确的人才观，重视培养每个学生的全面素质和良好人格，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。

利用学科特点，加强学生思想教育，提高学生思想素质，激发学生学习热情，努力提高教育教学质量。

3.作为一名教师，我深深意识到我的言行会对学生产生很大的影响。

所以我一直关注自己的言行，以身作则，言行一致。

在日常工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，为学生树立榜样。

时刻提醒自己严格执法，保持良好的生活习惯。

4.在团结协作方面，我一直与同事合作得很好，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探索教学规律。

经过学习和自我检查，我深深体会到了奉献、爱、奉献的内在核心。

我还有很多缺点和根源.

1.教育理论的研究不够深入，只停留在表面，没有深入研究本质，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。

根源在于我主观上的懒惰和缺乏进步，客观上缺乏理论素养。

2.业务需要改进。

虽然我愿意学习，但是我不够扎实，知识体系老化，跟不上时代的步伐。

它根植于僵化的思维。

3.教研力度不够，只关注平时的课堂教学，听课评课，没有总结教学经验，只做井底之蛙，不出去学习，原因是教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对以上不足，我会抓住重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，把时间花在业务研究、艰苦创业、精益求精上；加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法；增强分管工作的主动性和积极性；团结互助，发扬奉献精神。

自从从事教育教学工作以来，我对自己在教学伦理方面的成绩和不足进行了自我检讨，并与同事分享。

收获：

（一）奉献：

只有热爱祖国的教育，才能努力h

（二）老师：

作为一名老师，我深深的明白自己的言行会对学生产生很大的影响，所以我一直很注意自己的言行，要求学生先做。

（3）严谨治学：

多年来，认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学水平。

（4）关心学生：

我平等对待班上的每一个学生，在学生进步的时候表扬学生，及时指出错误，批评学生。

我一直努力做到感性，懂事，尊重学生的个体差异，不冷嘲热讽，冷嘲热讽，歧视学生，不体罚，不变相体罚。

远离家乡的学生，假期往往会被带回家和他们一起度假，让学生感受到老师的关怀。

（e）尊重家长：

如果教师想教育好学生，只有与家长携手合作，才能了解每个学生的特点，因材施教。

因为经常和学生家长联系一起教育学生，我班的学生比较稳定，没有受到处分，几乎没有学生退学。

（6）诚信教书：

我当班主任的班级属于就业班。

每次就业前都有很多父母来找我，请我吃饭。

我总是找各种理由拒绝。

因为我觉得作为老师，家长和学生应该一视同仁。

教书育人是我们的职责。

经过这一段时间的师德师风的学习，我深刻体会到了爱岗敬业的内在含义，也体会到了工作中的不足。

缺点：

（一）理论研究不够深入，只停留在表面现象上，没有在本质上进一步深入研究。

因为每年都是新课，光深入挖掘教材是不够的。

（二）教研力度不够。

多年来，只备课，上课，批改作业，只专注于课堂教学，偶尔写一些教研论文，教研力度不够。

（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代的步伐，有现实条件，也有个人因素。

校正方法：

（一）努力学习，积极参加教学和科研活动，花时间钻研业务，提高自己的教学水平。

（二）改进教学方法，虚心向同事学习。

（三）热爱自己的岗位和奉献精神，

和同事间团结协作,要有奉献精神。

　　只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。

　　我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

　　一、主要存在的问题：

　　1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

　　2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。

往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

　　二、分析产生这些问题的原因：

　　自己放松了学习及对自己的要求;思想上有等、懒、靠的情绪;对自己的工作没有进行系统的规划、整理;有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪;自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活;平时思考的不够多，工作方法单一。

　　这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、下一步整改措施：

　　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　　1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

　　3、开拓创新，提高教育教学水平。

　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

事业单位劳动用工自查报告范文

（二）　　根据上级关于做好文化体制改革任务完成情况检查验收各项准备工作的指示，我们针对我馆文化体制改革任务完成情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

　　一、凉州区文化馆概况

　　凉州区图书馆正式成立于1926年，重建于1956年,原馆址设在武威市东大街。

1958年与县文化馆合并，成为文化馆图书室。

1984年又重新成立武威市图书馆。

是隶属于凉州区文化体育局的公益性文化事业单位。

　　凉州区图书馆位于市区中心文化广场，1992年政府投资120万元修建了四层2680多平方米的图书馆大楼。

现有职工15人，其中本科以上学历7人，专科学历8人;现有专业技术人员10人，中级职称6人，初级职称4人;现有馆长1人，副馆长2人;馆内设有办公室、综合图书借阅室、电子阅览室、报刊阅览室、多媒体室、采编室、地方文献阅览室（特藏阅览室）、少儿借阅室、过刊借阅室等9个对外服务窗口，拓展了少儿借阅专区，电子书城和盲人有声读物等服务领域。

　　20**年，凉州区图书馆经全国第四次评估定级被文化部评为为三级图书馆。

　　奎年来，图书馆在区文体局领导下，为繁荣全区文化事业，满足群众日益增长的精神文化需求，为读者提供最基本的读书、看报、网上查询等方面，做了大量的工作，取得了一定的成绩。

　　二、图书馆改革的有益尝试

　　奎几年来，图书馆在大力推进文化事业发展的同时，在体制机制改革方面做了一定工作，表现在以下几个方面：

　　1、建章立制，完善内部管理制度

　　20**年，图书馆进一步制定完善了各项规章制度,如:

考勤制度、职工请销假制度、目标管理细则、图书馆内部管理制度等，为业务人员的工作业绩和任务进行量化考核制定出切实可行的依据。

通过完善岗位目标责任制考核等工作机制，营造了宽松的工作环境，广大干部积极性得以调动。

　　2、积极推进用人制度改革

　　根据公益性文化服务的性质、范围、对象、功能以及发展趋势，与人社部门一起，对图书馆职责进行梳理，按照优化资源配置、统筹人力管理、强化服务功能、有利岗位协调、打破职称界限的思路，重新确定岗位类别、个数、名称，梳理岗位职数，岗位类别确定后进行定职、定编，明晰职责任务以及任职、工作条件，并根据岗位所承担的责任、技术含量、劳动强度、工作量大小，划分岗位档次，确定岗位职责，初步建起岗位管理框架。

　　3、积极推进分配制度改革。

实行绩效工资制，根据有

　　关政策和规定，结合实际，制定绩效工资分配办法。

在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配，并依据工作人员的实绩，合理拉开档次，调动干部职工的工作积极性。

　　三、当前图书馆事业单位改革面临的问题

　　经过几年的改革实践，图书馆自身改革取得了一定的效果。

但由于各种内部、外部等主客观因素的制约，改革还存在不少问题。

　　一是经费不足。

近几年，图书馆基础设施有一定的改善。

文化事业费的投入相对较少，财政拨款增长幅度跟不上文化事业发展要求，各文化事业单位工作运作中经费捉襟见肘。

图书馆图书老化、新书更新不足导致图书结构严重不合理，技术装备达不到现阶段群众对文化的需求。

　　二是人才缺乏。

从图书馆干部职工的构成情况看，年龄偏大，文化偏低。

全馆15名事业干部职工中，35周岁以下的只有3人，占20%，大专以上学历的占53%，中级以上职称的占40%。

图书馆专业人员还是空白，出现思想守旧、技术老化的现象，严重制约了业务工作开展和业务研究的进行，也制约了图书事业的科学有序发展。

　　三是观念落后。

从文化事业单位内部讲，文化从业人员缺乏经营文化的理念，缺少有钱可以干事业，没钱也要想办法干事业的精神，依靠政府扶持、财政拨款的等靠要思想和盼改革又怕改革的矛盾心理等一定程度上也束缚了文化体制上的改革与创新。

　　尽管图书馆改革的尝试，取得了一定的效果，但由于文化体制改革的宏观环境和微观环境尚未形成，所以改革的气氛不浓、思路不宽、步伐不大、成效不足。

从宏观层面讲，政府在文化体制改革上缺少规划引导和政策推动。

图书馆改革缺少相关的经验借鉴，缺少政策法规体系的配套，缺少政府的引导和推动，缺少整体方案的研究和部署。

从微观层面讲，文化事业单位改革尚欠深入，某种程度讲，文化事业单位分配机制上的大锅饭现象尚未彻底打破，如用人机制、内部岗位设置和用人用工结构不合理，改革创新意识不浓等依然存在。

　　四、下一步改革的打算

　　文化体制改革是发展社会主义先进文化、构建和谐社会的必然要求，是推动我区图书事业发展，实现全区经济、文化、社会跨越式发展的内在动力。

进行文化体制改革是一项十分复、牵涉面广的系统工程。

根据图书馆现状及存在的问题，下一步，我们将在以下几方面推进改革：

　　一是制订规划，走出困境。

积极争取区上制订出台切实可行的文化体制改革方案，以政策、制度等形式明确图书馆改革的方向、重点、目标任务和具体激励措施，为深化图书馆改革提供宏观指导和政策依据。

　　二是改革人事管理方式。

一要加大图书专业人才的引进和使用力度。

二要完善公益型文化事业单位职工职称的评聘体系。

　　四是转换公益性文化事业单位工作运行机制。

要加快以劳动、人事、分配为重点的公益性事业单位工作运行机制转换。

一要转换用人用工机制。

建立领导聘任制，职工聘用制。

用人用工上由调配任用制向公开招考、竞争上岗、双向选择、择优聘用转变;管理方式由人员身份分类向职位分类转变;专业技术人员的职称实行评聘分开，允许高职低聘、低职高聘，建立优秀人才脱颖而出的聘用机制。

二要完善分配机制。

实行成绩实效工资制。

收入分配上根据不同岗位的工作强度、责任风险、劳动复杂程度等情况，将管理、技术、责任等要素纳入分配，做到按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬，体现多劳多得，充分调动员工的积极性。