日本小学语文教材.docx
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日本小学语文教材
日本小学语文教材
「课本简介」
下文选自日本光村图书出版株式会社出版的小学《国语》一年级下“朋友篇”，该课本由官地裕等28人编著，2001年通过文部省教材审查，2003年6月由光村图书出版株式会社出版发行。
本册书内容包括“把你听到的事情写下来”等10章。
附录中还包括“正确地书写”、“本书出现的汉字”等内容。
大家一起来做，一起来玩
模仿开商店
上面的图画里画的是一个什么样的商店呀？
你知道这个商店里摆放着的商品的名称吗？
我们一起来认识一下吧。
这幅画里又是一个什么样的商店呀？
这家店里出售的商品当中，哪些是你能叫出名称的？
其他还有些什么样的商店呀？
那里都在卖什么呢？
让我们一起来思考。
分成小组进行模仿开商店的准备。
淑子他们那一组准备模仿开一个水果商店。
首先，他们把要在商店里出售的水果的名称一个一个地写在卡片上，之后又把准备出售的商品画成图片，价格也定好了。
最后，他们还制作了进行宣传的广告单，用于招徕顾客。
橘子《10个300日元）
昨天下午本店送到一批新鲜可口的橘子，非常甜，是刚刚采摘的。
敬请品尝！
小熊面包（新产品上市）
本店制作了新口味的面包。
面包的造型是一个非常可爱的小熊，里
面还有奶油。
敬请品尝！
（4幅模拟商店的插图，略）
【词语广场】片假名的书写
#外形近似的片假名与平假名
（将8组外形近似的片假名与平假名对应排列，比较两者的差别）
#外形近似的片假名
（将7组外形近似的片假名对应排列，比较两者的差别）
#容易认错和写错的片假名
（列出2个容易认错和写错的片假名）
#观看下列图，用片假名分别写出它们的名称
（在玻璃、圆珠笔、电视等3张图旁，用片假名分别标出其名称的写法和笔顺）
我的宝贝
从你珍爱的玩具中挑选一些出来介绍给大家。
怎样挑选呢？
请好好考虑一下。
为了让大家都能听懂，说话的人要一句一句地清楚地介绍自己的
玩具。
听的人应当安静地听说话人的介绍。
有疑问等介绍结束之后再提出。
向大家介绍自己的宝贝玩具吧。
我的宝贝是一个玩具熊。
是我五岁生日的时候，叔叔买给我的。
小熊的表情既调皮又可爱，我非常喜欢它。
“大家有什么问题吗？
”
“你平常都把它放在什么地方啊？
”
辨别不同并朗读
动物们的孩子
动物们的孩子刚出生的时候是一副什么模样呢？
它们是如何长大的呢？
狮子的孩子出生的时候只有小猫那么大，眼睛和耳朵都是闭合着的。
狮子被称为百兽之王，不过小狮子却很层弱，木大像它们的妈妈。
刚出生的小狮子干工不会自己走路，要到归约七地方去的时候，得由狮子妈妈衔在嘴里带过去。
狮子的孩子在刚出生两个月左右的时间里，靠吃妈妈的奶生长，之后不久就开始吃妈妈捕回的猎物。
大约一年之后，小狮子就学着妈妈的样子去捕捉猎物了。
此后小狮子们逐渐地学会自己捕猎生存。
斑马的孩子刚出生的时候就有山羊那么大了。
眼睛是睁开的，耳朵也竖着。
身上有条纹，和妈妈一模一样。
斑马的孩子在出生后的三十分钟内就能自己站立起来，第二天就可以奔跑，因此，即使遇到其他凶猛动物的攻击，也可以和妈妈一起逃生。
斑马的孩子只在出生后最初七天左右的时间里喝妈妈的奶水，之后虽然也吃奶，但已经开始自己吃草了。
读完《动物们的孩子》这篇文章后，哪些是你第一次知道的事情？
哪些让你感到不可思议？
请向大家进述一下。
我们来猜猜哪个是狮子，哪个是斑马。
首先，把教材的文章内容写在卡片上，并提出问题。
然后制作用来回答问题的卡片。
（附图示）
提问的人和回答的人分开站立，进行猜谜游戏。
也可以查阅一下其他动物们的孩子的情况，增加到猜谜游戏中来。
第一个问题
出生时和小猫一样大小。
第二个问题
出生不到三十分钟就自己站立起来。
把听到的事情写下来
制作影集
把小时候的照片收集起来，把可以勾起回忆的事情画下来。
向家人询问当时的情景，并把听到的事情写成文章。
#听说我学会走路比较迟。
妈妈说：
“我当时好担心你呢。
”出生以来第一次穿的鞋子还拍了照片保存着，见到照片上的鞋子，我曾想，那时的脚真小啊！
#这是我小学一年级参加运动会时的照片。
我拼命地一口气跑到终点，得了第一名。
奶奶说她当时看到这张照片的时候很高兴。
把以自己经历过的事画成的几幅图和照片整理之后，分别配上说明词，然后再按照时间顺序，从小到大排列起来，就可以制作成一本“成长的影集”。
做好之后拿给家里人看一看，听听他们的感想。
（附图示）
日本小学语文课文选编——《一朵花》
首都师范大学 郭晨译
国语（4年级上）——故事
一朵花 今西佑行
“一个就够了”
这是弓子记得最清楚的话。
还是在战争最激烈的时候发生的事。
那个时候，根本就没有豆沙包、牛奶糖、巧克力这些食品，更别说点心了。
吃的东西连大米都没有，只有芋头、豆子和南瓜。
每天敌军的飞机在天空上盘旋，随时都会有炸弹扔下来。
街上，到处都是废墟和燃烧的火焰。
弓子总是在说肚子好饿，不管是什么时候，总是吵着要东西吃。
于是，弓子的妈妈说：
“那就一个吧。
”便从自己那份中拿出一个给弓子。
“就一个，就一个。
”这句话已经成为妈妈的口头禅了。
弓子在不知不觉中，也将妈妈的口头禅记住了。
有一天，妈妈说“真是可怜的孩子呀。
以为说‘一个就够了’，就什么都能得到了。
”
爸爸也叹息到：
“这个孩子生来就只知道满足自己，却不知道为别人着想。
哪怕全家只有一个芋头、一个饭团、一个南瓜的时候，她也要要一个。
真的不知道她长大后会变成什么样子。
”
在那个时候，正如父亲所预料的那样，弓子一天天的长大。
从那以后没多久，弓子的父亲身体本不健壮，却不得不上战场了。
父亲上战场的那天，妈妈背着弓子到很远的火车站送爸爸。
弓子头上戴着妈妈作的棉帽子。
在妈妈肩上背的包里面，有绷带、药、领来的邮票还有用珍贵的米作的年糕。
弓子知道包里有年糕，说道“一个就够了，年糕，一个就够了”，妈妈也许是不想让弓子的爸爸看到弓子哭的样子吧。
就把年糕一个个的给弓子吃了，到车站的时候弓子已经把年糕都吃光了。
到了车站，看到别的去战场的人，在人群中时不时的听到“万岁”的喊声。
还有从别的地方传来的军歌的声音。
弓子和妈妈找到了爸爸，在站台上，爸爸抱着弓子，伴着那“万岁”和军歌的声音也小声附和着，就象不是要上战场的人一样。
但是，在火车马上要进站的时候，弓子的“一个就够了”又来了。
“再给她一个年糕吧，孩子她妈。
”
“可已经全吃完了呀，好了，弓子，你爸爸要去当兵了，说‘万岁’”妈妈虽然这样哄着弓子，可弓子还是哭了起来，哭着说“就一个，就一个。
”
妈妈在一个劲的哄弓子的时候，爸爸忽然不见了。
爸爸在站台上的象是扔垃圾的地方，看到一棵正在开放的大波斯菊。
爸爸又匆匆忙忙的跑了回来，手里拿着的正是那棵大波斯菊。
“弓子，给你的，只有一朵花，好好珍惜呀。
”
弓子从爸爸手里接过花后，高兴极了。
爸爸看到这一切，脸上也露出了笑容，什么话也没有说，上车走了。
弓子一直看着手中握着的这朵花……
转眼间，十年过去了。
弓子已经记不清父亲的样子了。
对她来说，父亲的事，她已经不记得什么了。
但是，在弓子房子周围却被大波斯菊满满的围着。
从那里不断传出蹬缝纫机的声音，时快时慢，好象人在说话一样。
那一定是弓子的妈妈吧。
“妈妈，是吃肉还是吃鱼呢？
”开满波斯菊的花从中传来弓子的声音。
于是，缝纫机的声音停了一会儿。
不久，缝纫机的声音又响了起来，弓子在这个时候提着买东西的篮子连蹦带跳的穿过波斯菊的花丛，向大街的方向走去了。
今天是礼拜日，是弓子代替妈妈做午饭的日子。
根据时代背景来读
这篇作品是由战争中和战后两个时期构成的。
什么地方会有所不同。
以及在什么情况下出场的人物、大波斯菊都应该如何朗读，大家可以讨论一下。
作品题目的思考
思考为什么要以〈一朵花〉为题目，试着将原因写在笔记上。
文章结尾的写法
找出文章中的“~のです、”“~のでした。
”的句子，并将其替换成“~ました”。
然后在与原来的比较，体会它们有什么不同。
总结感想
读完这篇作品后，试着将自己所心中想的写成作文。
词语之窗 容易写错的汉字
1）以下的句子中的使用汉字正确的是哪个。
每个汉字的意思是固定的。
有的汉字读音相同，意思不同。
不考虑汉字的意思就用的话，很容易用错的，所以，要在思考过汉字的意思之后再使用。
*以下的句子中，使用哪个汉字是正确的。
a.朋友と分かれる
别れる
b~d略
2）有些汉字读音相同，意思相似。
这样的汉字很容易用错，用时请多留意。
*思考在使用以下汉字时应如何区分，然后象例文那样分别用它们造句。
a.早——朝起きるのが早ぃ
速——走るのが速ぃ
b~h略
如下所示，组合熟语。
用意思相近的汉字——家屋付着 用意思相反的汉字——大小强弱
日本小学国语（4年级上）一天哪怕只记一件事也好——作文
首都师范大学 郭晨译
让我们把每天生活中发生的事还能在心中留有印象的记在作文笔记中吧。
虽说是脑子记住了的事，但如果也能把内容简单的记在作文笔记中的话，写作文的时候，一定会用的上的。
朋友的笔记
4月23日（三）
决定胜负的一球
*同第3组进行了一场棒球比赛
*前半场比赛中，被第3组领先了5分
*一进入后半场，我的投球使比分追了上来。
但是，最后还是以一分之差输给了他们。
*以后应该多加练习
4月24日（四）
修娃娃
*妹妹求妈妈给她买娃娃
*妈妈从壁橱里翻出了一个旧娃娃
*我把娃娃损坏的地方修补好
*妈妈边给娃娃补衣服边跟我说的话。
选择写些什么
每天都坚持写的作文笔记中，将以下的事情作为写作文的材料。
1）想让老师和同学了解的事是什么
2）发生的事和当时的心情是什么
3）作文笔记中总是重复写的是什么
朋友选择的题材
*被撕坏的投票用纸——班级委员选举的时候（村山）
*哭了的弟弟——兄弟吵架之后（西田）
*修复娃娃——（野中）
材料的收集和书写的顺序
决定写些什么之后，根据作文笔记的记录，把当时的发生的事情以及当时的状况、说的话仔细回忆之后，材料便收集好了。
然后，将这些材料进行整理就可以了。
但如何来安排事件的顺序以及如何来确定作文的题目，就让我们一起来考虑一下吧。
1）从哪儿开始写起
作文可以按照事情发展的先后顺序来写，也可以将印象最深的场面放在开头来写。
2）哪部分详写
3）结束部分应怎样总结
4）作文的题目应怎么起
朋友收集的材料和书写的顺序
开头
*妹妹求妈妈给她买娃娃的时候，妈妈同妹妹的对话。
中间
*我看到妈妈从壁橱里拿出旧娃娃后，想起的事情
1）妈妈对我说：
“你玩娃娃的时代已经过去了，但你把它修修就可以给你妹妹了。
”于是，我和妹妹把娃娃已损坏的地方修好，再把她弄干净的情景。
2）妈妈边给娃娃补衣服边跟我说的话。
结尾
*妹妹说好象“娃娃医院”时，我的心情。
*看到变漂亮的娃娃，想到的事。
题目
娃娃医院——从妹妹的话中得来
作文笔记（笔记的写法）
*我们为了不把听来的事忘记或是为了总结调查得来的东西也要记笔记。
学会记笔记的方法，在学习和生活中会有用处的。
1）言谈中大事
（好朋友间的聚会）
*5月3日（六）10点到下午2点
*在大山公园欣赏自然风景
*根据各组不同的计划，大家有写生的、做游戏的还有做运动的
*自备雨具
*如下雨则活动取消
2）通过查资料明白的事
（书的历史）
*在纸发明以前，人们在土、树皮、绢等东西上书写。
——在大英博物馆里，还保存着一种用纸沙草作成的书。
*2世纪初，中国发明了纸，用纸作的书也随之出现。
但当时还是人工书写。
*印刷术的出现是在7世纪末。
当时是木版印刷。
*象今天这样的书的出现是在15世纪。
3）通过耳闻目睹得来写作文的材料
a.从读书中得来的
（读《皇帝的新装》）
*我认为不能看出狡猾的裁缝和老大臣用心的皇上不值得同情。
b听到的事中得来的
（早上校长在会上的讲话）
“本月的目标是，有一个强健的身体”
*想写的是早上开始跑马拉松
日本四年级国语教材
小狐狸昆儿的故事
新美南吉
第一章
这是我小的时候，从村里一个叫茂平的老爷爷那儿听来的故事。
从前，在我们村子附近一个叫中山的地方有一座小城。
据说城里住着一位姓中山的老爷。
离这中山城不远的山里，有一只名叫“昆地”的小狐狸在一片长满羊齿草的森林里，他挖了一个地洞，自己一个人住在里面。
不管是夜里还是白天，他常常跑到附近的村子里，有时把田里的白薯刨出来四处乱扔，有时在晒着的油菜籽壳上．或把火，有时把农家后院里吊着的小辣椒猛地揪一把……尽干各种均气的事。
这年秋天，有一次接连下了两三天的雨，弄得昆儿没法出去玩，只好整天蹲在洞里。
这天，雨一停，昆）L一下就从洞里蹦了出来。
雨后的天空格外晴朗，百灵鸟在吱吱地唱着歌。
昆儿跑到村里的一条小河堤上。
提边的狗尾巴草上还挂着晶莹闪亮的雨珠。
连续三天的雨，使平时水很少的小河一下子涨了起来。
河边的狗尾巴草和胡技子的茎秆平日根本就漫不到水，现在却被浑黄的河水冲得倒向一边，显得零乱不堪。
昆儿踩着满是泥巴的路，往河下游走去。
突然，他发现河里有一个人，像在干着什么。
昆儿一下钻进了草丛，悄悄地向那儿望去。
“唤，原来是兵十呀。
”只见兵十站在齐腰深的水里，正在摆弄着一张拦鱼的大网。
身上的那件黑色的破和服的下摆被高高地卷起，头上扎着布巾，一片圆圆的胡枝子叶贴在一边的脸上，像一颗大大的黑病。
不一会儿，兵十从栏鱼网的后部，一个像口袋似的地方，把网提了出来，那里边草根草叶、烂木头块）＼乱七八糟的什么都有。
但也能看到一些白白的，泛着亮光的东西，那是大鳗鱼和大鲫鱼的肚皮。
只见兵十把鳗鱼、鲫鱼连同那些乱七八糟的东西一同倒进了鱼篓，然后又把拦鱼网的口袋嘴扎紧，放回到河里。
接着，又见他提着鱼篓向河堤上走去。
把鱼篓放在堤上，又像在找什么似地向上游走去了。
一看兵十不在了，昆儿一下就从草丛中跳出来，向鱼篓奔去。
“给他捣捣乱不错呀。
”昆地想着，从鱼篓里把鱼抓了出来，“吸，噬，噬”，全都给扔回到了鱼网够不到的河里。
鱼儿们“咕中’地一声，跳回到了浑黄的水里。
最后，是一条又粗又大的鳗鱼。
滑溜溜的怎么也抓不住。
昆儿一着急，把头扎进了鱼篓，一口四住了鳗鱼的头，谁知那鳗鱼呼啦一下绕上了他的脖子。
就在这时，兵十向这边走了过来。
“好啊，你这贼狐狸！
”兵十大喊起来。
这一喊，把昆儿吓得跳了起来。
想甩掉鳗鱼逃走，可是脖子上的鳗鱼紧紧地绕着他的脖子，怎么也批不下来。
昆儿只好没命地逃了起来。
一口气进到了离洞不远的一棵树下，回头一看，知道兵十并没追上来，这才松了一口气。
他把鳗鱼头咬碎，从脖子上取下至身，扔在了洞外的草地上。
第二章
十多天以后，昆儿走过村里一个叫弥助的人家的屋后时，看见弥助的妻子正在无花果树下染牙齿。
（旧时日本结了婚的女人，在有大事的时候，有用黑粉把牙齿涂黑的习俗，以此为美。
）他又走过铁匠新兵卫家的屋后时，看到新兵卫的妻子也在对镜梳妆。
“咦？
村里出了什么事了吗？
”昆儿想，“会是什么事呢？
是‘秋祭’（秋后举行的一种祭礼）吗？
那应该听到大鼓和笛子的声音呀，再说，大殿前也该挂起大旗子才是……。
”昆儿一边想着，不觉来到了有着红井台的兵十的家门口。
看见许多人聚集在那又小又破的屋里。
女人们穿着出门时才穿的和服，腰里挂着布手巾，在灶前烧着火，一口大锅里正咕嘟咕嘟地煮着什么。
“啊，是葬礼啊，兵十家里有什么人死了。
”昆儿明白了。
天一过晌午，昆儿就到村里的墓地里去了。
他躲在了六地藏石像（日本的墓地或道边经常摆放着的六体菩萨石像）的后面。
这是一个很好的天气，远处城里的顶瓦在阳光下闪闪发光。
墓地里的石蒜花儿怒放着，红得像绢布似的。
这时，“当，当一”从村里传来了敲钟的声音，出殡开始了。
很快，穿着白衣的送葬的队伍过来了。
隐隐约约地看见了人，说话的声音渐渐地近了起来。
葬礼的队伍开始进入了墓地。
人们走过的地方，鲜红的花儿被踩倒了一片。
昆儿伸长了脖子。
只见兵十浑身上下穿着白色的孝服，两手捧着灵牌，平时总是红润润的健康的脸上，如今一点儿光彩也没有了。
“啊，死的是兵十的母亲啊”昆儿一边想一边缩回了头。
这天晚上，昆儿在洞里睡不着觉了。
“兵十的妈妈病得躺在床上的时候，一定说想吃鳗鱼了，所以兵十才到河里去捕鱼。
可是因为我淘气把鳗鱼给拿走了，兵十最终也没能让妈妈吃上鳗鱼。
他妈妈就那样死了，嗯，一定是一边想着真想吃鳗鱼呀，真想吃鳗鱼呀，一边闭上眼睛的。
哎，我要是不和兵十开那个玩笑就好了。
”昆儿内疚地想着。
第三章
兵十在红井台上沟小麦。
在这之前，兵十一直和他母亲两人相依为命过着贫穷的日子。
现在，母亲不在了，兵十变得孤苦伶什。
“兵十也和我一样变成孤苦伶订的了。
”躲在仓房后面的昆儿，看着兵十孤独的身影，这样想着。
刚要离开，突然他听到了卖鱼的叫卖声。
“卖多春鱼喽，活的，便宜卖了……”
昆儿向卖鱼儿的那边奔了过去。
这时，弥助的妻子从后窗伸出头来：
“哎一，卖多春鱼的，我买多春鱼。
”
卖鱼的一听，连忙把我着多春鱼筐的车子往路边一靠，捧着几条水淋淋的鱼，进了弥助家。
趁这工夫，昆儿从筐里抓了五六条小鱼，飞似地跑到了兵十家。
从兵十家的后门把小鱼扔了进去，接着又飞似地向自己洞里跑了回去。
在途中一个大坡上，他不由得向回望了望，远远地看到兵十还在井旁淘小麦的小小的身影。
昆儿认为自己为补偿上回拿鳗鱼的错，现在终于为兵十做了一件好事了。
第二天，昆儿在山林里拾了好多好多的栗子，然后抱着它们向兵十家走去。
从后门向里一望，看见兵十正在吃午饭。
但是他只是端着饭碗，两眼发直，在那儿发愣。
更奇怪的是，兵十的脸上有一块明显的擦伤。
“出了什么事了呢？
”昆儿正想着，忽然听到兵十自言自语起来。
“到底是谁呢？
把什么小鱼放在了我的院子里，害得我被当做小偷，还被卖鱼的接了一顿。
真倒霉。
”
昆地一听，心想：
这下可糟了，可怜的兵十，让卖鱼的给打得脸上都留下了伤。
哎——，想着，他悄悄地把栗子放在地上离开了。
第三天，第四天，从那以后每天昆儿都拾了栗子，悄悄地给兵十送去。
不仅仅是栗子，松枝，竹棍等等柴禾也抱了去。
第四章
这是一个月光很好的晚上。
昆儿在外面漫不经心地逛傍着。
在离中山城下不远的一条小道上，松虫的“嗽，嗽”的叫声中夹杂着好像有人在走路、说话的声音。
昆地躲在道的一旁，竖起了耳朵。
说话的声音越来越近了。
听得出来，是共十和加助。
“唆，加助。
”兵十说。
“嗯？
”
“最近我碰到了一件奇怪的事。
”
“什么？
”
“自从母亲去世以后，不知道是谁每天都来给我送栗子和柴禾。
”
‘呕？
会是谁呢？
”
“不知道呀，总是在我不知道的时候放在那儿。
”
昆儿不觉得跟在了他们身后。
“真的吗？
”
“真的，你要是不相信，明天来看，我把那些栗子拿给你看。
”
“嘿，也真有这种怪事呀。
”
在这之后，他俩便什么都不说地走着，一点儿也没注意跟在后面的昆儿。
他们走进了一个叫吉兵卫的人家。
“梆，梆，棒…··”传来了敲木鱼的声音。
灯光将老和尚那晃动着的大光头影子映在窗户纸上。
“在念经呢！
”昆儿想着，蹲在了井台上。
不一会儿，又有三个人走进了吉兵卫的家。
屋里传来了读经书的声音。
第五章
昆儿就这样在井旁一直蹲到念经结束。
兵十和加助一起往回走的时候，昆儿想再听听他们说些什么，于是又悄悄地踉在了他们身后。
昆儿轻手轻脚地踩着兵十帽子的影子走着。
走到城门口的时候，加助发话了。
“哎—，刚才你说的那件事，我想一定是老天爷干的吧！
”
“嗯？
……”兵十惊恐地望着加助的脸。
“我一直在想，可是怎么想怎么觉得不是谁做的事。
是老天爷。
老天爷可怜你现在就剩下一个人了，所以赐给你各种东西。
”
“是吗？
！
”
“当然了，所以你每天最好都要敬敬神仙，谢谢老天爷。
”
“嗯。
”
昆儿听到这儿，心想：
“这成了什么事了呢？
是我每天在送栗子和柴禾，他们不谢我，倒要去敬什么神，谢什么老天爷。
这，这……”昆儿多少感到有些委屈和遗憾。
第六章
第二天天一亮，昆儿又抱着一堆栗子向兵十家走去。
兵十正坐在院子里搓草绳。
昆儿悄悄地从后门“嘈”地一声溜了过去。
就在这时，兵十突然抬起了头，呀，家里跑进一只狐狸，
上次把我的鳗鱼给叼走了的那只狐狸昆儿又来捣乱啦！
好啊，你这只臭狐狸，来得正好！
兵十想着，站了起来，取出放在库屋里的火绳枪，装上火药，蹑手蹑脚地靠近了正想要跑出门的昆儿，“砰一，”地一声，子弹射了出去。
“扑通！
”地一声，昆儿倒在了地上。
兵十向昆儿跟前靠了过去。
突然，地上整整齐齐摆成小山似的一堆栗子映入了他的眼帘。
“啊，一难道一？
”兵十大吃一惊。
他急忙把眼光挪到倒在地上的昆儿身上，“昆儿，是你吗？
是你给我送的栗子？
！
”
昆儿用尽最后一丝力气，微弱地闭上了眼睛，轻轻地点了点头。
兵十手里的火绳枪落在了地上。
一缕细细的青烟仍缓缓的，不绝地萦绕在枪口……
（付宜红译）
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