集体就是我的家主题队会活动方案.docx

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集体就是我的家主题队会活动方案

集体就是我的家主题队会活动方案

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　　集体就是我的家主题队会活动方案

　　辅导员：

z

　　时间：

2008年5月

　　一、队会名称:

《集体就是我的家》

　　二、教育目的:

　　通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣,我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。

　　三、活动形式:

　　表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。

　　四、活动准备：

　　1．实验用具：

饮料瓶8个，带线小球38个。

　　2．其它用具：

一张白纸，一支彩笔

　　3．编排小品：

《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》

　　4．编排诗朗诵：

《按规则行动》

　　5．编排歌曲：

《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》

　　6．排练故事：

《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》

　　7．指导队仪式

　　五、活动设想：

　　针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式,教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。

　　一、队仪式

　　队仪式主持：

　　1、全体起立，稍息，立正。

　　2、各小队整队报告人数。

　　（小队长--中队长）（中队长--辅导员）

　　出旗、敬礼--礼毕--唱队歌，有请指挥。

　　3、我宣布五年级乙班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。

首先请中队长讲话。

.

　　中队长（黄韬）：

家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。

在自己的小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，为集体增光，在祖国的大家庭里，我们快乐幸福的生活着。

在大自然里家又是什么样子呢？

　　二、过程:

　　主持人甲:

蓝天是白云的家.

　　主持人乙:

树林是小鸟的家.

　　甲:

小河是鱼儿的家.

　　乙:

泥土是种子的家.

　　甲:

说了这么多,你知道哪是我们五乙班同学们的家吗?

　　乙:

这个你还想难倒我.告诉你,听好了.五乙班是我们共

　　同的家.对不对呀?

同学们

　　甲:

看来还真没难倒她.对

　　甲乙:

阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题

　　队会现在开始.

　　甲：

我们是集体的一员.

　　乙:

我们爱这个集体.

　　甲乙:

那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?

（抢答）

　　团结

　　甲：

对，我们的集体就应该是一个这样的集体。

那下面故

　　事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？

请看表演>

　　甲:

看了这个表演你想说点什么?

　　甲：

风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。

那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？

请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．

　　（小品内容：

一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划＂三八＂线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化．）

　　甲：

刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生．你觉得这两位同学的做法对吗？

谁想谈谈你的看法？

（指名讨论）

　　甲：

如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢？

让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。

请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．

　　（小品内容：

一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩．）

　　甲：

看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。

我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?

请大家先在小队内说一说.

　　--

　　生1:

团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅

　　就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？

　　生2:

团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想

　　给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》

　　生3：

……

　　生4：

《拔萝卜的故事》

　　生5：

我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团结的集体。

　　甲:

看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们五乙中队建成一个团结向上的好集体．你们说对吗？

--那就让我们来一起高唱>

　　秩序

　　乙:

团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够

　　的,还需要有什么呢?

做了下面的实验我们就会明白了。

　　乙:

请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。

--可以

　　了吗?

（生答）一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?

（生答）好,准备:

一、二、三、停。

　　乙:

你们都成功了吗？

（生答）谁说说你们是怎么做的？

　　乙：

咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。

好,准备:

　　一、二、三、停。

　　乙:

这回你们成功了吗？

--哎，瓶子没变，球也没变，你

　　们是怎么成功的呀？

谁说说？

--做了这个实验,你知道了什么?

　　乙:

这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序,集

　　体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗?

下面请听诗朗诵>

　　创新

　　乙:

刘涛,该你上场了，你还呆在那干吗呢？

　　甲:

（手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。

　　乙:

哟，看不出你还有这两下子。

画的什么，快让我看看。

（一边说一边拿过纸）咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀！

让大家看看。

（乙举起纸给大家看）

　　甲：

就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢？

你再看看，好好想想它还象什么呀？

　　乙：

我再看看。

哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗？

　　甲：

这位就想着吃呀，不过还真挺像的。

你们看看，像吗？

　　乙：

怎么样，表现还成吧！

　　甲：

有进步！

别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法。

看到这个圆你们想到什么了？

（抢答）

　　甲:

不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结

　　果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新.

　　甲乙:

也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主

　　创新的集体.那么我们打算今后怎样做呢?

　　（引导学生从三个方面谈打算）

　　甲乙:

看来，大家都想把我们五乙中队创办成一个团结合作,

　　遵守纪律,自主创新的集体。

我们以这样的集体为家，集体以我们为荣,我们更以生活在这样的集体而自豪!

队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!

伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌《集体就是我的家》

　　队仪式主持：

是啊，五乙班就是我们共同的家，我们就像那一棵棵小苗，在园丁的培育下茁壮成长。

下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员黄老师讲话。

　　队仪式主持：

全体起立、呼号--退旗、敬礼--礼毕

　　队仪式主持：

阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会到此结束。

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