广西河池市中考数学试题及参考答案word解析版.docx
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广西河池市中考数学试题及参考答案word解析版
2021年河池市初中学业水平考试
数学试题卷
（满分120分，考试用时120分钟）
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．）
1．下列4个实数中，为无理数的是（ ）
A．﹣2B．0C．
D．3.14
2．下列各式中，与2a2b为同类项的是（ ）
A．﹣2a2bB．﹣2abC．2ab2D．2a2
3．如图是由几个小正方体组成的几何体，它的左视图是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．如图，∠A＝40°，∠CBD是△ABC的外角，∠CBD＝120°，则∠C的大小是（ ）
A．90°B．80°C．60°D．40°
5．关于x的一元一次不等式组的解集如图所示，则它的解集是（ ）
A．x＞1B．x≥1C．x＞3D．x≥3
6．下列因式分解正确的是（ ）
A．a2+b2＝（a+b）2B．a2+2ab+b2＝（a﹣b）2
C．a2﹣a＝a（a+1）D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）
7．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．甲、乙、丙、丁4名同学参加跳远测试各10次，他们的平均成绩及其方差如表：
测试者
平均成绩（单位：
m）
方差
甲
6.2
0.32
乙
6.0
0.58
丙
5.8
0.12
丁
6.2
0.25
若从其中选出1名成绩好且发挥稳定的同学参加学校运动会，则应选（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
9．已知▱ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是（ ）
A．∠A＝∠BB．∠A＝∠CC．AC＝BDD．AB⊥BC
10．关于x的一元二次方程x2+mx﹣m﹣2＝0的根的情况是（ ）
A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根
C．没有实数根D．实数根的个数由m的值确定
11．二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列说法中，错误的是（ ）
A．对称轴是直线x＝
B．当﹣1＜x＜2时，y＜0
C．a+c＝bD．a+b＞﹣c
12．如图，在边长为4的正方形ABCD中，点E，F分别在CD，AC上，BF⊥EF，CE＝1，则AF的长是（ ）
A．
B．
C．
D．
第Ⅱ卷（非选择题共84分）
二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
13．计算：
＝ ．
14．分式方程
＝1的解是x＝ ．
15．从﹣2，4，5这3个数中，任取两个数作为点P的坐标，则点P在第四象限的概率是 ．
16．如图，圆锥的底面半径为2，母线长为6，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角是 ．
17．在平面直角坐标系中，一次函数y＝2x与反比例函数y＝
（k≠0）的图象交于A（x1，y1），B（x2，y2）两点，则y1+y2的值是 ．
18．如图，在平面直角坐标系中，以M（2，3）为圆心，AB为直径的圆与x轴相切，与y轴交于A，C两点，则点B的坐标是 ．
三、解答题（本大题共8小题，共66分.解答应写出文字说明、证明过程或运算步骤。
）
19．（6分）计算：
+4﹣1﹣（
）2+|﹣
|．
20．（6分）先化简，再求值：
（x+1）2﹣x（x+1），其中x＝2021．
21．（8分）如图，∠CAD是△ABC的外角．
（1）尺规作图：
作∠CAD的平分线AE（不写作法，保留作图痕迹，用黑色墨水笔将痕迹加黑）；
（2）若AE∥BC，求证：
AB＝AC．
22．（8分）如图，小明同学在民族广场A处放风筝，风筝位于B处，风筝线AB长为100m，从A处看风筝的仰角为30°，小明的父母从C处看风筝的仰角为50°．
（1）风筝离地面多少m？
（2）A、C相距多少m？
（结果保留小数点后一位，参考数据：
sin30°＝0.5，cos30°≈0.8660，tan30°≈0.5774，sin50°≈0.7760，cos50°≈0.6428，tan50°≈1.1918）
23．（8分）为了解本校九年级学生的体质健康情况，李老师随机抽取35名学生进行了一次体质健康测试，根据测试成绩制成统计图表．
组别
分数段
人数
A
x＜60
2
B
60≤x＜75
5
C
75≤x＜90
a
D
x≥90
12
请根据上述信息解答下列问题：
（1）本次调查属于 调查，样本容量是 ；
（2）表中的a＝ ，样本数据的中位数位于 组；
（3）补全条形统计图；
（4）该校九年级学生有980人，估计该校九年级学生体质健康测试成绩在D组的有多少人？
24．（8分）为庆祝中国共产党成立100周年，某校组织九年级全体师生前往广西农民运动讲习所旧址列宁岩参加“学党史、感党恩、听党话、跟党走”的主题活动，需要租用甲、乙两种客车共6辆．已知甲、乙两种客车的租金分别为450元/辆和300元/辆，设租用乙种客车x辆，租车费用为y元．
（1）求y与x之间的函数关系式（写出自变量的取值范围）；
（2）若租用乙种客车的数量少于甲种客车的数量，租用乙种客车多少辆时，租车费用最少？
最少费用是多少元？
25．（10分）如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝4，AC＝3，D，E分别是AB，BC边上的动点，以BD为直径的⊙O交BC于点F．
（1）当AD＝DF时，求证：
△CAD≌△CFD；
（2）当△CED是等腰三角形且△DEB是直角三角形时，求AD的长．
26．（12分）在平面直角坐标系中，抛物线y＝﹣（x﹣1）2+4与x轴交于A，B两点（A在B的右侧），与y轴交于点C．
（1）求直线CA的解析式；
（2）如图，直线x＝m与抛物线在第一象限交于点D，交CA于点E，交x轴于点F，DG⊥CA于点G，若E为GA的中点，求m的值．
（3）直线y＝nx+n与抛物线交于M（x1，y1），N（x2，y2）两点，其中x1＜x2．若x2﹣x1＞3且y2﹣y1＞0，结合函数图象，探究n的取值范围．
答案与解析
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．）
1．下列4个实数中，为无理数的是（ ）
A．﹣2B．0C．
D．3.14
【知识考点】算术平方根；无理数．
【思路分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
【解题过程】解：
A．﹣2是整数，属于有理数，故本选项不合题意；
B.0是整数，属于有理数，故本选项不合题意；
C.
是无理数，故本选项符合题意；
D.3.14有限小数，属于有理数，故本选项不合题意；
故选：
C．
【总结归纳】此题主要考查了无理数的定义，掌握实数的分类是解答本题的关键．
2．下列各式中，与2a2b为同类项的是（ ）
A．﹣2a2bB．﹣2abC．2ab2D．2a2
【知识考点】同类项．
【思路分析】直接利用同类项的定义分析得出答案．
【解题过程】解：
2a2b中含有两个字母：
a、b，且a的指数是2，b的指数是1，观察选项，与2a2b是同类项的是﹣2a2b．
故选：
A．
【总结归纳】此题主要考查了同类项：
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．
3．如图是由几个小正方体组成的几何体，它的左视图是（ ）
A．
B．
C．
D．
【知识考点】简单组合体的三视图．
【思路分析】根据左视图是从左边看所得到的图形，可直接得到答案．
【解题过程】解：
从左边看，是一列3个小正方形．
故选：
A．
【总结归纳】本题考查了三视图的知识，注意所有的看到的棱都应表现在左视图中．
4．如图，∠A＝40°，∠CBD是△ABC的外角，∠CBD＝120°，则∠C的大小是（ ）
A．90°B．80°C．60°D．40°
【知识考点】三角形的外角性质．
【思路分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解．
【解题过程】解：
由三角形的外角性质得，∠C＝∠CBD﹣∠A＝120°﹣40°＝80°．
故选：
B．
【总结归纳】本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键．
5．关于x的一元一次不等式组的解集如图所示，则它的解集是（ ）
A．x＞1B．x≥1C．x＞3D．x≥3
【知识考点】在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．
【思路分析】根据数轴得到两个不等式解集的公共部分即可．
【解题过程】解：
由数轴知x＞3，
故选：
C．
【总结归纳】本题考查的是解一元一次不等式组，根据数轴得到两个解集的公共部分是解答此题的关键．
6．下列因式分解正确的是（ ）
A．a2+b2＝（a+b）2B．a2+2ab+b2＝（a﹣b）2
C．a2﹣a＝a（a+1）D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）
【知识考点】提公因式法与公式法的综合运用．
【思路分析】直接利用完全平方公式以及平方差公式结合提取公因式法分解因式分别判断得出答案．
【解题过程】解：
A．a2+b2无法分解因式，故此选项不合题意；
B．a2+2ab+b2＝（a+b）2，故此选项不合题意；
C．a2﹣a＝a（a﹣1），故此选项不合题意；
D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b），故此选项符合题意．
故选：
D．
【总结归纳】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确应用公式法分解因式是解题关键．
7．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【知识考点】轴对称图形；中心对称图形．
【思路分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．
【解题过程】解：
A．是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不符合题意；
B．既是轴对称图形，又是中心对称图形，故本选项符合题意；
C．不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项不符合题意；
D．是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不符合题意．
故选：
B．
【总结归纳】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．
8．甲、乙、丙、丁4名同学参加跳远测试各10次，他们的平均成绩及其方差如表：
测试者
平均成绩（单位：
m）
方差
甲
6.2
0.32
乙
6.0
0.58
丙
5.8
0.12
丁
6.2
0.25
若从其中选出1名成绩好且发挥稳定的同学参加学校运动会，则应选（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【知识考点】方差．
【思路分析】比较平均数的大小可确定甲和丁的成绩较好，然后比较甲和丁的方差即可得到成绩较好，且发挥稳定的同学．
【解题过程】解：
∵甲和丁的平均数比乙和丙的平均数大，
∴甲和丁的成绩较好，
∵S丁2＜S甲2，
∴丁的成绩比甲要稳定，
∴这四位同学中，成绩较好，且发挥稳定的是丁．
故选：
D．
【总结归纳】此题考查了方差，用到的知识点是方差的意义，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．
9．已知▱ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是（ ）
A．∠A＝∠BB．∠A＝∠CC．AC＝BDD．AB⊥BC
【知识考点】全等三角形的判定与性质；平行四边形的判定与性质；矩形的判定．
【思路分析】由矩形的判定方法分别对各个选项进行判断即可．
【解题过程】解：
A、∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AD∥BC，
∴∠A+∠B＝180°，
∵∠A＝∠B，
∴∠A＝∠B＝90°，
∴▱ABCD为矩形，故选项A不符合题意；
B、∠A＝∠C不能判定▱ABCD为矩形，故选项B符合题意；
C、∵四边形ABCD是平行四边形，AC＝BD，
∴▱ABCD是矩形，故选项C不符合题意；
D、∵AB⊥BC，
∴∠B＝90°，
∴▱ABCD为矩形，故选项D不符合题意；
故选：
B．
【总结归纳】本题主要考查的是矩形的判定、平行四边形的性质等知识，熟记矩形的判定方法是解题的关键．
10．关于x的一元二次方程x2+mx﹣m﹣2＝0的根的情况是（ ）
A．有两个不相等的实数根
B．有两个相等的实数根
C．没有实数根
D．实数根的个数由m的值确定
【知识考点】根的判别式．
【思路分析】先计算判别式的值，再配方得到Δ＝（m+2）2+4＞0，从而可判断方程根的情况．
【解题过程】解：
∵Δ＝m2﹣4（﹣m﹣2）＝m2+4m+8＝（m+2）2+4＞0，
∴方程有两个不相等的实数根．
故选：
A．
【总结归纳】本题考查了根的判别式：
一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的根与Δ＝b2﹣4ac有如下关系：
当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ＝0时，方程有两个相等的实数根；当Δ＜0时，方程无实数根．
11．二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列说法中，错误的是（ ）
A．对称轴是直线x＝
B．当﹣1＜x＜2时，y＜0
C．a+c＝bD．a+b＞﹣c
【知识考点】二次函数的性质；二次函数图象上点的坐标特征．
【思路分析】由与x轴的交点和中点公式求对称轴判断选项A；结合函数图象判断选项B；令x＝﹣1判断选项C；令x＝1判断选项D．
【解题过程】解：
A、对称轴是直线x＝
＝
，故选项A不符合题意；
B、由函数图象知，当﹣1＜x＜2时，函数图象在x轴的下方，
∴当﹣1＜x＜2时，y＜0，故选项B不符合题意；
C、由图可知：
当x＝﹣1时，y＝a﹣b+c＝0，
∴a+c＝b，故选项C不符合题意；
D、由图可知：
当x＝1时，y＝a+b+c＜0，
∴a+b＜﹣c，故选项D符合题意；
故选：
D．
【总结归纳】本题考查了二次函数对称性、二次函数图象与系数之间的关系和二次函数图象上点的坐标特征．解题的关键理解函数图象与不等式之间的关系．
12．如图，在边长为4的正方形ABCD中，点E，F分别在CD，AC上，BF⊥EF，CE＝1，则AF的长是（ ）
A．
B．
C．
D．
【知识考点】勾股定理；正方形的性质．
【思路分析】由于BF⊥EF，所以过F作AB的垂线交AB于N，交CD于M，证明△MFE≌△NBF，设ME＝x，利用MN＝4列出方程，即可求解．
【解题过程】解：
过F作AB的垂线交AB于N，交CD于M，如图，
∵ABCD是正方形，
∴∠ABC＝∠BCD＝∠BNM＝90°，AB＝BC＝CD＝4，
∴四边形CMNB为矩形，
∴MN＝BC＝4，CM＝BN，
∵BF⊥EF，
∴∠EFB＝∠FNB＝90°，
∴∠FBN+∠NFB＝∠NFB+∠EFM，
∴∠FBN＝∠EFM，
∵四边形ABCD是正方形，
∴∠ACD＝45°，
∴∠MFC＝∠MCF＝45°，
∴MF＝MC＝NB，
在△MEF与△NFB中，
，
∴△MFE≌△NBF（AAS），
∴ME＝FN，
设ME＝FN＝x，则MC＝MF＝BN＝1+x，
∵MN＝MF+FN＝4，
∴1+x+x＝4，
∴x＝
，
∴FN＝
，
∵四边形ABCD为正方形，MN⊥AB，
∴∠NAF＝∠NFA＝45°，
∴FN＝AN，
∴AF＝
＝
FN＝
，
故选：
B．
【总结归纳】本题考查了正方形的性质，勾股定理，全等三角形的判定与性质，利用BF⊥EF，构造一线三直角的全等模型，是解决此题的突破口．
第Ⅱ卷（非选择题共84分）
二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
13．计算：
＝ ．
【知识考点】立方根．
【思路分析】根据立方根的定义即可求解．
【解题过程】解：
＝﹣2．
故答案为：
﹣2．
【总结归纳】本题考查了立方根，如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根或三次方根．
14．分式方程
＝1的解是x＝ ．
【知识考点】解分式方程．
【思路分析】方程两边都乘x﹣2得出3＝x﹣2，求出方程的解，再进行检验即可．
【解题过程】解：
＝1，
方程两边同乘x﹣2，得3＝x﹣2，
移项得：
x＝5，
检验：
当x＝5时，x﹣2≠0，所以x＝5是原方程的解，
故答案为：
5．
【总结归纳】本题考查了解分式方程，能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键．
15．从﹣2，4，5这3个数中，任取两个数作为点P的坐标，则点P在第四象限的概率是 ．
【知识考点】点的坐标；列表法与树状图法．
【思路分析】先画树状图展示所有6种等可能的结果，利用第四象限点的坐标特征确定点P在第四象限的结果数，然后根据概率公式计算．
【解题过程】解：
画树状图为：
共有6种等可能的结果，它们是：
（﹣2，4），（﹣2，5），（4，﹣2），（4，5），（5，4），（5，﹣2），
其中点P在第四象限的结果数为2，即（4，﹣2），（5，﹣2），
所以点P在第四象限的概率＝
＝
．
故答案为
．
【总结归纳】本题考查了列表法与树状图法：
通过列表法或树状图法列举出所有可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，求出概率．也考查了点的坐标．
16．如图，圆锥的底面半径为2，母线长为6，则这个圆锥的侧面展开图的圆心角是 ．
【知识考点】圆锥的计算．
【思路分析】根据圆锥的底面周长等于圆锥的侧面展开图的弧长，首先求得展开图的弧长，然后根据弧长公式即可求解．
【解题过程】解：
圆锥侧面展开图的弧长是：
2π×2＝4π，
设圆心角的度数是n度．则
＝4π，
解得：
n＝120．
故答案为：
120°．
【总结归纳】本题主要考查了圆锥的有关计算，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长．
17．在平面直角坐标系中，一次函数y＝2x与反比例函数y＝
（k≠0）的图象交于A（x1，y1），B（x2，y2）两点，则y1+y2的值是 ．
【知识考点】反比例函数与一次函数的交点问题．
【思路分析】根据正比例函数的图象、反比例函数图象的性质得出交点A与交点B关于原点对称，进而得出其纵坐标互为相反数，得出答案．
【解题过程】解：
由正比例函数y＝2x与反比例函数y＝
（k≠0）的图象和性质可知，
其交点A（x1，y1）与B（x2，y2）关于原点对称，
∴y1+y2＝0，
故答案为：
0．
【总结归纳】本题考查一次函数、反比例函数图象的交点，理解正比例函数、反比例函数图象的对称性是正确判断的前提．
18．如图，在平面直角坐标系中，以M（2，3）为圆心，AB为直径的圆与x轴相切，与y轴交于A，C两点，则点B的坐标是 ．
【知识考点】坐标与图形性质；切线的性质．
【思路分析】连接MD，BC，根据切线的性质得到MD⊥x轴，根据圆周角定理得到AC⊥BC，根据垂径定理求出BE，根据勾股定理求出ME，进而求出DE，根据坐标与图形性质解答即可．
【解题过程】解：
设以AB为直径的圆与x轴相切于点D，连接MD，BC，
则MD⊥x轴，
∵点M的坐标为（2，3），
∴CE＝BE＝2，BM＝DM＝3，
∵AB为圆的直径，
∴AC⊥BC，
∴BC∥x轴，
∴MD⊥BC，
∴BC＝2CE＝4，CE＝BE＝2，
在Rt△BME中，由勾股定理得：
ME＝
＝
＝
，
∴DE＝MD﹣ME＝3﹣
，
∴点B的坐标为（4，3﹣
），
故答案为：
（4，3﹣
）．
【总结归纳】本题考查的是切线的性质、垂径定理、勾股定理的应用，掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键．
三、解答题（本大题共8小题，共66分.解答应写出文字说明、证明过程或运算步骤。
）
19．（6分）计算：
+4﹣1﹣（
）2+|﹣
|．
【知识考点】实数的运算；负整数指数幂．
【思路分析】直接利用负整数指数幂的性质、二次根式的性质、绝对值的性质分别化简得出答案．
【解题过程】解：
原式＝2
+
﹣
+
＝3
．
【总结归纳】此题主要考查了负整数指数幂的性质、二次根式的性质、绝对值的性质，正确化简各数是解题关键．
20．（6分）先化简，再求值：
（x+1）2﹣x（x+1），其中x＝2021．
【知识考点】整式的混合运算—化简求值．
【思路分析】根据整式的加减运算以及乘除运算法则进行化简，然后将x的值代入原式即可求出答案．
【解题过程】解：
原式＝x2+2x+1﹣x2﹣x
＝x+1，
当x＝2021时，
原式＝2021+1
＝2022．
另解：
原式＝（x+1）（x+1﹣x）
＝x+1，
当x＝2021时，
原式＝2022．
【总结归纳】本题考查整式的运算，解题的关键是运用整式的加减运算以及乘除运算，本题属于基础题型．
21．（8分）如图，∠CAD是△ABC的外角．
（1）尺规作图：
作∠CAD的平分线AE（不写作法，保留作图痕迹，用黑色墨水笔将痕迹加黑）；
（2）若AE∥BC，求证：
AB＝AC．
【知识考点】平行线的性质；等腰三角形的判定；作图—应用与设计作图．
【思路分析】
（1）利用尺规作出∠CAD的角平分线即可．
（2）欲证明AB＝AC，只要证明∠B＝∠C．
【解题过程】
（1）解：
如图，射线AE即为所求．
（2）证明：
∵AE平分∠CAD，
∴∠EAD＝∠EAC，
∵AE∥BC，
∴∠B＝∠EAD，∠C＝∠EAC，
∴∠B＝∠C，
∴AB＝AC．
【总结归纳】本题考查作图﹣应用与设计作图，平行线的性质，等腰三角形的判定等知识，解题的关键是熟练掌握角平分线的尺规作法，灵活运用所学知识解决问题．
22．（8分）如图，小明同学在民族广场A处放风筝，风筝位于B处，风筝线AB长为100m，从A处看风筝的仰角为30°，小明的父母从C处看风筝的仰角为50°．
（1）风筝离地面多少m？
（2）A、C相距多少m？
（结果保留小数点后一位，参考数据：
sin30°＝0.5，cos30°≈0.8660，tan30°≈0.5774，sin50°≈0.7760，cos50°≈0.6428，tan50°≈1.1918）
【知识考点】解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【思路分析】
（1）过B作BD⊥AC于D，由含30°角的直角三角形的性质即可求解；
（2）由锐角三角函数定义求出CD、AD的长，即可求解．
【解题过程】解：
（1）过B作BD⊥AC于D，如图所示：
则∠ADB＝∠CDB＝90°，
∵∠BAD＝30°，
∴BD＝
AB＝50（m），
即风筝离地面50m；
（2）由
（1）得：
BD＝50m，
在Rt△BCD中，∠BCD＝50°，
∵tan∠BCD＝
＝tan50°≈1.1918，
∴CD≈
＝
≈41.95（m），
在Rt△ABD中，∠BAD＝30°，
∵tan∠BAD＝
＝tan30°≈0.5774，
∴AD≈
≈86.60（m），
∴AC＝AD+CD≈41.95+86.60≈128.6（m），
即A、C相距约
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