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大全故事对话
大全故事对话
篇一:
幼儿园故事大全53个
幼儿园故事大全53个
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。
幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花
公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。
天天问花儿:
"你叫什么名字?
"
花儿只是笑,不说话。
天天伸出小手,要采这朵花。
外公摆摆手说:
"天天别采!
你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。
"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。
这时,小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后,告诉外婆:
"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。
"
外婆说:
"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。
"
故事目标:
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
(周末带孩子去公园看花)
可设置一些问题让幼儿讨论:
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?
3.外婆为什么说:
"天天也是一朵爱笑的小花?
"
让幼儿明白:
微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。
这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。
小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。
小狗说:
"小公鸡,这下你可不用害怕了。
"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题:
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?
你喜欢故事中的小公鸡吗?
为什么?
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?
向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
3、小猴子掰玉米
有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。
它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子,不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷的帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。
有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:
"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。
"小鸟对老爷爷说:
"风把我们的窝给走了,我们没有家了。
"老爷爷说:
"别着急,我来帮你们想办法。
"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。
它们非常感谢老爷爷。
以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来,原来他病了。
小鸟想:
"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。
这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。
《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。
现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。
而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。
目的:
1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。
2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。
5、想飞的小象
有一只小象,刚刚生下来。
第一天,他看到了许多小动物。
到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。
小象说:
"世界真大呀!
"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想:
"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!
小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。
蛇看见了说:
"小象,我们有自己的本事。
我不会飞,可是我会在树上睡觉。
"
狮子说:
"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。
"
老虎说:
"我不会飞,可是,我会游泳。
"
爸爸妈妈对小象说:
"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。
"
小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说:
"我是小象真幸福。
"
故事目标:
1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.学习动词:
爬、摔、钩、搬。
3.学说完整句:
"我不会×,可是我会×××。
"
4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。
与幼儿讨论:
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?
哪一种动物会爬?
哪一种会游泳?
2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?
小象一开始为什么总是羡慕别人?
他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?
学习并运用句式"我不会×,可是我会×××。
"
学习完整句:
"我不会×,可是我会×××。
"
请幼儿说一说:
"我也能做×××事,我是妈妈的孩子真幸福。
"
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。
一条小鱼游过来,小荷花说:
"小鱼弟弟,咱们一起玩吧。
"小鱼说:
"不行,我还要去参加游泳比赛呢。
"说完,小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:
"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。
"小青蛙说:
"不行,不行,我还要练唱歌呢!
"天渐渐黑了,小荷花很伤心。
月亮看见了,问小荷花:
"荷花妹妹,你为什么不高兴呢?
"小荷花说:
"因为我没有朋友和我玩。
"月亮说:
"那我和你做朋友吧。
"小荷花看了看月亮说:
"可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?
"月亮说:
"不要紧,我可以陪你说话呀!
可以唱歌、讲故事给你听呀!
"于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。
幼儿讨论:
1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?
它们怎么说?
3.小荷花最后找到朋友了吗?
7、小猪和靴子
清晨,小猪去树林里玩。
忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:
"咦,这是什么?
好像是个皮袋子,是谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:
"谁丢了袋子,谁丢了袋子?
"
树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:
"小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!
"
"噢,不是袋子是帽子。
"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?
"狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:
"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!
"
"嗯,这瓶子真不错。
"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
"谁丢了瓶子?
"小猪捧着瓶子走一步,叫一声。
这时候,来了一只小花狗。
他知道了这事,对小猪说:
"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!
"小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。
小熊一看,高兴地跳起来:
"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!
"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。
目标:
1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。
2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。
引导幼儿讨论:
你喜欢故事中的小猪吗?
为什么?
(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]
可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。
例如:
你丢过东西吗?
心里怎么样?
如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?
如果你捡到了东西会怎么做?
学习量词的不同用法:
一样、一顶、一只、一双。
8、借你一把伞(童话)
下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:
"借你一把伞。
"娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:
"借你一把伞。
"青蛙的伞是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:
"借你一把伞。
"兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?
撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的荷叶过来说:
"借你一把伞。
"大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来,说:
"借你一把伞。
"啊,那就是娜娜的伞嘛!
下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?
故事目标:
探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。
幼儿讨论:
故事中出现了哪些动物?
它们拿了哪些伞?
人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心情会怎样?
学习句式:
"××拿着××说:
'借你一把伞'。
"启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。
9、胆小先生
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。
因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。
一天,一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。
"你放了我!
"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。
"
胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。
后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠?
?
很快,地下室住满了老鼠。
"不行,不行!
"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:
"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。
"
"换房子?
"胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。
"你应该搬出去!
"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛住在地下室?
这么好的地下室,你配住吗?
""什么?
"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚--"老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。
"哦,原来我是很有力量的!
"胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。
胆小先生后来怎么样了?
小朋友能猜到吗?
故事目标:
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。
3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。
幼儿讨论:
大老鼠为什么要与胆小先生换房子?
胆小先生为什么答应换房子?
房子换成后,大老鼠又怎么样了?
胆小先生是一个什么样的人?
胆小先生最后有什么变化?
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。
他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎么也爬不上树。
猴妈妈叫他把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。
幼儿讨论:
(让孩子想像)
1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?
2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?
3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?
可能对它说什么?
5.老虎来了,猴子们心里怎么想?
6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?
7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?
小猴的妈妈对它说了些什么?
8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?
11、鸡毛鸭
一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。
撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。
鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。
好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。
"乱扔废纸是要罚钱的!
"那人说。
鸡毛鸭急了:
"我没乱扔,是风吹的。
"
"有谁证明?
"
真倒霉,没人证明,只好认罚:
"我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。
"
可是大脚不要棒冰:
"没钱,我就罚鸡毛吧!
"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。
鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用,就悄悄地跟在那个大脚后面。
才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。
他立即被一个脑袋挺大的人揪住:
"好!
我总算等到一个随地吐痰的啦!
罚钱吧!
"
但大脚也拿不出钱来,他对大头说:
"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!
"
三根鸡毛被大头插在帽子上。
大头走了。
可是大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。
又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。
大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:
"哈,这回你可被我抓到啦!
吸烟会污染空气,也是受罚的。
"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。
这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:
"自己在干脏事,怎么还好罚别人?
"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。
故事目标:
1.从漫画而式的人物中获得幽默感。
2.注意公共卫生的环保意识。
3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。
幼儿讨论:
1.讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。
2.故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?
那么我们自己讲不讲卫生?
3.认识鸡鸭这两个字,通过观察找出它们的共同点与不同点。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。
早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:
"不嘛,不嘛!
"
好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,你自己洗脸刷牙,我给你准备早餐。
佳佳不称心,小嘴一撅:
"不嘛,不嘛"。
爸爸说今天是休息日,早饭后带佳佳去公园。
这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。
到了公园门口,佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的,佳佳吵着要买。
爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别的,爸爸说:
"手里拿那么多东西,怎么玩呢?
"以后再买吧。
"佳佳不肯,一边嘴里说:
"不嘛,不嘛!
"一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。
到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。
爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还可以再来玩。
佳佳不听话,小脚一跺:
"不嘛,不嘛!
"
爸爸费了好大的劲,才使佳佳同意回家。
路上,他们看见一个小弟弟在哭,原来他的气球破了,看着小弟弟伤心的样子,爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新的。
佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:
"不嘛,不嘛!
"就是不肯给小弟弟。
公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。
爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!
佳佳就是不肯:
"不嘛,不嘛!
"汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上?
?
这一天,爸爸又疲劳又生气。
小朋友,你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗?
13、瓜瓜吃瓜
有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜。
他干嘛叫瓜瓜呀?
原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。
他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说:
"甭伤脑筋了,就叫他'瓜瓜'吧!
"
瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地响,说:
"西瓜在这儿呢!
"
有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:
"就剩这个小的了,先吃着吧。
一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!
"
妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:
"哼,这也叫西瓜?
"可他怪口渴的,又想:
"瓜儿小,说不定还挺甜哩!
就拿起一块,咬了一口。
哎,一点儿也不甜。
他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。
剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。
他想:
要是外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!
他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。
外婆每次上他家,都是从
篇二:
幼儿故事大全文字版
幼儿故事大全文字版——小蝌蚪的故事
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑在河里游来游去。
突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了它们惊讶的说:
“天呀!
你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴真难看。
”
小蝌蚪争先恐后的说:
“我们是小蝌蚪,长大后会变成青蛙的。
”
小鹅傲慢的伸长了脖子,显然不相信它们的话。
它说:
“哦!
青蛙!
我知道,它一身绿衣是庄家的卫士,我们鹅崇拜的对象!
可是你们能变成青蛙?
不会是丑小鸭变天鹅的童话看多了吧!
”说完鹅抖着翅膀仰着头游走了。
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,它们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈的哭了。
正巧一只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍耐不住问它们发生了什么事。
小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍,然后很小声说:
“我们不知道怎么解释,我们真的是青蛙。
”
老龟听完哈哈大笑说:
“傻孩子,有些事根本不需要解释,时间可以说明一切。
”小蝌蚪们听完激动的忘记了哭,瞪着大大的眼睛连声问:
“老龟爷爷!
真的吗?
”
老龟指了指它们的身体说:
“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。
”小蝌蚪低头一看,哎呦!
可不是真的嘛!
它们这才高兴浮出水面。
不要因为别人的话而否定自己,要相信自己的能力。
幼儿故事大全文字版——神奇的种子
一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。
她便选了三颗带回家,种在自己的花园里。
每天早上起床后,她总是先要查看那三颗种子是否已经发了芽。
可是一天早上,老妇人养的一只小鸡把其中的一颗给吃掉了,第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。
现在只剩下一颗种子可以发芽了。
”老妇人叹息道。
她便在这颗种子的周围筑起了篱笆。
最后一颗种子沉睡了很长时间。
阳光温暖它,细雨轻轻地落下,滋润着它周围的土壤。
有一天,这颗种子终于长出了两片美丽的绿叶。
老妇人精心照料着这棵小植物。
它便在夏日里一天天长大。
人们纷纷前来观看花蕾绽放。
每一个人都想知道这棵神奇的植物究竟会开放出什么样的花儿。
很快他们就明白了。
一天早上,老妇人发现花蕾已经在晚上开放了,小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。
“噢,我的上帝。
”老妇人说,“它是一棵礼品树,这真的太棒了!
”
老妇人摘下了一个盒子。
“今天虽然不是我的生日,可我还是想要一份礼物。
”她想。
老妇人打开了盒子,她发现盒子里面有一条暖融融的红色围巾。
“这正是我想要的。
”她高兴地说,“现在我要告诉每个人都来从树上摘一件礼物。
”
“这毫无疑问是个神奇的东西。
”大家都说。
树上又结出了更多的花蕾。
人们刚摘下一个礼物,原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。
孩子们都喜欢这棵植物,而且他们只摘一个,谁也不多摘。
国王的女儿闻讯后,也赶来观看。
她从树上摘下了最大的盒子。
打开一看,是一匹漂亮的瓷马,瓷马周身金黄,尾巴雪白。
“不太好看,我要再摘一个。
”公主说。
“噢,公主,”老妇人说,“从来没人摘过两件的。
”
“我是公主,”公主说,“我想摘多少就摘多少。
”
公主摘了一件又一件,她的怀里抱满了盒子,已经忙得无暇打开看了。
“瞧,老妇人,”公主说,“没事吧,礼物依旧在生长。
”
“等着瞧吧,”老妇人说,“这么贪婪可不好。
”
公主打开礼物时,一件奇怪的事情发生了。
那些神奇的礼物全部都不见了。
取而代之的是几朵干枯的花。
而且这些干花也在风中消失了。
只剩下了那匹漂亮的瓷马,它是公主选择的第一件礼物。
她小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。
那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里,但没有任何人,甚至连公主也休想多摘走一件礼物。
它似乎在告诫人们:
无论平民还是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。
幼儿故事大全文字版——蒲公英
春天来了,太阳暖暖的。
小河里的冰融化了,水孩子唱着欢快的歌儿奔向远方。
小蚂蚁们高兴极了,探头探脑的在家门口张望着,一会儿就一溜烟跑了好远。
田野村庄都变得热闹起来,桃花红,杏花白,碧绿的柳枝垂成一顶华盖。
蒲公英从梦中醒来,使劲伸了伸懒腰,钻出来。
外面是一个多么美丽的世界,她心想。
两只小鸟在摇摇晃晃的柳树枝头,你一言,我一语。
“多好的春光啊!
我们去桃花树上唱歌吧!
”
“好啊!
好啊!
那里的空气香极了,小蜜蜂一定早去了!
”
他们兴高采烈飞走了,一会儿,风里就传来清脆的歌声。
蒲公英听着,心里痒痒的,她也想去赏桃花,一睹芳容。
她使劲的要把身子拔高一些,再高一些,可是,远远的她只望见一团粉红色,朦胧的像个梦。
这时,她听见旁边有人说话。
“小姐,别幻想了,那份美,与咱们不相干。
”
回头一看,是苍耳。
说老实话,对丑丑的苍耳,她心里还有几分讨厌。
夜晚,一场大雨下起来,冷嗖嗖的。
风呼啸声还有点吓人,突然,蒲公英发现自己感觉不到那冷兮兮的雨落在身上了。
她抬头一看,原来是苍耳用她小小的胳膊在为她遮雨。
蒲公英惭愧的红了脸。
清晨,小河里飘来朵朵桃花,她们苦丧着脸,毫无血色。
苍耳噘噘嘴说:
“看,现在还羡慕吗?
娇弱的花朵那经得起风雨考验。
”
这一次,蒲公英觉的苍耳的话很有哲理的味道。
夏天到了,莺歌燕舞,晴空丽日。
蒲公英开花了,金黄金黄的花朵,看上去特别耀眼。
蒲公英心里美滋滋的。
开在她身边的那些打碗碗花,豆角角花,猫眼睛花,她都不屑一顾。
她极力的挺直了细细的腰身,高昂着头,像个公主似的。
一天,一位母亲和女儿从她身边走过。
瘦弱的母亲扛着农具,快乐的女儿蹦蹦跳跳跟在后面。
突然,小女孩看见了地上的花朵,她停住脚蹲下来开始摘。
很快,打碗碗花,豆角角花,猫眼睛花,都被她捧在了手里。
她们挤在一起兴奋的准备离开这片荒野。
蒲公英使劲地朝小女孩招手,可是,这时候,母亲在前面叫她了,小女孩望了蒲公英一眼,飞快地跑远了。
蒲公英沮丧极了,她觉得那些被小女孩带走的花儿多幸运,多幸福啊!
现在,她只有苍耳这一个朋友在身边了。
秋天来了,风里夹着凉意。
蚂蚁们忙忙碌碌,开始储存粮食。
蒲公英和苍耳都做了母亲。
她怀里毛绒绒的孩子们整天吵吵闹闹,计划着去旅行。
苍耳的孩子们早就一个个搭上行人或者野兔的车远走他乡了。
面对蒲公英的不舍,苍耳总是那般乐观笃定。
“让他们去翱翔吧!
世界很美丽。
”
“可是,我的孩子们太小太轻了呀!
”
“正因为他们轻,才能飞得更高,看得更远。
”
孩子们走了,或者坐在风的羽翼,或者乘着农人的粮车。
蒲公英的心里涌上一丝感伤。
不久,冬天就会来临。
树木卸下盛装,田野一派萧条。
蒲公英叹口气说:
“生命的尽头不远了,来年还能见面吗?
”
苍耳沉默着。
忽然,不约而同,她们看见了一个小小的身影,那个在夏天里跟在妈妈身后快乐的小女孩。
这一次,小女孩愁眉苦脸的,在地上找寻着什么。
突然,小女孩看见了蒲公英,她笑了,笑的那么美。
“是她,是她,她惊喜的喊着。
随后,她把蒲公英带回了家。
这是一间昏暗的屋子,床上,小女孩的母亲在被子里躺着,发烧了。
小女孩给蒲公英洗了个澡,她被放入一个砂罐中。
在那里,她见到了苍耳的孩子们,她把他们紧紧地拥进了怀中。
之后,在闷热的砂罐中,她们流出很多汗,把水都染了色。
第二天,蒲公英看到小女孩的母亲又扛起农具准备出门了。
小女孩指着蒲公英和苍耳子说:
”妈妈,是她们救了你!
”
那一刻蒲公英觉的好幸福!
蒲公英在小女孩暖暖的小手中又回到了田野。
她兴奋地向她身边的花草树木讲述着这段经历。
最后,她激动地告诉大家
“只有能帮助到人们的花,才是最美的,最幸福的。
”
幼儿故事大全文字版——小鱼与翠鸟
小鱼们悠闲的在鱼缸中游动着,这时主人提着鸟笼匆匆走进来,把鸟笼放到鱼缸前,又急忙上班走了,因为他的疏忽打乱了这里的宁静。
小鱼们都本能的逃倒草丛中,胆战心惊的注视着如凶神恶煞般的翠鸟。
翠鸟见到小鱼更是无法安分,猛烈的撞击鸟笼,似乎它那微薄的力量能冲破鸟笼的束缚,穿越鱼缸的