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大全故事对话
大全故事对话
篇一：
幼儿园故事大全53个
幼儿园故事大全53个
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。
幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花
公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。
天天问花儿：
"你叫什么名字？
"
花儿只是笑，不说话。
天天伸出小手，要采这朵花。
外公摆摆手说：
"天天别采！
你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。
"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
这时，小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告诉外婆：
"公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。
"
外婆说：
"天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。
"
故事目标：
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
（周末带孩子去公园看花）
可设置一些问题让幼儿讨论：
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？
3.外婆为什么说：
"天天也是一朵爱笑的小花？
"
让幼儿明白：
微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。
这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。
小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。
小狗说：
"小公鸡，这下你可不用害怕了。
"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题：
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？
你喜欢故事中的小公鸡吗？
为什么？
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？
向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
3、小猴子掰玉米
有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。
有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：
"这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。
"小鸟对老爷爷说：
"风把我们的窝给走了，我们没有家了。
"老爷爷说：
"别着急，我来帮你们想办法。
"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。
它们非常感谢老爷爷。
以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了。
小鸟想：
"一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。
这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。
《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。
现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。
而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。
目的：
1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。
2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。
5、想飞的小象
有一只小象，刚刚生下来。
第一天，他看到了许多小动物。
到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。
小象说：
"世界真大呀！
"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想：
"要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：
"小象，我们有自己的本事。
我不会飞，可是我会在树上睡觉。
"
狮子说：
"我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。
"
老虎说：
"我不会飞，可是，我会游泳。
"
爸爸妈妈对小象说：
"我们大象力气大，这是小鸟不能比的。
"
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说：
"我是小象真幸福。
"
故事目标：
1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.学习动词：
爬、摔、钩、搬。
3.学说完整句：
"我不会×，可是我会×××。
"
4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。
与幼儿讨论：
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？
哪一种动物会爬？
哪一种会游泳？
2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？
小象一开始为什么总是羡慕别人？
他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？
学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。
"
学习完整句：
"我不会×，可是我会×××。
"
请幼儿说一说：
"我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。
"
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。
一条小鱼游过来，小荷花说：
"小鱼弟弟，咱们一起玩吧。
"小鱼说：
"不行，我还要去参加游泳比赛呢。
"说完，小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说：
"青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。
"小青蛙说：
"不行，不行，我还要练唱歌呢！
"天渐渐黑了，小荷花很伤心。
月亮看见了，问小荷花：
"荷花妹妹，你为什么不高兴呢？
"小荷花说：
"因为我没有朋友和我玩。
"月亮说：
"那我和你做朋友吧。
"小荷花看了看月亮说：
"可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？
"月亮说：
"不要紧，我可以陪你说话呀！
可以唱歌、讲故事给你听呀！
"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。
幼儿讨论：
1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么？
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？
它们怎么说？
3.小荷花最后找到朋友了吗？
7、小猪和靴子
清晨，小猪去树林里玩。
忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：
"咦，这是什么？
好像是个皮袋子，是谁丢的呢？
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：
"谁丢了袋子，谁丢了袋子？
"
树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说：
"小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！
"
"噢，不是袋子是帽子。
"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？
"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：
"小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！
"
"嗯，这瓶子真不错。
"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
"谁丢了瓶子？
"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。
这时候，来了一只小花狗。
他知道了这事，对小猪说：
"没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！
"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。
小熊一看，高兴地跳起来：
"哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！
"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。
目标：
1.理解故事内容，学习故事中角色的语言。
2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。
引导幼儿讨论：
你喜欢故事中的小猪吗？
为什么？
（帮助幼儿总结出小猪的性格特点）［憨厚、善良、助人为乐］
可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。
例如：
你丢过东西吗？
心里怎么样？
如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？
如果你捡到了东西会怎么做？
学习量词的不同用法：
一样、一顶、一只、一双。
8、借你一把伞（童话）
下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：
"借你一把伞。
"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：
"借你一把伞。
"青蛙的伞是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说：
"借你一把伞。
"兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？
撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的荷叶过来说：
"借你一把伞。
"大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来，说：
"借你一把伞。
"啊，那就是娜娜的伞嘛！
下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？
故事目标：
探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。
幼儿讨论：
故事中出现了哪些动物？
它们拿了哪些伞？
人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？
学习句式：
"××拿着××说：
'借你一把伞'。
"启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。
9、胆小先生
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。
因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。
"你放了我！
"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。
"
胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。
后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠?
?
很快，地下室住满了老鼠。
"不行，不行！
"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷：
"这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。
"
"换房子？
"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。
"你应该搬出去！
"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？
这么好的地下室，你配住吗？
""什么？
"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。
"哦，原来我是很有力量的！
"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。
胆小先生后来怎么样了？
小朋友能猜到吗？
故事目标：
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。
3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。
幼儿讨论：
大老鼠为什么要与胆小先生换房子？
胆小先生为什么答应换房子？
房子换成后，大老鼠又怎么样了？
胆小先生是一个什么样的人？
胆小先生最后有什么变化？
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。
他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎么也爬不上树。
猴妈妈叫他把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。
幼儿讨论：
（让孩子想像）
1.小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的？
2.小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢？
3.小猴怎样跑回山上，它脸上的表情是什么样的，说明了什么？
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋，感到怎样？
可能对它说什么？
5.老虎来了，猴子们心里怎么想？
6.小猴被妈妈救上了树，脸上的表情是什么样的，说明它心里怎么样的？
7.小猴最后怎样扔掉了鞋子？
小猴的妈妈对它说了些什么？
8.穿鞋的猴子是什么样的小猴？
11、鸡毛鸭
一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。
撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。
鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。
好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。
"乱扔废纸是要罚钱的！
"那人说。
鸡毛鸭急了：
"我没乱扔，是风吹的。
"
"有谁证明？
"
真倒霉，没人证明，只好认罚：
"我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。
"
可是大脚不要棒冰：
"没钱，我就罚鸡毛吧！
"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。
鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。
才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。
他立即被一个脑袋挺大的人揪住：
"好！
我总算等到一个随地吐痰的啦！
罚钱吧！
"
但大脚也拿不出钱来，他对大头说：
"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！
"
三根鸡毛被大头插在帽子上。
大头走了。
可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。
又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。
大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去：
"哈，这回你可被我抓到啦！
吸烟会污染空气，也是受罚的。
"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。
这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说：
"自己在干脏事，怎么还好罚别人？
"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。
故事目标：
1.从漫画而式的人物中获得幽默感。
2.注意公共卫生的环保意识。
3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。
幼儿讨论：
1.讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。
2.故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？
那么我们自己讲不讲卫生？
3.认识鸡鸭这两个字，通过观察找出它们的共同点与不同点。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。
早晨，起床时间到了，妈妈提醒佳佳该起床了，佳佳还想睡，就一个劲地嘟哝：
"不嘛，不嘛！
"
好不容易哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你准备早餐。
佳佳不称心，小嘴一撅：
"不嘛，不嘛"。
爸爸说今天是休息日，早饭后带佳佳去公园。
这下佳佳乐意了，快快吃完早餐跟着爸爸出了门。
到了公园门口，佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买。
爸爸给她买了一个红气球，佳佳不满意，还要买别的，爸爸说：
"手里拿那么多东西，怎么玩呢？
"以后再买吧。
"佳佳不肯，一边嘴里说：
"不嘛，不嘛！
"一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不可。
到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。
爸爸说，时间不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。
佳佳不听话，小脚一跺：
"不嘛，不嘛!
"
爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家。
路上，他们看见一个小弟弟在哭，原来他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并答应以后再给佳佳买新的。
佳佳不乐意，一手护着气球，嘴里叫着：
"不嘛，不嘛！
"就是不肯给小弟弟。
公共汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家。
爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！
佳佳就是不肯：
"不嘛，不嘛！
"汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上?
?
这一天，爸爸又疲劳又生气。
小朋友，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗？
13、瓜瓜吃瓜
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。
他干嘛叫瓜瓜呀？
原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。
他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说：
"甭伤脑筋了，就叫他'瓜瓜'吧！
"
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说：
"西瓜在这儿呢！
"
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：
"就剩这个小的了，先吃着吧。
一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！
"
妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：
"哼，这也叫西瓜？
"可他怪口渴的，又想：
"瓜儿小，说不定还挺甜哩！
就拿起一块，咬了一口。
哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。
剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。
他想：
要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！
他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。
外婆每次上他家，都是从
篇二：
幼儿故事大全文字版
幼儿故事大全文字版——小蝌蚪的故事
有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑在河里游来游去。
突然迎面游来了一只小鹅，小鹅看见了它们惊讶的说：
“天呀！
你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，只长了一条尾巴真难看。
”
小蝌蚪争先恐后的说：
“我们是小蝌蚪，长大后会变成青蛙的。
”
小鹅傲慢的伸长了脖子，显然不相信它们的话。
它说：
“哦！
青蛙！
我知道，它一身绿衣是庄家的卫士，我们鹅崇拜的对象！
可是你们能变成青蛙？
不会是丑小鸭变天鹅的童话看多了吧！
”说完鹅抖着翅膀仰着头游走了。
小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，它们再也不想露出水面，躲在荷叶下面委屈的哭了。
正巧一只老龟游了过来，见小蝌蚪们哭得可怜，忍耐不住问它们发生了什么事。
小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍，然后很小声说：
“我们不知道怎么解释，我们真的是青蛙。
”
老龟听完哈哈大笑说：
“傻孩子，有些事根本不需要解释，时间可以说明一切。
”小蝌蚪们听完激动的忘记了哭，瞪着大大的眼睛连声问：
“老龟爷爷！
真的吗？
”
老龟指了指它们的身体说：
“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了。
”小蝌蚪低头一看，哎呦！
可不是真的嘛！
它们这才高兴浮出水面。
不要因为别人的话而否定自己，要相信自己的能力。
幼儿故事大全文字版——神奇的种子
一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。
她便选了三颗带回家，种在自己的花园里。
每天早上起床后，她总是先要查看那三颗种子是否已经发了芽。
可是一天早上，老妇人养的一只小鸡把其中的一颗给吃掉了，第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。
现在只剩下一颗种子可以发芽了。
”老妇人叹息道。
她便在这颗种子的周围筑起了篱笆。
最后一颗种子沉睡了很长时间。
阳光温暖它，细雨轻轻地落下，滋润着它周围的土壤。
有一天，这颗种子终于长出了两片美丽的绿叶。
老妇人精心照料着这棵小植物。
它便在夏日里一天天长大。
人们纷纷前来观看花蕾绽放。
每一个人都想知道这棵神奇的植物究竟会开放出什么样的花儿。
很快他们就明白了。
一天早上，老妇人发现花蕾已经在晚上开放了，小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。
“噢，我的上帝。
”老妇人说，“它是一棵礼品树，这真的太棒了！
”
老妇人摘下了一个盒子。
“今天虽然不是我的生日，可我还是想要一份礼物。
”她想。
老妇人打开了盒子，她发现盒子里面有一条暖融融的红色围巾。
“这正是我想要的。
”她高兴地说，“现在我要告诉每个人都来从树上摘一件礼物。
”
“这毫无疑问是个神奇的东西。
”大家都说。
树上又结出了更多的花蕾。
人们刚摘下一个礼物，原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。
孩子们都喜欢这棵植物，而且他们只摘一个，谁也不多摘。
国王的女儿闻讯后，也赶来观看。
她从树上摘下了最大的盒子。
打开一看，是一匹漂亮的瓷马，瓷马周身金黄，尾巴雪白。
“不太好看，我要再摘一个。
”公主说。
“噢，公主，”老妇人说，“从来没人摘过两件的。
”
“我是公主，”公主说，“我想摘多少就摘多少。
”
公主摘了一件又一件，她的怀里抱满了盒子，已经忙得无暇打开看了。
“瞧，老妇人，”公主说，“没事吧，礼物依旧在生长。
”
“等着瞧吧，”老妇人说，“这么贪婪可不好。
”
公主打开礼物时，一件奇怪的事情发生了。
那些神奇的礼物全部都不见了。
取而代之的是几朵干枯的花。
而且这些干花也在风中消失了。
只剩下了那匹漂亮的瓷马，它是公主选择的第一件礼物。
她小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。
那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里，但没有任何人，甚至连公主也休想多摘走一件礼物。
它似乎在告诫人们：
无论平民还是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。
幼儿故事大全文字版——蒲公英
春天来了，太阳暖暖的。
小河里的冰融化了，水孩子唱着欢快的歌儿奔向远方。
小蚂蚁们高兴极了，探头探脑的在家门口张望着，一会儿就一溜烟跑了好远。
田野村庄都变得热闹起来，桃花红，杏花白，碧绿的柳枝垂成一顶华盖。
蒲公英从梦中醒来，使劲伸了伸懒腰，钻出来。
外面是一个多么美丽的世界，她心想。
两只小鸟在摇摇晃晃的柳树枝头，你一言，我一语。
“多好的春光啊！
我们去桃花树上唱歌吧！
”
“好啊！
好啊！
那里的空气香极了，小蜜蜂一定早去了！
”
他们兴高采烈飞走了，一会儿，风里就传来清脆的歌声。
蒲公英听着，心里痒痒的，她也想去赏桃花，一睹芳容。
她使劲的要把身子拔高一些，再高一些，可是，远远的她只望见一团粉红色，朦胧的像个梦。
这时，她听见旁边有人说话。
“小姐，别幻想了，那份美，与咱们不相干。
”
回头一看，是苍耳。
说老实话，对丑丑的苍耳，她心里还有几分讨厌。
夜晚，一场大雨下起来，冷嗖嗖的。
风呼啸声还有点吓人，突然，蒲公英发现自己感觉不到那冷兮兮的雨落在身上了。
她抬头一看，原来是苍耳用她小小的胳膊在为她遮雨。
蒲公英惭愧的红了脸。
清晨，小河里飘来朵朵桃花，她们苦丧着脸，毫无血色。
苍耳噘噘嘴说：
“看，现在还羡慕吗？
娇弱的花朵那经得起风雨考验。
”
这一次，蒲公英觉的苍耳的话很有哲理的味道。
夏天到了，莺歌燕舞，晴空丽日。
蒲公英开花了，金黄金黄的花朵，看上去特别耀眼。
蒲公英心里美滋滋的。
开在她身边的那些打碗碗花，豆角角花，猫眼睛花，她都不屑一顾。
她极力的挺直了细细的腰身，高昂着头，像个公主似的。
一天，一位母亲和女儿从她身边走过。
瘦弱的母亲扛着农具，快乐的女儿蹦蹦跳跳跟在后面。
突然，小女孩看见了地上的花朵，她停住脚蹲下来开始摘。
很快，打碗碗花，豆角角花，猫眼睛花，都被她捧在了手里。
她们挤在一起兴奋的准备离开这片荒野。
蒲公英使劲地朝小女孩招手，可是，这时候，母亲在前面叫她了，小女孩望了蒲公英一眼，飞快地跑远了。
蒲公英沮丧极了，她觉得那些被小女孩带走的花儿多幸运，多幸福啊！
现在，她只有苍耳这一个朋友在身边了。
秋天来了，风里夹着凉意。
蚂蚁们忙忙碌碌，开始储存粮食。
蒲公英和苍耳都做了母亲。
她怀里毛绒绒的孩子们整天吵吵闹闹，计划着去旅行。
苍耳的孩子们早就一个个搭上行人或者野兔的车远走他乡了。
面对蒲公英的不舍，苍耳总是那般乐观笃定。
“让他们去翱翔吧！
世界很美丽。
”
“可是，我的孩子们太小太轻了呀！
”
“正因为他们轻，才能飞得更高，看得更远。
”
孩子们走了，或者坐在风的羽翼，或者乘着农人的粮车。
蒲公英的心里涌上一丝感伤。
不久，冬天就会来临。
树木卸下盛装，田野一派萧条。
蒲公英叹口气说：
“生命的尽头不远了，来年还能见面吗？
”
苍耳沉默着。
忽然，不约而同，她们看见了一个小小的身影，那个在夏天里跟在妈妈身后快乐的小女孩。
这一次，小女孩愁眉苦脸的，在地上找寻着什么。
突然，小女孩看见了蒲公英，她笑了，笑的那么美。
“是她，是她，她惊喜的喊着。
随后，她把蒲公英带回了家。
这是一间昏暗的屋子，床上，小女孩的母亲在被子里躺着，发烧了。
小女孩给蒲公英洗了个澡，她被放入一个砂罐中。
在那里，她见到了苍耳的孩子们，她把他们紧紧地拥进了怀中。
之后，在闷热的砂罐中，她们流出很多汗，把水都染了色。
第二天，蒲公英看到小女孩的母亲又扛起农具准备出门了。
小女孩指着蒲公英和苍耳子说：
”妈妈，是她们救了你！
”
那一刻蒲公英觉的好幸福！
蒲公英在小女孩暖暖的小手中又回到了田野。
她兴奋地向她身边的花草树木讲述着这段经历。
最后，她激动地告诉大家
“只有能帮助到人们的花，才是最美的，最幸福的。
”
幼儿故事大全文字版——小鱼与翠鸟
小鱼们悠闲的在鱼缸中游动着，这时主人提着鸟笼匆匆走进来，把鸟笼放到鱼缸前，又急忙上班走了，因为他的疏忽打乱了这里的宁静。
小鱼们都本能的逃倒草丛中，胆战心惊的注视着如凶神恶煞般的翠鸟。
翠鸟见到小鱼更是无法安分，猛烈的撞击鸟笼，似乎它那微薄的力量能冲破鸟笼的束缚，穿越鱼缸的
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