家长开放日计划书.docx
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家长开放日计划书
家长开放日计划书
家长开放日计划书1
活动时间：
20__年11月26日
活动目标：
1、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
一、晨间活动（7：
50——8：
20）：
活动内容：
跳绳。
目标：
练习连贯地跳绳，加快速度。
提高幼儿肢体协调能力。
二、晨间谈话（8：
25——8：
40）：
内容：
冬天来到了。
目标：
鼓励孩子能清楚大胆表达自己的感受，培养语言表达能力。
三、早操（8：
45——9：
00）：
听音乐有节奏地跟着老师做操，要求精神饱满，动作整齐。
四、喝豆浆（9：
05——9：
15）：
教育孩子能干净吃完自己的一份点心，不洒掉不倒翻。
五、教学活动
（一）（9：
15——9：
45）：
数学：
《手的大小》
活动目标：
1、积极操作，探索，通过“画手数格，抓珠数数”等途径，来比较正确地判断手的大小。
2、学习数数、测量、统计、表达与交流，初步获得积极地从多种角度解决问题的态度。
家长开放日计划书2
一、晨间接待、区角活动（7:
40-8:
30）
1、晨间接待：
热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。
2、区角活动：
鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：
A、美工区（重点指导）：
棉签画（太阳的头发）活动区域目标：
1、能用所提供的材料安静自主的作画。
2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。
活动区角材料准备：
1、教师示范图若干张。
2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。
活动指导与观察要点：
1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的"头发"。
2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。
泥工（从小到大）活动区角目标：
能按从小到大的'顺序捏出一样地物品。
材料准备：
橡皮泥、泥工板
B、益智区：
水果拼图、串珠
活动区角目标：
能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。
材料准备：
水果拼图板若干
C、阅读区：
看一看，说一说
活动区角目标：
能够看着图书尝试看图说话。
活动区角材料准备：
故事书若干本活动指导与观察要点：
1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。
2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。
D、结构区：
各种各样的车
目标：
锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备：
雪花片若干
二、早操活动及操前准备活动（8:
45-9:
00）
1、操前准备：
指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。
2、早操：
教师：
主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；
幼儿：
能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。
三、盥洗、点心（9:
00-9:
30）
1、盥洗：
提醒幼儿入厕洗手
2、点心：
分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。
做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。
四、谈话活动（9:
30-9:
50）
1、主题：
我喜欢的小动物
2、指导要点：
引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。
3、引导语：
"你喜欢的小动物是什么？
""它有什么特点？
""你为什么喜欢它？
"
五、教学课程一：
语言活动《不怕冷的大衣》（10:
00-10:
20）
9：
50-10：
00配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。
六、教学课程二：
英语教学活动（10：
30-10：
50）
积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐（10：
50-11：
20）指导重点：
1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手
2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏
3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁
4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。
八、离园（11：
20-11：
40）
引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别
家长开放日计划书3
一、组织领导：
组长：
z
副组长：
z
组员：
zz
二、活动安排：
1.活动时间：
5月24日（周六）上午
2.活动对象：
二、四年级
3.活动程序：
（1）准备阶段：
①各开放班级下发家长开放日邀请书（5月20日前）（z）
②各副班主任要协助好班主任事先做好班级布置（如：
黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等），体现整洁美观并能适当反映学生的学习成果。
（5月21日午间学校检查）。
检查人：
z
③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。
（校务办）
④5月23日放学前由提供椅子的有关班级将凳子放到相对应的开放班级。
具体如下：
开课班级椅子________开课班级椅子________
（备注：
听课结束，要求学生将凳子搬回原班级。
）
⑤活动安排：
时间内容责任人
8：
10—8：
15家长开放日情况介绍z
8：
20—9：
00各班开课开课教师
9：
10—9：
50各班开课开课教师
10：
00—10：
30各班交流正副班主任、语、数、英任课教师
具体开课安排：
时间上课教师
学生管理负责（时间：
9:
50——10:
30）
班级地点管理者班级地点管理者
注意：
学生9:
50下课后在班级门口整队，然后由管理教师带到指定地点，建议让学生做作业或看书。
所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。
（2）活动要求：
①担任上课的老师请预先准备，确保活动圆满成功。
②各班在活动当天分发家长开放日反馈表，并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。
③参加教师及分工：
年级负责人：
z
（二）、z（四）
作息设置：
z
摄影：
z
场地布置：
z
注：
开放日正、副班主任及语、数、英老师必须参加。
④各公共场所负责的教师和班级请打扫好卫生，特别是教室门前、楼梯通道等地方。
请大队部组织5月23日中午检查卫生。
（负责人：
z）
⑤未尽事宜，另行通知！
绿坝小学教导处
家长开放日计划书4
一、晨间接待
1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操
（一）体育活动内容：
1、大班徒手操：
2、分组活动：
体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：
1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
（三）指导要点：
1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心
1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：
学习活动
看图讲述“大象救兔子”
一、活动目标：
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动准备：
1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：
太阳、树林、小兔、老虎、大象
2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：
（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师：
今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？
（1）引导幼儿观察画面一：
树林里有谁？
它们在干什么？
（2）打开遮住的三只小兔：
提问：
①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？
（丰富词：
慌慌张张）
②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？
（幼儿自由想象，大胆地讲述）
③别吵，有声音！
（教师配上老虎的叫声）谁来了？
（让幼儿进行猜想）
（3）打开遮住的老虎。
师：
真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？
（引导幼儿观察老虎的表情、动作）
（4）小结：
老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。
（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）
2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子
（1）师：
老虎来了怎么办？
赶快帮小兔想个办法吧。
（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）
师：
大象会想什么办法救小兔过河呢？
（幼儿结伴讨论，大胆发言）
过渡语：
故事里的大象是怎样救出小兔的呢？
让我们一起来看一看。
（2）观察画面二：
师：
大象是怎样救兔子的？
：
大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。
（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。
）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？
3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：
大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。
（丰富词：
四脚朝天）
（5）小结：
瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？
（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：
师：
看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？
我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：
（1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；
（2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；
（3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。
OK?
2、讨论：
怎样把故事讲得好？
出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识
3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。
（四）结束活动：
颁奖杯。
师：
__队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。
好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？
家长开放日计划书5
一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
二、活动安排：
1.活动时间：
5月24日（周六）上午
2.活动对象：
二、四年级
3.活动程序：
（1）准备阶段：
①各开放班级下发家长开放日邀请书（5月20日前）
②各副班主任要协助好班主任事先做好班级布置（如：
黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等），体现整洁美观并能适当反映学生的学习成果。
（5月21日午间学校检查）。
检查人：
③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。
（校务办）
④5月23日放学前由提供椅子的有关班级将凳子放到相对应的开放班级。
具体如下：
开课班级椅子________开课班级椅子________
（备注：
听课结束，要求学生将凳子搬回原班级。
⑤活动安排：
时间内容责任人
8：
10—8：
15家长开放日情况介绍
8：
20—9：
00各班开课开课教师
9：
10—9：
50各班开课开课教师
10：
00—10：
30各班交流正副班主任、语、数、英任课教师
具体开课安排：
时间上课教师
学生管理负责（时间：
9:
50——10:
30）
班级地点管理者班级地点管理者
注意：
学生9:
50下课后在班级门口整队，然后由管理教师带到指定地点，建议让学生做作业或看书。
所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。
（2）活动要求：
①担任上课的老师请预先准备，确保活动圆满成功。
②各班在活动当天分发家长开放日反馈表，并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。
③参加教师及分工：
年级负责人：
（二）、（四）
作息设置：
摄影：
场地布置：
注：
开放日正、副班主任及语、数、英老师必须参加。
④各公共场所负责的教师和班级请打扫好卫生，特别是教室门前、楼梯通道等地方。
请大队部组织5月23日中午检查卫生。
（负责人：
）
⑤未尽事宜，另行通知！
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