lesson7 what would you like.docx
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lesson7whatwouldyoulike
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
王秀丽
复备人:
五英全体
课题:
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型:
探究课
总课时:
3
分课时:
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.能理解和掌握wouldlike句型和let引导的祈使句。
重点、难点:
Whatwouldyoulike?
及答语I’dlike…的熟练运用。
教具:
PPT
【温故知新】
1.我们学过哪些缩写形式,你能举例表示出来吗?
缩写形式及完整形式
it’s=itislet’s=letus
I’d=Iwoulddon’t=donot
Eg:
can’t_________I’m__________
they’re_________she’s________
he’s__________doesn’t__________
【自主学习我能行】
自学指导:
自学Lesson7Whatwouldyoulike?
Let’stalk部分,把不会读的单词及短语划出来。
【合作探究,归纳展示】
1.重点短语:
acolddrink冷饮
acupof一杯
abottleof一瓶
somethingtodrink一些喝的东西
orangejuice橘汁
I’dlike=Iwouldlike我想要
Eg:
一杯茶_________________
一瓶牛奶_________________
一瓶橘汁_________________
我想要一瓶可乐___________________
一些吃的东西_____________
2.重点句子:
(1)--Whatwouldyoulike?
--I’dlike...
(2)Let’sbuysomethingtodrink.
(3)CanIdoforyou?
同义句:
WhatcanIdoforyou?
(4)Wouldyoulike...?
肯定回答:
Yes,...,please.否定回答:
No,thanks.
【课堂检测:
】
改错:
1.Let’sbuyanythingtodrink.
2.Wouldyouhaveanicecream?
3.Whatwouldyoulike?
Ihadlikesomechicken.
4.I’dliketwocupsofteas.
5.I’dlikesomejuices.
补充修正栏
先想一想再勇敢的说出你总结的缩写形式。
【做好准备,进入新课学习】
先师友交流,然后在组长的带领下讨论解惑。
本课的重点是短语及wouldlike句型和let引导的祈使句。
快速独立完成课堂检测的内容,与同桌相互讲解着几题的做法。
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
王秀丽
复备人:
五英全体
课题:
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型:
练习课
总课时:
3
分课时:
第二课时
Let’slearn
Listenandsay
学习目标:
能运用句型Whatwouldyoulike?
询问别人想要什么,并能用I’dlike..作答
重点、难点:
1.掌握acupofteaaglassofwater等短语。
2.能运用句型Whatwouldyoulike?
并能用I’dlike..作答
教具:
PPT
【温故知新】
我们上节课学习了几个重点短语,你还记得吗?
【自主学习我能行】
自学指导:
自学Let’slearnListenandsay,总结这两部分中出现的重点短语。
1.重点短语
acupoftea一杯茶
aglassofwater一杯水
abottleofcoke一瓶可乐
abagofchips一袋炸土豆条
ahotdog一个热狗
anicecream一个冰激凌
somecandy一些糖果
somejuice一些果汁
goDutchAA制
注意:
cup和glass的区别:
glass就是玻璃杯,长形状的。
而cup是小型的,有把手,通常和杯垫一起的杯子。
Eg:
acupofcoffeeaglassofwater
【合作探究,归纳展示】
1.学生分组练习对话;
--Whatwouldyoulike?
--I’dlikeacupoftea.
--Wouldyoulikesomethingtoeat?
--Yes,ahamburger.
--No,thanks.
2.拓展练习:
--WhatwouldLululike?
--She’d(Shewould)like…
--WhatwouldTomlike?
--He’d(Hewould)like…
课堂检测:
连词成句:
1.milkbottlelikewouldofayou(?
)
_______________________________________________
2.likeyouwouldwhat(?
)
_______________________________________________
3.youIcanhelp(?
)
_______________________________________________
4.dogaI’dhotlike(.)
_______________________________________________
5.yuanhaveItwentyonly(.)
_______________________________________________
补充修正栏
【做好准备,进入新开学习】
快速独立完成课堂检测的内容,与同桌相互讲解着几题的做法。
小学五年级英语导学案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
王秀丽
复备人:
五英全体
课题:
Lesson7
Whatwouldyoulike?
课型:
提升课
总课时:
3
分课时:
第三课时
Read
学习目标:
1.复习let引导的祈使句
Let’sshareitwithher.
Let’seatittogether.
重点、难点:
掌握单词feelmuch及短语notwell,somethingtodrink,
muchbetter,sharesthwithsb
教具:
PPT
【温故知新】
--Whatwouldyoulike?
--I’dlikeacupoftea.
--Wouldyoulikesomethingtoeat?
--Yes,ahamburger.
--No,thanks.
【自主学习我能行】
自学指导:
自学Read总结这部分中出现的重点短语。
学习重点短语:
notwell不好
somethingtodrink一些喝的东西
Hereyouare.给你
muchbetter好多了
sharesthwithsb(宾格)和某人分享某物
Eg:
Let’ssharethecakewithMary.
Howareyoufeeling?
你感觉怎么样?
Letsb(宾格)dosth让某人做某事
Eg:
Let________(I)helpyou.
Let’sshareabigcarrotwith______(he).
二.学习单词
share分享hungry饥饿
feel感觉
together一起
better更好的
三.学习Read.
【课堂检测】
判断下列句子是否正确。
()1.Let’ssharewithither.
()2.Howareyoufeel?
()3.I’mfeelingmuchbetternow.
()4.Wehasabigcarrot.
反思:
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
陈洁
复备人:
五英全体
课题:
Lesson9
Howmanycakesdoyouwant?
课型:
探究课
总课时:
3
分课时:
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.学习howmany句型的用法。
2.学习Howmany...doyouwant?
的特殊疑问句。
重点、难点:
“howmany”“howmuch”的正确用法。
教具:
PPT,点读机
【温故知新】
重点短语:
howmany____________
howmuch____________
Hereyouare.____________
Anythingelse?
_____________
【自主学习我能行】
学习疑问代词
howmany表示多少
Howmany...doyouwant?
表示你想要多少......?
答语用数字或Iwant数字。
Howmuch...doyouwant?
答语用数字加计量单位名词单或复数。
或Iwant数字加计量单位名词单或复数。
Howmuchisit?
Howmucharethey?
问价钱。
Eg:
---Howmanycakesdoyouwant?
---Four.
---Howmuchchickendoyouwant?
---Iwanthalfakilo.
---Howmuchisit?
---Twentyyuan.
注:
howmany后所接的名词是复数的可数名词;
howmuch后所接的名词是单数可数名词或不可数名词.
howmuch问价钱。
【课堂检测】
(一)将下列单词分类。
waterhotdogcakemoneychickencabbagemilkbun
1.可数名词:
————————————————
2.不可数名词:
————————————————
(二)连词成句。
1.forcanWhatdoIyou
2.manybunsHowyoudowant
3.moneyisHerethe
4.toosomeImilkwant
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
陈洁
复备人:
五英全体
课题:
Lesson9
Howmanycakesdoyouwant?
课型:
练习课
总课时:
3
分课时:
第二课时
Let’slearn
学习目标:
1.学习howmany句型的用法。
2.学习Howmany...doyouwant?
的特殊疑问句。
重点、难点:
“howmany”“howmuch”的正确用法。
教具:
PPT点读机
【温故知新】
1.重点单词:
threecakes_____________
twokilosofmeat______________
foureggs_______________
onekilosofbeef________________
fivebuns_________________
tenkilosofrice________________
fivehotdogs_______________
halfakilosofchicken_________________
【自主学习我能行】
操练Let’slearn
---Howmany名词复数doyouwant?
---Iwant数字。
---Howmuch不可数名词doyouwant?
---Iwant数字加计量单位名词单或复数。
用上面词汇练习以上句型。
Eg:
---Howmanycakesdoyouwant?
---Iwantthree.
---Howmuchmeatdoyouwant?
---Iwanttwokilos.
【课堂检测】
练习
单项选择
( )1._______breaddoyouwant?
A.HowmanyB.HowmuchC.Whatmuch
()2.Here_______somechicken.
A.isB.areC.has
()3.Here____youregg.
A.isB.areC.has
选词填空HowmanyHowmuch
________horsesunderthetree?
________breadonthetable?
________birdsinthetree?
________applesinthebox?
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
陈洁
复备人:
五英全体
课题:
Lesson9Howmanycakesdoyouwant?
课型:
提升课
总课时:
3
分课时:
第三课时
Read
学习目标:
学会购物问价。
重点难点:
掌握课文中出现的短语。
教具:
PPT点读机
1.归类。
tomatoteahotdogcabbagejuiceegg
bunmeatpotatoricewaterpea
carrotbreadcokecakechickenmilk
(1)Drink:
______________________________________
(2)Food(食物):
______________________________
(3)Vegetable:
________________________________
2.名词单数变名词复数:
apple________time_________
kilo___________
【自主学习我能行】
重点句子:
(1)Nowtheyaregoingtothefruitshop.
(2)Theirmotherwantssomeapples.
(3)What’sfivetimesthree?
(4)ComewithmeandI’llshowyou.
(5)I’dlikesomeapples,please.
(6)--Howmucharethey?
--Fiveyuanakilo.
(7)—Howmanywouldyoulike?
--Threekilos.
(8)They’are15yuaninall.
(9)Fivetimesthreeisfifteen.
3.根据课文内容回答问题.
(1)HowoldisLinlin?
(2)Whatgradeisshein?
(3)Howoldisherbrother?
(4)Whatgradeisherbrotherin?
(5)Wherearetheygoing?
(6)Whowantssomeapples?
(7)Howmuchareapples?
(8)Howmanywouldtheylike?
4.课堂检测。
按要求改写下面的句子:
(1)Iwantsomeapples.(对划线部分提问)
(2)Iwantfourapples.(对划线部分提问)
(3)Theyaretwentyyuan.(对划线部分提问)
(4)4ⅹ5=20(用英语句子表达).
反思:
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
马静
复备人:
五英全体
课题Lesson10Thereisahorseunderthetree.
课型:
探究课
总课时:
3
分课时:
第一课时
Let’stalk
学习目标:
1.学习Therebe句型的用法。
2.学习“What’s+介词短语?
”的特殊疑问句。
重点、难点:
Therebe句型中be的正确用法。
教具:
PPT,点读机
1.单词:
in在......里面
on在......上面
under在......下面
behind在......后面
infrontof在......前面
2.重点短语:
infrontof____________
underthetree____________
inthetree____________
behindthehouse_____________
3.疑问代词
What’s表示是什么
What’s+介词短语?
表示......是什么?
答语用Therebe名词单数或复数+介词短语。
表示某处有......。
Eg:
---What’sunderthetree?
---Thereisahorseunderit.
---What’sinthetree?
---Therearesomebirdsinit.
---What’sbehindthehouse?
---Therearesomegoatsbehindit.
注:
Therebe后所接的名词是可数名词复数时,be动词用are;
Therebe后所接的名词是单数可数名词或不可数名词,be动词用is.
3.课堂检测:
(一)连一连。
infrontofA.在房子后面
inthetreeB.在椅子下面
behindthehouseC.在.....前面
underthechairD.在树上
(二)选词填空。
1.There_______abook.
A.isB.areC.have
2.There____somewater______theglass.
A.are;onB.is;inC.are;in
3.Thereisadog_____thetree.
A.onB.underC.in
4.Therearesomegoats_______thehouse.
A.infrontofB.underC.on
反思:
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
马静
复备人:
五英全体
课题:
Lesson10Thereisahorseunderthetree.
课型:
练习课
总课时:
3
分课时:
第二课时
Let’slearn
学习目标:
1.学习Therebe句型的用法。
2.学习What’s+介词短语?
的特殊疑问句。
重点、难点:
Therebe句型中be的正确用法。
教具:
PPT点读机
1.重点单词:
underthechair_____________onthechair______________
inthebox_______________besidethebox________________
underthebed_________________onthebed________________
atoysheep________________atoyfox__________________
ateddybear_______________
2.操练Let’slearn
--What’s+介词短语?
--Therebe名词单数或复数+介词短语。
注:
Therebe后所接的名词是可数名词复数时,be动词用are;
Therebe后所接的名词是单数可数名词或不可数名词,be动词用is.
Eg:
---What’sunderthetree?
---Thereisahorseunderit.
---What’sinthetree?
---Therearesomebirdsinit.
3.用下面词汇练习以上句型。
underthechairtwohens
onthechairadog
intheboxatoyfox
besidetheboxateddybear
underthebedatoysheep
onthebedtwocats
4.练习
单项选择
( )1._______somebreadontheplate?
A.ThereisB.ThereareC.Therebe
()2.There_______somechicken.
B.isB.areC.Has
选词填空isare
There________twohorsesunderthetree.
There________breadonthetable.
There________fivebirdsinthetree.
There________someapplesinthebox.
补充修正栏
小学五年级英语教案
班级姓名小组名编号
学科:
英语
主备人:
马静
复备人:
五英全体
课题:
Lesson10
Thereisahorseunderthetree.
课型:
提升课
总课时:
3
分课时:
第三课时
Read
学习目标:
学习Therebe句型的用法。
重点难点:
掌握课文中出现的短语。
教具:
PPT点读机
预习检测:
5.名词单数变名词复数:
panda________child_________
house___________game_