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初恋读后感

初恋读后感

在很多场合，总有朋友之间互相询问初恋的细节，而我们总是理所当然地以为第一次正式地交男女朋友才称作初恋，直到我读到了它，周作人的《初恋》。

《初恋》的故事情节很简单，内容没有什么特别精彩的地方，但当我看到最后一句：

“但同时却又似乎很是安静，仿佛心里有一块大石头已经放下了”，便一下子被吊起了兴趣，他竟能这么冷酷？

据我个人所知，《初恋》并不是周作人最富盛名的篇章，但它却有着令人过目难忘的魅力。

明明应该悲伤，却为什么又像石头放下了呢？

我赶紧细细地又读了几遍，生怕是自己看漏了些关键的句子。

文章仍旧是那篇文章，好似懂了点，可要想到那一点上却又什么都想不出。

开头的“那时”将我们带回到了十三四岁尘封的年纪。

讲了宋姨太太，讲了石家媳妇儿，讲了姚家老妇，最后终于讲到了女主人公，三姑娘。

三姑娘并不是畏畏缩缩的小女孩儿，她不管两家的冰冷关系，会抱着一只大猫看“我”练字。

这让我不由自主地想起了少年闰土，也许她也只是趁了童真无知的年纪才这么潇洒，若不是害了霍乱，还不知成什么样子了。

就是这样一个三姑娘，“我”爱上了她。

不曾讲过一句话，甚至连样子都没有仔细看过，在我们现在看来还真有些荒唐可笑。

就是这样一个不知什么模样的三姑娘，却“为她的光辉所掩”，使得“我”感到亲切，又无所谓她的模样，一个劲的只知道喜爱着她。

虽然“我”知道自己是“丑小鸭”，但还是会在她面前表现出振作与欣喜。

回想我们小时候，便深觉感同身受，那种懵懵懂懂，不求目的，就是简单地开心并乐意见到的欣喜。

细腻的心理描写，没有粉饰，却把少年之间单纯委婉的喜爱表现的淋漓尽致，而后的“英雄救美”的心声，更是锦上添花，多了含蓄的真挚，让人动容。

最后一部分，“我”和三姑娘分开半年后，得知她死于霍乱，心里不快，却又如大石落地般觉得稳妥。

当初“我”为了三姑娘竭尽所能地使自己表现完美，在听了宋姨太太的恶语后又立下了救她脱离苦难的夙愿。

这反差不禁让人打个寒战。

可细细想想，对于一个十三四岁的孩子，面对这样似有似无的喜爱情愫，他又能怎样呢，或是他又该怎样呢？

也许是因为她不用再面对宋姨太太诅咒的那种情景，也许这情愫太淡还不至于悲伤，也许是心里惦记着的恋情终于有了了结。

毕竟我们不知道他当时的真实想法，或许连他自己都已将这段记忆尘封。

这样一切便豁然开朗。

静静的喜欢，淡淡的喜爱，没有所求，没有欲望，没有天地合，乃敢与君绝的气概，也没有曾经沧海难为水的惨淡，这种淡淡的纯真的“爱”，只能在那样的年纪才能拥有。

我想，十三四岁的年纪说“爱”是还太小，但这就是“初恋”，也的确是初恋。

自己的园地读后感

周作人的书，从前是畅销书，他的一些文章，收入学生的课本。

但是我们上世纪七〇年代出生的人，仅知XX迅，不知知堂。

而XX迅入选的文章，都是什么呢？

控诉，嘲骂，所谓匕首投枪者，没少背诵，记得《纪念刘和珍君》还是全文背诵如流，尤以末段“真的猛士”XXXX为最痛快。

到后来稍知思考，觉得也未必就是这样吧，于是找来梁实秋的文章，觉得也很好。

老师同学问起看谁的文章，照实回答了，便很惊诧，说“他不是丧家的资本家的乏走狗”么，怎么还看他的文章。

又曾买来萨特的书，便被问他也是哲学家么，大概在他们看来，除去马恩列斯，还有人敢称哲学家，是一件很不可思议的事。

我们读的诗，是《XX纱帐XX蔗林》《周总理你在哪里》《有的人》，所学的戏剧是《白毛女》选段，骈体文是《与朱元思书》，我之被看作异类，也是难怪吧。

但是我深愿后出生的孩子，得读到一些真的文章，接触切实的人生知识，在学校规定的课业之外，也能得到合理充足的滋养，周作人的书，应该是最合适不过的了。

我在八十年代，遇到萨特，弗洛姆，尼采，得读《挽救与逍遥》，后来不停的找书来看，影响终生，这是应该感谢的。

我深愿现在的XX年，也得到这种际遇?

?

篇二：

《初恋是张试纸》读后感

《初恋是张试纸》读后感

他与她XX梅竹马。

4岁，他开始喜欢她。

9岁，再学校读书，她受了委屈会去找他，再没有同学欺负她。

18岁，他们相约考入同一所大学，每天一起上课，一起去学校食堂吃饭。

她有不开心的事了，依旧会去找他，把他当成自己的大哥一样。

19岁，他对她说：

“做我女朋友吧。

”她点点头答应了，感觉幸福。

21岁，他们分手了。

她流着泪问他：

“你真的爱上了别的女孩？

”他点点头，有点无奈。

她又问：

“她很美丽吗”他淡淡的答：

你能肯定我们是最合适的吗？

我不想把这么美好的XX春只给一个人。

你难道不想试试除我以外的其他男人吗？

”毕业以后，他们一直没有任何联系。

25岁，她成了当红的女主播，他也在一家电视XX作翻译。

这些年来，他恋爱了一场又一场，每次结束一段感情，都会想起她。

26岁，她结婚，只是觉得很疲乏，好想找个肩膀靠一靠。

她的节目，他会很小心的避开，他怕看见电视里的她。

她事业很好，却是个生活一团糟的女子，家务不会做。

家里尽管有了保姆，她的丈夫依旧处处对她不满。

有一天晚上，他们吵架，她开车出去在街上转了一晚，不知为什么，想起了他，眼泪忽然落下来。

29岁，她离了婚。

31岁那年，他展转找到她的XX号码，忧郁很打了过去，这已是他们分手的第十个年头。

十年，可以改变一个人很多，对事情的看法，也完全不一样了。

31岁那年，他与她再酒店的大厅见面，往事历历在目，经过这些年的波折，都知道了生命中值得珍惜的情感并不多。

两人用了十年的XX春，绕了很大一个圈又回到了起点。

32岁，他们结婚了。

婚后很幸福。

她因为经历了一次失败的婚姻，已懂得如何心疼一个男人；他对周而复始的这份爱情，更加的珍惜。

如果不是这10年的经历，他们大概不会懂得这份感情对彼此的重要。

初恋就是爱情的第一张试纸，很多时候，我们都以为会有更好的人再后面。

殊不知，最好的有时就站在眼前，错过了着一站，有时就错过了一生。

其实有些东西是不要去试的，因为有可能一次的尝试，会造成自己一生都难以磨灭的伤痕，如果你真的想要去尝试，就要有能够承担结果的勇气，要是你没有把握，没有勇气，就不要拿自己的幸福去开玩笑．一个人要能把握自己的幸福，看见自己的未来，不要把自己出卖给现在，故事中的男女主角都

把自己出卖给了现在，两人用十年的XX春，去尝试自己的感情，然而他们有几个十年可以用来寻找自己的感情，寻找自己的归宿．

我们也没有那么多十年用来去寻找自己的归宿，我们唯一能做的就是把握好身边的每一个人，珍惜和他们在一起的美好时光，不要让自己的大胆和愚昧遮蔽了自己的双眼，看不见前面的路，不管是朋友，是爱人，是父母，我们都不要用自己的任性和骄傲，去损害他们，这些不是我们可以拿来尝试的东西，我想也不会有人有勇气来尝试，人生没有那么多的十年，来告诉我们什么决定是对的，什么决定是错的．

朋友们把握好你身边的每一个，告诉他们你是多么的在乎他们，告诉他们你会很好珍惜他们．篇三：

《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》读后感

《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》读后感

《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》，一听名字就觉得有趣，封面设计也独具匠心：

淡淡的苹果绿的封面，淡淡的镶嵌着类似于丰子恺风格的画，诗意无限，生机无限。

我想：

读这本书会享受像初恋般美好的教育，像明霞般美好的生活。

虽然，这是一个美丽的祝愿和期待。

双休日，整整两天，我仔细读着这本书，书中的同行们那种对生命的痴迷、关注、理解与尊重，那种对生命的迷恋与呵护，让人感动、带来震撼。

康希福老师的《新学期的第一堂课》与众不同，让学生在观赏新书的过程中，享受语文的魅力，让心灵沐浴书香，让语文如诗，更让我艳羡、佩服他的教育技巧。

吴寿锦老师的《让老师的脸成为一道风景》中写道：

对于一个学生来说，老师的脸想必是一处风景。

当老师的脸充满对学生的真诚抚慰和呵护，用微笑温暖学生的心灵，将融化多

少冰点。

我会记住吴老师的话：

假如失望，不要把忧伤写进明亮的眼睛；假如无奈，不要把苦恼

挂在思索的眉宇；假如急躁，不要把恐吓挂在两腮；假如愤慨，不要把讽刺挂在嘴边。

让老

师那充满春风般的脸，每日成为孩子心中最美的一道风景，让它如鲜花般芳香在孩子童稚的

心灵中。

永怀生命的初恋，99个温润的课堂，因为遇到你，我的生活更加充实。

我也更加期待，

期待成为其中的主角。

篇四：

《永怀生命的初恋》读后感

把爱给每一位学生

——读《永怀生命的初恋》后感当我刚遇见它时，我就对它一见钟情。

苹果绿的封面似

乎显示着初恋时的XX涩，一幅丰子恺风格的漫画意境悠远，回味无穷；书名更是吸引人——

《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》。

这苹果绿、这意境、这书名不禁让我想起一个人

的名字——孙明霞。

拿到书后我便迫不及待地打开书，看到目录，我才知道原来这不是孙明霞老师所著的，

但这并不影响我看书的热情。

这99堂课如同一个个温情的小故事向我们诠释着什么是“爱的

教育”、什么是“生命化课堂”，与孙老师的课堂异曲同工。

它如一股清新的空气，沁人心脾；

它似一汪清泉，流入心田；它像一阵春风，吹醒沉睡的心?

?

多年来，升学率一直是一所学校教育质量的关键，当然也是评价一位老师教学水平的重

要尺度。

我因此不免有时也会以“分”取人。

就在昨天，我一拿到我班学生名单，就看他们

的分数以及排名。

名单也是按照他们的总分从高到低排列，对于那些排在前面的学生名字我

似乎有着本能的亲近，而对于排在最后的那几个学生名字自然是厌恶。

今天，终于和他们相

见了。

半天的时间相处下来，他们让我改变了自己当初的看法。

我刚迈进教室时就看到有学生在擦讲XX。

我的第一个反应就是：

这应该是个学号排在前

面的学生吧。

今天新生报到，单是收费这一件事情就够我忙的了。

我在擦干净的讲XX上点名、

点钱、找钱?

?

正忙时，有一位女生主动问我：

“老师，我能帮你吗？

”多热心的孩子，

成绩一定不错——我暗想。

轮到她们缴费时，我才知道这两个都是总分排在前十名的学

生——不过是倒数的。

我为自己的成见而感到惭愧，同时也感谢那“99个温润的课堂”和这群马上和我成为一

个个温润故事主角的孩子们，是他们给我上了新学期的第一课：

作为一名教师，关爱应该撒

向每一位学生，不管他是优等生还是后进生，我们都应该把爱的种子播撒到他们的心田。

篇

五：

初恋50次观后感

初恋50次观后感

人们常说最美好的情感是初恋，最难忘的也是初恋。

的确，尽管初恋的人们有些懵懂有

些茫然有些不知所以，但毕竟，我们是单纯的。

我们没有世俗的约束，我们没有世故的教条，

我们有的，只是对自己内心涌动的情感的忠诚。

对绝大多数人来说，也许初恋只有一次，不

然就不叫初恋了，可是却有这么一个人，他有过50次初恋！

电影《初恋50次》讲述了这么一个故事：

女主人公在遭遇车祸后，得了一种奇异的失忆

症。

她的记忆永远停留在车祸的那一天之前。

无论过了多少日子，只要一觉起来，昨天的记

忆就全部失去了。

而男主人公对她一见钟情，不得不在每天一早想尽办法和她“初恋”。

露西虽然不记得头一天发生的事，但是她对亨利的爱却一直存在，我觉得只要有真爱，

不管是哪天碰到亨利，露西都会爱上他，每天都是初恋，虽然这种情节只有在电影里出现，

但是给人希望，感觉世界很美好。

“初恋50次”让我艳羡电影中的那个女主角，原因很简单，

每天都会面对新的生活，虽然早晨醒来有那么一丝丝的惊讶，不过还是蛮刺激的。

也许也吻

合我现在的心情吧！

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。

初见是总是美好到接近完美，却不知秋风扫落叶，

画扇寄悲情。

当往事成风，扫掉的又何止是美好，还有年华。

《初恋50次》，对露西来说每一次的相见都如初见，但对亨利来说每一次都是煎熬。

然而，煎熬化成美好，那执手航于海的浪漫就漫透进每一名观众的心。

爱，当该如此，恰恰如此。

看完这部电影，让我想得最多的就是，怎样能让露西每天都记得亨利，可是谁说露西什么都不记得，即使她的记忆只有一天，即使男主角离她而去，即使她把所有日记里有关他的内容都删掉，她的脑海里还是留下了他的讯息，他的眼，他的眉，他圆圆的鸭蛋头。

一直一直，你都在我的记忆里。

一直一直，从未忘记。

因为是你，永远值得我去多爱一次。

其实我们知道，真正连续了他们爱情的，不是录相也不是日记，而是在露茜生命的深处——记忆不能到达的地方——留有无法抹去的、真爱的痕迹。