统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份.docx
《统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份
小学语文五年级下册期中测试卷（统编版）
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
_________
一、看拼音，写词语。
（10分）
童年的生活是多姿多彩的。
学校里，我们学习知识，互相jiāndū（），互为bǎnɡyànɡ（）；田野里，我们捉húdié（），逮màzhɑ（）；公园里，我们在chǎntǔ（）挖沙，欢呼nàhǎn（）；周末xiánɡuànɡ（）动物园，我们看猩猩用拳头捶着xiōnɡtánɡ（）跟游客互动；回到家，还有妈妈亲手做的xiānɡsū（）排骨，让我们一扫jī’è（）。
童年，多么快乐，多么美好！
二、选一选。
（12分）
1.下列字音、字形完全正确的一项是（）
A.玉磬（qìnɡ）踉跄（liánɡ）惩罚土匪
B.弓弩（nǔ）企图（qǐ）半截繁忙
C.咆哮（páo）俘虏（fú）都督鬼计
D.篝火（ɡōu）撩乱（liāo）水瓢酥软
2.下列各组词语书写不正确的一项是（ ）
A．锄头 阴凉 诡计 私自 B．妒忌 军事 紧急 照办
C．委托 遇计 调度 年领D．熟练 惊疑 崭新 酥软
3.下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（）
A.虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。
B.汉字不是绘画，而是文字符号。
C.只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。
D.她不是我们的老师，就是我们的大朋友。
4.下列说法不正确的一项是（ ）。
A．读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。
B．在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。
C．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
D．抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
5.给下列句子排序，正确的是（）
①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A.②①③④⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤D.②④⑤①③
6.下列说法有误的一项是（）
A.《祖父的园子》《清贫》都采用了第一人称的写法，在不动声色的叙述中表达情感。
B.《草船借箭》这篇课文以“借”为主线，按事情发展的顺序来叙述故事。
C.《水浒传》中有很多人物，如：
黑旋风李逵、浪里白条宋江、玉麒麟卢俊义。
三、把下面的词语补充完整，再选词填空。
（8分）
神机（）算力所能（）一（）见血（）然起敬
矜持不（）（）己为公抓耳挠（）（）伏无违
1.空闲的时间，我们应该帮助爸爸妈妈做一些（）的事情，减轻他们的负担。
2.老人勇于同盗窃分子做斗争的精神，令在场的每一个人都（）。
3.数学老师出的这个题目相当难，同学们一个个急得（），不知道到底该怎么做。
4.事情的发展果然如你所料，真是（），令人折服！
四、句子练习。
（4分）
1．下面句子写出了同一个人物前后不同的表面，照样子写句子。
（2分）
例：
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额头汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
静：
_____________________________________________________
2．根据句子体会人物的心理活动，再根据提示词语照样子写一写。
（2分）
例：
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：
“走吧！
”
期待落空：
_______________________________________________
五、回忆所学内容，按要求完成练习。
（10分）
1.童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。
前半学期，我们了解了古代不同的儿童生活，有描写儿童种瓜的诗句“________________________________”，有描写儿童玩冰的诗句“____________________________________”，有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“_________________________________”。
2.古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。
读古典名著，我们了解了________________的神机妙算，领略了____________打虎的英勇果敢，见识了________________从刚出世到称美猴王的过程，看到了______________。
六、读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。
（10分）
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？
父子真的不能相见了？
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到主席的卧室。
主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。
（4分）
2．主席签字的电文稿，反映了什么？
（3分）
_________________________________________________________________3．从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
”这句话中，我们看到了什么？
（3分）
_________________________________________________________________
七、阅读欢乐谷。
（16分）
爸爸的花儿落了
我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！
当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！
你们要永远拿我当个孩子呀！
做大人，常常有人要我做大人。
宋妈临回她的老家的时候说：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！
他还小。
”
兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：
“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！
”
蹲在草地里的那个人说：
“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。
”
这些人都随着我的长大没有了影子了。
他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？
“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。
”
“爸爸！
”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。
你最大。
”
于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
“闯练，闯练，英子。
”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。
等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：
闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
快回家去！
快回家去！
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
……
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.短文中第1自然段中画横线的句子写出了英子_______________（2分）
2.简要概括出我去正金银行寄钱时的心理变化过程。
（3分）
（）→（）→（）
3.短文中的爸爸是个怎样的人？
在“我”的生活中起到了怎样的作用？
（4分）
_________________________________________________________
4.短文中画波浪线句子属于什么描写？
有什么作用？
（4分）
_________________________________________________________
5.怎样理解“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间的联系？
（3分）
_________________________________________________________
八、题目：
《他了》（30分）
要求：
从多角度写出他当时的样子，字数400字左右。
参考答案：
一、监督榜样蝴蝶蚂蚱铲土呐喊闲逛胸膛香酥饥饿
二、1.B2.C3.D4．B5.D6.C
三、妙及针肃苟舍腮拱1.力所能及2.肃然起敬3.抓耳挠腮4.神机妙算
四、1.一向活泼好动的小华这时安静地坐在图书室，聚精会神地看着手中的书，偶尔用指尖轻轻翻动一下书本。
2.小明的目光黯淡了，举起的手臂也无力地垂下来，自言自语地说：
“唉，又没进球！
”
五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲（答另外两句也可）牧童归去横牛背短笛无腔信口吹
2.诸葛亮武松孙悟空示例：
大观园中丰富多彩的生活
六、1．忠臣的遗骸毛岸英烈士的遗体
2．毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博大胸怀。
3．我们仿佛看到毛主席失去长子悲痛的心情。
七、1.既想长大又害怕长大的矛盾
2.害怕紧张高兴3.是一个耿直、深爱自己的子女，热爱生活的人。
从爸爸那里学会了坚强，懂得了要做一个正直、爱国的人。
4．环境描写以花喻人，又把即将丧父的伤痛推到极致。
5．爸爸的花儿落了，但结出的果实却是硕大的。
爸爸虽去世了，但“我”长大了，变得坚强、勇敢，言行一致了
统编版五年级语文下册期中试卷
（二）
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（7分）
1.北斗（dǒudòu）导航系统是我们自主研发的技术；经过艰苦卓绝的斗（dǒudòu）争，我们终于解放了。
2.黄继光倒在了血泊（bópō）里；门泊（bópō）东吴万里船。
3.别勉强（qiánɡqiǎnɡjiànɡ）他了，他的性格很倔强（qiánɡqiǎnɡjiànɡ）；祖国越来越强（qiánɡqiǎnɡjiànɡ）大了。
二、看拼音,写词语（10分）
gēcǎobáhéchǎndìsūruǎnwěiqū
（）（）（）（）（）
duànliàncíxiánɡtǔfěichénɡrènxièqì
（）（）（）（）（）
三、补充词语。
（6分）
清（）四（） 相（）成（） 离（）背（） 美（）绝（）
（）不（）胜 （）造（）设（）机（）算（）不（）禁
手（）眼（） 精（）抖（）仰（）朝（） 不（）侵（）
四、下面有一组全对，在后面打“√”，其余找出并改正（2分）
1、水瓢 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小（）
2、两截 拳头 喘气 酥轻 顺风顺水（）
3、麻醉济 施行 崭新 由衷 伤势（）
4、芝麻 神圣 露陷儿 难堪 有诈（）
五、根据诗句意思写出诗句。
（8分）
1.白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
此诗是朝写的《》
2.儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
。
此诗是朝写的《》
3.在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
。
此诗是朝写的《》
4.有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
。
此诗是朝写的《》
六、按要求完成句子。
（8分）
1.我看祖父还在笑,就说:
“你不信,我到屋里拿来给你看。
”（改为转述句）
。
2.诸葛亮说：
“怎么敢跟都督开玩笑？
”（改为陈述句）
。
3.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
描述的是哪位人物？
（）
4.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
此句子运用和修辞方法；充分说明园中的一切都是的,作者的心情也是、的。
七、精彩回放。
（12分）
1、故人西辞黄鹤楼，。
2、，孤城遥望玉门关。
3.默写古诗。
从军行
[唐]
, 。
, 。
4.人闲桂花落, 。
,时鸣春涧中。
5.猜字谜：
画时圆，写时方，冬日短，夏日长。
（）
6.完善歇后语。
（1）外甥打灯笼---- 。
（2）咸菜烧豆腐--- 。
八、课内阅读。
（10分）
第二日，我便要他捕鸟。
他说：
“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
1．解释加点字的含义。
（2分）
便：
__________ 缚：
__________
2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
（4分）
捕鸟的时间：
__________ 捕鸟的地点：
__________
捕鸟的方法：
（填动词）______________________________
捕鸟的收获：
______________________________
3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？
（4分）
（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
4．读了这段文字，你想到了什么？
（2分）
_____________________________________________
九、课外阅读。
（9分）
送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：
“万老师，报纸来了！
”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：
“今天报上刊登了高考录取分数线！
”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：
“妈，我可以上邮电大学了！
”
我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：
“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！
”
儿子不屑地说：
“你那观念早过时了！
”
我说：
“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！
”
儿子笑得更嚣张：
“他是干什么的？
我是干什么的？
我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！
”
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：
“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问：
“那你呢？
”少年说：
“我被北京大学录取了，明天去上学。
”
我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！
”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1.本文的主人公是（）。
（1分）
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”
2.对画线句子理解有误的一项是（）。
（1分）
A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌
B．“我”并不十分了解送报少年的情况
C．送报少年的工作强度大，任务重
3.“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！
”这句话表明送报少年（）。
（2分）
A.他上学去，不送报的原因
B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸
C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报
4.短文通过描写、描写、描写来
塑造人物形象。
（3分）
5.文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的
儿子？
（2分）
。
十、习作。
（28分）
写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等。
要求:
字迹工整,不少于400字。
参考答案
一、1.dǒudòu2.pōbó3.qiǎnɡjiànɡqiánɡ
二、割草拔河产地酥软委屈锻炼慈祥土匪承认泄气
三、清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦
喜不自胜 天造地设神机妙算情不自禁
手疾眼快 精神抖擞仰面朝天 不可侵犯
四、1、水瓢 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小（√）
2、两截 拳头 喘气 酥轻 顺风顺水（软）
3、麻醉济 施行 崭新 由衷 伤势（剂）
4、芝麻 神圣 露陷儿 难堪 有诈（馅）
五、1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
宋范成大《四时田园杂兴（其三十一）》
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
宋杨万里《稚子弄冰》
3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
宋雷震《村晚》
4.谁言寸草心，报得三春晖。
唐孟郊《游子吟》
六、1.我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。
2.诸葛亮说：
“不敢跟都督开玩笑。
”
3.孙悟空
4.比喻排比鲜活快乐、自由
七、1、烟花三月下扬州
2、青海长云暗雪山
3.《从军行》
作者：
王昌龄 唐代
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4.夜静春山空月出惊山鸟
5.日
6.
（1）照旧（舅）
（2）有言（盐）在先
八、1、就 绑2、雪后 沙地上 扫、支、撒、看、拉、罩 什么都有3.
（1）说明自己对此记忆深刻
（2）表现闰土的聪明能干
九、1.A2.B3.B4.语言动作神态5.反衬，突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。
十、提示:
写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。
统编版五下期中句子专项测试卷
总分（100分）姓名：
____________
一、请判断下面的句子分别属于哪一种描写方法。
（可多选）（21分）
A.外貌B.语言C.动作D.神态E.心理
1.武松心里想道：
“我就把这只死大虫拖下冈去。
”（）
2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）
3.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
（）
4.“你骗谁！
像你这样当大官的人会没有钱！
”拿榴弹的兵士坚不相信。
（）
5.“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！
”主席想。
（）
6.主席用食指按着紧锁的眉头。
（）
7.他像是自我安慰地说道：
“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”（）
二、选择题。
（8分）
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A.到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，虽然樱桃和李子都不大结果子，但是觉得它们并不存在。
B.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
C.通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。
D.沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。
2.以下句子中表达情感的方法与其他几项不同的是（）
A.我的小月亮，我永远忘不掉你！
B.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
C.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
D.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
三、给下面的句子加上合适的标点。
（16分）
（1）字典 词典 的意思就是从这里引申出来的。
（2）在竹 木上写字 写错了怎么办
（3）汉字是一些多么可爱的小生灵啊
（4）有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把 枇杷 错写成了 琵琶
四、句子练习。
（10分）
1．下面句子写出了同一个人物前后不同的表面，照样子写句子。
例：
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额头汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
静：
___________________________________________________________
_________________________________________________________________2．根据句子体会人物的心理活动，再根据提示词语照样子写一写。
例：
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：
“走吧！
”
期待落空：
_______________________________________________
_________________________________________________________________五、修改病句，把正确的句子写下来。
（9分）
1.王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
_________________________________________________________________2.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
________________________________________________________________
3.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
________________________________________________________________
六、按要求完成句子练习。
（36分）
1.他的蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
（缩句）
_________________________________________________________________
2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
（改为陈述句）
____________________________________
升级会员 