学年部编人教版九年级语文第一学期第六单元测试及答案.docx
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学年部编人教版九年级语文第一学期第六单元测试及答案
2018-2019学年九年级语文上册第六单元测试卷
一、积累与运用（共28分）
1．下列加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）
A．勾当/勾结 降职/降龙伏虎 解甲归田/解囊相助
B．作揖/缉拿 食讫/迄今为止 披坚执锐/纨绔子弟
C．见教/教书 长进/各有所长 不省人事/省吃俭用
D．破绽/锭子 掂量/拈弓搭箭 箪食壶浆/食不知味
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．腼腆 现世宝 面面厮觑 顿开矛塞
B．拙病 提名录 屏人促席 经世奇才
C．愧赧 朱砂记 不省人事 如雷惯耳
D．侥幸 萧湘馆 不由分说 思贤若渴
3．给下列句子排序，最合理的一项是（）（2分）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④ B．①③②⑤④
C．③②⑤④①D．③②④⑤①
4．古诗文填空。
（8分）
（1），暂凭杯酒长精神。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）相见时难别亦难，。
（李商隐《无题》）
（3）《醉翁亭记》中写山间朝暮之景变化的一句是“，”。
（4）古诗词中在抒发作者内心愁情时，常常会写到日落的景象。
许浑的《咸阳城东楼》中“，”两句就写出了暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿《长沙过贾谊宅》中“，”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。
5．名著阅读。
（4分）
成功的文学作品中，往往会有许多特色鲜明的人物形象，其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐，请从下面几个英雄人物中选出一个，介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节。
①鲁智深（《水浒传》） ②孙悟空（《西游记》）
6．请为下面这则消息拟写一个标题。
（不超过14个字）（2分）
5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛，在学校报告厅举行。
根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。
形式包括学生朗诵、师生合诵等。
共22个参赛节目和2个表演节目。
比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。
本次比赛由学校教务处主办。
部分学生家长应邀观看了比赛。
7．阅读下列材料，回答后面的问题。
（8分）
材料一：
中国空巢青年图鉴
材料二：
“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。
他们很多人的生活是这样的：
早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食。
他们在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他们只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。
（1）请你从上面三幅图中概括出两条结论。
（4分）
（2）李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，这让妈妈很担忧。
请你代李明给哥哥写一封短信（只写正文，60字左右），向哥哥提出改变生活方式的建议。
（4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8－11题。
（共16分）
朱仝的屈服
鲍鹏山
①雷横打死了郓城县知县的相好白秀英，知县一心要雷横死，派朱仝押解雷横去州里判决。
朱仝在路上私自放了雷横，自己去顶罪，被断了二十脊杖，刺配沧州牢城。
沧州牢城曾经是林冲待过的地方，我们领教了那里的黑暗和无道，但是我们不必为朱仝担心，因为朱仝碰到了一个好人，这个好人就是沧州知府。
②沧州知府见朱仝仪表不凡，面如重枣，美髯过腹，并且知道他是因为私放雷横而获罪，内心便对朱仝有了一分敬重，于是没让他去牢城营服刑受苦役，而是留在本府听候使唤。
知府的亲生儿子小衙内年方四岁，生得端严美貌，也很亲近朱仝，知府便吩咐朱仝早晚抱小衙内上街玩耍。
③此时的朱仝，一心想的就是回乡，和家里的妻儿团聚，重新回归正常生活。
碰到这样一个好知府，实现他的愿望应该不会等太久。
④朱仝碰到沧州知府实在是运气，但沧州知府碰到朱仝却是天大的晦气——不是朱仝会怎么样，而是朱仝有那么几个实在不怎么样的“朋友”。
⑤刚刚半个月，梁山的“朋友”来了——宋江、吴用要逼朱仝上山。
在大街上，吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内，一直抱到城外树林里，在僻静无人处，一板斧把孩子的头劈作两半！
⑥朱仝在树林里找到小衙内，李逵在一边拍着腰里的板斧扬扬得意。
朱仝追着李逵要拼命，追到柴进庄上。
柴进告诉朱仝：
“及时雨宋公明写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风礼请足下上山，同聚大义。
因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。
”吴用、雷横也说：
“兄长，望乞恕罪，皆是宋公明哥哥将令，吩咐如此。
”朱仝对众人说道：
“若要我上山时，你只杀了黑旋风，与我出了这口气，我便罢！
”李逵听了大怒道：
“教你咬我鸟！
晁、宋二位哥哥将令，干我屁事！
”朱仝怒发，又要和李逵厮并，三个又劝住了。
朱仝道：
“若有黑旋风时，我死也不上山去！
”
⑦如果要我在梁山好汉中选一个最为正派而厚道的人，我一定选朱仝。
《水浒传》中救人最多的，是朱仝；明明白白地用毁掉自己的方式去救人的，也是朱仝。
《水浒传》是歌颂义气的，而论讲义气，首屈一指之人，非朱仝莫属。
⑧但是，他救过的宋江、吴用，还有雷横，是怎么报答他的呢？
就是逼得他无法做人，逼得他无法按照自己的意愿生活，还美其名曰报答对方！
更糟糕的是，他们这样做，对一个活泼可爱的四岁孩子公平吗？
对孩子的父亲，一个对朱仝颇为关照、为人颇为正派、心地颇为善良的地方官员——沧州知府公正吗？
后来沧州知府亲自到城外树林中来看儿子的尸首，痛哭不已，备办棺木烧化。
这是何等的人间惨剧！
⑨这出惨剧的导演是宋江，副导演是吴用，而主演则是李逵。
⑩朱仝说，若有李逵在山上，他死也不上山去。
他真正想说的，难道不是：
宋江、吴用的梁山，他死也不愿意去！
但是，确实如宋江和吴用设计的，此时的朱仝，除了上梁山，还真是无路可走了。
朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。
是的，他上梁山了。
他屈服了。
这是一个令人难以忘怀的事件。
它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。
B11有意思的是，朱仝上山以后，根本就没有向宋江问起这件事。
不必问，大家彼此心照不宣。
一个无路可走的人，已经没有问责别人的资本，也没有了问责别人的心气。
B12马幼垣先生说，朱仝上梁山后，把这一切都宽恕了。
说他是“唯大智慧能饶恕，独仁厚能刚大”（《水浒人物之最》）。
我则认为，朱仝未必有这么高的精神境界，他只是有着无法言说的忧伤与无奈罢了。
8．通读全文，说说朱仝是一个怎样的人。
（4分）
9．请从结构和内容两方面，说说第④段在文章中起什么作用。
（4分）
10．如何理解文章第⑩段画横线句子的意思？
（4分）
（1）朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。
（2）它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。
11．宋江等人设了怎样的计策，使得朱仝上了梁山？
（4分）
（二）阅读下文，完成12－15题。
（共12分）
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。
越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。
控，出自日语“ｺﾝ（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。
“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。
人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。
每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。
它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。
按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。
而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。
“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。
过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。
这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。
据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。
近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。
眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。
长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？
首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
12．第①段在文中有什么作用？
（2分）
13．“微信控”有哪些危害？
（2分）
14．第④段中加点词语能否删去？
为什么？
（4分）
15．近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。
她说：
“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。
”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并写一段话劝劝她降低对微信的依赖度。
（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16─19题。
（共10分）
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（二）天启六年十二月，大雪深三尺许。
晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。
万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。
坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。
马小卿唱曲，岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。
余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（选自张岱《龙山雪》）
【注释】 ①霁：
雨后或雪后转晴。
②李岕（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。
生，指男演员。
马小卿、潘小妃为女伶。
③呆白：
苍白。
④苍头：
这里指年纪大的伙计。
⑤欱（hē）：
通“喝”。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）
A．余拏一小舟 拏：
撑（船）
B．拥毳衣炉火拥：
裹，围
C．雾凇沆砀沆砀：
白汽弥漫的样子
D．湖中焉得更有此人更：
更加
17．把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
湖中焉得更有此人！
18．语段
（一）中有关“湖上影子”的描写有什么特点？
（2分）
19．语段
（一）和语段
（二）均是情景交融的佳作，请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
（4分）
附语段
（二）参考译文：
天启六年的十二月，大雪深三尺多。
晚上天放晴了，我们几个登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍侯。
山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪显得十分苍白。
坐久了觉得有点冷冽，年老的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子（喝酒）御寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。
马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫应和她，箫声被寒气所震慑，艰涩得出不来。
三更的时候我们准备回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，直到山脚，满身是雪地站着。
余下的人坐一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。
阅读下面一首诗，完成20—21题。
（共4分）
无 题
李商隐
相见时难别亦然，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
20．请从炼字的角度赏析“相见时难别亦难”妙在何处。
（2分）
21．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
四、作文（50分）
22．任选一题作文。
（50分）
题目：
________悄然绽放
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2018-2019学年九年级语文上册第六单元测试卷
一、积累与运用（共28分）
1．下列加点的字，每对读音都不同的一项是（C）（2分）
A．勾当/勾结 降职/降龙伏虎 解甲归田/解囊相助
B．作揖/缉拿 食讫/迄今为止 披坚执锐/纨绔子弟
C．见教/教书 长进/各有所长 不省人事/省吃俭用
D．破绽/锭子 掂量/拈弓搭箭 箪食壶浆/食不知味
（解析：
A.gòu/gōu，jiàng/xiáng，jiě/jiě；B.yī/jī，qì/qì，zhí/wán；C.jiào/jiāo，zhǎnɡ/chǎng，xǐng/shěng；D.zhàn/dìng，diān/niān，shí/shí。
）
2．下列词语中没有错别字的一项是（B）（2分）
A．腼腆 现世宝 面面厮觑 顿开矛塞
B．拙病 提名录 屏人促席 经世奇才
C．愧赧 朱砂记 不省人事 如雷惯耳
D．侥幸 萧湘馆 不由分说 思贤若渴
（解析：
A.“矛”应写作“茅”；C.“惯”应写作“贯”；D.“萧”应写作“潇”。
）
3．给下列句子排序，最合理的一项是（B）（2分）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④ B．①③②⑤④
C．③②⑤④①D．③②④⑤①
4．古诗文填空。
（8分）
（1）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）
（3）《醉翁亭记》中写山间朝暮之景变化的一句是“日出而林霏开，云归而岩穴暝”。
（4）古诗词中在抒发作者内心愁情时，常常会写到日落的景象。
许浑的《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句就写出了暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。
5．名著阅读。
（4分）
成功的文学作品中，往往会有许多特色鲜明的人物形象，其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐，请从下面几个英雄人物中选出一个，介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节。
①鲁智深（《水浒传》） ②孙悟空（《西游记》）
【示例一】鲁智深：
疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
情节：
拳打镇关西、大闹野猪林 【示例二】孙悟空：
本领超群，善恶分明，疾恶如仇，不畏强权。
情节：
大闹天宫、三借芭蕉扇
6．请为下面这则消息拟写一个标题。
（不超过14个字）（2分）
5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛，在学校报告厅举行。
根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。
形式包括学生朗诵、师生合诵等。
共22个参赛节目和2个表演节目。
比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。
本次比赛由学校教务处主办。
部分学生家长应邀观看了比赛。
【示例】淮扬中学举行经典诵读比赛
7．阅读下列材料，回答后面的问题。
（8分）
材料一：
中国空巢青年图鉴
材料二：
“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。
他们很多人的生活是这样的：
早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食。
他们在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他们只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。
（1）请你从上面三幅图中概括出两条结论。
（4分）
①中国“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性）；②深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。
（2）李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，这让妈妈很担忧。
请你代李明给哥哥写一封短信（只写正文，60字左右），向哥哥提出改变生活方式的建议。
（4分）
【示例】哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易，妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，多在人前展示您的手艺技能。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8－11题。
（共16分）
朱仝的屈服
鲍鹏山
①雷横打死了郓城县知县的相好白秀英，知县一心要雷横死，派朱仝押解雷横去州里判决。
朱仝在路上私自放了雷横，自己去顶罪，被断了二十脊杖，刺配沧州牢城。
沧州牢城曾经是林冲待过的地方，我们领教了那里的黑暗和无道，但是我们不必为朱仝担心，因为朱仝碰到了一个好人，这个好人就是沧州知府。
②沧州知府见朱仝仪表不凡，面如重枣，美髯过腹，并且知道他是因为私放雷横而获罪，内心便对朱仝有了一分敬重，于是没让他去牢城营服刑受苦役，而是留在本府听候使唤。
知府的亲生儿子小衙内年方四岁，生得端严美貌，也很亲近朱仝，知府便吩咐朱仝早晚抱小衙内上街玩耍。
③此时的朱仝，一心想的就是回乡，和家里的妻儿团聚，重新回归正常生活。
碰到这样一个好知府，实现他的愿望应该不会等太久。
④朱仝碰到沧州知府实在是运气，但沧州知府碰到朱仝却是天大的晦气——不是朱仝会怎么样，而是朱仝有那么几个实在不怎么样的“朋友”。
⑤刚刚半个月，梁山的“朋友”来了——宋江、吴用要逼朱仝上山。
在大街上，吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内，一直抱到城外树林里，在僻静无人处，一板斧把孩子的头劈作两半！
⑥朱仝在树林里找到小衙内，李逵在一边拍着腰里的板斧扬扬得意。
朱仝追着李逵要拼命，追到柴进庄上。
柴进告诉朱仝：
“及时雨宋公明写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风礼请足下上山，同聚大义。
因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。
”吴用、雷横也说：
“兄长，望乞恕罪，皆是宋公明哥哥将令，吩咐如此。
”朱仝对众人说道：
“若要我上山时，你只杀了黑旋风，与我出了这口气，我便罢！
”李逵听了大怒道：
“教你咬我鸟！
晁、宋二位哥哥将令，干我屁事！
”朱仝怒发，又要和李逵厮并，三个又劝住了。
朱仝道：
“若有黑旋风时，我死也不上山去！
”
⑦如果要我在梁山好汉中选一个最为正派而厚道的人，我一定选朱仝。
《水浒传》中救人最多的，是朱仝；明明白白地用毁掉自己的方式去救人的，也是朱仝。
《水浒传》是歌颂义气的，而论讲义气，首屈一指之人，非朱仝莫属。
⑧但是，他救过的宋江、吴用，还有雷横，是怎么报答他的呢？
就是逼得他无法做人，逼得他无法按照自己的意愿生活，还美其名曰报答对方！
更糟糕的是，他们这样做，对一个活泼可爱的四岁孩子公平吗？
对孩子的父亲，一个对朱仝颇为关照、为人颇为正派、心地颇为善良的地方官员——沧州知府公正吗？
后来沧州知府亲自到城外树林中来看儿子的尸首，痛哭不已，备办棺木烧化。
这是何等的人间惨剧！
⑨这出惨剧的导演是宋江，副导演是吴用，而主演则是李逵。
⑩朱仝说，若有李逵在山上，他死也不上山去。
他真正想说的，难道不是：
宋江、吴用的梁山，他死也不愿意去！
但是，确实如宋江和吴用设计的，此时的朱仝，除了上梁山，还真是无路可走了。
朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。
是的，他上梁山了。
他屈服了。
这是一个令人难以忘怀的事件。
它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。
B11有意思的是，朱仝上山以后，根本就没有向宋江问起这件事。
不必问，大家彼此心照不宣。
一个无路可走的人，已经没有问责别人的资本，也没有了问责别人的心气。
B12马幼垣先生说，朱仝上梁山后，把这一切都宽恕了。
说他是“唯大智慧能饶恕，独仁厚能刚大”（《水浒人物之最》）。
我则认为，朱仝未必有这么高的精神境界，他只是有着无法言说的忧伤与无奈罢了。
8．通读全文，说说朱仝是一个怎样的人。
（4分）
朱仝是一个讲义气（1分）、正派（1分）、厚道（1分）、大量（1分）的人。
9．请从结构和内容两方面，说说第④段在文章中起什么作用。
（4分）
结构上：
承上启下，起过渡作用；内容上：
交代了朱仝被逼上梁山的原因，推动了故事情节的发展。
（结构和内容各2分）
10．如何理解文章第⑩段画横线句子的意思？
（4分）
（1）朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。
宋江、吴用是梁山的头面人物，朱仝虽明知这是二人的计策，但自己除了上梁山，已无路可走，只好自欺欺人。
（2分，意思对即可）
（2）它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。
因为宋江等人为了让朱仝上梁山，不惜杀害了无辜的小衙内，这种手段照射出梁山阴暗和残忍的一面。
（2分，意思对即可）
11．宋江等人设了怎样的计策，使得朱仝上了梁山？
（4分）
吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内并杀害了小衙内，朱仝无路可走，被逼上了梁山。
（4分，意思对即可）
（二）阅读下文，完成12－15题。
（共12分）
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。
越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。
控，出自日语“ｺﾝ（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。
“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。
人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。
每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。
它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。
按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。
而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。
“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。
过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。
这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯
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