永年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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永年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
永年小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
使用最广泛的课堂观看方法是〔 〕。
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡察法
D、提问法
2：
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是〔 〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
3：
〔 〕主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
4：
我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。
〔 〕
推断题
对
错
5：
德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
〔 〕
推断题
对
错
6：
在教学中，通过学生观看所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清楚表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力的是〔 〕。
单项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、循序渐进原那么
D、稳固性原那么
7：
学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
〔 〕
推断题
对
错
8：
教学大纲就是我们通常说的〔 〕
单项选择题
A、教科书
B、学科课程标准
C、课程打算
D、课程
9：
先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于〔 〕
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
10：
．讨论说明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
11：
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是〔 〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
12：
形式训练说是以行为主义心理学为根据的。
〔 〕
推断题
对
错
13：
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者〔 〕未成年人。
单项选择题
A、学习成果差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的
14：
依据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是〔 〕。
①墙角数枝梅，凌寒单独开。
遥知不是雪，为有暗香来。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③夜热依旧午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
15：
假如重力突然消失，以下状况仍旧存在的是〔 〕。
单项选择题
A、川流不息
B、万马奔腾
C、五彩缤纷
D、短斤少两
16：
当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】指令那么〔 〕。
单项选择题
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、将工作表和图表一起保存
D、分别保存工作表和图表
17：
一位老师正在上课，两同学在课堂上争吵起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。
该老师侵害了学生的什么权利？
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
18：
班集体是根据班级授课制的培育目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是〔 〕。
单项选择题
A、形式多样的教育活动
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的奋斗目标
19：
某学生认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是〔 〕。
单项选择题
A、内部、不稳定、可掌握的
B、外部、稳定、不行掌握的
C、外部、不稳定、不行掌握的
D、内部、稳定、可掌握的
20：
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的选项是〔 〕。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区分
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来推断
21：
个体遵守纪律的心理进展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是〔 〕
单项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年
22：
引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（ ）
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
23：
在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是〔 〕。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
24：
依据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于〔 〕。
单项选择题
A、稳定的外在的归因
B、不稳定的内在的归因
C、稳定的可控归因
D、不稳定的可控归因
25：
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和〔 〕。
单项选择题
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
26：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括〔 〕。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛强烈
E、表达清楚
27：
〔 〕内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
28：
形象联想的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
29：
个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
30：
“活到老，学到老〞，要求教师坚持〔 〕的职业道德规范。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人
31：
学生学习“功一力×距离〞，这种学习属于（）。
单项选择题
A、区分学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规那么或原理学习
32：
在个体进展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更留意小环境。
〔 〕
推断题
对
错
33：
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是〔 〕。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
34：
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外〞的理论是〔 〕
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调整说
35：
在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为〔 〕。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
36：
某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生把握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师（）。
单项选择题
A、忽视了学生的创造性
B、过分重视学问的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注学问传授而非教会学生学习
37：
人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制痛苦的荷尔蒙。
因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。
因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危急，所以假如手术常常在夜间进行，就会削减外科手术的风险。
以下哪项假如正确，最能反对在夜间进行手术会削减外科手术风险这个观点?
〔 〕
单项选择题
A、医院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B、出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多
C、在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照耀之下的次数的改变有所反应而发生轻微的转变
D、尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵活程度和精神警觉性比白天时差
38：
传统“师遭尊严〞的师生关系主要是一种〔 〕
单项选择题
A、“以教师为中心〞的专制型师生关系
B、“以儿童为中心〞的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
39：
昆体良的《雄辩术原理》被称为是〔 〕。
单项选择题
A、“教育学的雏形〞
B、第一部特地论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本讨论教学法的书
40：
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有〔 〕。
单项选择题
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
41：
社会主义的集体主义原那么在教师职业道德上的具体表达是〔 〕。
单项选择题
A、学而不厌
B、团结协作
C、诲人不倦
D、爱岗敬业
42：
德育工作的基本途径是[ ]
多项选择题
A、班主任工作
B、思想政治课和其他学科教学
C、党支部、共青团和少先队活动
D、校会、周会、晨会和时政学习
43：
疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。
〔 〕
推断题
对
错
44：
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔 〕。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
45：
完好的计算机系统由〔 〕两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
46：
依据活动的人数和规模，可将课外活动分为[ ]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会
47：
反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指〔 〕。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
48：
不属于影响迁移的主要因素的是。
单项选择题
A、相像性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、学习动机
49：
在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC〞治疗法属于〔 〕
单项选择题
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
50：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
〔 〕
推断题
对
错
51：
1902．年淆政府公布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是〔 〕
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬戍学制
C、癸丑学制
D、癸卯学制
52：
以创设问题情境为教学的切入点属于〔 〕。
单项选择题
A、抛锚式
B、支架式
C、把握学习
D、先行组织者
53：
古希腊把“三艺〞作为教育内容，这“三艺〞是指〔 〕。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
54：
小学教师没有必要进行教学讨论。
〔 〕
推断题
对
错
55：
在感觉记忆中，信息的编码方式是〔 〕。
单项选择题
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
56：
《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。
〞这句话表达了〔 〕。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、主见课内与课外相结合
C、提倡启发性教学
D、主见教学应遵循学生的心理进展特点
57：
个体创造性的标志有〔 〕。
多项选择题
A、创造看法
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
58：
情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为〔 〕。
单项选择题
A、若干等级
B、五个等级
C、四个等级
D、三个等级
59：
学问学习中，理解某一一原理意义的学习属于〔 〕
单项选择题
A、陈述性学问学习
B、程序性学问学习
C、策略性学问学习
D、操作性学问学习
60：
认知过程是学生借以获得信息、做出打算和解决问题的学习过程。
〔 〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案A
2：
答案A
解析题干是对信度的名词解释。
3：
答案C
4：
答案错误
解析京师同文馆采纳的是班级授课制教学形式。
5：
答案正确
解析略。
6：
答案A
7：
答案正确
解析略。
8：
答案B
9：
答案C
解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。
包括列提纲，列图表等。
而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
留意二者的区分。
10：
答案D
解析遗忘盐线讨论说明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
11：
答案B
解析苛勒的完形—顿悟说。
苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
12：
答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
13：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定．父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境。
依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
14：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】①中梅花在冬日开放，②中由“登高〞可以看出是深秋，③中写“热〞，自然是夏季，④写清明，是春天。
15：
答案C
解析假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。
16：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。
执行“保存文件〞指令那么将工作表和图表一起保存。
17：
答案C
18：
答案D
解析班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。
19：
答案A
解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。
20：
答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。
测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。
21：
答案C
解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段：
（1）强制阶段（0岁～6岁）；
（2）强化阶段（6岁～9岁）；（3）遵从集体阶段（9岁～16岁）；（4）服从法律和权威阶段（16岁～成年）；（5）民主平等阶段（成年）。
22：
答案C
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
23：
答案C
24：
答案D
解析韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：
内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不行控归因。
努力程度是个体自己可以掌握的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。
因此此题的正确答案为D。
25：
答案B
解析对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。
26：
答案A,B,C,D,E
解析教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
27：
答案C
解析自我提高内驱力是不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。
28：
答案A
解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。
29：
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
30：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“活到老，学到老〞，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
因此此题选C。
31：
答案D
解析规那么或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
32：
答案错误
33：
答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
正迁移指一种阅历的获得对一种学习起促进作用。
纵向迁移指处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的互相影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次（抽象和概括程度相同）的学习间的互相影响，即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
34：
答案C
35：
答案A
36：
答案D
解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生学问转向教会学生学习，题干中教师让学生记住学问而没有教给学生好的学习方法。
37：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】尽管一些人已习惯于夜间工作，但其手的灵活程度和精神警觉性在夜间比在白天差的话，那么在晚上进行手术的风险是很大的。
所以“假如手术常常在夜间进行，就会削减外科手术的风险〞的论断是错误的。
故此题选D。
38：
答案A
39：
答案D
40：
答案D
解析亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最有名的自然哲学著作。
41：
答案B
42：
答案B
43：
答案正确
解析略。
44：
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。
45：
答案C
解析不管何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。
计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器（CPU）、存储器、外部设备（输入输出设备、I／O设备）及总线等。
计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。
46：
答案B
47：
答案C
解析略
48：
答案D
解析此题考察第五章迁移的影响因素。
影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。
49：
答案B
50：
答案正确
解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后渐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
51：
答案A
52：
答案A
53：
答案B,C,D
解析“三艺〞是指文法、修辞和辩证法。
54：
答案错误
55：
答案C
解析感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。
图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。
56：
答案B
57：
答案A,C
解析创造看法和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
58：
答案B
解析布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系独特化。
59：
答案A
解析A依据反映活动的形式不同，学问学习分为陈述性学问学习和程序性学问学习。
理解某一原理意义的学习属于陈述性学问学习。
60：
答案错误
解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出打算和解决问题。
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