小班级级长工作计划全面完整版.docx

小班级级长工作计划全面完整版.docx

《小班级级长工作计划全面完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班级级长工作计划全面完整版.docx（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班级级长工作计划全面完整版

上东幼儿园级长工作计划表

（2021-2021学年第二学期）

级部：

小班级级组长：

欧树萍时间：

2021年2月23日

本级部基本情况分析:

1、基本情况分析：

本学期小班级部还是四个班，分别是一个小小班、三个小班。

共有四名主班、四名副班、四名保育员，级部老师们的业务能力都不错，家长的满意度也比较高，副班教师都是进过一学期的锻炼，异能熟练的掌握班级工作，业务能力还有很大的提升空间。

有了上学期一学期的幼儿园学习生活，幼儿的自理能力、礼貌、安全等方面都有了很大的进步，大部分的幼儿都能自己动手进餐、入睡、入厕等。

每天来园都能主动与老师同伴打招呼，能安静坐好听老师讲课，大胆举手发言。

不与同伴争抢玩具，不在课室跑来跑去，遇到危险如何做等等。

园领导和家长们对幼儿的进步也表示一定的肯定。

这些都离不开我们老师的悉心教导和照顾。

看到好的同时也发现我们的不足之处。

上学期小小班幼儿年龄相对其它三个班是较小，所以各方面能力比其它三个班差一点点；小A班在班级常规方面还需加强；小B班幼儿常请假在保育卫生方面需加强；小C班中途更换副班，副班罗老师工作经验和组织能力方面欠缺，影响到他班的常规和学习。

由于以上原因，所以整个小班级部幼儿的发展水平、班级之间都有一定的差距。

工作目标

1、课程实施与环境创设：

开展主题课程，创设适合小班年龄段孩子的学习环境，召集年级教师集中研讨主题环境的布置工作，集思广益。

并借助书籍《幼儿园优秀设计99例》、《小区域，大学问》等书籍提升教师的创新意识。

结合我园创办幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期的戏剧主题，根据主题的变化适当地进行调整环境布置。

深入主题研究，让环境说话，真正体现教与学的痕迹。

促进孩子的自主发展，丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。

2、教研活动开展（或课题研究）：

深入主题探究，解读阅读戏剧课程重点突出阅读及环境主题的呈现。

每月开展各类活动，为幼儿搭建展示平台，凸显我园特色教育，促进幼儿整体素质的提升，加大对外的宣传力度提升教育品质。

3、师资培训：

以级长为首领共同研讨主题课程实施，培养级长的组织研讨能力，提升级部的研讨氛围。

积极参与园内组织的教师培训，增强业务能力，及时跟进课程实施，在实施的过程中本着发现问题解决问题的流程每周进行一次小总结，包括主题课例的设计、实施最后到主题的展现。

4、儿童学习与发展：

结合主题课程，开展我讲主题中的故事活动，让每个孩子都能大胆、流利的讲述主题故事，提高幼儿的语言表达能力增强胆量。

根据主题课程要求，设计不同类型的学习表，鼓励家长共同参与主题课程教学，激发幼儿的自主性。

创设主题区域，让孩子在主题探究中学习，在学习中不断探究。

大小型活动组织：

二月——新生家长会、开学典礼、幼儿返园情绪稳定

三月——礼仪常规月

四月——教研月、读书节活动、启动戏剧排练

五月——戏剧汇报活动、消防周活动

六月——家长开放日

七月——汇报月、总结计划月

工作项目

工作思路与策略

重点突破

课程实施与环境创设

开展主题课程，创设适合小班年龄段孩子的学习环境，召集年级教师集中研讨主题环境的布置工作，集思广益。

并借助书籍《幼儿园优秀设计99例》、《小区域，大学问》等书籍提升教师的创新意识。

结合我园创办幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期的戏剧主题，根据主题的变化适当地进行调整环境布置。

深入主题研究，让环境说话，真正体现教与学的痕迹。

促进孩子的自主发展，丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。

。

课程与环境同步，加强级部老师的教学能力，对于环境创设勇于创新。

教研活动的开展

（或课题研究）

深入主题探究，解读阅读戏剧课程重点突出阅读及环境主题的呈现。

每月开展各类活动，为幼儿搭建展示平台，凸显我园特色教育，促进幼儿整体素质的提升，加大对外的宣传力度提升教育品质。

结合主题与特色开展丰富多彩的活动。

师资培训

以级长为首领共同研讨主题网络及课程实施，培养级长的组织研讨能力，提升级部的研讨氛围。

积极参与园内组织的教师培训，增强业务能力，及时跟进课程实施，在实施的过程中本着发现问题解决问题的流程每周进行一次小总结，包括主题课例的设计、实施最后到主题的展现。

每月积极完成各项资料

儿童学习与发展

结合主题课程，开展我讲主题中的故事活动，让每个孩子都能大胆、流利的讲述主题故事，提高幼儿的语言表达能力增强胆量。

根据主题课程要求，设计不同类型的学习表，鼓励家长共同参与主题课程教学，激发幼儿的自主性。

创设主题区域，让孩子在主题探究中学习，在学习中不断探究。

加强孩子的语言能力及常规训练，规范幼儿行为习惯。

大小型活动的组织

二月——新生家长会、开学典礼、幼儿返园情绪稳定

三月——礼仪常规月

四月——教研月、读书节活动、启动戏剧排练

五月——戏剧汇报活动、消防周活动

六月——家长开放日

七月——汇报月、总结计划月

做好各项活动准备，邀请家长参与其中。

资料归档与文稿发表

1.各班级资料给予统一的模板，存放在统一的储存盘，按照每周、每月、每学期等参照模板要求一一完成。

2.鼓励教师积极参加上级部门举办的各类论文比赛活动

开展好每次的活动，做好每次的总结。

将不同的教学资料、活动资料打包在各自的文件夹中。

期末上交到园长助理处。

每月工作安排

时间

主要工作项目

备注

2月

1、旧生电访通知返园、新生家访。

2、园级新生家长会。

3、环境、物品、卫生准备，迎接幼儿返园。

4、部分教师体检。

5、跟进幼儿出勤情况、旧生缴费。

6、开学典礼。

7、制定班级各类计划（班级常规建立、日、周、月、学期、周五下午游戏谈话计划等）。

8、小小班做好情绪稳定，家长沟通工作。

9、区域活动教研“幼儿园开展区域活动的意义和价值”。

新生家长会、开学典礼、幼儿返园情绪稳定

3月

1、幼儿礼仪宣传环境布置。

2、常规强化训练。

3、区域活动培训与开展。

4、主题环境教研与创设。

5、常规音乐教研活动。

6、学习新操，课间操检查。

7、班级家长会。

8、班亲会活动。

9、。

戏剧音乐选择、剧本定稿。

10、教学活动正常开展，三八妇女节主题教学、社区植树活动。

11、戏剧及英语培训活动。

12、组织一日常规观摩活动。

礼仪常规月

4月

1、结合清明节主题教学活动。

2、各班环境创设评比。

3、区域观摩活动。

4、早操评比

5、各班戏剧排练启动。

6、照片墙及三楼吊饰更新。

7、常规音乐教研活动。

8、读书节活动

9、艺术老师教学观摩活动。

教研月、读书节活动、启动戏剧排练

5月

1、母亲节主题教学活动。

2、一楼吊饰更新。

3、消防周活动：

小班超市购物活动（防拐骗演练）

5、中、小班戏剧汇报演出。

6、常规音乐教研活动。

7、审批各园学期中的文具计划；

戏剧汇报活动、消防周活动。

6月

1、优质课评比活动。

2、家长开放日。

3、各园组织庆六一活动及端午节、父亲节主题活动。

4、级部幼儿自理能力比赛。

5、第二主题环境布置。

6、保育员老师技能比赛。

7、班亲会活动。

8、常规音乐教研活动。

家长开放日

7月

1、幼儿美术作品展。

2、小班教学成果期末汇报。

3、学期末各项工作总结。

4、幼儿体能测评。

5、新学期早操编排。

汇报月、总结计划月

小学六年级一班工作计划

一、班级情况

学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。

二、具体措施

为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。

（一）、思想方面

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。

同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。

平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。

加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（二）、班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。

开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。

同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。

根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。

小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。

通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

（三）、常规教育

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。

这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。

同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。

我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。

到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。

让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。

我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。

让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

（四）、卫生方面

作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。

刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。

针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：

要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好三勤：

桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：

全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。

对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。

每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。

对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

（五）、学习方面

由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。

尤其对于后进生的学习状况不清楚。

但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。

这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。

这个学期我打算采取以下措施：

1、多关心他们的学习和生活。

在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。

完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。

多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。

做到家校配合，力争达到良好效果。

小学五年级一班工作计划

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级工作计划：

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

11、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次周检和月考，及时进行总结，指导，鼓励。

5、抓好复习，迎接考试。

二年级（3）班班级计划

管理理念：

我们要保持眼睛健康，视野一定要开阔。

只要我们的眼睛能看得远，我们就永远不会疲倦。

用发展的眼光来看待学生，其实你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子，而不是平庸树上将要掉落的果实。

没有爱就没有教育。

不要一味的斥责孩子，因为“激励”、“唤醒”才是伟大的教育法。

“教师充满劳绩，但还诗意地安居于教育这块大地上。

”教师“赠人玫瑰，手有余香。

”班级概况：

二年级（3）班现有学生68人，男生34人，女生34人。

开学伊始，让孩子们尽快从寒假的休息状态回到教室的学习状态，从自由散漫回到有规有矩，懂得尊师守纪，做个文明的孩子，热爱学习，团结友爱，诚实守信是工作的重点。

一、管理目标

1、行为习惯

培养学生有正确的坐姿，写字姿势，握笔姿势，读书姿势，有认真听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。

2、纪律

（1）培养学生的自律精神，上学放学排路队，快步轻声靠右行，两人成排，三人成行。

（2）上课铃声响，班里歌声起。

（3）两操认真做，健康有保障。

（4）劳动最光荣，人人要参与。

（5）打架骂人坏习惯，我们都要远离它。

3、品德

热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。

4、学习

善于思考、积极发言、不懂就问、书写工整、认真改错、勤于阅读、温故知新、勇于创新、培养特长。

5、安全

放学按时回家，不与陌生人交谈，不到危险的地方去，学会自我保护和保护他人。

二、管理措施

（一）常规措施

1、树立榜样、激励为主，家校配合，齐抓共管，注重家校沟通。

2、做到“轻声快步靠右行，两人成排，三人成行”，排路队整

齐有序不讲话，集体活动要求全员参与，注重相互配合。

3、月月有目标，每周有小结，每月有总结。

重点是为父母做一件好事，为同学做一件好事，为集体做一件好事。

4、有效利用课堂主阵地，通过引导启发，启迪学生自主学习的

热情，加强作业指导，科学布置作业，力争作业校内完成，老师认真批阅。

每周背一首古诗，每天读一页课外书，做摘抄好词好句作业。

5、进行身边案例教育，对偏差行为及时纠正，密切了解学生

行动行为，学生间相互提醒，及时汇报老师，做到安全第一。

（二）特色措施

1、以写字为基础特色，老师认真范写，学生认真练习，老师及时纠错。

合理利用时间，进行写字比赛，以促学生写字热情，部分学生开始学习用钢笔。

2、本学期读书为重点特色，每生每月读150页书，每天早读四人小组读书交流，互帮互查。

老师按学号名单进行抽查。

合理利用早读时间加强朗读。

3、利用语文课堂每天开展“我读书，我快乐，每日三分钟”活动，交流读书心得，积累的好词好句，激发读书兴趣，培养表达能力。

4、鼓励学生提高书面表达能力，认真上趣味作文课，作品能见报。

5、实行班级量化管理制度：

6、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生，目的是激发孩子的责任感和集体意识。

7、本学期选出饮水机护理员，开窗环保员，开关灯节电员，专门负责节源工作。

8、选出两名劳动委员负责大课间卫生环保工作，选出一名加餐派送员，负责领取加餐。

9、选出两名学生组成班干部监督委，负责督促班干部。

对班干部进行量化管理。

此外，鼓励每位学生都争当班干部。

10、综合实践活动，分组、选主题、教师指导、准备、汇报展出。

教师抓落实，帮助学困生。

篇一：

小班下班主任工作计划

班主任工作计划

——小班下学期

一、情况分析：

经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。

他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。

在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。

但是，在上学期中仍存在一些不足：

如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。

本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。

激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：

（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。

并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每

个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。

为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

（二）班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

（三）、家长工作

我们幼儿园的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。

而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。

家长工作具体的形式如下：

1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。

3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

（四）、具体工作安排

二、三月份

1、报到、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。

4、结合“我爱我家”布置主题环境。

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、组织幼儿春游远足活动。

4、召开家长会。

5、指导幼儿绘画，参加“中国幼儿绘画创意大赛”。

6、开展春季疾病预防工