牛津译林版八上《Unit 2 School life》word教案.docx

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牛津译林版八上《Unit2Schoollife》word教案

8AUnit2

课题

8AUnit2SchoollifeWelcometotheunit

学习目标

知识目标

掌握四会词汇和句型

能力目标

了解英国英语与美国英语的有关区别；

简要谈论学校生活，复习相关词汇;

情感目标

让学生关注自己的学校生活

学习重点

了解相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达

学习难点

掌握相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达

课前自学

一、识记下列单词、短语和句子:

Britishliftposteraserfallvacation

mathmoviesoccerelevator

gotoschoolbelikewatchTVbesmarterthan

Whydon’tdogsgotoschool,Eddie?

What’sschoollike?

It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.

二、朗读对话,并回答下列问题

1.WhatdoesEddiethinkschoolislike?

2.WhydoesEddiethinkdogsdon’tgotoschool?

2.IsschoolreallylikewatchingTV?

三、写出下列单词所对应的英式或美式英语

1.Americanfootball_________2.movie__________

3.rubber___________4.highschool___________

5.holiday___________6.maths____________

7.firstfloor__________8.colour__________

9.post___________10.autumn___________

课堂交流展示

一、学习生词

二、听对话，回答问题（展示预习题二）

播放录音---学生跟读录音---回答问题

三、朗读并表演对话

分角色朗读对话，学生分组表演对话（注意语音和语调）

四、小组活动，围绕下列问题讨论

1.Whatdoyouthinkschoolislike?

2.Whatisyourschoollike?

3.Whydopeoplegotoschool?

4.Doyoulikeyourschoollife?

Whyorwhynot?

各组展示讨论的结果,评出最优秀的小组。

五、呈现PartA，PartB

1.Matchthewordswiththesamemeanings

2.Checktheanswerswiththewholeclass

3.Practisetheminpairs

4.完成PartB

5.展示预习题三

6.设计“找朋友”的游戏，学生开展竞猜活动。

收集更多的词汇，例如：

meter,center,traveling等

六、学生交流与体会

七、课堂检测与反馈

课堂达标检测

一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子

1.PeopleinEnglandspeakB________English.

2.Thebuildingisveryhigh,sotheytakethee________upanddown.

3.Britishfootballiscalleds________inAmerica.

4.A_______comesaftersummer.

5.Doyouenjoyyourschool_______（生活）?

6.Therewillbetwo________（电影）tomorrow.

7.HowaboutgoingtoCanadafor_________（假期）?

8.Therearemore_________（广告）onthenewspaper.

二、用所给词的适当形式填空

1.TheGreenslivesonthe________（one）floor.

2.Myschoolislike_________（watch）TV.

3.Welearn_______（America）Englishatschool.

4.Whydidn’tyou________（sleep）welllastnight?

5.Doyouthinkdogsare_______（smart）thanpeople?

6.Maths_______（be）veryimportant.Weshouldworkhardonit.

7.Themovie________（be）onnextweek.

8.Theywillgettogether______（watch）themoon.

9.Whydon’tyoucomealittle_______（early）?

三、句型转换，按要求变换句子

1.Howisyourfather?

（改为同义句）

______isyourfather________?

2.Hewantstoeatsomebread.（改为同义句）

He______________toeatsomebread.

3.Whydon’tyougotothepark?

（改为同义句）

Why_______________tothepark?

4.Whatsubjectdoyoulikebest?

（改为同义句）

5.Ourschoolisbigandbeautiful.（对划线部分提问）

6.Hedidn’tgotoschoolthismorningbecausehewasill.（对划线部分提问）

课题

8AUnit2SchoollifeReading

（1）

学习目标

知识目标

理解文中的关键词语和句型

能力目标

通过阅读，了解课文大意

朗读课文并能简要复述阅读内容

情感目标

理解作者的感受和观点

学习重点

掌握文中关键语句，获取重要信息

学习难点

体会和感受不同国家学校生活的差异

课前自学

一、找出阅读中难以理解的语言知识点（单词、短语、句型和语法），查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。

二、识记下列单词

mixedsubjectsewmyselftastyevenguys

practiceheroclosetastearticle

三、阅读课文，根据课文内容判断下列句子正误：

1.JohnisinGrade9atamixedschool.（）

2.JohnlikesHomeEconomicsbest.（）

3.Johnknewhowtocooktastymealsbeforecomingtothisschool.（）

4.ThereisareadingweekinJohn’sschooleveryyear.（）

5.Thestudentscanreadbooksfromtheschoollibrary,buttheycan’tbringinbooksfromhome.（）

6.TheythinkReadingWeekistooshortbecausetheywanttoreadmorebooks.（）

四、根据课文内容回答下列问题：

1.WhatdidJimdoinschoollastyear?

2.DoesNancylikeherbrotherdrivinghertoschool?

Why?

3.WhatdothestudentsdointheBuddyClub?

4.WhydoesNancysayJulieisherhero?

5.WhatdoAmericanstudentsdoduringlunchtime?

6.Whatdothestudentssometimesdoafterschool?

五、完成P26,C1,C2

课堂交流展示

一、生词学习，朗读与拼写本课的生词

二、学生课文朗读展示

学生大声朗读课文，老师指导并分段阅读

三、学生精读课文，展示预习题三、四、五

检查核对答案，促进学生对文章大意把握和词、句的理解。

四、小组内交流，学生课堂展示成果，完成B1,B2

教师点拨难点：

close,apleasanttaste,readanarticlebyagirl,

Whatdoestheword“hero”mean?

Itmeanssomeoneyouadmireverymuch.

五、Discussion

1.AskthestudentstocomparethelifeinaBritishschoolwiththelifeinanAmericanschool,discussitingroups.

Tellthedifferencesbetweentheminfrontofthewholeclass.

2.WhatdoesJohnthinkofhisschoollife?

AndwhataboutNancy?

（找出文中表达喜爱校园生活的词、句）

例如：

Myfavouritesubjectis…Iloveourreadingweek.

Ireadthemostbooksinmyclass.Ienjoythisalot.

Wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.

课堂达标检测

一、根据课文内容，完成短文

John’schooliscalled___1_____School.Boysandgirlshavelessons_____2_____.John’sfavouritesubjectisHomeEconomicsbecausehecanlearnhowto___3____and____4____.Heknew___5_____aboutthis___6____hecametothisschool.Butnowhecancook_7____and__8___meals.

NancyisanAmericangirl.Herbrother____9____hertoschooleveryday.Sheplayssoftball___10___aweekandspendsmuchtime___11___.EveryMonday,shegoestothe___12_______13___whereshecanget