用了插叙手法的作文.docx

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用了插叙手法的作文

用了插叙手法的作文

用了插叙手法的作文一:

学习

刚上中学时，老师问我们：

“你们说人格的最大缺陷是什么？

”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。

老师说：

“我看是脆弱。

它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。

”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。

我似乎生来胆孝怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。

一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。

惹得同学们直笑。

课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。

从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。

我还有点虚荣心。

最经不住长辈当众批评。

一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：

“你瞧瞧人家妹妹！

”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。

胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。

哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：

人格的最大缺陷是……咳，真是的。

别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？

表妹好，不正多了个学习对象？

看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。

从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。

我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。

其实，在苦练作文的过程中，我也有过动遥看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。

这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：

脆弱是成功路上的绊脚石。

我心里一振，不觉又拿起笔来。

在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。

脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打祝朋友，你想追求人格的完美吗？

请你首先学会战胜自己的种种脆弱。

用了插叙手法的作文二:

童年

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。

”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？

在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。

我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。

我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。

机会，终于来了……

那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。

趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：

“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。

”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：

让我早日来到这个世界上。

”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：

“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢!

你这样给它们接生，会死的。

”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。

我后悔极了，但一切都晚了……

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

用了插叙手法的作文三:

我的父亲

我的父亲个子非常高。

他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。

爸爸是一个宽于待人的人。

有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。

因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。

我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。

画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。

我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。

怎么办？

怎么办？

我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。

可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：

“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。

绝对不能够弄坏人家的东西!

”爸爸还是一个乐于助人的人。

有一次，他在家里做家务活。

突然听见“轰隆卤的雷声，他到陽台上去正想把自己家晒在陽台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。

他们都去上班了。

他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。

然后，他再回到自己家里收衣服。

这时，大雨已经落了下来。

自己家的衣服却被淋湿了。

后来，妈妈批评他。

他反而批评妈妈自私。

后来，雨停了，邻居回来了。

爸爸把衣服给他们送过去。

他们说：

“真是太谢谢你了!

”爸爸说：

“没什么，远亲不如近邻嘛!

不客气。

”你说我爸爸怎么样？

他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。

用了插叙手法的作文四:

我的老师

他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。

这条腿何时、为什么截去，我们不知道。

只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：

“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。

只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。

逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。

一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。

而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

他的课讲得极好。

祖国的历史，使他自豪。

讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。

而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。

后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。

我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。

然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：

“好!

五分!

”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：

“别紧张，想想，想想，再好好想想。

”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。

这时候，他比被考试的学生还要紧张。

这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

用了插叙手法的作文五:

难忘的第一次

儿童的时代，第一次的开端，失败的开始，成功的未来。

我拥有无数个童年第一次的美好回忆。

像一个个脚印，印在成长的道路上；像一片片落叶，飘洒在人生的道路中；像一味味调味剂，调试着我的心.最难忘的便是第一次用双手感恩了养育我的父母.那是一个星期六，晚上我家吃饭比较晚，我拿着两个土豆走进了厨房，然后哈哈大笑的对妈妈说：

“妈妈，我做绝对比你做的好吃。

”我小心翼翼的削好了皮，要切丝了，说实话，自从我出生到现在，从没动过菜刀，别说切土豆丝了，就连西瓜也没有切过，水果刀只动过两三次，还没有把水果切好，就先把手切了，但是，我还是有信心做好的。

我怀着一颗七上八下的心，开始切土豆，土豆啊土豆，我上辈子是招你了还是惹你了，你就不能听话点吗？

我费了好大功夫才把土豆切完，随之传来我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透过它看月亮，有的比那“嫦娥一号”火箭飞船还粗，怎么办啊？

我硬着头皮把火打开，倒油，一心想着土豆丝的事，又把油倒多了，我真是个小马虎。

先放葱，土豆丝，再放辣椒，盐，再来炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住尝了一口，又一声尖叫，啊，太咸了，我又添了点水，看样子不错，便去看电视了，一阵糊味飘来，啊，菜糊了，我赶快关火，把菜盛出来，做了丑陋的摆盘，叹息到：

“我的手艺真不怎么样！

”爸爸妈妈吃了我炒的菜，哭笑不得，妈妈又去重新做了，我沮丧极了，把头垂的低低的，爸爸见我这样，便坐到我身边说：

“失败一次有什么了不起，失败乃成功之母啊！

你看你妈妈做饭做了近二十年了，才能做这么好，你也要打好基础才行，这一栋栋高楼大厦不都是先打好地基才可以盖好吗？

你学习拉丁舞不也是一点一滴的学起的吗？

以后你无论做什么都应该一点一点做起。

并且要坚持，明白吗？

”“恩”我点点头.我永远也不会忘记这第一次做饭的经历，并会把爸爸告诉我的道理时时记在心里。

知道吗？

有一种胜利叫做坚持，有一种失败名曰放弃………

用了插叙手法的作文六:

我战胜了

艰难困苦是磨炼意志的最好学校，逆境是通向真理的唯一通道。

确实如此，在这个世界上，学习中的难题，生活中的大事小情都能够证明这一点。

春季里，农民们满怀希望，撒下一粒粒种子。

夏日里，他们付出的是“足蒸暑土气，背灼炎无光”辛苦劳作的汗水。

秋天，他们在千辛万苦中得到了回廓—成熟而又籽粒饱满的果实。

当他们远望丰收在即的庄稼时，从他们的眼神中可以读出收获的喜悦，从他们黝黑的肌肤，满脸的皱纹中可以看出他们经历的千辛万苦。

当笑容如美丽的彩虹在他们的脸上盛开的那一瞬间，所有辛苦的付出都化作令人惬意的补偿。

这就是付出与回报的关系!

这就是失败与成功的辩证。

对此，我却有较深体会，还得从一件小事说起。

儿时，伙伴们都骑着自己心爱的单车，而我，却总是没有勇气去接近它…我从小胆子就不大，我曾试骑过几次，总以失败告终。

我不由得心思，为什么我就学不会呢？

为什么他们会，而我就不如别人呢？

不行!

我要战胜自己!

于是，我便开始自己学……随着年头的增高，我心里有数了。

那就是快摔倒的时候，两腿分开支撑住车子。

几经周折，我还是学不会。

就在我灰心丧气时，爸爸来到我的身边，说：

“没关系!

我们一起来!

”听到这句话，我顿时有了信心。

接着，爸爸在后面帮我扶住车子，我在前面手持车把，摇摇晃晃的，试图平衡，但无济于事。

谁知，绕了几周后，爸爸悄悄的放开了车子，但我全然不知。

回过头一看，爸爸人哪儿去了？

拐弯一瞧，他正在旁边乐呵呵的看着我呢。

我高兴的“哇”的一声叫起来了!

就这样，我学会了。

我终于从胆小怕摔倒而战胜了自己。

从敢于学车到熟练骑车，我的体会是：

人只要有理想，有信心，任何困难都能克服；任何艰难险阻，难以阻挡前进的路程。