语文版六年级语文下册小升初综合知识整理复习完整版.docx

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语文版六年级语文下册小升初综合知识整理复习完整版

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

làbājìmòpǔsùpáihuáiqīnqi

jiǎobànyuándànkuàizikòngzhìwénzhāng

2.读拼音，写词语。

shēnyíncāicècìxùtiàowàngmíméng

fúdòngcìweiyōujìngwúsījiézhì

3.看拼音写词语

zuǐchúnzāoɡāofèiténɡɡānzhefènɡxì

jiànɡyóujǔsànɡɡēdazēnɡjiāshēnyín

4.认真拼一拼，把字写漂亮。

pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìng

máowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián

形近字词

5.辨字组词。

睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）

赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）

6.辨字组词。

攘（______）监（______）锁（______）粘（______）歉（______）

嚷（______）槛（______）销（______）沾（______）廉（______）

7.辨字组词。

摔（______）朽（______）烂（______）附（______）跨（______）

率（______）亏（______）栏（______）俯（______）胯（______）

8.比一比，组词语。

距（_________）坦（_________）射（_________）爆（_________）

矩（_________）但（_________）躲（_________）瀑（_________）

补全词语

9.将词语补充完整，然后选词填空。

（____）灯结（____）（____）（____）不同（____）堂大（____）

万象（____）（____）（____）心（____）欲能（____）善（____）

1．在新春来临之际，到处__________。

家家户户________，以全新的面貌迎接新年的到来。

2．少数民族的姑娘们_________，饮食风俗虽然与我们_______，但热爱民族大团结的心却紧紧相连。

10.写出带有“肖”的汉字组成词语。

（____）铁如泥冰（____）瓦解（____）声匿迹良（____）美景

九（____）云外喜上眉（____）不（____）一顾俊美（____）丽

11.把下列词语补充完整。

（____）飘带（____）（____）淡（____）味孤芳（____）（____）

（____）（____）自怜群马（____）（____）心驰（____）（____）

12.把下面词语补充完整

万象（____）（____）重（____）天（____）焉（____）（____）福

心（____）气（____）翻（____）倒（____）五（____）四（____）

万（____）得（____）死得（____）（____）

句子强化

13.按要求写句子

1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。

（改反问句）

_______________________________________

2．妈妈对我说：

“我给你买了一本新书”。

（改转述句）

_______________________________________

3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。

（缩句）

_______________________________________

4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。

（用关联词把两句合并成一句话）

_______________________________________

5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。

（此为病句，请写出正确的句子）

_______________________________________

14.按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

_________________________________

2.改为比喻句。

天安门广场上红旗翻动。

________________________________

3.改成转述句。

妈妈轻声说：

“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。

”

________________________________

4.用关联词语把两句话合并成一句话。

这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

_______________________________

5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。

读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

”

_______________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（写一个人对某件事入迷的样子）

_________________________________________________

2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）

________________________________________________

3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

（修改病句）

______________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）

_______________________________________________

16.按要求改写子。

1.我的眼睛被耀眼的阳光刺得生疼。

（缩句）

______________________________________

2.蒋老师和蔼地对她说：

“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，声音甜美，希望你担任这个叙述者的角色。

”（改成间接引语）

_________________________________________

3.金秋的你像牡丹，富丽堂皇；像百合，高贵典雅。

（根据给出的句子的结构和修辞，再仿写出两句，不得抄袭例句。

）

金秋的你像______________________________

金秋的你像______________________________

课内填空

17.根据课文内容填空。

1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。

我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。

老舍先生的

《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。

3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。

4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。

该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会__________，最后得出__________________的生活总结。

18.根据课文内容填空。

1.___________________，无边光景一时新。

2.___________________，万紫千红总是春。

3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了_____________。

4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。

5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。

19.根据课文内容填空。

1.在默默里算着，八千多日子已经______，像___________，我的日子__________， 没有声音，也_____________。

2.《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是：

“_________，___________。

”

3.《北京的春节》作者是_______，全文是按照____顺序来写的，重点写了腊八、____、正月初一和______。

4.同学们都很喜欢读外国名著，也很喜欢里面的人物。

王刚说“我喜欢汤姆•索亚，因为我觉得______”李倩却不认同王刚的说法，她说：

“_________________。

”

20.根据所学知识填空。

1．夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_________”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，___________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_____________，_____________”来讽刺权贵。

2．古人告诫我们：

“__________，___________！

”少年是做学问的最好时光，切勿荒废。

3．俗话说“百里不同风，千里不同俗”，作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其高潮是在________、_________、__________这三个时间点。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

第一次盼望

我还记得我的第一次盼望。

那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。

一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。

而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：

去，当然去。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

走吗？

等一会儿，等一会儿再走。

买完菜，买完菜就去。

洗完衣服就去……

母亲走到哪，我就跟到哪。

我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。

那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：

“噢，对不起，噢，对不起……”

1．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

______________________________________________________

2．文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

_______________________________________________________

3．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。

你如何评价这位母亲？

________________________________________________________

22.读短文，回答问题。

衣服简史

①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：

远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。

后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。

②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。

但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。

首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。

其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。

纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。

③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。

最常见的毛是绵羊毛。

羊毛剪下来以后，首先分出等级，之后，就成了一匹匹的毛布。

这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。

④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？

当然有。

现代的科学家们已经发现：

用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。

例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。

你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！

人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。

1．根据要求，完成下列题目。

1.读第①段，补全下面内容。

人类最早的“衣服”所需的材料：

针——（_______） 线——（_______） 布——（_______）

2.读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是__，它可以分成____、____和___三种，其中第三种的优点是_____。

2．下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）

A．洗涤、梳理、纺纱B．梳理、洗涤、纺纱

C．洗涤、纺纱、梳理D．梳理、纺纱、洗涤

3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.人类穿上衣服可能是一件偶然的事。

（_____）

2.兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。

（____）

3.“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。

（_____）

4.石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。

（_____）

4．用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。

5．针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（  ）

A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。

B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。

C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。

D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。

23.阅读短文，完成练习。

礼物

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。

生活是清贫的，但又是（温馨温暖）的。

那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。

您需要一些菜吗？

”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分感动：

“谢谢您了。

”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：

“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”

第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对面的房门。

两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：

“他穿得太单薄（báobó）了，这么大的年纪每天出去挨（āiái）冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。

填着厚厚的棉絮，针脚密密的。

新年的第一天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子，“新年快乐！

平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，是很不错的新棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

”老人略带（羞涩羞愧）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（有删改）

1．用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。

2．全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指__________。

3．从第一自然段我们可以看出_______，这样写有什么作用？

_________________

4．画横线的两处，a处是______描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为__________；b处是________描写，老人很“兴奋”，这是因为________。

5．对文中最后一自然段画“”句子的理解，下面说法最符合文意的是（）

A．这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。

B．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。

C．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。

6．请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。

_________________________

24.阅读理解。

提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？

看！

在前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。

如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点，它们被称为翅痣。

翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。

如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。

蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣功不可没！

“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。

突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。

与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。

说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”将其擒获。

一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。

它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。

你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？

蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！

它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。

借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。

任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。

不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。

正所谓“知彼知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。

小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。

一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！

就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。

1．下列对本文的中心意思的概括，最恰当的一项是（　　）

A．绝命飞行员——蜻蜓

B．地球上最致命的猎手——蜻蜓

C．食量惊人的捕食者——蜻蜓

D．捕猎高手——蜻蜓

2．下列素材中，没有紧密围绕中心意思来说明的一项是（　　）

A．蜻蜓能够快速、平稳地飞行

B．蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向

C．蜻蜓能在飞行过程中用餐

D．蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高

3．以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（　　）

①捕捉画面②猎物移动③信息处理④判断速度⑤预测轨迹

A．②①③④⑤B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．①④⑤②③

4．短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉？

请说明理由。

__________________________________

5．作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：

“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天生的害虫‘收割机’”……请选择其中一种，说说这样写所采用的说明方法及其好处。

__________________________________

作文

25.习作。

题目：

，我想对你说

要求：

1．快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。

请选择一个对象，把题目补充完整。

2．想一想：

你想对他们说些什么？

你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来……3．表达真情实感，书写工整，不少于400字。

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