六年级下册劳动教学计划共4篇.docx
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六年级下册劳动教学计划共4篇
六年级下册劳动教学方案〔共4篇〕
第1篇:
六级下册英语教学方案.
六年级下册英语教学方案
一.学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。
二,针对情况采取的措施:
针对学生的具体情况,我将采取以下措施:
1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的时机接触英语,感触英语,应用英语。
2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。
老师向学生介绍一些好方法,如:
分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。
5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。
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三,教材整体分析:
本学期六年级普通班英语课所使用教材是:
本套教材,充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最根本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
四,总体教学目标:
1,坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4,在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
5,结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
党员年终工作总结范文
回忆一年来的经历,有收获也有缺乏。
思想上有了一定的进步,学习上也比拟刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习,组织纪律性强
加强理论学习,首先是从思想上重视。
理论源于实践,又高于实践。
在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表〞重要思想并配合支部的组织生活方案,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,..坚决了立场,坚决了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。
首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和缺乏,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的缺乏之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些缺乏和缺点。
因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里,我积极响应学校组织的屡次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。
当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习,以适应社会开展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济开展的客观要求。
二、学习刻苦,积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好似有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民效劳作准备。
所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众根底。
自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。
三、严格要求自己,养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活,相对来说环境比拟宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!
这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原那么,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定方案没有完成。
我深刻地感到,一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。
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第2篇:
六级英语下册教学方案2022春季学期六年级英语教学工作方案
一、指导思想:
紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好根底,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,提高学生的语言素养。
二、班级情况分析:
本年级共有学生134人,上学期英语期末考平均分80.1分,及格率94.4%,优秀率40.7%。
大局部学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业,有初步的自学能力,喜欢提出自己不同的见解。
能熟练识字,学习口语,能利用单词表理解新词的意思,能阅读程度的文章,能解短文的主要内容,能正确、流利朗读课文。
能写一些小作文,但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺,有待进一步的提高。
三、本学期教学目标
听:
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反响。
说:
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、辞别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读:
1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写:
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能根本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听:
1、能按要求用简单的英语做游戏;
2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求);
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求):
5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。
四、教学重难点分析:
语言技能目标
听
1、能抓住所听语段中的关键词,理解句子之间的逻辑关系;
2、能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;
3能听懂日常的要求和指令,并能根据要求和指令完成任务。
说:
1、能传递信息并就熟悉的话题表达看法;
2、能通过重复、举例、解释等方式澄清意思;
读:
1、能从一般文字资料中获取主要信息和观点;
2、能利用上下文和句子结构猜想词义;
写
1、重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。
2、重视培养学生学习习作的兴趣,再现生活的能力。
五、教学措施
〔一〕提高课堂教学效率的方法:
1、课前认真钻研教材,认真备好每一节课。
教学后及时进行教学反思,不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。
多听老教师的课,弥补缺乏之处。
2、课堂上面向全体学生。
注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人体验。
让学生在感悟中学习。
把爱和关心平均的分给每一位学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
在习惯的培养上,特别是记单词习惯的培养更加重要。
4、加强与家长之间的联系,多和他们交流孩子的在校表现和在家表现,双方一起吧孩子的习惯及成绩搞上去。
〔二〕学困生意见:
1、找准学困生的学困点,因人制宜。
给他们配定“小老师〞,多多帮助他们。
2、给学困生多创造时机,让他们品尝成功,树立信心。
3、多与后进学生谈心,多做情感交流。
了解他们的内心世界。
4、关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬、鼓励、引导。
5、调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整。
诲人不倦,时刻让自己有耐心。
六、教学进度表
第1-2周
Unit1
Myday
4课时
第3-4周
Unit2
Myfavouriteseason
4课时
第5-6周
Unit3
Myschoolcalendar
4课时
第7-8周
U1—U3&Recycle1
4课时
第9-10周
Unit4
WhenisEaster?
4课时第11-12周
Unit5
Whosedogisit?
4课时
第13-14周
Unit6
Workquietly!
4课时
第15-16周
U4—U6&Recycle2
4课时
第17-18周
复习、期末考试
4课时
周次
教学内容及课时
1
Unit1partA;let’slearnlet’stalk
2
Unit1partBlet’slearn
let’stalk
3
Unit2partA;let’slearn
let’stalk
4
Unit2partBlet’slearn
let’stalk
5
Unit3partAlet’slearnlet’stalk
6
Unit3partBlet’slearn
let’stalk
7
8
9
10
Mid-exam,unit4
11
Review(grade3上)
12
Review(grade3下)
13
Review(grade4上)
14
Review(grade4下)
15
Review(grade5上)
16
Review(grade5下)
17
Review(grade6)
18
examination
第3篇:
六级下册写字教学方案六年级一班书法教学方案
海港区和美实验学校褚博
一、指导思想:
本学期通过写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能,培养学生的根本素质,根本技能,让学生能够标准、端正、整洁地书写汉字,有效进行书面交流。
二、教材分析:
本学期选用教材是海南省教育研究培训院编的《写字》。
这套教材注重根底,配合教学进度,安排合理,循序渐进,实用性较强,十分适合该年级学生使用。
三、学情分析:
六年级学生由于年龄特点,接受能力较强,通过集体演示与个别指导相结合,能够到达理想效果。
四、教学目标是:
1、使学生能比拟热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。
2、继续标准正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、到达书写标准、端正、整洁。
4、培养写字兴趣,进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
五、教学重点:
重点:
用钢笔写字端正整洁,并有一定的速度。
难点:
培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯。
六、教学措施:
1、标准学生正确的写字姿势〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕,使学生形成良好的写字习惯。
2、上好写字课,要认真进行写字方面的指导。
3、与各科教师取得配合,共同催促学生,让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相催促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,给学生一个良好的典范示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的时机,树立其学习信心。
2022年3月3日
第4篇:
六级下册美术教学方案六年级下册美术教学方案
任课教师陈现友
一、根本情况
本学期担任六年级的美术教学。
学生都具有一定的学习美术的方法,具有浅显的美术根底知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,但也有少数学生懒得带学习工具,没考试压力而不学。
二、教材分析
本册内容包括绘画、工艺、欣赏三局部。
工艺即实用美术,它是本册教材的重点,主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
欣赏局部本册安排的也是工艺作品欣赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上,用笔、刀、针等工具,墨、颜料等材料,运用构图、造型、着色等表现手段,塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务
1、初步了解现代设计根底知识,具有一定的设计意识。
2、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识,学习了解图案,构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。
5、认识中国画,了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为语文中的童话故事,作文作插图。
7、学习纸版画的根本知识,创作纸版画。
8、初步认识电脑美术,学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的根本特征,运用切割、挖刻、镂等方法,用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事,了解鸟的根本外形特征和色彩,创作“百鸟之王〞,培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力,掌握设计的根本含义,了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识,学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施1、认真备好课,钻研教材,研究学生。
让“三维目标〞落到实处。
2、因材施教,使潜能生加油,优生更优,针对不同学生,采取不同方法。
1
3、教学中多示范,请学生上来画,重视能力培养,重视学生创新意识培养,一个没有创新的民族是落后的民族。
4、教书育人,把对学生思想品德教育放在首位。
5、表扬鼓励为主,开展红旗竞赛活动,课堂奖小红花活动。
6、学生作业尽量让学生课堂内完成,以减轻学生负担。
7、把学生优秀作业装订成册,让学生传阅,激发学生兴趣。
8、带学生走出课堂,感受生活美、自然美。
五、教学检测及评价
及时总结、反思,理论用于实践,实践中得出理论,每堂课上完写好教学后记。
每期期末总结经验教训,促进自己进步。
对学生也从各方面综合评价。
六、学生辅导
对学习不感兴趣的学生,要利用教材和他们各自的特点,加以引导,凭借教材的优势,创造性地进行课外辅导教学,通过指导学习,使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。
七、课时安排
1、请到绿色商店来2课时2、城市灵光2课时3、俯瞰山川2课时4、画坛巨匠2课时5、音乐会2课时6、瓶花与水果2课时7、兵马俑课时8、光影变幻1课时9、走向明天2课时10、小园艺师2课时11、给文章配画1课时
二0一二年二月
六年级劳动与技术下册教学方案
五年级下册劳动教学方案
六年级上册劳动技术教学方案
五年级下册劳动技术教学方案
六年级上册劳动与技术教学方案