浙江省温州市九校高三上学期期末联考语文试题图片版答案不完整775709.docx

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浙江省温州市九校高三上学期期末联考语文试题图片版答案不完整775709

语文参考答案

5.（3分）①鸿雁②尺素③青鸟（每格1分）

7.C

8.B

9（4分）

（1）要引导青年形成正确的人生观、世界观，树立远大理想。

（2）对“外来”的“丧文化”，如宅文化或个人主义，提倡拿来主义，取其精华，剔其糟粕。

（3）帮助青年形成家庭和亲情观念，有责任意识，担当情怀。

10.（4分）

（1）表面意思是专注地看一个人（1分）文中（深层）是表示对陈忠实先生深入了解，才真正认识到他的人格魅力。

（1分）

（2）这是一种生活态度，人生既要有目标性（1分），也需要专注（1分）。

（只写出人生态度的，不给分）

11.①类比（联想\虚写），将陈忠实的“正式”出场类比为秦腔戏中英雄的出场，联想形象。

②比喻：

如“声音如洪钟”，形象地表达当时作者的震惊之状；再如把陈忠实比作英雄（这样应该也对）。

③拟声词、反复（叠词也可）的运用，充满戏剧的音乐感和节奏感。

12.

（1）文章多次（反复）强化陈忠实先生的“笑”这一神态或动作，就是抓住先生最有表现力的外在特征，以更集中、更生动、更形象地刻画人物。

（2分）

（2）写笑即写陈忠实其人：

结合具体语境，简单分析出他主要的性格特征①单纯、朴实②平易近人、热情和蔼③豪爽、开朗

13.（6分）别致。

语言上:

①富有地方特色。

如“啊哈！

嗯——唉，哎！

你找谁呢”和“出咧个啥集子？

啥？

啥《丈夫是西安》的个集子”等语言，就富有陕西关中乡村特色，贴近生活，贴近人物，亲切自然。

②平实质朴。

如“作协没人。

小院子很安静，各个房间都锁着”，语言通俗，没有运用过多描绘性、华丽的语言以表达对陈忠实先生的敬意。

结构上:

①悬念激趣:

如通过起先的“老汉”，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

②卒章显志:

如文末点出凝眸，体现对陈忠实的深入认识，并以点带面，上升到众生高度。

17．断句（3分）

其（游侠）行虽不轨于正义/然其言必信/其行必果/已诺必诚/不爱其躯/赴士之厄困/既已存亡死生矣/而不矜其能/羞伐其德/盖亦有足多者焉。

（司马迁《史记游侠》）

【评分标准】共九处，难度不大，错一处扣1分，扣完为止。

19.（4分）：

词中为我们刻画了一位技艺高超、红极一时，因年长色衰而遭弃绝，知音难觅、内心凄凉悲哀的歌者形象。

主要运用对比，能结合上下阕分析。

20.（4分）

（1）我认为是实写歌者。

词中通过“高遏行云”的夸张，“蜀锦缠头”与“残杯冷炙”的对比等手法的渲染，叙述了歌者由红极一时到惨遭弃绝的悲剧故事，集中体现了封建社会女子没有地位的社会现实，寄予了作者深切的关爱与同情。

（2）我认为是实写作者自己。

词中虽集中刻画了一位歌者的形象，但歌者“由红极一时到惨遭弃绝”的经历与作者“先历任要职后遭贬受逐”的经历是相似的，作者采用隐喻的手法，借歌者形象来慨叹自己的命运，确有“借他人酒杯浇自己块垒”之寓意。

（3）我认为既是写歌者，也是写自己。

结合

（1）

（2）两点作答。

21．（3分）

孔子和荀子都认为“三年之丧”是相应内心情感的外在（或者应该坚持的）礼节（1分）

孔子强调“三年之丧”是对父母的感念和爱的回报，是仁的表现。

荀子认为“三年之丧”，是父母去世所带来的感情创伤和痛苦太深，需要这么长时间愈合，是极为悲痛的外在表现。

（2分）

22．（3分）

（1）认同孔子。

——孔子的主张基于仁义原则。

儿女需要回报父母的恩德，三年的丧礼正是回报的一种体现。

——孔子的时代礼崩乐坏，一些有着积极意义的旧礼正在遭遇各方面的挑战，这样的时代需要捍卫旧礼，借以避免道德的全面沦丧。

——礼对于仁心的养成有着重要的意义，守丧三年既以孝心为前提，也能增进孝心；而孝悌是人之本，有助于道德修养的全面提升。

（第一点从文本中寻找答案，第二三点从时代因素寻找答案，答出任意两点即可得到满分）

（2）认同宰予。

——宰予的说法基于对天道的考虑。

“旧谷既没，新谷既升；钻燧改火，期可已矣。

”人间的丧礼应该顺应天道，做到天人合一。

——宰予的看法是与时俱进的正确选择。

孔子的时代是一个变革的时代，越来越多的人难以恪守三年这样漫长的丧礼，宰予对于三年丧礼的挑战反映了时代变革的声音，应当得到认同。

——丧礼只是一种形式，孝心才是内核。

如果人们内心已经抵触漫长的丧礼，那么孔子坚持守丧三年古礼的训诫，或者被人丢弃，或者培养出阳奉阴违的伪君子。

（第一点从文本中寻找答案，第二三点从时代因素寻找答案，答出任意两点即可得到满分）

（3）认为二人都有道理，不可认定某一个人有理。

（视情况给分，倾向于不给满分，因为这种选择者往往没有什么想法的。

）

24．作文（60分）

1.关键词之一：

“青春偶像”，这个概念的定义是什么，范围类型有多宽广。

2.关键词之二：

“当今社会”，这是这个问题的背景，写作不能偏离这个时间限定。

3.论述的重点落实到“青春偶像崇拜”是弊大于利还是利大于弊。

4.有论述逻辑思路，但是层次简单停留在“榜样的作用”等阐述，视为一般之作，得分不能高于三类卷

5.有论述逻辑思路，过程阐述能结合社会因素、个人心理层面等等，把“青春偶像崇拜”现象放在一个大视野中来观望分析，以小见大，小角度讲出一个大道理的，视为优秀之文，可放在一、二类卷中酌情评分。

【写作要求】

1.论述文写作基本结构框架：

现象叙述—提出问题（观点）—成因分析—解决问题。

改卷之中要特别注意论述文的特征，而不是简单讲道理、摆事实，叙述罗列、以举例来说明观点。

要坚持以此作为评分的一个重要依据。

对于一些滥用诗词、“故纸堆”里的记叙文和抒情散文，哪怕文笔生花，也要坚决压低分数，给考生树立正确的导向。

2.写作的立意要求是任务驱动型的，不能完全脱离材料的问题选择。

同时要求大作文要有小的切入口和载体，小而深入的剖析为佳，泛泛而谈视为平庸。

3.套题作文严肃处理严厉扣分。