人教版七年级下册《道德与法治》期末考试题及答案A4打印版docx.docx
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人教版七年级下册《道德与法治》期末考试题及答案【A4打印版】
（时间：
60分钟分数：
100分）
班级：
姓名：
分数：
一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代码填入下面表格中。
每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
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9
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答案
题号
16
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19
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21
22
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25
答案
1、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美
好、永不言弃的精神状态。
下列古语与这一思想相一致的是（）
1勿以恶小而为之，勿以善小而不为
2穷则独善其身，达则兼济天下
3见贤思齐焉，见不贤而内自省也
4独学而无友，则孤陋而寡闻
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”
中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是（）
A.维护人民当家作主的地位B.实现我们中华民族伟大复兴
C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望
3、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国
家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益，集体利益才有保障
D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
4、青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春
期的身体变化主要表现在（）
1女同学越来越喜欢照镜子②身体迅速长高长壮
③体内机能和系统不断成熟④对成长充满强烈渴望
A.①②B.②③C.②④D.①④
5、在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。
下列选项中属于
创造的是（）
A.小明喜欢读手机小说B,小红创作了一段快板书
C.小刘在手机上看新闻D.小路喜欢看微信段子
6、下列诗句中警示我们在青春期要自信自强的有（）
1天生我材必有用，千金散尽还复来
2仁者乐山山如画，智者乐水水无涯
3千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
4黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
A.①②B.②④C.①③D.②③
7、厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。
下列关
于“止于至善”的认识，不正确的是（）
A.“止于至善”是人的一种精神境界
B.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
C.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
D.“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”
8、七年级学生小菲是生物兴趣小组成员。
她发现，在冬季，草坪处于休眠期，
这时使用除草剂除去的就是杂草，草坪不受影响。
她的发现被证明是正确的。
这说明小菲（）
A.不会自主学习B.善于向他人学习
C.善于探究学习D.能够合作学习
9、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
演
奏好青春的成长曲，我们要（）
A.在穿着上要赶潮流，展现青春风采B.把内心闭锁起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼
10、莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。
少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。
后来，他还圆了大学梦。
如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。
莫言的经历启示我们
（）
1只要坚持学习，就一定能实现人生价值
2要学会学习，掌握科学的学习方法
3养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
4坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11、激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们
（）
1集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
2个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
3无数个体力量的相加就是集体的力量
4依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②B.③④C.①②③④D.①②④
12、喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指
（）
A.情感情绪B.情绪情感
C.情绪情操D.情操情感
13、伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。
导致
我们出现矛盾心理的变化有（）
1自我意识不断增强②认知能力得到发展
③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14、学习有法，而无定法，贵在得法。
中学生在学习过程中应该（
1学会自主学习②培养良好的学习习惯③善于发现问题④照搬他人的学习方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15、依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。
以下公民的做法体现这
一要求的是（）
A.范某开了一家餐馆，不申报纳税
B.刘某应征人伍后，以各种理由逃避服兵役
C.张某在网上发帖,诋毁救火英雄
D.杨某发现某可疑潜航探测器后，及时报告
16、下列角色和责任相匹配的有（）
1作为行人要遵守交通规则
2作为朋友要讲“哥们儿”义气
3作为游客要保护好名胜古迹
4作为学生应认真完成各科作业
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
17、处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己.现在请
你静心思考.以下观点正确的是（）
1青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动
2正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则
3青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己
4青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
18、2018年“十一”黄金周期间，不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过“十
一”，而某中学七年级（4）班的同学则参与到了义工活动中去。
他们来到了地铁站、博物馆、图书馆……中学生参与义工活动（）
①有利于领略生活的意义②有利于获得美好的情感体验
③有利于传递美好的情感④不利于学习科学文化知识
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、巴金说过：
“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
”可见（
A.理想的实现需要坚持不懈地努力
B.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
C.要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起
D.少年的梦想都是天真无邪的
20、“我要走进你的世界，你不让：
我想让你走进我的世界，你又不来。
”这
是一位母亲的难言与无奈。
步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。
对此我们应该（）
1端正自己的态度，理解父母的苦心
2尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪
3创造机会，多与父母交流、沟通
4不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
21、翁森在《四时读书乐》中写道，春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不
除”。
夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”。
秋季“读书之乐乐淘淘，起弄明月霜天高”。
冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。
对此，理解正确的是（）
A.翁森找到了学习的乐趣，能够苦中作乐
B.翁森家的环境特别美，适合读书
C.一年四季不同的角色，是快乐学习的保证
D.翁森就是个书呆子，不知道读书的辛苦
22、2019年的月3回17时，四川省凉山州本里县境内发生森林火灾，在扑火
行动中30名扑火队员不幸职，他们勇闯火海，是灾难面前的最美逆行者”。
他们的“美体现在（）
1不言代价与回报
2对他人社会和集体负责
3对自我生命轻视对他人生命重视
4敢于创造价值和荣誉
A.①③B.②③C.①②D.③④
23、聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。
要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的
是（）
A.坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息
B.坚持言论自由，不需要监管网络发言
C.对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人
D.公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益
24、有专家提出人与人之间的正常社交距离是1.2-3.6米，陕西某中学据此设
定校规，男女生单独走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。
对此认识正确的是（）
A.青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏
B.青春期对异性有好感是正常，应鼓励
C.学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的
D.学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学生身心健康发展
25、小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以
下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（）
A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B.每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥
C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D.相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力
二、简答题（每题8分，共24分）
1、进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。
于是他向同桌说：
“我读不下去了，我要回家！
”
阅读材料回答下列问题：
（1）学习就真的那么苦吗？
为什么？
（2）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。
2、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
材料一：
七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料二：
七年级学生小慧说：
“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！
”
（1）材料一说明了什么？
思维的批判性有什么积极作用？
（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？
为什么？
（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？
3、在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论。
同学甲：
我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。
同学乙：
我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。
他认为我对他人缺乏热情。
（1）上述同学是通过哪些途径认识自己的？
你认为还可以通过哪些途径认识自己？
（2）正确认识自己会对他们的人生起到什么作用？
三、材料分析题（每题13分，共26分）
1、阅读材料，回答问题。
材料一刘先生平时做事风格比较低调沉稳，脾气和人缘都很好。
可是随着伏天的到来，最近刘先生在开车时,只要看到别人抢道、开车慢，他就会骂人，而且骂得很难听，和平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。
材料二现代人的情绪遭遇诸多挑战:
工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。
抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。
压力之下，有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食,抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。
然而，任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。
（1）结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。
（2）根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。
（3）我们要做情绪的主人，请说出调节情绪的常用方法有哪些？
2、阅读材料，回答问题。
材料一七年级的静静对自己作了这样的评价：
“我身材苗条、长相秀美，性格外向，人缘很好，做事效率高，课后总能很快完成作业，成绩在班里也算可以，但是有时太在意同学对我的评价，所以觉得有些累，有时希望自己更加有主见，但经常以失败告终……”
材料二静静的老师和同学对她的评价如下：
责任心很强，能主动关心班集体建设，有很强的集体荣誉感。
性格热情开朗，乐于助人，与同学发生矛盾时，总是愿意原谅别人。
学习方面马马虎虎，各科作业写的字比较潦草，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
请你根据以上材料和所学知识回答：
（1）材料一和材料二分别体现了静静可以通过哪些途径来认识自己？
（2）结合以上材料，谈谈静静所得到的评价对她发展有什么样的帮助？
（3）请你从优点和缺点的角度，谈谈静静应怎样做更好的自己?
参考答案
1、A
2、B
3、D
4、B
5、B
6、C
7、D
8、C
9、D
10、B
11、A
12、B
13、A
14、A
15、D
16、D
17、B
18、A
19、A
20、C
21、A
22、C
23、B
24、D
25、C
二、简答题（每题8分，共24分）
1、
（1）学习不仅有苦，学习中还有乐。
学习是一个苦乐交织的过程。
因为：
①学习中有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2学习中也有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）开放性答案，示例：
①学会自主学习、探究学习；
2提高学习效率，上课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习；
3科学安排时间；
4善于运用不同的学习方式。
2、答：
（1）说明了青春期的小刚思维具有批判性、创造性和独立性。
作用：
有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案，能够调动我们的经验，激发我们新的学习动机。
促使我们解决问题，改进现状。
（2）是。
因为青春是创造是多姿多彩的；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；小慧敢于打破常规，富有想象，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路：
创造离不开实践，小慧把自己的想象画出来，付诸实践等。
（3）思维逐渐具有独立性；思维逐渐具有批判性；思维逐渐具有创造性。
3、
（1）甲同学是通过自己在群体中的关系来认识自己。
乙同学是通过他人的评价来认识自己。
还可以：
从身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；通过自我评价来认识自己。
三、材料分析题（每题13分，共26分）
1、
（1）情绪受个人的生理周期、对某件事情的期许、周围的舆论氛围、自然环境等影响。
（2）①通过情绪管理保持积极的心态,能让我们的生活更加美好。
2持续地处于负面情绪状态，会危害我们的身心健康。
3学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
等等。
（3）①改变认知评价;②转移注意;③合理宣泄;④放松训练;⑤自我暗示等。
2、
（1）材料一体现静静可以通过自我评价来认识自己，材料二体现静静可以通过他人评价来认识自己。
（2）①自我评价能帮助静静接受自己，调节和控制自己的行为②他人评价有助于静静形成对自己更为客观，完整的认识③有助于静静正确认识自己，可以促进自我发展.④有助于促进静静与他人的交往。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。
静静应该继续弘扬性格的优点，乐于助人，为班集体多做贡献。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
静静应该主动改正学习马虎、写字潦草的缺点，刻苦学习，加倍努力，尽快提高自己的学习成绩。
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