精品遗传育种教案2.docx
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精品遗传育种教案2
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成都农业科技职业学院
2009——2010学年1学期
教
案
本
课程名称：
作物遗传育种
课程类型：
专业必修
专业班级：
08作物
教师姓名：
郝艳玲
分院（部）：
农学园艺分院
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1班
授课时间
第1周星期一----周五
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第一章绪论
第一节作物遗传育种的主要内容、地位与作用
教学目标：
使学生了解作物遗传育种在现阶段的发展状况，作物遗传育种的
主要范围，作物遗传育种目标的确定以及作物遗传育种目标的主要原则，
作物对于人们精神文明的发展和人类居住的环境的美化有着重要的作用
作物遗传育种的主要途径
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.作物育种的进化与遗传改良
1.作物育种生产的最终目标和任务
2.作物遗传育种目标的确定和
作物育种的主要育种途径
2.作物遗传育种的主要途径
3作物育种良种对人类发展的作用
园林用途。
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《作物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
中国园艺花卉产业信息网
中国遗传网
中国作物遗传育种
3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
教学反思与小结：
讲述作物遗传育种在发展中的主要成就和在育种的主要方
向，作物遗传育种的主要内容地位和作用，以及作物遗传育种制定的原则和
主要的育种方法
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第3周星期三----周五
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
遗传学内容
第二节细胞分裂与染色体行为
教学目标：
加深对细胞构造及细胞分裂的认识，熟悉染色体在有丝分裂和减数分裂中
的变化动态及遗传学意义。
了解配子产生、种子形成及其各部分遗传效应。
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.细胞的主要结构与功能。
细胞分裂的两种方式
2.染色体。
3.细胞分裂与染色体行为。
4.高等动植物的繁殖。
园林用途。
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
中国园艺花卉产业信息网
中国遗传网
中国作物遗传育种
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
教学反思与小结：
通过了解植物的两种细胞分裂方式，以及染色体的形态和染色体的
各种行为，让学生更加具体的了解到动植物生长发育的主要途径
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第4周星期一----周二
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第二章孟德尔遗传定律
第一节分离定律
教学目标：
使学生了解到性状的显性隐性，明确相对性状、显性与隐性、表现型和
基因型的概念，掌握分离定律普遍意义以及一些相关遗传现象的解释
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.孟德尔的实验材料和方法。
2、分离定律
园林用途。
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
中国遗传网
4.中国作物遗传育种
教学反思与小结：
本节主要讲述分离定律和在实际生物遗传中的应用
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第4周星期三----周五
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第二节自由组合规律
教学目标：
使学生掌握自由组合规律的具体内容以及运用自由组合规律来
解释一些遗传现象
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1、自由组合规律
2、运用染色体的基因来解释自由组合
规律
3、自由组合规律在遗传学上的应用
教学方式、方法、手段：
授课
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
中国遗传网
教学反思与小结：
通过对自由组合规律的讲解，使学生了解具有两对基因以上的遗传规律的
复杂性和规律性
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第5周星期一----周二
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第三节孟得尔遗传定律的应用
教学目标：
使学生了解分离定律和自由组合定律在生物遗传中的主要作用
以及孟得尔定律的补充和发展。
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1、孟得尔遗传定律的应用
分离定律和自由组合定律的观察和验证
2.孟得尔定律的补充和发展。
、
园林用途。
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
4.中国遗传网
教学反思与小结：
通过对两大遗传规律的讲解，使学生能够对比和区分两大规律的实质。
以及两大规律的补充和运用
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第5周星期三---周五
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第三章连锁遗传
第一节连锁遗传
教学目标：
明确基因连锁与交换的遗传现象，掌握连锁与交换规律的原理，了解连锁与交换
规律的意义和应用
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.连锁遗传的表现。
2.连锁遗传的验证。
3.连锁和交换的遗传机理。
4.交换值及其测定。
5.连锁遗传的应用。
6.性别决定与性连锁遗传。
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
、3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
中国遗传网
教学反思与小结：
通过连锁遗传的讲解，使学生充分理解连锁规律的主要特点，以及连锁
遗传在生物遗传中的重要地位
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第7星期一----周二
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第二节、遗传定律的讨论与练习
教学目标：
使学生了解遗传学上三大遗传定律的主要特点和主要的区别
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.三大遗传定律的主要应用
2.三大遗传定律的主要特点
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
、3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
中国遗传网
教学反思与小结：
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第7周星期三----周五
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第四章近亲繁殖与杂种优势
教学目标：
了解近亲繁殖的遗传效应，掌握杂种优势的遗传原理和影响因素
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.近亲繁殖及其遗传效应。
2.纯系学说。
3.异花授粉植物的自交不亲和
性。
4.杂种优势
教学方式、方法、手段：
讲授
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
《作物育种概论》、《植物遗传学》《遗传学》、《育种学》、《高级育种学》
2.专业网站：
《科技苑》网站：
种子网
中国花卉网
、3.电视栏目：
中央电视台《致富经》、《每日农经》
中国遗传网
教学反思与小结：
通过对近亲繁殖的遗传效应，使学生了解掌握杂种优势的遗传原理和影响
因素
授课专业
作物生产技术
授课班级
08作物1.2.3.4班
授课时间
第8周星期一----周二
时期
年1学期
成都农业科技职业学院
教案专用纸
授课题目：
第五章细胞质遗传
教学目标：
了解细胞质遗传的基本概念，掌握植物雄性不育的类型及其遗传原理。
应掌握的知识点:
应掌握的技能:
1.细胞质遗传的现象和特征。
2.细胞质遗传的物质基础。
3.植物雄性不育及应用。
、教学方式、方法、手段：
授课
学习效果检测方法（课内外）:
课内:
提问、讨论
课外:
考试
助教资料:
《园艺植物育种概论》、《植物育种学》、《遗传学》、网络信息资源
助学资料:
1.教材及杂志：
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