七年级班主任工作总结初中.docx
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七年级班主任工作总结初中
七年级班主任工作总结初中
篇一：
最新初中七年级班主任工作总结仅供参考
初中七年级班主任工作总结
20XX-20XX学年度上学期***
在学校的安排下，本学期本人担任七年级（*）班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：
a．以上届中考的优异成绩激励学生。
b．以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
c．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
d．开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
我认为一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：
一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
关于德育，我觉得是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育
教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
优生则相反。
而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。
这样教育的结果是后进生更差。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？
”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。
“教育需要爱，也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。
素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。
也因此赢得了孩子们的认可。
我也从心里喜欢上了他们。
五、还需努力的地方。
也许由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。
因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
本学期，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
！
篇二：
20XX--20XX七年级班主任工作总结
七年级
（1）班上学期班主任工作总结
七年级上学期就这样匆匆地结束了。
回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。
本学期本人担任七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生。
只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。
因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。
开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。
这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。
尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。
虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。
此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。
因此一开学我就组织学生学习《中小学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级一班班规》。
这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。
因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。
鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。
这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。
班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了六个小组，每个小组设组长。
利用这个小
组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。
在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。
大大地提高了班级的凝聚力。
当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。
另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生给予一定的奖励。
五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。
这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。
还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。
还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。
每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。
在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利，也取得了一定的成绩。
期中考试中我们均居年级前列。
今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班的各科成绩更上一个台阶。
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：
如常规管理、体育锻炼、劳动任务等。
七、工作总的不足：
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！
二〇一三年一月十日
篇三：
初一（七年级）新班主任工作小结
初一新班主任工作总结
20XX年，我以优异的成绩从某大学大学毕业了。
来到了某某中学，成为了一名光荣的人民教师。
作为一名新老师，我接手了新初一年级两个班的英语教学任务，同时我还担任七年级二班的班主任。
在此之前我对班主任工作只有理论，而没有实践。
因此，我倍感肩上的压力。
但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。
时光飞逝，一转眼这一学期就这样结束了。
回顾这一学期以来的班主任工作，既有收获，也有遗憾。
既有心酸，也有欣慰。
下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。
一、班级现状
我带的班级是七年级二班，属于常规教学班。
光论学习成绩并不具备竞争力。
但令我欣慰的是，这个班级学生的集体荣誉感非常强。
在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩，并且多次获得红旗班的荣誉。
仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下几个方面我自认为是做得比较好的。
1、抓好学生的日常行为规范
在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。
让学生"换位"思考,并积极教育引导。
让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。
尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。
现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
2、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风
我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。
学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。
我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。
通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。
3、培养学生集体荣誉感
我经常鼓励学生们参加各种活动。
因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形成起来的。
只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊。
才能更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。
4、培养正确的学习习惯
首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。
在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。
经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。
对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。
大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。
二、遇到的问题：
1、初中和小学的学习方式不同，刚进入初中的学生们还不适应中学的学习方式，没有养成良好的习惯，我虽然做了很多的努力，但是总觉得学生学习习惯和生活习惯进步不大？
2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？
3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？
4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？
三、新学期展望
通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。
在这一学期中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！
希望各位领导和老师能继续对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。
篇四：
20XX七年级班主任工作总结
20XX七年级班主任工作总结
20XX-20XX学年度（上学期）工作总结七（3）班班主任杨中文转眼间，从事教师职业已有一年的时间了，对教师的工作，我也有了一个较深的认识和
体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。
能成功通过应聘，来到师院附中，并担任语文老师兼班主任，我倍感荣幸！
虽然之前有
半年的语文教学经历，但却没有从事班主任工作的经验，所以感到有激情，更有压力！
在一
学期的学习和锻炼中，我一直在不断的摸索、学习和求教。
一学期很快结束了，回顾这几个
月的教学和班级管理工作，看着自己一直在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。
为了汲取经验，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：
一、树立信念，满怀激情信心是前进的动力。
所以做任何事不能没有信心，不能失去信念，否则，将一事无成。
虽然初次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己：
只
要满怀信心与激情，凭借着中学和大学阶段担任学生干部的经验，勤奋务实，不断探索、学
习，就一定能做好班主任的工作。
实践证明，成功源于自信！
二、心系学生，用爱教育孩子就是美丽的天使。
在他们的世界里充满着爱和阳光，他们的心灵纯洁无瑕。
爱的付
出才能得到爱的回报，所以，对学生要充满爱，用心去了解他们、关爱他们、帮助他们、引
导他们，只有这样，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。
即使对待极个别调皮捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。
一学
期来，我们师生相处十分融洽、和谐。
三、民主决策，自主管理建立一个有能力、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分重要。
如何建立这样优秀
的班委会呢？
我采取的策略就是“民主决策，自主管理”。
开学初期，由于同学间不够了解。
所以我采取的是“学生自荐，老师推荐”的方式产生临时班委，试用期一个月。
对临时班委
的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委。
力争把有兴趣，有服务意识，有责任心，有能力的班委留下来。
临时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届班
委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。
所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也
有威信，能使班级团结、上进。
班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得了多
项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。
班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。
四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。
没要严格的要求就没有严肃、活泼、上进的学习氛围，也就没有成绩的进
步。
工作中，我十分重视良好学习氛围的创造，鼓励学生各方面都要严格要求自己，讲学习、
讲文明、比上进、求进步。
若发现学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生改掉不良
嗜好，养成良好的学习和生活习惯。
但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响他人学习和
班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学生进步和健康
成长。
实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更加团结、努力、
上进了。
五、不断学习，完善自我在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。
通过不断
摸索，吸取教训，汲取经验，并积极地向老教师、有经验的班主任学习请教，来提高和完善
自己。
尤其是在听资深语文教师的授课和一年一度的“青年教师授课大赛”的积极准备和参
与中，我收获颇丰。
经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。
六、做学生的精神导师“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。
有困难我们一起
解决，有挫折我们一起面对，有快乐我们一起分享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神
支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。
同时，我
要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中
树立了威信。
我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他们积极向上。
不断进步。
通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中，我
班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操比赛年级第二名，在校象棋、
书法比赛中取得个人多个第一等。
在期末考试中，也取得了很大进步。
取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待
于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成绩不够突出，学生一些行为仍需规范，与
其他学科老师缺少有效沟通等。
但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实
努力地工作，在新的学期中，一定会取得更加辉煌的成绩！
20XX-20XX学年度（下学期）工作总结七（3）班班主任杨中文逝者如斯，时间的流逝带来的是岁月的沉淀，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收获。
正所谓“尽吾志者，无愧于心”也！
这学期，少了曾经的迷茫，多的是成熟与稳重，收获和
喜悦，让我备感欣慰！
以史为镜，面向未来，现总结如下：
一、充满自信，昂首前行曾经的摸索，曾经的曲折，曾经的收获，都已成为过去，而留给我的已是满满的自信和
坚强的力量。
曾说“信心是前行的动力”，正是这份信心才让我在教学和班主任工作中，披荆
斩棘，挑战自我，昂首前行，勇攀高峰！
二、继续抓好班级制度建设“依‘法’治班，民主先行；人人参与，自主管理；纪律从严，德育优先；锤炼习惯，尊重个性；学以致用，全面发展”，这一直都是我教学和班主任工作中所坚持的理念。
制度当然不是一朝一夕的决定，它要不断地被完善，以做到与时俱进。
我想，班级制度
的建立也是一样的。
因此，我首先设置了“班级宣传栏”，打好舆论仗，后又在上学期“班级
规范”的基础上，结合学生和班级当前实际，建立了“学生量化评分标准”，将已有制度具体
化、明确化，让学生对班级管理措施，一目了然，心中有数。
这对一些过于活泼调皮的学生
也起到一定的威慑作用。
从此，这一“标准”也成为了班级管理的制度依据。
除此之外，在
班级的其他方面，也先后制定了“‘明智图书角’书籍使用管理规范”、“‘文基金’奖励说明”
等一系列制度规范。
好的制度，难在执行。
因此，为了不使制度成为一纸空文，“监督考核小组”就孕育而生，其成员都是经过学生推荐和我再三筛选的优秀学生干部，他们品质纯正、刚正不阿。
对工作认真负责、任劳任怨，在同学面前也很有威信。
因此，他们保证了制度的顺利实施。
实践证明效果很好。
不仅对班级管理和规范学生的行为起到了很大的作用，也为班主任和班
委的管理工作减轻了负担，更使班级学风严谨，纪律良好，同学关系也其乐融融。
三、创造良好的阅读和学习氛围仅用制度来约束学生，显然是违背教育原则和有碍学生个性的形成和发展的。
因此，为
学生创造良好的文化氛围极其重要。
这学期，我加大了班级文化建设的力度，在同学们的建议下，创建了“班级读书角”，同
学们激情满怀，通过创建让我看到绝大多数同学对阅读兴趣十分浓厚，他们积极捐书，竟创
造了个人捐书近百本的记录！
“读万卷书，行万里路”，“书不读无以立学”。
但读了“坏书”
危害极大！
因此，学生所捐书籍必须经过我严格地逐本筛选，把好书留给大家，才能真正做
到开卷有益！
“书籍使用管理规范”的制定，使大家有序读书，爱护书籍，养成了良好的阅读
习惯。
通过阅读，丰富了学生的知识，扩大了阅读量，激发了学习兴趣，也促进了学习。
同时，以学校开展的“‘学习雷锋’活动月”为契机，认真策划了一场比较正规的“学雷
锋辩论赛”，以“弘扬雷锋精神”为主题，分男女生两方进行了辩论。
由于大家兴致高昂，建
言献策，辩手集思广益，积极搜集材料，做了充足的辩论准备，虽然是第一次，但比赛却异
彩纷呈，收到了良好的效果。
辩论赛不仅丰富了大家的课余生活，活跃了思维，更让心灵在
比赛中受到熏陶和洗礼，也增长了知识。
还有“艺术园地”等栏目的设置，也使大家无不感受到班级浓厚的学习和文化氛围，这
对学生的学习起到了良好的促进作用。
四、加强学生集体荣誉感的培养篇二：
20XX-20XX学年七年级上学期班主任工作总结20XX-20XX学年七年级上学期班主任工作总结陆青智
本学期我担任1511班的班主任。
学生进入初中的第一学期，是培养学生学习、生活习惯
的基础时期；也是学生进入初中，熟悉初中生活，适应初中学习生活的最关键时期。
这一时
期培养成的各种习惯将会对学生三年的初中生活产生重大的影响。
为此，本学期我通过开展
主题班会、各种活动对学生进行教育与引导，对七年级学生容易出现的不良现象与问题，采
取预防与补救措施。
现将本学期的工作总结如下：
一、充分了解学生：
在开学初，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。
有针对性地进行知识的传授和思想
上的教育，有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得极端等。
这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为：
一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，并结合学校特点，联系
实际，根据本班学生特点，制定了《七年级1511班班规》。
出现问题都能够及时对照班规。
进行相应的处理。
三、积极与家长联系和沟通：
每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的
学生家长打电话了解情况。
这种办法是非常有效的，它能让你有许多意外的收获。
四、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格
更不可丢。
虽然我意识到这一点，但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打，但只是
雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向其他老师请教。
五、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义
对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任
工作能在不断的磨练中得到提升。
20XX年1月20日篇三：
七年级班主任工作总结
七年级班主任工作总结本学期，我担任七年级一班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的指导下，尤
其是在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺
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