三年级中小学专题综合教材教案.docx
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三年级中小学专题综合教材教案
三年级中小学专题综合教材教案
学校
使用教
材
专题综合教材
课题
第1课学卫生保健常识防呼
吸道传染病
年级
三年级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
(1)认识常见的呼吸道传染病;了解呼吸道传染病的传播途径。
(2)掌握卫生保健常识;预防常见的呼吸道传染病。
过程与方法:
通过学习;了解呼吸道传染病的传播途径;通过练习;加强记忆传染病的发病症状。
情感、态度、价值观:
知道预防传染的重要性;并且能够带动自己的家人起行动起来。
教学重
点
八、、
了解呼吸道传染病的传播途径
教学难
点
八、、
有效预防常见的呼吸道传染病
教学方
法
讲授法、交流法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
道传染病的易发、高发期;呼吸道传染病容易在学校等儿童聚集的地方爆发流行。
因此;我们要掌握正确的预防知识会使我们远离呼吸道传染病。
谈谈自己得传染病的
感受
完成连线小测试
二、说一说
你得过呼吸道传染病
吗?
得到呼吸道传染病对
自己的健康有哪些影
响?
请你举例说明
三、连一连
书P5;先根据自己的
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
四、小判断
书P6;下面哪些做法
正确?
请在后面打勾。
1、生病时及时
到医院治疗
2、注意增减衣
服
3、经常开窗通
风
4、不愿意打预防针
5、注意锻炼身
体
6、
五、唱一唱
请同学们朗读预防呼吸道传染病儿歌。
说说我们应该怎样做?
对这些情况做正确的判断
朗读儿歌;总结预防传染病的方法。
本今天我们这节课了解了什么是常见的呼吸道传染病;以及
课
小
结
呼吸道传染病的传播途径。
请同学们记住课上的内容;并且将
这些知识告诉你的家人;让他们和你一样行动起来。
板书设计
学卫生保健常识防呼吸道传染病
常见传染病传播途径
课
后小记
通过本课学生知道常见的呼吸道传染病以及如何预防传染病;增长了知识;应该联系实际生活;提醒学生日常学习中应该注意哪些?
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第2课营养不良及肥胖影响
健康早预防
年级
三年级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
(3)了解营养不良、肥胖的危害及发生的原因。
(4)知道导致营养不良或肥胖的不良行为。
(5)学会在日常生活中预防的方法。
过程与方法:
通过量身咼、称体重;了解自己的身体状况;并且制定合理饮食及锻炼计划。
情感、态度、价值观:
对于营养不良、肥胖危害有一定的了解;重视自己的身体情况。
教学重
点
八、、
了解营养不良、肥胖的危害及发生的原因
教学难
点
八、、
学会在日常生活中预防的方法
教学方
法
讲授法、交流法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新
课
请同学们拿出一张纸;在上面写上自己的身高和体重;然后再后面写出你对自己身体情况的判断。
偏瘦、正常、肥胖
新授
目前;我国儿童营养状
况存在着两极分化的
现象;肥胖和营养不良
是影响儿童健康的两
大营养问题。
、看看
书P8;说一说这些现象都正常吗?
你是否也存在同样的问题呢?
二、算一算
书P9;按照书的方法;
自己进行计算。
体重除以身高和身高
的乘积。
8
将这个体重指数写在
/48
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
三、说一说:
小组讨论:
1、营养不良的
原因
2、肥胖的原因
3、怎样预防营
养不良或肥胖?
四、做一做
书P11小判断;下面哪些做法正确;请在后面画勾
五、制定合理饮
食
小组讨论;制定出一周的合理饮食
六、小组讨论;制定出一周的锻炼计划。
本
课
在日常学习、生活中;你有没有由于不良的饮食或生活习惯导致身体营养不良和肥胖的?
如果有;赶快注意吧。
请冋学
小
结
们根据今天上课的内容;自己制定份详细的合理饮食和锻炼计划书。
板
书设计
营养不良及肥胖影响健康早预防危害与原因预防方法制定计划
课后小记
课上通过调查学生的身高、体重;计算出是否肥胖或偏瘦;并且
定制合理饮食;提高学生自身体质。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第3课我们不做小宿主寄生
虫儿无家住
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
(6)认识常见的寄生虫病。
(7)了解寄生虫的危害。
(8)在生活中养成良好的卫生习惯;预防寄生虫病。
过程与方法:
通过学习了解什么是寄生虫病;掌握预防寄生虫病的方法。
情感、态度、价值观:
对自己的身体状况加以重视;养成良好卫生习惯。
教学重
点
八、、
认识常见的奇生虫病;了解奇生虫的危害。
教学难
点
八、、
认识常见的奇生虫病;了解奇生虫的危害。
教学方
法
讲授法、交流法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
我们生活中有哪些常见的寄生虫呢?
蛔虫、钩虫、蛲虫、血吸虫、鞭虫、丝虫
2.认识寄生虫
新授
阅读P15案例;谈谈你的感受
在大自然的生物体系中;有这样一种生存方式:
两种生物一起生活;其中一方受益;另一方受害;这种关系被科学家称为寄生关系。
在这种寄生关系中;受益的一方称为寄生虫;受损害的一方称为宿主。
(1)蛔虫
我们现在来了解我们最熟悉的一种寄生虫蛔虫问:
大家见过蛔虫没有;
它是呈什么形态?
13/48
蛔虫呈线性;属于线
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
短;尾部向腹面弯曲
我们都知道蛔虫是寄
生虫;那么它的宿主是谁?
主要寄生部位是哪?
成虫在小肠定居后;可出现贫血症状;少数病人出现食欲怪癖。
儿童感染后可影响生长发育。
宿主是人;主要寄生部位在人的小肠。
既然蛔虫营寄生生
活;在人体内生活;那么它又是怎样进入人体内的呢?
(呈现人体内脏图);根据图形;同学们讨论一下蛔虫的侵入过程。
把蛔虫的入侵过程比做一次旅游;蛔虫经过了哪些景点;在各个景点分别做了什么?
含幼虫的感染性虫卵
--幼虫穿过肠壁入血管--
15/48
幼虫随血液循环经肝、心、
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
4.说一说
P17下面这些图片中的行为;哪些容易感染寄生虫?
5.做一做
如果发现自己感受了寄生虫病;该怎么办?
6.唱一唱
P18儿歌
本课小结
通过今天这节课;同学们一定要讲究个人卫生;定期检杳、定期驱虫;要加强粪便管理;不污染水源和食物。
目前减肥已成为一种时尚;有些人为了自身美;纷纷购买蛔虫卵;你认为这样可行吗;为什么?
老师强调这种行为是不可行的;
追求美点要讲究方法。
这节课的内容讲完了;大家定要注意卫生;锻炼身体;预防寄生虫的危害。
板
书
我们不做小宿主寄生虫儿无家住
寄生虫寄生虫病如何预防
设
计
课
后小记
了解寄生虫;知道如何预防;应该多找一些视频资料;让学生更加直观的了解。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
专题综合教材
课题
第4课身体发育勿忽视读写
材
姿势要正确
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
(9)认识常见的寄生虫病。
(10)了解寄生虫的危害。
(11)在生活中养成良好的卫生习惯;预防寄生虫病。
过程与方法:
通过学习了解什么是寄生虫病;掌握预防寄生虫病的方法。
情感、态度、价值观:
对自己的身体状况加以重视;养成良好卫生习惯。
教学重
点
八、、
认识常见的奇生虫病;了解奇生虫的危害。
教学难
点
八、、
认识常见的奇生虫病;了解奇生虫的危害。
教学方
法
讲授法、交流法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新
1.打开书P18读一读
课
准备一张纸;在上面写下一段美好的祝福。
冈"才同学们写的祝福语都非常的好;可是你们忽视了一点;请同学们看看这些照片
新授
2•你能说说有什么问题
吗?
那么正确的读写姿势是什么呢?
在儿童时期;读书、写字、
看电视、使用电脑等生活及学习行为与生长发育的健康指标关系密切;良好的生活、学习行为习惯有助于身体器官的正常发育。
3.正确的写字姿势
谁来说一说;做一做?
P20
请你照着做一做
看PPT说出错误的地方。
20/4
两人一组;互相检杳;比
写祝福
察看学生写
字姿势
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
(1)人与电视机应保持3
米以上的距离
(2)电视机屏幕的高度应
与看电视人的视线平行或
稍微低一些
(3)电视机要放在背光的
地方
(4)电视的光亮度要合适;不能过亮或过暗用电脑:
(1)电脑屏幕最好背向或
侧向窗户;避免出现反光
现象
(2)电脑操作台应低于一般课桌的高度。
座椅最好
调低一些。
P22写一写
5.做一做;下面哪些做法
是不正确的呢?
小组量身高;根据P24表写出桌椅号及标牌颜色。
22/48
7•我知道;下面的做法哪
本课小结
请同学们能够根据今天所学的内容;每天坚持做到;读写
“二个一”;握笔正确;电脑、电视不久看;如果你能做到就在闯关积星表上为自己画上一颗健康星吧。
板书设计
身体发育勿忽视读写姿势要正确
写字姿势看电视
用电脑
课后小记
通过小组量身高;写出匹配的桌号;培养学生正确读写姿势的意
识。
在平时上课中;也要多提醒学生注意。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第5课擦亮心灵的窗户避免
加入近视族
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
1.知道什么是近视眼、近视眼中的世界是什么样子
2.能够知道哪些行为可以导致近视。
3.能够准确找到学位;正确做眼保健操。
过程与方法:
1•观看图片;了解近视眼中的世界。
2•采访身边戴眼睛的同学;了解近视带来的不便。
3•小组合作探究穴位;正确做眼保健操。
情感、态度、价值观:
养成爱护眼睛的习惯;正确做眼保健操。
教学重
点
八、、
知道什么是近视眼、近视眼中的世界是什么样子
教学难
点
八、、
养成爱护眼睛的习惯;正确做眼保健操。
教学方
法
讲授法、小组合作
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新授
我们用眼睛发现世间的美丽;用眼睛传达我们内心的爱意;用眼睛去关注这世界的悲欢离合。
眼睛如此重要;你可曾关注它?
你可曾爱惜它?
一、P26近视眼中的世界眼球在调节放松的状
态下;平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前;呈分散而又模糊的光圈;这种屈光状态称为近视眼。
二、说一说P27
日常生活和学习中;不良的习惯会导致近视;近视是怎样形成的呢?
写祝福
察看学生写
字姿势
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
二、P28判断下列正确
四、我已经是近视了;怎么
办?
五、做一做;请你采访一下身边的同学;戴眼镜给人
们带来的不便。
六、判断;这些小朋友的做
法对吗?
七、小竞赛
同组的同学进行次保健操小竞赛;看看谁找到穴
位准确?
穴位要找准
指甲要剪短
要按拍子做
手要洗干净
八、唱一唱
本
课
小
结
板书设计
擦亮心灵的窗户避免加入近视族
近视眼中的世界
眼保健操
课
后小记
预防视力是学生需要非常注意的事情;很多学生已经戴上了眼
镜;课上通过对比;让视力好的学生知道近视的危害;引起注意。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
专题综合教材
课题
第6课遵医用药保安全合理
材
装扮守康健
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
4.了解乱用药物和化妆品的危害。
5.学会在日常生活中谨慎用药;合理使用化妆品。
过程与方法:
1.通过观看小短片;了解乱用药物的危害。
2.小组讨论;不当用药行为;以及经常用化妆品带人们的危害。
情感、态度、价值观:
树立正确用药、合理使用化妆品的意识。
教学重
点
八、、
了解乱用药物和化妆品的危害。
教学难
点
八、、
学会在日常生活中谨慎用药;合理使用化妆品。
教学方
法
讲授法、讨论法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新授
一、小故事:
P33
你觉得这个小故事告诉你什么道理;你觉得故事里的爸爸哪做的不对?
他应该怎么做
总结:
药物;能使我们减轻病痛;恢复健康;但不安全的用药物会对身体健康造成伤害。
二、化妆品:
很多化妆品都含有汞这种重金属;长期大量使用会对人体造成危害。
1、色素脱失
2、刺激皮肤
3、造成水的畜积你能说说周围的人;谁经常用化妆品吗?
引出乱吃药的危
害
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
三、P35判断下列正确
四、做一做:
生病后正确的服药步骤是什么?
根据下面图片和文字提示排出正
确顺序。
五、小学生用化妆品好不好;为什么?
请与你周围
的同学一起讨论。
六、如果需要使用化妆品;应该怎么挑选和使用?
六、唱一唱
七、拿出从家带来的药盒;读一读上面的说明书。
1、你能说出它的生产日期
吗?
2、这个药的主要作用是什
么?
3、在服用时需要注意哪些
地方?
4、它有什么副作用?
本课小结
板书设计
遵医用药保安全合理装扮守康健
安全用药合理化妆
课后小记
让学生自己带来药盒;了解药品相关知识;提醒学生在用药时要
注意什么;学生对此很感兴趣。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第7课食品安全大如天问题
食品明眼辩
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
6.了解腐变、不洁、过期等问题食品对身体健康的危害。
7.知道不吃变质、不洁、过期食品。
8.知道生吃水果、蔬菜时要洗净。
过程与方法:
1.观察食品包装;了解食品重要信息。
2.通过观看短片;了解为什么不能吃过期食品。
情感、态度、价值观:
养成卫生好习惯;增强食品安全意识。
教学重
点
八、、
了解腐变、不洁、过期等问题食品对身体健康的危害
教学难
点
八、、
了解腐变、不洁、过期等问题食品对身体健康的危害
教学方
法
讲授法、讨论法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新
一、俗话说:
民以食为
引出课题
课
天;食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件。
还有一种说法叫:
病从口入;食以洁为先;食品安全问题关系到人们生活质量的高低。
一、看看P39
这些食品还能吃吗?
说一说为什么?
了解如何安
你在吃东西时;会看生产
观察食品生产日
全食用
新授
日期吗?
请你拿出准备好的包装袋;看看上面的保质期。
三、说一说:
为什么不能吃腐烂变质的水果;为什么不能吃过期食品。
期
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
四、认识食物中毒特征潜伏期短:
一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:
腹泻、腹痛、有的伴随呕吐、发热。
四、分分类
下面哪些食品适合做零食;哪些不宜常吃。
购买零食应该注意什么?
五、P43判断对错
六、唱一唱P43
判断对错
知道食物中
毒的特征
本课小结
板
书
食品安全大如天问题食品明眼辩
设
计
生产日期保质期食物中毒特征
课
后小记
食口口卫生疋现在人们非常关心的事情;培养学生冋样有意识了解食品安全;让学生自己说说需要注意的地方;加深对这方面的了解。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第8课知礼行礼小主人学会
分担与慰问
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
1•懂得同学间如何互相帮助、关心。
2•学习待客与做客的基本礼仪;学着以小主人的身份处理事情和人际关系。
过程与方法:
1、小组成员分角色扮演主人和客人;体验如何做知礼行礼小主人。
情感、态度、价值观:
通过学习;培养学生养成懂礼貌、说文明用语的好孩子。
教学重
点
八、、
懂得同学间如何互相帮助、关心
教学难
点
八、、
学习待客与做客的基本礼仪;学着以小主人的身份处理事
情和人际关系
教学方
法
讲授法、讨论法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新授
、看看
下面两个情境中;你认为
谁做的对;谁做的不对;
为什么?
二、说一说
请你联系生活实际;说一
说故事中给你的感受。
三、做一做
1、在与同学合作的时候要
注意些什么?
2、你遇到过类似的情况吗?
你是怎样做的呢?
四、讨论
1、下雨了;丽丽把伞借给
同学。
观察食品生产日
期
引出课题
了解如何安
全食用
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
2、运动会上;强强参加了比赛;没有进前三名很伤心;你应该怎样安慰他?
小组讨论;说说你的想法。
五、演小品
联系生活中;请以小组为单位;演一演小品《门铃响了》
小组成员分角色扮演主人和客人;想一想做客或待客时都会遇到什么情景;怎样灵活运用学到的礼仪?
六、写一写
我心中的榜样是谁?
为什么
本课小结
今天我们学会了如何做客和待客;冋学们也知道了如果与周围冋学友好相处;只有你热情帮助别人;才能得到大家的尊重与关心。
板
知礼行礼小主人学会分担与慰问
书
设
计
小主人客人礼貌用语
课
后小记
通过演小品的行式;了解如何待客与做客;冋时培养了学生表演能力。
学生在表演时还有些腼腆;站位和说话都不恰当;还需要锻炼。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
材
专题综合教材
课题
第9课公共秩序记心间遵规守
纪好少年
年级
三年
级
课时安
排
1课时
教学目标
知识与技能:
1•自觉遵守公共秩序;懂得与人交谈时要轻声;在日常生活和工作中尽量不打扰别人。
过程与方法:
1、小组成员分角色扮演乘客和司机;体验如何在公交车上维护公共秩序。
情感、态度、价值观:
培养学生学会遵守公共秩序;并且维护公共环境;做一个爱护环境懂礼貌的好少年。
教学重
点
八、、
自觉遵守公共秩序;懂得与人交谈时要轻声;在日常生活
和工作中尽量不打扰别人
教学难
点
八、、
自觉遵守公共秩序;懂得与人交谈时要轻声;在日常生活
和工作中尽量不打扰别人
教学方
法
讲授法、讨论法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新授
、看看
P51四幅图;哪个正确?
哪个错误?
为什么
二、小组讨论
以小组为单位;讨论如何遵守公共秩序、维护公共环境;如果违反了会有什么问题。
三、有话说
1、P53下面的行为哪些不对;为什么?
2、P54在这些场合中要注意哪些礼仪?
博物馆、公交车或地铁上观看比赛、自习室里
观察食品生产日
期
引出课题
了解如何安
全食用
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
四、演小品
联系生活中;请以小组为单位;演一演小品《公交车上》
小组成员分角色扮演乘客和司机;想一想如果不按规则、没有秩序会怎么样?
六、评一评
在刚才的表演中;谁是遵
守公共秩序的小学生?
本课小结
今天我们学会了如何维护公共秩序;请冋学会将课上的内容;告诉你的朋友家人;让更多的人一起努力。
板书设
公共秩序记心间遵规守纪好少年
计
课
后小记
本节课依旧以小组为单位进行表演;通过小品表现出公交车上如何维护公共秩序;冋时;学生在表演方面有了很大进步;说话大方得体、内容有创意。
专题综合学科教案
学校
教师
使用教
专题综合教材
课题
第10课天气预报每日看
特殊
材
天气早防范
年级
三年
课时安
1
课时
级
盘
知识与技能:
教1.知道暴雨、雷电与咼温天气的危害及次生灾害。
2.掌握暴风雨和雷电天气自我保护的技能。
学3.知道咼温天气预防中暑的办法。
过程与方法:
目1、通过观看视频;了解特殊天气带来的危害;学会如何防范。
情感、
态度、价值观:
标感受特殊天气给人们带来的危害;
学会保护自己。
教学重
知道暴雨、雷电与咼温天气的危害及次生灾害
点
八、、
教学难
掌握暴风雨和雷电天气自我保护的技能
点
八、、
教学方
法
讲授法、讨论法
教具(课件)
准备
教学过程
教学环
节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新授
、看看
P58图中是暴雨、雷电与高温天