树作文之意义非凡的书作文.docx
《树作文之意义非凡的书作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《树作文之意义非凡的书作文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
树作文之意义非凡的书作文
树作文之意义非凡的书作文
意义非凡的书作文
【篇一：
一件有意义的事作文】
作文一：
一件有意义的事
放寒假的第一天上午，妈妈说：
“快过年了，我们把楼道打扫一下吧？
”我说：
“好啊！
”说干就干，我们戴上口罩和帽子，拿着工具出了门，从五楼（共五层）开始干。
我左一下，右一下，挥着帚笤扫起来，灰尘顿时飞扬起来。
妈妈说：
“扫楼梯时，要轻轻地从外向里，把灰尘慢慢扫到墙角，再扫到垃圾斗里，这样，灰尘才不会飘得厉害。
”我按照妈妈说的，一下一下地扫，灰尘果然没有飘起来。
妈妈用昨天晚上洗衣服留的水拖楼梯。
湿湿的拖布，把没有扫走的灰尘都带走了。
到了三楼时，我们换了换，妈妈扫地，我来拖，没想到拖七八下就得涮拖把，真累呀！
楼上的爷爷，奶奶，叔叔，阿姨见了，有的说：
“童童真能干！
”有的说：
“咱这楼道一打扫，都不敢认了。
”有的说：
“嫂子和童童辛苦了！
”还有的说：
“这一打扫，过年的味道更浓了！
”听了这些话，我心里美滋滋的。
我们仔仔细细地打扫着每一个角落，连扶手也擦得干干净净。
打扫完以后，整个楼道变得整洁漂亮。
我虽然很累，但也很高兴，我和妈妈通过劳动为社区做了一点贡献，让我们的家园变得更美了！
作文二：
一件有意义的事
在我的生活中，有许多有意义的事，其中，有一件事最令我难忘。
在去年寒假的时候，下起了鹅毛大雪。
虽然对我们小朋友来说是一件很高兴的事，我们可以打雪仗、堆雪人?
?
可对那些老年人来说，是一件非常麻烦的事，随时会摔倒。
我们在居委会的组织下，我们进行了铲雪活动，我们每人领了一把铲子去铲雪，只见小朋友们拿起了沉重的铲子，开始铲雪，大家把铲子靠近雪的边缘，开始铲，没过多少时间，有几个小朋友开始叫了起来：
“好累呀！
这个铲子太重了，雪也太厚了，好难铲呀！
”是呀，我也感受到了，这是，我对铲雪的同学说：
“世上无难事只怕有心人，我们绝不能放弃，要坚持。
”于是，我们每人花了小时候吃奶的劲去铲雪。
只见金磊手拿铲子，卯足了力在铲雪，孙永成在?
?
一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，小区的雪终于被我们铲的差不多了，我们高兴得到居委会去还铲子，居委会的阿姨和叔叔们都夸我们干的真不错哪！
通过这件事，让我们懂得了一个道理：
世上无难事只怕有心人。
作文三：
一件有意义的事
在我的记忆中，我自己做过有意义的事已经数不胜数，但有一次小小的读书节活动，让我感到很有意思，它让我借到了更多的书，得到了更多的知识。
上个星期二的下午，随着同学们的喧闹声，读书节便打开了序幕，老师让我们把桌椅放好，以便同学们的进出。
我一摆好摊位，就有两三个人来了，经过一番细选，我便有两本书被借出去了，我心里也暗暗的高兴，今天运气真好，一下子就借出了两本。
紧接着，门外的人就像开了闸一样冲了进来，耳边到处都萦绕着同学们的谈论声。
我看着同学们都在到处寻书，自己的脚也忍不住动了起来，于是抱起几本书向五（3）班跑去，真的不看不知道，一看吓一跳啊，他们的书都整齐的排放着，而且书的种类有很多，有科普的，文学的等等。
经过一个下午的奔波，我借到了很多好书，在回教室的途中，我掂着沉甸甸的书，心里比吃了蜜还要甜。
因为这一次活动很有意义，使同学们都收益非浅，教室里，也到处都洋溢着同学们一张张开心的笑脸，教室里出现了一片片笑声?
?
我觉得这一次活动很有意义，因为通过这次活动，可以让我们借阅到更多的书，得到更多的知识。
作文四：
一件有意义的事
暑假里的生活是五彩缤纷的，也是快乐的。
开心的事儿就像天上的繁星，怎么数也数不清，密密麻麻的，就可以便一张网了。
不过总会有一件事情是你怎么也忘不掉的，而且记忆犹新。
不说别人，就说我自己！
暑假里，我来到了奶奶家玩，虽然放牛、砍柴、钓鱼这些事足够让我留下印象，但我还是觉得划船要比这些难上上百倍。
是的，我刚来到奶奶家就叫哥哥带我去坝上划船。
哥哥拿了几块大泡沫就出发了?
?
来到河边，绿幽幽的水让人看了就觉得十分害怕，不过很清澈，人影在水里显而易见。
向远处望，是老坝，它如一位德高望重的老人，站在那里坚守岗位。
看完了景色，我们就要带着好心情上了船！
哥哥给了我浆，让我先划，我鼓足了劲，手使劲的操纵着浆，果然船离开了岸边，却怎么也想不到，马上就要撞石头了，多亏哥哥鼎力相助才逃过此难?
?
这时的我已经是筋疲力尽了，划不动浆了，哥哥见状，便一个劲地鼓励我:
“要相信自己，你一定是最棒的！
”听到这句话，我又重新拿起桨把船划到了岸上。
下了船，我才知道做一件事是很不容易的，要迎难而上，才能成功！
作文五：
一件有意义的事
今天，我早早地起来，因为昨天答应妈妈说，要早点起来帮忙，洗漱完毕后，大概七点多钟，我去接班了，刚开始觉得蛮好玩的，穿线、摆放裁片，还要站着，反反复复这过程，站着脚都酸了，到了10点班了，2个小时了，本来想放弃的，可看见还一小时就可以吃饭休息，只好又坚持下去，站了那么久的脚一坐下，舒服极了，吃完饭，有种起不来的感觉，可想到昨天答应妈妈的事，便只好双脚再站起来，做属于我自己的工作了。
中午又开始工作了，总觉得下午时间过地很慢，很难熬，看着时间一秒一秒的过去，难受极了，我政协秒年个给妈妈说要去休息不做，可妈妈先说话了：
“想放弃了啊，既然开了头就要做好来只到完成啊?
?
。
”听完妈妈的教导，我的决心便有了，于是就认真起来，一认真起来时间真得过得好快的，一下子就飞逝般的到了下班时间，一下班，妈妈就给了我工钱和一些话，我便自己想着打工的辛苦，和拿到自己劳动果实的乐趣，西西的品位着过程的辛苦，妹妹的享受着结果；这是我的一天暑假工，我会继续坚持下去，因为回忆着打工这件事，它的过程和结果————一甚美好！
作文六：
一件有意义的事
在星期五的那天,语文课上李老师说午自习要读几个同学的作文:
阳逍、胡领、杨玉、叶畅?
?
，我听到了我的名字，一霎间，我非常害怕。
我第一次把自己的作文公开给那么多的同学，还要自己念，我害怕极了。
时间一下子过去了，到了午自习时间，第一个上台的是阳逍，他拿着本子上去。
开始读时，声音太小，所以李老师让班长胡巧莹帮他读，胡巧莹声音洪亮。
于是，我想等下上台读作文时，我也小点声读，李老师就会让胡巧莹帮我读了?
?
还没等我想完，就听到叫我的名字了，我走上台，准备读作文了，我要开始实行我的宏伟计划了——小声读作文，李老师让班长替我读。
但我万万没想到李老师竟然叫我重新读过，还要声音洪亮，慢点读。
这一句话叫我束手无策。
没办法了，我只能老老实实读了。
我开始读时，声音有些颤抖，读自己的文章都读不通顺。
有时我真恨我自己，为什么我的胆子这么小呢？
每次我这么说时，妈妈总是说：
“谁叫你属鼠呢？
”
作文一会儿读完了，我回到自己的位置，心想：
终于读完了，好轻松啊！
作文七：
一件有意义的事
那是暑假开始的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：
“今天还会发生更新鲜的事呢。
”究竟是什么呢？
——秘密！
五年级的时候，我都养着一些不好的习惯。
我都是六年级的学生了，饭来张口、衣来身手，这些习惯我都要通通改掉。
所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。
我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。
想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我都不想动了，但是，在我的脑海里浮现出了一句话：
坚持就是胜利！
我去洗手间洗把脸，继续擦起来。
工夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。
地板变干净了，我也累得趴在沙发上起不来了。
但是看着我亲手擦干净的地板，心里乐极了。
【篇二：
好作文,有意思而不是有意义】
好作文，有意思而不是有意义
一提到作文，相信很多家长和孩子都很发愁。
为什么？
小学三年级以后，作文就成了语文学习中占比很重的一块，不少孩子愁啊愁，作文写不出，作文写不长，憋来憋去就那么干瘪瘪几个字。
所以众多教育专家还专门提出一个专用名词“三年级现象”。
其实作文来源于生活，小孩子生活经验少、感悟少，所以写作文时干瘪瘪，写不出内容来。
另一方面，小孩子有很多奇思妙想，被父母、老师扼杀，认为不符合逻辑。
这样就导致作文变得不好玩，小孩子自然就抗拒了。
所以，要让小孩子多接触生活，多看看，多玩玩，多想想，要把作文变得有意思，这样水平自然就提高了。
有意思和有意义，一字之差。
但是，差之毫厘，失之千里。
家长和老师，在指导和评价孩子的作文时，一般都片面强调作文要“有意义”，一定要升华成某个“大道理”、某个“高尚品德”，殊不知，小孩子就那么点阅历，又哪能发掘出那么多“有意义”的事情来呢？
看了好书、名著，能够记住其中有趣的事情就好，非要感悟出“大道理”来，也真难为了小孩子。
怪不得，小孩子越学越没劲，作文越发写不出。
作文到底是干什么的？
著名教育家叶圣陶老先生说过：
作文就是用笔说话。
很显然，作文也就是我们和别人交流的一种方式，你说的话要让别人愿意听，你写的作文要让别人愿意看，首先得有趣、有意思，这样才有吸引力。
如果没意思，谁愿意听你说，谁愿意看呢？
至于有意义，这是一个水到渠成的过程，随着孩子的阅历越来越丰富，思考越来越多，自然就能领悟到有意义的事情。
但如果现阶段做不到让孩子对表达、写作产生浓厚的兴趣，那孩子的天赋就被扼杀在摇篮中了。
什么才是有意思的作文呢？
一、真实
平实的语言中有着足够的魅力，这魅力就来自真实，来自有意思。
反过来，如果都是虚假的，比如全民学雷锋，天天扶老奶奶过马路，看看就索然无味，又怎么能让孩子写得时候写出感情来呢？
如果是孩子的真实经历和感受，孩子写得高兴，家长和老师看着也才有意思啊。
记得有个孩子的日记上写到“我很喜欢拔牙，可惜机会很少”，简简单单一句话，是不是让我们看到了孩子的天真和可爱，多加鼓励，孩子自然会愿意写下自己的真实感受。
又比如，写到切洋葱，有孩子这样写，“我将它洗净后，便把它轻轻的放在菜板上，拿起刀开始一刀一刀地切，刚开始还觉得挺好切的，再转眼一看洋葱片，好像厚度不一，看着看着，眼睛便辣乎乎的，眼泪哗哗的顺着眼角流了下来，于是我就侧着脸，也不管它刀切在哪，仍一刀一刀地往下切。
嘴里还不停的叫着：
辣死了，辣死了?
?
”（选自《切洋葱弄得我泪流满面》），虽然语言朴实无华，但是能让我们联想到小作者一边流泪一边嚷嚷一边切洋葱的狼狈情景。
二、有趣
大人觉得无聊的事情或者理所当然的事情，在孩子眼中都是值得去探索的，他们有他们的视角，他们不会墨守成规，他们认为一切皆有可能，他们可以守在蚕宝宝边上一个下午，就为了观察蚕宝宝结茧。
正是这样，他们怀着好奇的心去探索世界，然后记录成文字，自然就变成了有意思的作文。
看看挖蝉蛹的这篇作文，“我又挖去一层，哈，只见一个像麦秆大的洞儿出现在眼前，洞的边缘薄薄的，似乎风一吹就能把它吹塌，我用小拇指小心翼翼地抠
起来，洞越来越大，哈！
这肯定就是个蝉蛹洞。
”（选自《我和小伙伴挖蝉蛹》），小作者很生动地描写了找蝉蛹洞的情形。
三、真情
写作要真情实感。
伪造的情感必然让孩子厌恶作文，也写不出什么内容来。
而当作文中饱蘸浓浓的真情时，想让作文没意思都难！
四、奇特
许多美妙的童话如安徒生童话、格林童话、郑渊洁童话等之所以受到孩子们的追捧，就缘于一个“奇”字。
孩子天生就有奇特的想象，多多鼓励，必然能写出很多高质量的奇文。
反之，如果家长和老师认为荒诞、不符逻辑，多加干预，孩子自然写成了八股文，全是老师说怎么写、爸爸妈妈说怎么写，不再是自己的思想了。
看看《未来的衣服》中小作者对衣服的描写，“这种衣服有很好的抗水性，当雨水滴在衣服上，它能顺着衣服滑下来，穿上这种衣服在雨天外出办事时就不用带雨具了。
该衣服还能在不同地方的光线照射下或在不同温度的地方变换不同的色彩，今天在太阳下是蓝色的，明天在小雨中又是粉红色的，真是太有趣了！
”也许在成人看来，这种衣服不可能实现，用处也不大，但是孩子就能把它想象得很美好，很奇特，说不定以后就真的实现了呢？
五、美好
人类对美好的事物有着共同的审美观，春天的桃红柳绿、夏天的荷叶飘香、秋天的红叶满山、冬天的白雪纷飞，都让人感受到世界的美好。
鼓励孩子把这份美好精心收集起来，用优美的文字描述出来，然后分享给家人、朋友、老师和自己。
若干年后，再翻开来看看，是不是依然有意思，想想就觉得很美。
生活中没有那么多的意义，但是有意思的却很多。
生活无处不在，睁开眼睛、闭上眼睛都是生活，现实的、梦里的，都可以写进作文里。
当我们敢于去写生活中的各种困惑、羞耻、丑事，作文的范围就广泛了，也就不存在没有可写的东西。
再进一步，就是把一个故事写清楚，这是最起码的要求，也是最高要求。
作家们一辈子都在努力把一个故事讲得更生动更清楚。
而好故事是这样的：
人们不需要被教育，需要的是被触动。
换句话说，生活中观察越仔细，作文可写的内容就越多；对他人充满爱心，作文就会情感丰富。
每篇有意思的作文都有闪光点，让这些闪光点成千倍万倍地放大，让孩子沐浴着这样的阳光中，他一定会爱上写作文，也才会写出更棒的作文。
【篇三：
有意义的一件事作文指导】
一、审题
不管写什么作文，往往构思比写更为重要。
构思好了，作文即可一气呵成，写出来的作文才能文脉顺畅，过渡自然，结构要紧，浑然一体。
否则，作文就会想一盘散沙，形散神也散。
下面看几篇写得不错的例文：
二、《我做的最有意义的一件事》例文
【一】
小朋友们，在这个暑假你一定做过很多有意义的事吧？
现在，我就给你们说一说我在暑假里做的最有意义的一件事吧。
那是一个下雨天，我从舞蹈班放学回家。
刚走到半路便下起了蒙蒙细雨，没有带雨伞的我，衣服很快被细雨淋湿，紧紧地黏在身上，肚子这时也“咕咕”叫起来，我又冷又饿，只好裹紧衣服，准备到附近的面包店买一个面包吃，顺便在店里躲避一下“雨水的攻击”。
忽然，我看见路边有一个为失学儿童募捐的捐助箱。
我好奇地走了过去，看了看募捐箱，里面只有一些零碎的分角钱，静静的散落在箱底。
我刚要转身离开，心里面却有一个声音在说：
“你不是总说自己爱帮助人吗？
今天怎么走了？
”这时，另一个声音说：
“别管他们，你不是还饿着么，快买面包吧。
”第一个声音又说：
“帮帮他们吧，他们也是和你一样喜欢学习、热爱学习的小朋友呀！
”我左右为难，两种声音在心里好像打起架来。
我努力的赶走了另一个声音，坚定地把自己身上的十元钱放入了募捐箱。
这件事让我懂得了一个道理：
帮助别人不是嘴皮上功夫，而是要用实际行动来证明。
自己为别人所做的事，不用放在心上；而别人为我们所做的好事，我们要铭记于心。
小朋友们，你也把你在暑假里面最有意义的一件事，写成一篇文章，让我们欣赏吧。
我很期待哦！
【二】
今天，我要学习种花。
这天，我捡到一袋种子，经过观察，这是玫瑰花的种子。
我跑到奶奶身旁问奶奶：
“奶奶，怎么种花呢？
”奶奶笑着说：
“只需要把种子撒到土地里，每天再浇适量的水就行了。
”“原来是这样。
”我说。
于是，我便把种子撒到土面几粒，又浇了一点水。
过了几天，我又来看了看，不知怎么回事，芽都枯死了，土地干了。
我正要再问奶奶，突然我想起奶奶说的话，我把芽除了，又撒上种子，再浇了一些水。
第二天，我又浇了一些水，就这样持续了五六天，就长出了小嫩芽。
可是不知是怎么回事，这些芽又死了。
哦，原来是被虫子咬死了。
于是我便喷了一些除虫剂，我咬咬牙，把最后的种子也全部撒了上去，我还是按照原来的方法来种花，十天过后，小芽都长壮了，不用再费劲了，最后，我知道了农民伯伯的艰辛。
这件事真的是非常的有意义。
【三】
寒假的一天早上，我无意间翻开《科学》课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。
就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。
真的是这样子的吗？
出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。
说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。
再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。
我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。
我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。
“呀，我的实验成功了。
结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。
”我兴奋地说。
怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通过这个小实验，我受到了一定的启发：
一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。
这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
【四】
回想起过年前的一件事，我就会不由地高兴了。
昨天，放假了，我心想：
终于放假了，一个学期艰苦奋战的日子终于结束了。
在回家的路上，我不断地想起老师布置的一份作业：
“做一件有意义的事”。
“对了”我突然叫了起来，在家里‘打工’，既可以帮家里的活，又可以挣一些小费。
”等妈妈回到家里，我向妈妈提出这个要求，妈妈一口答应了。
我就开始了我的“打工”的生活。
每逢饭后，厨房中，响起了碗、盘的“交响曲”，非常热闹。
衣服脏了，我就得动手冼。
同学们，洗衣服虽然看起来是一件简单的家务活，但把手伸进冷冰冰的水中，会冻得让你全身直打寒颤。
刚开始，我想退缩、想放弃，但是我一想起这是我人生的第一份工作，绝对不能半途而废。
我咬紧牙，用力地搓呀搓。
既然付出就总会有回报的，我看着那通红的双手，再看看既干净又整洁的衣服，那种感觉真好！
我用心地做好每一事，妈妈对我的工作表现可满意了，听爸爸说妈妈还要给我加薪哪！
我乐得都睡不着觉。
大年三十晚，桌上摆满了丰盛的晚餐。
妈妈发工资了，一共四十元。
当那两张崭新的二十元递到了我的手里，我心里美滋滋的，因为这是我自己挣来的钱。
我决定把这些钱买一些好作文书和一些学习用品。
这个寒假真有意义。
【五】
星期六的上午,阳光灿烂,我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了。
我叫上几个好伙伴一起嬉戏。
我们玩得正开心时,只听“呯”地一声,一群鸟儿被惊吓得四处乱飞。
原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿。
我们都很心疼小鸟,可是又束手无策.这时,我自告奋勇地走到大哥哥面前,说:
“哥哥,求你不要再欺负小鸟了,有了它们,我们小区会更有生机,更加漂亮.”听了我的话,哥哥不好意思地走了。
能够帮助小鸟,我觉得这是一件非常有意义的事。
【六】
同学们，如果你们问我四年级时做的最有意义的是一件什么事？
我会告诉你，我做的最有意义的事是写对联！
你们可能会大吃一惊，不信，你来我家看看。
在除夕之前，我就开始练写对联了。
每天，我会到丘老师那里学习。
即使是寒风凛冽的
寒冬，我都会准时到书法班上课。
老师很耐心地教我们，最让我忘不掉的就是他说的：
“你们首先要对老师讲的方法认真领会，写的时候，一定要把字的整体装进心里，再认真练习。
在运笔时要轻重得体。
”按照老师教的方法，我每天坚持练习写对联。
机会终于来了，有一天，老师说我们练得都差不多了，可以上红纸了。
就这样，我们每个人都买了红纸写。
开始写了，在写前几个字我都能写好，但我遇到了一个比较难写的字，是“增”字。
它整体都要轻重得体，又要顿笔，又要写好，真是太难了。
我有点泄气了，可我耳边却不停地想起了老师说的话，我想妈妈为了我，花费了不少钱，目的就是让我练好对联。
为此，老师也下了不少功夫啊！
何况世上无难事，只怕有心人！
我又振作起精神，写好了对联。
除夕那天，我亲眼看到了我写的对联贴在我家门前，听到大家夸奖，我心里是多么的自豪啊！
同学们，这就是我春节做的一件最有意义的事。
升级会员 