专项练习非谓语动词.docx

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专项练习非谓语动词

非谓语动词与独立主格结构

非谓语动词

1.概念：

是动词的非谓语形式，在句中不可单独作谓语，且不受主语人称和数的限制。

一个完整的句子一般只有一个谓语动词，却可以有一个或多个非谓语动词，譬如：

Afterwaitingsometimeatthebus-stop,aforeignerwearingablueshirtwentacrossthestreettobuyanewspaper.谓语动词只起动词的作用，非谓语动词却同时起两种作用,如，waiting：

v+n;wearing:

v+adj;tobuy:

v+adv.谓语动词必须有主语，非谓语动词可以没有主语，如，Swimmingisagoodsport./It’sgoodtowork.。

2.类别：

不定式，-ing分词，-ed分词

一、不定式

1.不定式做主语

1）位于句首

Toknowthebasicrulesisveryimportant.

Toknoweverythingistoknownothing.

2）由It作形式主语，系动词be或其他动词连接

ItisagreatpleasuretointroduceMr.Hutoyou.

Itisimportantforustotellthetruth.

Ittookusfivedaystofinishthetask.

Itmademehappytofindyouthere.

2.不定式做主语补语

1）主语和补语都是不定式，一个表条件，一个表结果。

Toseeistobelieve.

Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.

2）主语是以抽象名词，如：

aim,mistake,ambition,duty,idea,intention,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组，或者是以what引导的名词性分句，后面的不定式说明名词的内容。

Mymistakeistohavewrittentheletter.

WhatIwouldsuggestistohanditintothepolice.

注意：

如果作主语的名词性分句中有“do”，作主语补足语的不定式中的to可以省略。

Allyoudidwasputthebookinawrongplace.

WhatIreallywanttodoisburntheoilallnight.

TheleastIcandoismakeaconclusionaboutwhatallhavereported.

Shecandoanythingbutdance.

3.不定式作宾语

1）只能带to的不定式作宾语的动词，如：

afford,agree,aim,apply,claim,decide,determine,pretend,promise,seek,manage,offer,swear,threaten,desire,choose….

2）动词+疑问词+不定式，这类动词有：

decide，learn,remember,findout,think,understand…疑问词有：

what,where,who,when,how,whether,which…

Idon’tknow——whattodo/wheretogo/whentostop/howtogetthere/whichonetotake.

3）当做宾语的不定式有自己的补语时，先用it代替，并将不定式放在补语后面。

Ithinkitimportanttotellhimthenews.

Iregarditagreathonortohelpothers.

4.不定式作宾补

1）动词+宾语+不定式

这类动词主要有：

（1）表感官的，如：

see,hear,feel,watch,notice,observe等,省去to.（注意：

变为被动态时，要加上to）

Ifeltsomeonecomebehindus.

（2）表使役的，如：

have,let,make,ask,allow,beg,drive,encourage,expect,urge,tell,permit….

（3）表心理状态的，如：

consider,believe,think,prove,know,feel,imagine,suppose….

Weconsiderhim（tobe）modest.

5.不定式作状语

1）表目的

Heusesatypewritertowriteletters.

Inordertomakeastudyofthekangaroo,hecametoAustralia.

Toconcealmyemotion,Iburiedmyfaceinmyhands.

2）表结果

So…asto…,/such…asto…./,enoughto…./,onlyto…./.too…to等结构中的不定式表结果。

Thehouseissohighandnarrowastoresembleatower.

Hisindifferenceissuchastomakeonedespair.

Heliftedarockonlytodropitonhisownfeet.

Theteaistoohottodrink.

3）表原因

Hepretendedtobehappytoknowher.

Sheseemedsurprisedtomeetus.

4）表条件

Tolistentohim,youshouldhavepatience.

Tovisithim,youshouldfirstcallhim.

6.不定式作定语

位于被修饰的名词中心词后,有主谓关系/动宾关系/同位关系

Mr.Whiteisthefirsttocome.

ThenextstudenttosignhisnamewasGeorge.

Thisisthehouseforustolivein.

Theoldmanneedsapersontotalkwith.

Thegeneralgiveanordertoretreat.

二、-ing分词

-ing分词包括动名词和现在分词，动名词=动词+名词，现在分词=动词+形容词，现在分词与所修饰的名词有主谓或动宾关系，表示动作是由名词发出来的，重音通常在名词上；动名词则没有这种关系，表示被修饰的名词的性质，性能，重音在动名词上，如：

asleepingbaby（=ababythatissleeping）,asleepingcar（=acarthatisusedforsleeping）；workingpeople,workingclothes

1.作主语

1）把分词直接放在句首

Seeingisbelieving.

Travellingabroadisveryexciting.

2）it做形式主语，真正的动名词主语结构放在后面

Itisnogoodcomplainingallthetime.

Itisnousecryingoversplitmilk.

Itisawasteoftimediscussingsuchmatters.

2.作表语

Themainthingisgettingthereintime.

Hishobbyiscollectingstamps.

Thestoryisveryinteresting.

3.作定语

Asingingbird,readingmaterial,teachingmethods…..

Heaskedanembarrassingquestion.

4.作宾语

1）做动宾

这类动词有：

admit,advise,allow,finish,appreciate,consider,delay,deny,defer,facilitate,evade,excuse,enjoy,escape,postpone,risk,dislike,imagine,resist,acknowledge,favour,suggest….

2）做介宾

这类动词主要有：

giveup,putoff,keepon，objectto,beinterestedin,haveexperiencein,beafraidof等

Hehasastrongobjectiontoleavingearly.

5.作状语

-ing分词可作时间状语、原因状语、条件状语、方式状语、结果状语、伴随状语等，逻辑主语与主句主语保持一致。

Openingthedoor,Isawnobodyin.

KnowingEnglishwell,hecanreadShakespear.

Workingstillharder,youwillsucceed.

BeingsickIstayedathome.

Thechildfell,strikinghisheadagainstthedoorandcuttingit.

Hesatinthearmchair,readingthenewspaper.

6.时态\被动语态及及否定式

1）完成时态：

having+-ed

Allendeniedhavingbeenthere.

2）被动态：

being+-ed/havingbeen+-ed

Respectingothersmeansbeingrespected.

Afterhavingbeeninterviewed,shewasofferedthejob.

3）否定式：

not+v/having+-ed/being+-ed/havingbeen+-ed

NotseeingJohn,Iaskedwherehewas.

Notbeingseenbyanyone,heescaped.

Nothavingdoneitright,Itriedagain.

7.动名词的复合结构

名词所有格或物主代词+动名词构成复合结构，他们是动名词的逻辑主语，在句中作主语或宾语。

It’snouseyourtryingtodeceiveme.

Sophia’shavingseenthemdidnotsurpriseus.

Excusemyinterruptingyou.

TheydeferredMr.Jackson’sattendingtheinternationalconference.

8.需要补充的几点

1）在need,want,require,deserve后，通常用-ing分词的主动形式表被动，也可用不定式的被动形式。

Thedeskneedscleaning.

2）在remember,forget,regret后用-ing和to的不同。

前者指先于谓语动词的动作，后者指后于谓语动词的动作。

Irememberpostingtheletter.

Irememberedtoposttheletter.

3）在try,cannothelp,mean,stop（leaveoff）,goon后用-ing与to涵义的不同。

Trytodo（尽力做），trydoing（试着做）

Meantodo（打算做），meandoing（意味着）

Stoptodo（停下来做别的），stopdoing（停止做）

Goontodo（干别的），goondoing（继续做）

Can’thelpdoing（禁不住去做），can’thelptodo（不能帮助干）

三、-ed分词

1.作主语和宾语

The+-ed分词表示这一类或具有这种状态的人或物，如：

thedisabled,theaccused,theoppressed,thewounded,theinexperienced….

Thewoundedisathief.

Theyhavesettheaccusedfree.

2.作表语（或主语补足语）

用语主系表结构，表主语所处的状态

Thedooris（remains）locked.

Istayedcalmed.

Iamconvincedofhisinnocence.

3.作定语

1）既可以前置，也可后置，前置表完成，后置表被动。

Theinjuredsoldierwascarriedtohospital.

Themethodusedisveryefficient.

Thisisausedbike.

Theinformationgivenbyyouisveryimportant.

Theworkmustbedonewithinthegiventime.

2）不可用very来修饰-ed分词，但可以用verymuch,greatly,well,completely等强调副词来修饰。

It’sawell/halffinishedjob.

Thewindowiscompletelyclosed.

4.作状语

与-ing分词一样，相当于状语分句，表时间、原因、条件、让步、伴随等，逻辑主语通常是主句的主语。

Heated,waterchangesintosteam.（时间）

United,westand;divided,wefall.（条件）

Mockedatbyeverybody,hehadmysympathy.（让步）

5.–ed分词与-ing分词及不定式在复合宾语中，作宾语补足语的比较

不定式表动作的全过程，-ing分词表动作的进行或重复，-ed分词表被动,这一类动词通常有感官动词，如：

see,feel,hear,watchthink,observe等，以及使役动词，如：

make,have,get等。

Isawhimgoupstairs.

Isawhimgoingupstairs.

Wesawthesunrise.

Wesawthesunrisingbehindthetrees.

Shesawthethiefcaughtbypoliceman.

Imusthavemyhaircut.

Hewastryinghardtomakehimselfunderstood.

注意：

“have+宾语+现在分词”结构中的“宾语”与“现在分词”之间为主谓关系，而“have+宾语+过去分词”结构中的“宾语”与“过去分词”之间为被动关系。

Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。

Ihavethecarwaiting.我让汽车等着。

Hehaduslaughingallthroughthemeal.他弄得我们整个吃饭时间都欢笑不止。

来看两个题：

MrsBrownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad_________wentwrongagain.

A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired

MrsBrownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehad_________wentwrongagain.

A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired

独立主格结构

其基本结构是：

逻辑主语+-ing分词/-ed分词表时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随等+主句结构。

与分词作状语的最大区别就是保留分词的逻辑主语，逻辑主语既可以是分词动作的执行者，也可以是承受者。

Weatherpermitting,weshallgooutsideattheweekend.（条件）

Thepriceofthehatisnothigh,consideringitsquality.（条件）

Allthingsconsidered,thenovelisthebestofitskind.（让步）

Thefootballmatchbeingover,theplayersshookhandswitheachother.（时间）

Thetableset,theybegantoeat.（时间）

Hermotherhavingfallenill,thegirlhadtodothehousework.（原因）

Withnightcomingon,wecamehome.（伴随）

Therearemanykindsofsteel,eachhavingitsuseinindustry.（伴随）

补充说明

1.按英语习惯，一些表示时间、地点、条件、方式、让步等的状语从句，若其主语与主句主语一致，且从句谓语包含动词be,那么可将从句的主语和动词be省略。

Heisamanoffewwords,andseldomspeaksuntil_________to.

A.spokenB.speakingC.speakD.bespoken

Youmuststudyhardwhile（youare）young,oryouwillregretwhen（youare）old.趁年轻时要努力学习，不然到老了你会后悔的。

Iwon'tgounless（Iam）invited.我不会去,除非请我。

Lookoutforcarswhen（youare）crossingthestreets.过马路时要注意汽车。

While（Iwas）waitingIwasreadingsomeoldmagazines.等的时候我在看一些旧杂志。

Heworkedveryhardthough（hewas）stillratherpoorinhealth.尽管身体还不好，但他仍努力工作。

Hewillworkhardwherever（heis）sentbytheParty.无论党把他派往哪里,他都会努力工作。

请再看两道试题：

（1）Ifcarefully_________,theexperimentwillbesuccessful.

A.doB.doesC.doneD.doing

（2）Theresearchissodesignedthatonce_________nothingcanbedonetochangeit.

A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun

2.容易看走眼的非谓语动词考题

如下例，是考查非谓语动词吗？

Iftheydon’tunderstanditthefirsttime,_________overitagainuntiltheydo.

A.goingB.togoC.goneD.go

【分析】此题正确答案选D，其余几项均有可能被误选。

空格前if引导的是一个条件状语从句，而在空格处无论是填A、B或C，它都是一个非谓语动词短语，而不是一个句子，这样一来，整个句子没有主句，从而导致结构不完整。

若选D，则gooveritagainuntiltheydo则是一个句子（祈使句），在此用作主语。

又如：

（1）Ifhelikestoeatit,_________himsomemore.

A.giveB.givingC.givenD.togive

（2）Ifanyonecalls,_________themI’mnotathome.

A.tellB.tellingC.toldD.totell

（3）Whenyourmothercomesback,_________hertocometoschoolatonce.

A.askB.askingC.askedD.toask

（4）Whilethebabyissleeping,_________yourworkassoonaspossible.

A.finishB.finishingC.finishedD.tofinish

答案均选A，空格前分别为if,when,while引导的状语从句，空格处填动词原形，构成祈使句，用作句子主语。

3.根据一致做判断

Findinghercarstolen,_________.

A.apolicemanwasaskedtohelp

B.theareawassearchedthoroughly

C.itwaslookedforeverywhere

D.shehurriedtoapolicemanforhelp

【分析】此题最佳答案选D，因为句首用作状语的现在分词短语findinghercarstolen的逻辑主语应是“她”，而不是apoliceman,thearea,it等，按照英语语法，在通常情况下，非谓语动词用作状语时，它的逻辑主语应与句子主语保持一致，所以最佳答案为D。

请再看几例：

（1）Tomasteraforeignlanguage,_________.

A.theschoolneedsaforeignteacher

B.agoodteacheris