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议论文文体知识

议论文文体知识

一、议论文的概念：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。

议论文是以理服人。

二、议论文三要素及其定义：

论点：

作者所持的见解（需要证明什么）

论据：

用于证明论点的材料（用什么证明）

论证：

运用论据证明论点的过程（怎样证明）

三、论点

1、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。

一篇议论文，一般只有一个中心论点。

有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

2、论点的位置：

一般有四个①文题②开篇③中间④结尾注意：

当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。

3、文章提出中心论点的方式

①文章标题点明中心论点

②文章开头提出中心论点

③文章结尾归纳出中心论点

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

四、论据

1、分类：

事实论据、道理论据

2、事实论据：

（1）包括：

有代表性确凿的事例，史实，统计数据；

（2）类型：

概括或具体

3、道理论据：

（1）包括：

经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理

五、论证

1、论证方式：

分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。

它们可以使用基本相同的论证方法。

2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

　1）举例论证：

列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。

“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。

2）道理论证：

用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；

　　3）对比论证：

拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

　　4）比喻论证：

借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。

六、议论文基本结构是：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

它又可分为两大类：

一类是“横式”。

以“横式”结构为主的有1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。

以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。

七、议论文语言：

准确、严密、精当、概括、逻辑性强

回答“事实论据或者例证法的作用”这样的问题，套路如下：

〈引证、喻证、对比论证在文中作用皆可套用如下模式〉

①举了…………的例子，证明了…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：

使得道理说得更具体，明确，增强文章说服力。

2）道理论证：

用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；引证法：

①  引用了…………（谁的言论）是为了证明…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：

体现理论的力量和文章的思想深度，可使论述带权威性，论证更有说服力。

3）对比论证：

拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点对比论证的作用：

先结合文章说通过……和……的对比，用来说明…………的观点；再说这样使得正确错误分明，是非曲直更为明确。

4）比喻论证：

借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。

　议论文阅读考点与答题技巧

1.寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：

一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。

但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2.概括作者思路。

主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

语言表述为：

先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论

3.论证方法。

主要从两方面进行考查：

1）辨析论证方法。

常用的论证方法有：

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

（2）分析论证方法的作用。

语言表述为：

①举例论证：

举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

②道理论证：

引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

③对比论证：

从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

④比喻论证：

以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

4.补充论据。

这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。

例如2004年黑龙江卷《成功》第4题：

“请为本文补写一个关于勤奋的名人事例。

”要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。

所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。

引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

5.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。

答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。

分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用（更严密、更有权威性、更有说服力）。

如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

6.仿写。

考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。

仿写时应做到以下几点：

①句式一致。

要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。

②修辞相同。

如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。

③字数相等。

仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。

④语意连贯。

所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

8.拓展。

请你就本文观点谈一点看法：

答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。

三考点讲解

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

议论文的特点是以理服人。

议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。

考点1提炼或概括文章的论点

无论是立论还是驳论或立论驳论相结合，每一篇议论文都应当有作者明确的论点。

论点是作者对所论述问题的主要见解和主张，是文章的中心，只有准确把握论点，才能准确理解文章中提出的见解和所要解决的问题。

阅读时应注意：

第一，要区分中心论点和分论点的关系。

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几不方面，同时也是该部分的论点。

论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

第三，要把握论点的位置。

中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。

此外，议论文题目一种是论点，一种是话题，应注意区分。

论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。

论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

考点2掌握论据的类型及作用

论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一致。

证明论点的依据主要有事实依据和理论依据两类，因此，事实论据和理论论据是论据的两种基本形式。

事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。

在文章中事实论据有的具体叙述，有的概括叙述，具体的事实论据容易辨认，概述的事实论据有时容易忽略，阅读时应细心辨认。

对一篇文章中所列举的几个事实论据，要能够分析事例的典型性和代表性，从事实中看出道理分析事例排列的合理性，以及详略安排等特点。

理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。

道理论据可以直接引用也可以部分引用，还可以间接或概括引述，这些引用方式要注意从标点符号的使用中认真加以辨认。

还要注意，议论文引用的名言（包括谚语等），除做论据外，有的也用来作论点，有的作为结论语，起到强调中心论点的作用；也有在引用名人的话申；既包含事实论据，又包含道理论据，不能将一切名言都视为道理论据。

道理论据是对大量事实抽象、概括的结果，它应当是读者比较熟悉或为社会所普遍承认的。

阅读道理论据，应该能够从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此检验这些道理论据能不能证明论点。

同时，要留意积累一定的事实论据和道理论据。

考点3辨析论证方法及作用

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

论证方法是论据和论点之间的联系方式，是运用论据来证明论点的方法。

论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证方法是解决“怎样证明”。

论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

常见的论证方法有：

举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。

举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。

分析举例论证的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握举例论证的特殊作用一增强文章的说服力。

如《懒惰的智慧》第2段举职业劳动中的例子，论证没有懒汉的思想，人们将因面对单调的劳作而疲惫不堪。

道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。

因为这些道理具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。

分析道理论证的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握道理论一证的特殊作用—具有权威性，论证有力。

如《怀疑与学问》就恰当地引用名言引出论点并证明论点。

对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。

分析对比论证的作用首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析这样的对比是为了证明什么论点的，最后，把握对比论证的特殊作用一正确错误分明，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。

如《纪念白求恩》一文中将白求恩同志和少数人的做法进行对比，突出了白求恩精神的伟大及向白求恩学习的必要性。

比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种论证方法，可以把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

如《继续保持艰苦奋斗的作风》一文用了几个比喻论证：

以“糖衣裹着的炮弹的攻击”比喻资产阶级思想的腐蚀侵袭，以“万里长征走完了第一步”比喻我们的革命事业才刚刚开始。

这样，用人们熟知的事物作比喻，就把一些深刻抽象的道理深人浅出地说明了。

议论文的论证方式分为立论和驳论两大类型，立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。

驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。

它们可以使用基本相同的论证方法。

考点4理清文章的结构

一般来说，议论文最基本的结构是提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。

这种结构又可分为两大类：

逐层深人的论述结构，即“纵式”；并列展开的论述结构，即“横式”。

由此派生出来的还有，tII\'横式”的有“总论一分论一总论”式，先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳，

考点5品析议论的语言特点

议论文的语言，就整体风格而言，有的流畅凝练，有的大雅似俗，有的幽默传神，有的语重心长；就具体语句而言，一般句子较长，概括性强，结构较复杂，关联词语较多，书面语色彩较鲜明。

阅读分析议论文的语言，要注意理解富有概括力的句子和关键性的词语，它们内涵丰富，意义深刻，要反复琢磨。

还要留意关联词语，理清句子之间形成的逻辑关系，注意修饰语在句子中的作用。

文章中的举例论证，应认真分析概括性叙述语言以及事例之后的阐述。

好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情感人，具有强烈的感情色彩，应细加体味。

此外，有些议论文语言具体生动，如运用比喻、排比、反问、设问、反语等修辞手法，也应仔细地体味它们的生动性和深刻性。

考点6拓展知识的迁移能力

创新精神与实践能力的培养是课程改革的重要任务。

拓展知识不是考查文本的知识，而是在理解文本的基础上把阅读体验引向理性的思考中，让学生参与作者的文思，补充概括事例，最后要求说说自己的见解·这一类试题能够充分发挥各自的长抄，激发创造的欲望，显示出思维和能力水平上的层次性。

解钱此类试题应紧扣选文的中心和材料，并能联系自己的知识积累谈出感受或看法，不要泛泛而论，要有创新意识，有自己独特的见解。

总之，掌握了这些基本知识，我们就可以区分出一篇文章的观点与材料，探究出材料与观点之间的证明与被证明的关系，通过探究分析文章的观点是否正确，材料是否翔实，说理是否透彻。