园林工程施工技术与管理 课程整体设计.docx
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园林工程施工技术与管理课程整体设计
广西生态工程职业技术学院
课程教学整体设计
教研室：
园林工程
课程名称：
园林工程施工技术与管理
任课教师：
卜卫东、李挺
专业名称：
园林工程技术
教学班别：
2011
（2）、（3）（4）
2013年2月25日
一、课程的管理信息与基本信息
制定时间：
2013年2月25日
制定人
卜卫东
所属系部
园林系
课程名称
园林工程施工技术与管理
学分
5
学时
80
课程类型
岗位核心课
授课对象
园林工程技术专业二年级
需先修课程
工程制图、测量、景观设计基础、植物应用、AutoCAD
后续课程
园林工程招投标与概预算、综合实训、顶岗实习
所依据的课程标准
《园林工程施工技术与管理》自编课程标准
使用的教材
园林工程施工技术、园林硬质景观工程设计（含图册）
使用的实训指导书
《园林工程施工技术与管理》自编实训指导书
教研室主任意见
主任：
年月日
系部主任意见
主任：
年月日
二、课程教学整体设计
（一）课程教学目标设计
1．能力目标
（1）能正确识读园林工程施工图纸；
（2）能进行园林土方工程量计算；
（3）能进行园林道路广场铺装施工操作；
（4）能进行假山及置石工程施工操作；
（5）能进行园林建筑小品施工操作；
（6）能进行园林工程施工操作；
（7）照明工程与给排水工程设计；
（8）能编写园林工程施工组织设计；
（9）能根据园林设计方案绘制工程施工图。
2．知识目标
（1）了解与园林工程施工技术相关的专业术语、施工规范；
（2）熟悉常用的园林施工材料的性质、施工主要工艺方法；
（3）熟悉各项工程所用施工工具和机械；
（4）了解园林工程的施工管理流程。
3．素质目标（情感目标）
（1）培养学生的职业道德和敬业精神；
（2）培养学生的组织协调能力、合作共事能力、选择方法策略能力、心理承受能力；
（3）培养正确思维能力、技术应用能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。
（二）课程教学内容设计
模块名称
任务名称
任务分解
学时数（节）
模块一：
课程介绍与景观工程施工图纸识读
1.课程整体介绍与园林工程施工图识读
1.1课程整体介绍
1
6
1.2园林施工图的图纸内容分类
1
1.3表达园林施工图内容的图例符号，查阅资料、现场观摩
4
模块二：
景观工程分部工程施工技术
2.土方工程施工
2.1园林地形改造利用
2
14
2.2土方量计算
8
2.3土方工程施工
4
3.铺装工程施工
3.1园林道路施工
4
8
3.2广场工程施工
4
4.假山及置石工程施工
4.1天然石假山施工
2
8
4.2塑石假山的施工
4
4.3置石工程的施工
2
5.园林建筑小品工程施工
5.1花坛的施工
4
16
5.2园林挡土墙的施工
2
5.3亭的施工
4
5.4廊及花架的施工
4
5.5园桥的施工
2
6.水景工程的施工
6.1水池工程施工
4
12
6.2驳岸工程施工
4
6.3水景工程管线安装
4
7.照明工程与给排水工程
7.1园林照明工程施工
2
8
7.2园林给排水工程的施工
2
7.3园林喷灌工程
4
8.栽植工程
8.1园林植物种植放线
4
4
模块三：
景观工程施工管理
9.园林工程施工组织设计编写
9.1园林工程施工组织设计编写
4
4
模块四：
景观工程施工图设计
10.园林工程施工图设计
10.1园林工程施工图设计（实习周进行）
30
30
（三）课程教学任务设计
任务编号
任务名称
能力目标
支撑知识
训练方式、手段、步骤
教学成果形式（可展示）
1
课程整体介绍与景观工程施工图识读
（1）正确识读整套园林施工图。
工程制图、测量、
教师解读与学生识读相结合；施工图册展示识读；教师解读—学生识读---教师总结
学生读图报告
2
土方工程施工
（1）了解土方施工中的常见机具。
（2）掌握土方平衡与调配的方法，熟悉土方工程施工的流程和技术。
（3）能运用坡度公式和土方体积计算公式进行土方计算，会土方调配的方法。
（4）能通过地形营造技术对场地进行改造和施工。
测量
教师讲解原理与学生操作仿真案相结合；实际案例制作展示；教师讲解—学生操作—教师点评
土方量计算图表
3
铺装工程施工
（1）了解园林道路及广场铺装的结构；了解地面铺设施工工序并掌握操作工艺；了解面层石料的品种、规格、图案、颜色按设计图验收，并应分类存放，知道不同石料施工处理方法。
（2）掌握道路及广场工程的施工放样技术；掌握场地平整和找坡技术；掌握道路的面层铺装施工工艺和结构处理方法；能独立铺设地面基层，会处理不同面层的施工工艺。
园林材料识别、分类
根据图纸现场操作；图片展示与操作相结合；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工成果照片
4
假山及置石工程施工
（1）了解假山材料、置石种类，掌握理山的方法、塑山的施工、假山的施工；了解塑山施工的工艺流程与技术要点，初步掌握假山模型制作方法。
了解置石的安置和搭配。
（2）会针对图纸挑选不同假山材料；知道假山基础的施工工艺；会塑石假山堆砌的工艺，并会完成简单塑石的制作。
园林设计、园林材料识别
根据图纸现场操作；图片展示与操作相结合；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工成果照片
5
园林建筑小品工程施工
（1）了解普通砖、石材、砂浆的工程特点和用途，了解景观挡土墙结构、美化手法、排水的施工处理技术；理解花坛施工、挡土墙施工等工艺；掌握简单花坛施工方法步骤；了解主要亭、廊、花架及园桥的基础施工特点，及开工前的施工准备工作；施工方案的确定、施工机具的选择以及施工顺序的安排；掌握不同材料景观建筑小品的安装时的施工工艺及步骤。
（2）会查找和搜索砌体材料相关的文献资料；能识别建筑砌体及挡土墙剖面及结构图；会简单花坛施工方法步骤；会不同砌体表面及园林挡土墙装饰；会园林建筑小品的基础工程的施工；能进行简单园林建筑的放样；会不同材料园林建筑小品的安装时的施工工艺及步骤。
园林材料识别
根据图纸现场操作；图片展示与操作相结合；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工成果照片
6
水景工程的施工
（1）掌握水生植物池、柔性结构水池、岸坡工程的施工；理解景观湖池造景、驳岸护坡工程、喷泉工程等的施工工艺，同时理解水池防渗漏的重要性。
（2）能进行水景各种管线的铺设和安装。
（3）会小型水景驳岸的处理方式；
（4）知道喷泉工程的简单施工工艺。
园林材料识别
根据图纸现场操作；图片展示与操作相结合；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工成果照片
7
照明工程与给排水工程
（1）掌握供电设计与施工：
绿地配电线路的布置、配电变压器和配电导线的选择。
掌握园林中给水管的布置与计算；了解简单景观喷灌系统施工工艺；掌握园林中利用地形排水的方法及防止地表经流冲刷地面的措施；知道利用管渠排水、暗渠排水的施工工艺，了解园林管线工程设计的综合。
会进行简单施工中线路的布置和调整。
（2）会不同管线的铺设要求；会利用地形排水的方法改造地形；知道防止地表经流冲刷地面的措施；会进行管渠排水、暗渠排水的铺设方法。
园林工程材料识别
根据图纸现场操作；图片展示与操作相结合；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工成果照片
8
栽植工程
（1）掌握各种植物种植形式的施工放线技术。
测量、制图
根据图纸现场操作；利用施工工具与仪器进行实训；教师分析--学生识读—教师示范—学生现场操作—教师点评
施工放线成果照片
9
景观工程施工组织设计编写
（1）掌握园林工程施工组织设计的编写流程。
（2）掌握园林工程施工管理的关键点。
园林分部分项工程施工工艺流程
案例讲解与学生操作结合；案例示范；教师讲解—学生查阅资料—编写—点评
园林施工组织设计文本
10
景观工程施工图设计
（1）通过施工图设计更深入理解园林工程施工的材料及工艺。
（2）更深入掌握CAD制图知识
（3）掌握整套施工图纸的编排。
工程制图、AutoCAD、园林工程施工技术
全套施工图
（四）课程教学进度设计
周次
任务编号
任务名称
学时数
课外任务布置（作业、报告、收集资料等）
1
1
园林工程施工图识读
6
图纸
1-3
2
土方工程施工
14
土方量计算图表
3-4
3
铺装工程施工
8
施工成果照片
园林工程施工材料调查报告
4-5
4
假山及置石工程施工
8
施工成果照片
5-8
5
园林建筑小品工程施工
16
施工成果照片
8-10
6
水景工程施工
12
施工成果照片
10-11
7
照明工程与给排水工程
8
施工成果照片
11-12
8
栽植工程
4
施工成果照片
12
9
园林工程施工组织设计编写
4
景观施工组织设计文本
10
园林工程施工图设计（实习周内容）
30
全套施工图
三、课程考核方案设计
序号
考核项目
考核标准
权重（%）
评价方式
考核人数
1
基础理论测试
自编
30
主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，主要从平时的调查报告中评价。
全班学生
2
实训测试
自编
70
主要测试学生的实训方法和实践技能的掌握程度和熟练程度。
分个人或小组测试。
全班学生
四、课程教学资源一览表
序号
资源类别
资源名称
1
学生用参考资料
园林硬质景观工程设计图册
2
工具
水平尺、水平管、橡胶锤、皮尺、木桩等
3
相关规范
《城市园林绿化施工规范》等
4
课程的案例资源
园林学习网、ABBS等
5
实训展示结果范例
模型、施工成果照片、园林施工组织设计文本、施工图册
6
教师为教学开发和设计的资源
教案、课件、考核方案
7
教学文件
专业培养方案、课程标准、课程整体设计、教案
8
环境
多媒体教室、校内实训场、校外观摩现场
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
…………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年
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