湖北省天门市渔薪高级中学学年学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案.docx
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湖北省天门市渔薪高级中学学年学年高二上学期期中考试语文试题Word版含答案
2017-2018学年上学期期中联考
高二语文试卷
考试时间：
150分钟试卷满分：
150分
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
三重文化的形成及其张力结构
春秋时期的主导文化是一种政治文化，这种政治文化的基本框架实则继承了殷商西周的礼乐文化。
周礼可以说是殷周社会秩序思想的一个总结，核心是设定了以家庭血缘关系与社会等级关系之间的同一秩序。
礼易僵化，乐以辅之，目标是把行礼者带入审美境界，更肃穆、更动情。
对于这种政治文化继承最全面和最深入的是孔子。
西周时“礼不下庶人”，孔子扩大了礼的范围，主张对所有人都“齐之以礼”。
礼本身不是目的，礼是为了维护井然的社会秩序，“君君，臣臣，父父，子子”各安其位，整个社会就会形成一种完美的差序结构。
孔子不仅仅把礼理解为一种礼仪，而是更看中礼仪背后的道德之心，有了伦理感和道德心，礼才真正获得了依托。
于是，孔子又为礼找到了人性根据，那就是仁。
“仁者，爱人”，这种爱起于“亲亲”之爱，推而广之，终于“泛爱众”，实际上就是所谓的“仁政”。
当代一般把孔子的思想支点归结为“仁”，突出他思想的人道主义的一面；但从文化渊源上看，他思想核心似乎是礼，因为“仁”是后续的，是补充的，是为了让礼深深扎根于人性深处，以充分证明它的合法性。
真正更具实用主义色彩的政治文化是齐国名相管仲创造的。
管仲的思想比较复杂：
他讲究德的重要性，认为“礼义廉耻”为国之四维；他有民本思想，认为“政之所行，在顺民心；政之所废，在逆民心”，就得推行“与俗同好恶”的政策，“案田而税”“相地而衰征”，惠民以利；他讲究礼，在用人上尊贤授德、察能授官，这是类似于仁政的一面。
但是，他还显露了强势的一面，其一是执“法”的严厉。
管仲是礼法并举，德法并用。
为了把法贯彻到底，他打破血缘亲情对执法困扰，讲究律法面前无分贵贱。
其二是推行“作内政而寄军令”，以乡建制，推行全民皆兵的政策，强化了军队的战斗力。
至此，中国三代以来的礼乐政治展示了自己的边界，在以孔子为代表的儒家那里，发展出了“王道”；而在以管仲为代表的法家政治家那里，膨胀为“霸道”；二者之间巨大的张力实际上代表了中国政治文化的实质，那就是王霸互用，霸王道兼之。
但另外的执政卿大夫则看到了争权谋利、勾心斗角背后的虚无，从而采取了逃避策略，这个人就是老子。
老子的思想核心是“道”。
在老子看来，整个春秋时代是历史的倒退，文明推进的每一步都是因为社会的退步，所有的政治策略都导致社会危害，“法令滋彰，盗贼多有”。
因此，他希望“无为而治”，弃圣绝智，回到小国寡民的状态，无知无欲，才能获得幸福。
至此，春秋时期的主要文化流派都已生成。
这三个文化流派构成双重张力结构，首先在政治文化内部，儒家文化和法家文化彼此对应，由此导致的王道和霸道相互制衡，形成了中国传统政治文化的内在张力。
而道家文化作为政治文化的对立面出现了，它把人们的目光由现实世界引向对个体生命的自觉和感悟，又和政治文化之间形成了一种张力结构。
中国传统文化就在这多重缠绕的张力结构中彼此制约，相克相生，不断生成和释放着中国传统文化的生命活力，滋养着一代又一代炎黄子孙成长、繁衍。
1．下列有关原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（3分）（）
A．以继承殷商西周的礼乐文化为基本框架的春秋主导文化实际上是一种政治文化。
B．在孔子看来，真正的礼不单单是一种日常礼仪，更应该是一种道德之心。
C．孔子全面而深入地继承了周礼，他主张“礼不下庶人”，并扩大了礼的范围。
D．管仲主张礼法并举，德法并用，具有实用主义色彩。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A．礼维护了井然的社会秩序，使整个社会形成一种完美的差序结构，
B．管仲既讲究德的重要性，又接受民本思想；既讲究礼，又不放弃强权政治，所以管仲的思想充满了复杂性。
C．中国三代以来的礼乐政治,以“王道”为主，辅之以“霸道”，代表了中国政治文化的实质。
D．老子看到了政治背后的虚无，以“无为而治”的“道”的思想应对社会的政治政策带来的社会危害。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A．儒家、法家、道家三个文化流派构成双重张力结构，他们相互制约，相克相生为中国传统文化增添了生命活力。
B．管仲所提倡的类似“仁政”的思想，也有严厉的一面，但增强了本国实力，有利于实现“霸道”。
C．儒家、法家尽管文化走向不同，但是其核心部分都属于一种政治文化，目标是安抚民众，改造社会，稳固统治，伸张王权，而老子的道家文化，则认为所有的政治策略都导致社会危害。
D．虽然孔子所倡导的“仁”的政治文化思想带有鲜明的理想化色彩，但是历来把孔子的思想支点归结为“仁”。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4——7题。
李承，赵郡高邑人。
承幼孤，兄晔鞠养之。
既长，事兄以孝闻。
尹子奇围汴州，陷贼，拘承送洛阳。
承在贼庭密疏奸谋多获闻达两京克复例贬抚州临川尉。
数月除德清令，旬日拜监察御史。
淮南节度使崔圆请留充判官，累迁检校刑部员外郎、兼侍御史。
圆卒，历抚州、江州二刺史，课绩连最。
迁检校考功郎中兼江州刺史，征拜吏部郎中。
寻为淮南西道黜陟使，奏于楚州置常丰堰以御海潮，屯田瘠卤，岁收十倍，至今受其利。
时梁崇义纵恣倨慢，朝廷将加讨伐。
李希烈揣知之，上表数崇义过恶，请率先诛讨。
上悦之，每对朝臣多称希烈忠诚。
承自黜陟回，因奏之曰：
“希烈将兵讨伐，必有微勋，但恐立功之后，纵恣跋扈，不禀朝宪，必劳王师问罪。
”上初未之信。
无几，希烈既平崇义，果有不顺之迹，上思承言，故骤加擢用。
建中二年七月，拜同州刺史、河中尹、晋绛都防御观察使。
九月，转襄州刺史、山南东道节度观察盐铁等使。
希烈既破崇义，拥兵襄州，遂有其地。
朝廷虑不受命，欲以禁兵送承，承请单骑径行。
既至，希烈处承于外馆，迫胁万态，承恬然自安，誓死王事。
希烈不能屈，遂剽虏阖境所有而去，襄、汉为之空。
承治之一年，颇得完复。
累赐密诏褒美之。
承寻改检校工部尚书，兼潭州刺史、湖南都团练观察使。
建中四年七月，卒于位，年六十二，赠吏部尚书。
承少有雅望，至其从官，颇以贞廉才术见称于时。
（选自《新唐书·李承传》，有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．课绩连最课：
考核。
B．数月除德清令除：
免除。
C．上表数崇义过恶数：
列举。
D．故骤加擢用骤：
快速。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．承在贼庭/密疏奸谋/多获闻达/两京克复/例贬抚州临川尉。
B．承在贼庭密疏/奸谋多获闻/达两京/克复例/贬抚州临川尉。
C．承在贼庭/密疏奸谋/多获闻/达两京/克复例贬抚州临川尉。
D．承在贼庭/密疏奸谋多获闻/达两京/克复/例贬抚州临川尉。
6．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．李承知恩图报并由此闻名：
李承幼小时父亲死去，哥哥晔抚养他，长大以后，以侍奉其兄因为“孝”而闻名。
B．李承头脑清醒：
李希烈请率先诛讨梁崇义，李承从被贬黜的地方归来上奏说李希烈日后会居功自傲，不守法令。
C．李承颇有政绩：
为抚州、江州刺史，课绩连最；为淮南西道黜陟使，在贫瘠的盐碱地上屯田，岁收十倍。
D．李承做事胆大，不屈服：
李希烈在襄州拥兵自重，李承敢单骑径行到襄州赴任，到任后李希烈百般迫胁李承誓死不屈。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）上初未之信。
无几，希烈既平崇义，果有不顺之迹。
（5分）
（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
早寒有怀------孟浩然①
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问
，平海夕漫漫。
注：
①孟浩然,唐代诗人。
襄阳人，世称孟襄阳。
早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，不媚俗世，以隐士终身。
孔子想从政,在渡口，向隐者问渡口的所在，隐者不说，嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方,以求见用。
8.首联描绘出了怎样的景象？
有何作用？
（5分）
9.“迷津欲有问，平海夕漫漫。
”一联用了哪些表现手法？
表达了什么样的思想感情？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：
， 。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“，。
”两句追忆英雄孙权，表达对英雄人物的敬仰。
（3）《醉花阴》中诗人将自己与黄花相比,忧愁以对,帘内人消瘦的句子是：
， 。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
活珠子-----胡也频
大约十二个少年和中年的泥水匠，在初秋的太阳刚刚偏西时候，一个两个的，说说笑笑，陆续向一家还不曾竣工的新盖的屋子低下头，挨进那竹篱笆矮矮的小门去。
虽说他们不停地继续着各自的工作，但也一面做工一面说笑。
在这时，用白色的细石灰去涂抹墙壁的陈老三，忽然想起了什么故事似的，刷灰刀突然停止在墙上，刀上那润湿的白石灰便软软一大团落了下来。
“怎么的？
”站在他身边和他极其相好的伙友九尾蛇，便望他说。
“我在想……”陈老三回答。
“然而你为什么不想起呢？
”他的眼睛又很奸滑地看着九尾蛇，像嘲笑似的。
“想什么？
我不知道呀！
”
“我是想——”陈老三接着说，低声地。
“想起扁头王——就是那个扁脑壳，鸭子的脑壳，——却料不到还希奇哩，今天那个白云山游方的老道士，不是说那个脑壳里面有一颗活珠子么？
假使得了这颗活珠子，不是说，在人间会富贵，想什么就是什么，并且愿意修道，成神仙也行么？
……我的心里就是盘算着这个。
”
九尾蛇是一个有歪邪思想的人。
“不要想，干脆你把它拿来就是了。
”他坦然说，神色一点也不介意。
然而陈老三却惊诧起来，怀疑地瞧着他，迟了半响才断断续续地说：
“你要知道，那颗活珠子是在扁脑壳里面呀！
”
他的极相好的这个伙友，于是就更亲切地偏过脸，向他笑，又把刷灰刀向墙上划了一个×。
这两个人就挨着头，怕人知道，唧唧哝哝地小语了好久。
这一日的散工和已往的一样。
大家放下各人所工作的家伙，便匆匆忙忙，走向大路上。
到了这大路的十字口，这一伙泥水匠，便分开了，各向自己回家的路。
在这时，九尾蛇急急和陈老三作了一个眼色，于是陈老三便默头，并且转过身，赶上两步，举手在扁头王的肩膀上拍了一下。
“喂，怎么不理人？
”陈老三举手在扁头王的肩膀上拍了一下。
王大保侧过脸，便回答：
“没有瞧见。
你怎么走到这条路，不回家去么？
”
“我想喝一点高粱……咱们到三盛酒店喝两杯去，怎么样？
”
“我不——”
“得啦！
一个人没有父母，没有弟兄，也没有老婆，什么累赘的人都没有，干干脆脆的，留下许多钱，干什么用呀！
难道两只手能抓些东西进棺材去不成？
”陈老三现着嘲笑的意思。
“那有钱！
每餐的饭都很难！
倘不是这一次得到长工做，怕早已饿死了吧。
不过我不去喝酒却不是为了这意思……”
“好，我也不去喝了，同到你家里去坐坐吧。
”
“这很好。
”
于是两个人在仄小的路上，说些不相关的零碎的闲话，不久便望见了王大保的家。
那是一间非常古旧的近于半倾斜的矮小的木屋。
屋的四周是广阔的平野，其中有稻田，菜园，池塘……远看去，这个屋，也像是猪之类的牲畜爬伏着一般。
但在王大保，他对于这屋子却有一种很深的情感，因为他的父亲是在这个屋里生下的，祖父也是，并且这屋子在他的曾祖父去世之前，就建筑得结结实实的了。
他常常观察着全屋的每一部分，然而结果是使他忧愁，苦恼，恨到自己的无用，接着便自语一般的叹息了。
“一辈子做泥水匠，只能帮别人做新屋，一辈子也莫想修好这屋子！
”
“我倒有一介办法。
”
于是很忧愁的王大保便兴奋起来。
陈老三便进行他的计划。
他装作非常亲切低声说，“这是完全替你设想的……”
“说吧。
”
“这是完全替你没想的……”陈老三便接下说，“把你，扁头中的活珠子让我取下来，你这个老屋不就可以变成端，变成……了么？
”眼睛像捕攫小麻雀的鹰一般，有力的瞪到王大保的脸。
“什么？
你说的什么？
”这个活珠子的主人却糊涂了。
接着，陈老三把以上的话又重说一遍，并且说到“变成端正”那几个字眼时，声音便提高去，特别的清楚和特别的响亮。
王大保颤颤地说，“破开脑壳，我不是就得死么？
”
“那自然，”他的伙友却坦然的回答。
“不过要活的珠子，据老道士说，不这样就不成了。
”
王大保现出难色。
到最后，他究竟是这样的对他的伙友说：
“破开脑壳，不就是要我的命么？
那不成！
不成！
奸滑和阴险之极的陈老三，看情形，已知道再诱惑也是无用的，便嘻嘻的笑了起来，又装作非常亲切的模样。
“不用生气，我是说着玩的，谁会这样傻，想去破脑壳……”
他说着，一面就走出老屋去。
第二天，早上的阳光很温和地照在竹篱笆矮矮的小门上面，在这时，那一伙继续着他们工作的泥水匠，又照样是一个两个的，陆续走到那家未竣工的新盖的屋子去。
在他们走拢来，集聚到成为体息场的那天井里的时候，才从彼此的谈笑中，大家知道了王大保在昨夜里给人破开脑壳了，血渍狼藉地死在那长满着霉苔的黑的土地上面。
（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.小说描写陈老三在涂抹墙壁时突然想起了什么故事似的“突然刷灰刀停止在墙上”，这一细节描写引出了人物扁头王大保。
B．小说中九尾蛇为取悦陈老三得到“活珠子”说“干脆你把活珠子拿来就是了”，他坦然的神色让奸猾的陈老三也感到惊诧和恐惧。
C．小说中王大保住着祖上留下的腐朽、倾斜的木屋却不甘心，一心想着修缮，让它“变成端正”，表现了他的自不量力。
D.小说写九尾蛇在墙上面“X”，暗示陈老三将扁头王王大保杀死取“活珠子”，为结局王大保被人破开脑壳买下了伏笔。
E．“活珠子”是陈老三和王大保之间矛盾冲突的导火索，王大保因“活珠子”丢命，陈老三因“活珠子”谋财害命，作者给予了二人深刻的同情。
（2）小说开头一段有什么作用？
请结合全文简要分析。
（6分）
（3）小说中的王大保有哪些特点？
请简要分析。
（6分）
（4）有人认为小说主人公是陈老三，但也有人认为是王大保。
你认为小说的主人公是谁？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
他以特殊的方式反法西斯（叶念伦）
我的父亲叫叶君健。
1931年9月，在上海读高中二年级的父亲得知东三省沦陷，心中像堵上了铅块一样。
19岁那年，正在上大学二年级的父亲用世界语发表了处女作《岁暮》，反映了国破家亡的年代，中国广大中下层人民的苦闷和凄惨。
从此，他对这类作品的创作一发而不可收，到读大学四年级时，他出版了一本世界语的集子《被遗忘的人们》，把它作为“中国那些不幸的人们的呐喊——也是向世界其他弱小民族传递他们的呼声”。
大学毕业后，他抓紧学习日文，后赴日本长崎教学。
父亲在日本以教英文为生，同时积极组织世界语使用者的反战活动。
半年后，他以“具有抗日危险思想”的罪名被东京警视厅关押了三个月，然后驱逐出日本。
回国后，他在周恩来直接领导下的武汉政治部第三厅，从事抗日对外宣传工作。
他接待过加拿大医生白求恩，美国记者史沫特莱、斯诺、爱泼斯坦，英国诗人奥登，小说家易粟伍德等进步人士，并帮助他们前往延安和其他抗日战场。
武汉沦陷后，父亲恨透了日本帝国主义的暴行，于是去了香港，在任《世界知识》杂志编辑的同时，在《大公报》《星岛日报》等报刊用中文、英文和世界语发表抗战作品。
他创办了《中国作家>杂志，翻译刊登抗日作家的作品。
他用世界语出版了中国抗战短篇小说集《新任务》，用英文发表了《两个十年的中国新文学》等，阐述了以抗战文学为主流的中国文学的发展轮廓，在国外引起了很大反响。
香港人多房屋短缺，他租用了一间厕所，坐在马桶盖子上，膝盖上放一块木板进行写作和翻译。
别人要用厕，他就停止工作暂时出去，别人用完之后，他再继续工作。
毛泽东的抗日著作《论持久战》《新阶段》等作品就是在这样的工作环境下，经父亲传播到世界其他国家的。
香港沦陷后，他长途跋涉，辗转越南，最后来到重庆，受聘为复旦大学、中央大学和重庆大学的教授，时年25岁。
尽管那时经常为躲避日机轰炸而钻防空洞，但他仍利用业余时间，用中、外文创作和翻译包括抗战内容在内的多部文学作品。
每逢看到无辜被惨杀的同胞，他都感到撕心裂肺一般。
1943年，父亲应丘吉尔政府之邀前往英国。
他冒着德国飞机随时轰炸的危险，到兵营、学校、教堂等地进行反战演讲。
晚上，他在小客栈中将中国人民的抗战故事用英文写下来，发表在英国的报刊上。
德军发射的导弹有时飞到客栈附近，但他根本不把此放在心上。
他在兵营演讲，并与飞行员们同吃同住，表现出超常的抗战热情。
1945年，父亲是在苏格兰爱丁堡迎来停战喜讯的。
“在我快要入睡的时候，旅馆外面突然人声鼎沸，一片欢腾。
我连忙下床，拉开窗帘一看，街上集满了人群，有的在跳舞，有的在唱歌。
我连忙下楼，跑到外面，看个究竟。
人群中有人发现我是个中国人，便涌过来，举起我欢呼，有人拉我跳舞。
原来日本天皇已经宣布无条件投降，第二次世界大战正式结束了。
”战后，英国政府授予父亲永久性英国居留权，并根据他的个人爱好，安排他到剑桥大学国王学院研究英国文学。
期间，他成为一位在英国颇具知名度的作家，被称为“英国文学史的一个章节”。
1949年新中国成立后，父亲立即回到祖国，创办了英、法文版的大型刊物《中国文学》，翻译并刊登了大量抗日作品。
进入老年后，父亲在与病魔搏斗的同时，撰写了《一个时代的终结》《西班牙战争中的中国勇士》《一个战争的开头和一个战争的结束》等以二战为题材的文章。
耄耋之年，父亲被中国作家协会授予“以笔为枪、投身抗战”的勋章。
父亲一生荣获过许许多多奖项，格外珍视这些荣誉，那段经历是他人生中极为宝贵的财富。
今天，当世界人民以庄严隆重的方式纪念反法西斯战争胜利70周年之际，父亲躬身伏案、奔走呼号的身影在我脑中越发清晰。
当年的他，手中的武器虽然是一支笔，但他内心蕴藏着如钢铁战士一样的澎湃斗志，蕴藏着对祖国的深爱和对和平的向往。
（摘编自2015年8月28日《光明日报》，有改动）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．父亲因为抗日，被日本警视厅驱逐出国，这说明父亲组织的世界语使用者的反战活动触到了日本军国主义的痛处。
B．父亲在香港租用了一间厕所，坐在马桶盖子上写作和翻译，毛泽东的抗日著作就是在这样的工作环境下经父亲传播到世界其他国家的。
C．进入老年后，父亲在与病魔作斗争的同时，撰写了大量以第二次世界大战为题材的文章，表现了他倡导和平、反对战争的历史责任感。
D．父亲在英国剑桥大学国王学院研究英国文学期间，用英文出版的介绍中国人民苦难和斗争的革命小说被称为“英国文学史的一个章节”。
E．父亲以笔为枪，以特殊的方式投身于反法西斯斗争，内心蕴藏着如钢铁战士一样的澎湃斗志，蕴藏着对祖国的深爱以及对和平的向往。
（2）父亲在反法西斯斗争中作出了哪些方面的贡献?
请结合材料简要分析。
（6分）
（3）本文是怎样记述父亲叶君健先生以特殊的方式反法西斯的?
这样写有什么好处?
请结合材料简要分析。
（6分）
（4）父亲在反法西斯斗争中表现积极的原因有哪些?
请结合材料简要分析。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
13．依次填入下列各句括号处的成语，最恰当的一组是（3分）（）
（1）周末，菜市场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声（）。
（2）京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是（），难以有所创新。
（3）后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分（）的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。
A．不绝如缕亦步亦趋休戚与共
B．不绝于耳拾人牙慧休戚与共
C．不绝如缕拾人牙慧休戚相关
D．不绝于耳亦步亦趋休戚相关
14．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）
A．刘良欢认为，既然相关部门已经针对打车软件带来的不公采取了措施，同理，该部门也应为打车软件带来的不诚信提供纠纷解决。
B.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕社会主义核心价值观为中心，在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
C.据中新网记者不完全统计，截至4月27日，全国25个省（区、市）已公布了一季度城镇居民人均可支配收入。
其中，上海以14153元排名榜首，甘肃增幅全国最高。
D.简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
黄山屯溪老街历史悠久，__。
__，__，__。
__，__。
因而更显出老街的“老滋老味”。
①透溢出一股浓郁的皖风徽韵
②街道两旁店家鳞次栉比
③但内进较深，形成“前店后坊”“前店后库”“前店后户”的特殊结构
④老街店面一般都不大
⑤早在上世纪二三十年代，就已盛极一时
⑥多为双层砖木结构，全是徽派建筑风格
A．⑤②⑥①④③B．②⑤⑥①④③C．⑤⑥①②③④D．②⑥①④③⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
书籍，可以是生活中的太阳，①。
将书籍当做太阳的人，大都在白天读书。
将书籍当做月亮的人，喜欢在晚上读书。
白天读书的人，②；晚上读书
的人，意在将梦想变成守望。
阳光下读书，梦在书外；月光下读书，③。
17．有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
（6分）
中美两国高中生使用电脑的情况
使用情况国籍
中国
美国
上网查询收集有关学习的信息
9.1
36.2
上网看娱乐新闻
13.2
21.6
用电脑打字、写文章、聊天
13.9
61.6
使用电脑或游戏机的学习软件学习
8.5
17.8
利用网上讲座学习
1.8
11.5
看网络小说或漫画
11.2
14.7
（1）与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？
请简要分析。
（不得出现具体数字）（4分）
（2）根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
（2分）
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
①人皆可以为尧舜。
（《孟子》）
②完成伟大事业的人，起初并不伟大。
（爱默生）
③保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
（舒婷）
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015－2016学年上学期期中联考
高二语文试卷参考答案
一、1.C【解析】解题时要审好题，题干要求是第一、二段，所以要认真阅读这两个段落，然后把四个被选项依次带入原文，与原文进行对照。
C项，“他主张‘礼不下庶人’，错，文章第一自然段第四行：
西周时“礼不下庶人”，孔子扩大了礼的范围，主张对所
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