九年级教学质量检测语文试题.docx
《九年级教学质量检测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级教学质量检测语文试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级教学质量检测语文试题
绝密★启用前试卷类型：
A
2019-2020年九年级教学质量检测语文试题
温馨提示：
1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，共120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线以上的项目填写清楚。
3.用蓝色或黑色笔在答题纸上答题，答在试题上无效。
第一部分积累与运用（28分）
一、完成1—8题。
（28分）
1．下列词语中加点字音完全正确的一项是（2分）
A．狙击（zǔ）谙熟（ān）众口铄金（suò）同仇敌忾（kài）
B．鸟瞰（kàn）跬步（kuǐ）徇情枉法（xùn）岿然不动（kuī）
C．扉页（fěi）句读（dòu）翘足以待（qiào）揠苗助长（yàn）
D．采撷（xiá）跻身（jī）身陷囹圄（yú）耳濡目染（xū）
2．下列每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正。
（2分）
①苦心孤诣进退维谷囊荧映雪受益匪浅
②残垣断壁气势汹汹鞠躬尽瘁浮想联篇
③毛骨耸然鳞次栉比分道扬镳惟妙惟肖
④一筹莫展如愿以偿卷轶浩繁冥思苦想
3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（2分）
A．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
D．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
4．读下面一段文字，修改①②③处的病句。
（3分）
翻开我们的《初三·五班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间流露出来，那是只可意会不可言传的。
班志上面，栩栩如生地展示着课堂上的每个细节，你会发现，②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。
老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：
和蔼可亲的陈老师，治学严谨的林老师，恨铁不成钢的罗老师……在老师们的眼里，③我们都是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。
5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（2分）
A．这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
B．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：
这是我国开放旅游面临的两大难题。
C．有时赶车不及，还得原路退回。
这条路得通过些果树林，柞木林，竹子林和几个开满杂花的小山坡。
D．北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲、刘连满、屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛顶峰最后的380米高度冲击。
6．默写。
（7分）
（1）箫鼓追随春社近，。
（李白《峨眉山月歌》）
（2），坐看云起时。
（王维《终南别业》）
（3）安得广厦千万间，！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）蒹葭苍苍，。
，在水一方。
（《诗经蒹葭》）
（5）八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）
（6）吊影分为千里雁，。
（白居易《望月有感》）
（7），望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
7．名著阅读。
（5分）
（1）《三国演义》第17回中，曹操的马匹受惊，践踏了麦田，曹操欲自刎谢罪，被军士阻拦，于是曹操用的方法解决，树立了军威。
第21回中，曹操与（人物）煮酒论英雄。
第30回中，袁绍的谋士（人物）弃暗投明，投靠了曹操，曹操求贤若渴，来不及穿鞋，光脚出迎。
（2）《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小就表现出强烈的
精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了（人物）的爱情。
8.综合性学习活动。
（5分）
请你参加与“潍坊民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。
（1分）
七年级
八年级
九年级
学生
赞成
赞成
较赞成
老师
赞成
较赞成
保留意见
家长
赞成
保留意见
反对
（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。
（2分）
潍坊民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、综合实践等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。
（3）【宣传】请为潍坊市富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。
要求：
突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。
（2分）
示例：
风格独特的潍坊布玩具，犹如一颗璀璨的明珠，在潍坊大地上装饰、美化了人们的生活，也让孩子们童年闪耀着童话般的光彩。
第二部分阅读（42分）
二、阅读，完成第9—10题。
（5分）
西楼子
曾巩①
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
【注释】①曾巩（1019—1083），北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。
其各体诗中以七绝的成就最高，精深，工密，颇有风致。
如《西楼》、《城南》、《咏柳》等，称得上宋代近体诗中写景抒情的佳作。
②钩疏箔：
把帘子挂起。
9．这首诗描写了什么景象？
诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
（3分）
10．这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2分）
三、阅读，完成11—14题。
（13分）
方竹柱杖
[唐]冯翊
太尉①朱崖公，两出镇于浙右②。
前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：
“弟子奉诏西行，祗③别和尚。
”老僧者熟于祗接，至于谈话，多空教④所长，不甚对以他事。
由是公怜而敬之。
煮茗既终，将欲辞去。
公曰：
“昔有客遗筇⑤竹杖一条，聊与师赠别。
”亟令取之，须臾而至。
其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。
且朱崖所宝之物，即可知也。
别后不数岁，再领朱方⑥，居三日，复因到院，问前时竹杖何在。
曰：
“至今宝之。
”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎方者也。
（节选自《桂苑丛谈》）
【注释】①太尉：
官职名。
②浙右：
浙江东部地区。
③祗（zhī）：
恭敬。
④空教：
佛教。
⑤筇（qióng）：
竹名。
⑥朱方：
地名。
这里与前面的浙右同指浙江东部地区。
11．写出下列加点词在文中的意思。
（4分）
①多空教所长，不甚对以他事对：
②由是公怜而敬之：
怜：
③昔有客遗筇竹杖一条遗：
④至今宝之：
宝：
12．下列各组句子，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．①两出镇于浙右②老僧者熟于祗接
B．①不甚对以他事②威天下不以兵革之利
C．①由是公怜而敬之②由是感激，遂许先帝以驱驰
D．①亟令取之，须臾而至②而君以五十里之地存者
13．把下列句子译成现代汉语。
（4分）
①公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
②公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
14．请用一句话概括本文的寓意。
（2分）
四、选择阅读下面一篇文章，完成15—18题。
（12分）
（一）态度马德
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。
一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。
正确的人生态度，是用来成就人生的。
它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。
③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。
一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。
他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。
抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。
拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。
处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。
这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。
⑥如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
15．本文的中心论点是什么？
文章是分哪几层来阐述中心论点的？
（3分）
16．作者认为“正确的人生态度”是什么？
（用文中的话回答）（3分）
17．仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。
（3分）
18．读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。
（3分）
（二）地震与海啸的关系
①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。
历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。
因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。
但地震是否一定引起海啸？
地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
②海啸是一种具有强大破坏力的海浪，有时浪高可达数十米。
这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。
1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。
海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。
其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。
③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。
海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。
这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。
④此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。
比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。
当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。
⑤不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。
中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。
一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内。
⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。
如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。
专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。
⑦除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。
2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。
（来自：
新华网作者：
张家伟选文有改动）
15．第①段文字在文中的作用是什么？
（2分）
16．
（1）第②段划线句运用了什么说明方法？
其作用是什么?
（2）请结合本段文意，简要解释“海啸”。
（4分）
17．“中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。
”该句中加点词“可能”能否去掉，为什么？
（2分）
18．指出下列说法的错误，并简述
升级会员 