英语幼儿园管理制度汇编.docx

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英语幼儿园管理制度汇编

英语幼儿园管理制度汇编

教学管理制度

一、教案听课本

1.在规定的时间内上交教案及听课本，迟交者、不交者按次数记失职（50—100元/次）

2.教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者可奖励。

教案数量不够，少一节扣10元。

3. 教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不及时者，一次扣5元。

检查形式为教学主任抽查与教研组长每周检查一次相结合。

二、教学活动

   1、教态亲切，精神饱满，仪表端庄。

  2、教学方法灵活多样，教学语言准确、精练，问题设置具有启发性，能创设探索环境，幼儿兴趣高，获得充分操作与丰富体验。

3、无教案、教具（幼儿无操作材料），不按时组织活动，教学内容不科学者按旷课处罚。

4、禁止做与上课无关的事情，更不能于小孩不顾，违者扣10元/次。

5、推门课（主管领导不预先打招呼听课）活动中，每次推门课结束，由主管领导当场评课并界定课例等级（分为“A、B、C、D”四种）作为年终奖考核数据。

三、周计划

1、填写规范，活动安排合理、丰富，每周一8：

00前准时张贴在班周计划板上。

不按时完成的班级，扣本班班主任50元。

2、填写不认真，出现错误和遗漏，活动安排单一，活动内容不完整，提醒重新打印，并扣本班班主任10元。

3、一日活动组织原则上要遵照周计划开展。

如果活动安排根据主体探究活动进程有变化，要提前一天告之教学主任，没有提前告之教学主任，发现实际活动与周计划不符，通报批评该班级（特殊情况除外），并扣10元。

检查形式为每周一检查和每天随机检查，根据检查结果给予相关班级通报表扬或批评。

 四、生活记录表的填写

1、每位孩子每周一张生活记录表，当天内完成记录。

2、要求字迹工整。

每一项内容都能有重点，全面的记录，不允许记流水账，内容真实。

3、表格统一挂在各班门口，以便家长随时查阅。

4、表格一式两份，一份附上食谱后每周发放给家长，另一份周二前上交助理办存档，迟交班级扣班主任5元。

5、没有及时完成填写工作或检查发现敷衍了事应付，记录与事实不相符的班级和个人要作出严厉处分。

班级通报批评，责任人扣5元。

五、环境、活动区、作品栏布置

1、环境布置以幼儿为主，能反映幼儿的创造思维和动手能力，创设“会说话”的环境，引发幼儿与环境发生关系，使环境产生教育价值。

2、将幼儿的内隐知识外显化，将幼儿发现问题、寻找问题的过程和结果用各种形式记录下来，并作为班级环境布置的材料，给孩子听、说、读的机会。

3、环境材料由师生一起做，同时注意合理利用废旧物，以便让幼儿进行创造活动。

4、幼儿绘画作品要附上孩子对自己的画的原始描述，体现童话童真、童言无忌。

5、环境布置幼儿参与率：

小班达到70%，中班达到90%，大班达到100%。

6、区域划分合理、有创意，能促进幼儿不同能力的自主发展。

7、创设与探究议题相应的区域，材料丰富，便于幼儿自主探索。

8、幼儿作品栏每二周更新一次，填写作品标签并标明更换时间，要求轮流展示班级每一位幼儿的作品。

9、班级语言环境：

小班以汉语为主，辅以少量英语；中班双语并进，各占50%；大班以英语为主，辅以少量汉语。

六、环境布置检查与评比：

1、环境创设的原则：

环境是为孩子的探究活动而服务，不是为了应付检查。

2、检查原则：

不仅要检查物的创设，更重要的是检查孩子和环境互动的情况。

3、每月的环境布置成绩由两部分组成：

（1）每月一次的环境检查占总成绩的60%，评委由教学主任、保育主任、保教组长和三位班主任（每次大、中、小班各一位），去掉一个最高分和最低分得出平均分数。

（2）日常环境检查占总成绩的40%，保教组长在常规工作检查中，结合主体探究活动、区域活动的开展来检查孩子和环境的互动情况，每次检查给予分数，记录在每日教学常规检查表》中，每月根据《每日教学常规检查表》的分数对本年级各班给出每月日常环境情况的平均分数。

4、日常环境检查方法：

（1）物的检查和孩子与环境互动的检查各占50分；每周检查两次。

组长不评价自己班的环境，由教学主任负责给组长所在班级进行评价。

（2）成绩分四个层次：

优（85—90分），良（80—85分），中（70—80分），差（60—70分）；

（3）检查标准：

物——根据主体探究活动及时更换主题墙、活动区、作品栏。

记录本能及时坚持记录；评比栏、天气预报能及时记录；

（4）孩子与环境互动——区域自主活动中孩子能自主、有序的进区活动；孩子在活动中能自己管理自己，按照班级的进区要求进区活动；能体现孩子的探究精神；老师能根据每周制定的区域重点给予指导。

（5）班级植物区保持生机勃勃，疏于引导孩子做好此项工作的，扣10元。

检查形式为平时抽查和每月定期检查评比相结合。

七、教科研工作

1、积极更新教育观念，主动参与课程改革，最终将新观念落实在幼儿的发展水平上。

2、能依据课程改革任务和要求，积极参与课程改革实践。

3、创造性地完成课程改革任务，在双语教育、主体性整合探究等课程改革实践中做出较大的贡献，在校级公开课获得优秀奖励者，一次性奖励10元。

4、能创造性地撰写出有价值的教育教学论文，并在校内外的教育刊物上发表或得奖（正规教育部门组织的）。

校级一次奖励50元，镇级一次奖励100元，市级一次奖励200元，国家级一次奖励800元。

5、关心幼儿园，发扬主人翁精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献大小，给予适当的奖励。

6、积极参加各项培训，不断提高业务素质。

7、按学校要求，电脑操作达到中级水平，英语水平通过公共英语一级考试。

八、一日生活管理

1、实施背景音乐衬托下的教学设计，让幼儿在园的活动在音乐的衬托下进行，根据幼儿起床、游戏、进餐等不同内容，配以或欢快、或舒缓、或激昂、或幽静的音乐，培养幼儿的乐感，调节幼儿的情绪，使幼儿在园身心愉悦。

如发现进餐没有播放音乐，通报批评并扣当班老师5元。

2、坚持播放睡前故事。

每天午睡由当班老师口述故事，晚睡播放故事录音。

如发现违反规定，通报批评并扣当班老师5元。

3、教学内容的发放：

每个主体探究活动结束后发放一次教学内容给家长，要求先由教研组长写出基本框架，再由各班根据本班实际教学内容加以添加补充，于发放前4天送交助理办检查无误后方可复印。

各班还需交一份正稿到助理办存档，作为期末检查幼儿学习情况的资料。

不及时上交的班级扣班主任10元。

4、晚间活动：

要有计划地开展丰富的活动。

每周看电视的次数不超过三次，每次不能超过40分钟，并及时做好记录。

禁止播放不适合幼儿观看的节目。

5、晨间谈话：

每天早餐后十分钟组织晨间谈话活动。

谈话内容要丰富，目的是培养孩子倾听、表达、思考的能力，拓宽孩子的思维和视野。

6、全面放手让幼儿自理自立，中大班每天安排2—3名值日生，参与物品摆放、扫地拖地等工作。

各班安排班级小“班长”，让他们参与组织活动，物品分配等日常班级管理工作。

7、班级教育小组成员要积极参与班级卫生工作。

获卫生流动红旗的班级，班主任奖励5元。

8、礼拜周五下午4：

30，当班教师一定要检查班级门、窗、水、电后方可下班。

如检查发现有漏关现象，或提早收拾物品，责令班主任回园处理并扣班主任和当班老师100元。

9、为避免浪费，所有需要复印的资料要先经所在年级的教研组长审核，检查无误后送助理办审批方可交付复印。

10、按时按质完成家园短信服务工作，不达到要求者扣5元。

功能室管理制度

1、功能室责任到人，负责人名单公布在功能室门前。

2、负责人要负责包干功能室的电、门、窗、钥匙及物品。

不及时关好灯、门、窗等，扣50元。

3、责任人需清点功能室的物品并列成表格，如丢失物品，按物品价格的2倍赔偿。

4、保持功能室的环境卫生，活动后自觉将物品摆放整齐（烹饪室用后要做好物品的清洁工作），

5、教育幼儿爱护玩教具，不损坏、丢失物品。

（自然损耗除外）

体育器材室管理制度

1、每天上午9：

40—10：

00、下午3：

00——3：

20借出当天需要使用的体育器材，妥善保管。

2、每天上午10：

50—11：

10、下午4：

50—5：

10归还体育器材并摆放整齐。

3、教育幼儿爱护器材，正确使用器材。

4、不能及时归还体育器材或归还时没有摆放整齐的班级通报批评，责任人扣10元。

5、每学期末清点体育器材，丢失扣100元。

检查形式为每天定时检查。

家园联系制度

1、开发家长教育资源。

每个班级每学期邀请1—2位家长来园参与教育教学活动。

2、开好家长会。

每学期举行一次家长会，向家长汇报班级教育教学活动开展情况，要向家长展示孩子取得的进步。

主动与家长沟通，如实汇报孩子在园情况，并能虚心听取家长意见、建议。

3、按时发放《幼儿一日生活记录表》、《家园通讯》、自编英语教材、《幼儿发展评价表》、《大家来做小问号》、亲子作业、《家园联系手册》、每月教学内容等。

4、根据幼儿在园情况，有针对性的、认真填写《家园联系手册》，填写敷衍了事，扣责任人10元；每个周一晚8：

30前上交《家园联系手册》。

5、按时更换宣传栏，准时上交班级小明星相片及简介。

6、大小礼拜接送日在班上接待好幼儿和家长，热情、主动与家长交流，不得进行笔头工作，违规者扣5元。

7、开学初向家长公布电话号码，方便日后联系。

8、接听家长来电要礼貌、热情、特殊情况要及时汇报。

违者记失职。

9、对病儿和缺席超过一天的幼儿，班主任要马上与家长联系，了解幼儿情况，并进行电话跟踪。

10、虚心听取家长意见，合理的马上制定整改措施，不合理的要耐心做好解释工作。

涉及全园的要及时向助理办反映。

11、对社区内幼儿定期家访。

家访结束后向教学主任上报家访幼儿人数。

12、组织有主题的“幼儿生日会”，并邀请家长参加，每个月或两个月1次。

13、每学期组织一次“亲子旅行”，使家长、教师和孩子在旅行中增加了解，增进友谊。

14、定期给家长一个任务，每周孩子回园，每个孩子都带回家长教给的一个故事或能力或作品，回园后各班组织分享表演会。

15、期末发放“家长意见表”，全面征求家长对我园各项工作和对教职员工的评价。

16、班级一学期出现1个非正常流动的幼儿，扣班主任当月奖金50元，日班保育员10元/人，夜班保育员10元/人，出现2个非正常流动的幼儿，取消班级所有人员的评优资格，并在全园提出批评警告，班级不能评为学年度优秀班级。

检查形式为每月检查和期末家长意见调查结果。

会议、学习及教研制度

1、准时参加每二周一次例会和教研活动，积极参与各项教学研讨活动。

2、开会、学习、培训时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊，认真做好记录。

无特殊情况不得请假。

迟到一次扣30元，会上讲话扣50元,缺席扣100元，无故缺席扣200元。

3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。

4、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，及时吸取国内外最新幼教信息，有计划地组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流，总结经验，使教师活动有针对性，有特色性，为教育教学服务。

5、每学期进行一次园、级、班、个人的工作计划和总结，每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。

经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。

工作计划、工作总结迟交者扣20元，不交者扣100元。

劳动纪律制度

1、树立“一切为了孩子”的思想，热爱幼儿，认真做好本职工作。

上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。

2、上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。

违者扣50元。

3、上班时间严禁串班、聊天，要坚守岗位，未经领导批准不能随便调班，离开孩子。

私自调班以旷工处理，并扣300——800元。

4、辞职须提前一个月通知园长，否则不发给当月工资。

未经批准私自辞职，不发放所有余留经费。

5、严禁使用幼儿物品及