上课用太空泥粘贴画花卉教案大全修改版.docx
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上课用太空泥粘贴画花卉教案大全修改版
第一篇：
上课用太空泥粘贴画花卉教案大全
校本课程太空泥粘贴画——花卉
唐口中心小学胡乐乐
课时：
1课时学习领域：
造型.表现一：
教学目标
1、引导学生细心观察花朵的外形特征。
了解一支花的结构，叶片，花瓣的形状特征。
运用不同大小的点，流畅富有变化的线条来装饰花卉。
2、通过捏制太空泥花卉培养学生热爱生活、发现美、表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。
3、让学生体会花草也是有生命语言的，从而爱护花草树木。
二：
教学重难点
引导学生了解花卉的基本结构，各部位的形状特点。
引导学生创造出美丽有特点的花卉造型。
三：
教学准备教师准备：
课件、示范用（太空泥、素描纸、工具刀等）、教师范作若干、学生作业若干学生准备：
太空泥、素描纸、工具刀等
四：
教学过程
我们的教室里装饰了什么？
花卉。
它们是用什么材料制作的？
太空泥。
师总结太空泥花卉色彩艳丽、立体美观。
今天我们就来学习怎么用太空泥制作花卉。
同学们都喜欢什么样的花？
为什么喜欢？
漂亮、品格、花语。
每一朵花都风情各异、独具韵味。
让我们近距离观赏它，倾情感受它的绽放之美吧。
播放花儿开放的视频。
看了这段视频，你做何感想？
是不是有想做出来的冲动？
谁发现了这些花儿在开放的时候有什么共同特点？
（从外往里开、一层一层开）
放图片：
花的俯瞰造型类似圆形。
大屏划线演示
像这样的花我们在制作的时候，先做最外层，再按花开的顺序来做，里层的花瓣，最里层的花心。
教师示范演示（边演示边提示学生花的构成：
花瓣，提示花瓣可以有各种形状、花心，提示花心可以根据画面需要来搭配色彩、花茎、花叶，提示花叶的外形各不相同，提示叶脉的处理方法）。
像这样外形类似圆形的花还有。
。
。
。
。
。
大屏出示图片，并出示花的名字。
还有一些花造型特异，让我们看看它们是谁。
出示：
猪笼草、喇叭花、蝴蝶兰、动画游戏中的花。
。
。
。
。
。
也许还有草帽花、水瓶花等（出示教师创作的半成品作品，请三个学生上台用点线面装饰）。
大千世界无奇不有，请用你们神奇的想象来装点美化，我们的空间、未来的世界。
作业：
运用太空泥制作写实或想象中的花卉。
要求：
两人合作完成，画面美观大方。
评价：
看了同学们精美的作品，我仿佛来到了一座神秘的百花园，你们都是创造迷人花儿的小花仙。
我想请小花仙们介绍一下自己的得意创作。
依据学生身上穿着的衣服的颜色，分别命名红花仙、兰花仙等。
学生评价作品：
说作品的创意（哪里做得与众不同），说自己的创作思路，说画面的色彩搭配，说感受与联想。
说想到了什么，说说自己的收获，课下的想法。
拓展：
1.教师展示用太空泥制作的立体的花卉，引导学生可以尝试。
2.可以用太空泥制作其他更好玩更有趣的物品。
第二篇：
太空泥教案2
太空泥教案
一、教学目标：
通过学习太空泥理论知识，让学生能更好动手操作太空泥。
二、教学重点：
太空泥的制作
教学难点：
指导学生对太空泥的制作
三、教学方法：
讲授法、示范操作，巡回指导
四、教学课时：
1课时
五、教学过程：
（60分）
（一）导入：
1、老师：
“我们每个人手里都有太空泥，你用什么方法使你的太空泥变个样子。
”
2、提问：
“你用什么方法玩的？
”（请学生说出玩泥的各种方法。
）
3、老师：
“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。
”
4、提问“你搓的像什么？
”（学生根据自己的生活经验，说出已知的物品）。
5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？
”（请学生说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？
）
（二）新课内容：
活动目标
1、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手
能力。
2、在参与制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美活动准备
1、多种颜色的太空泥
2.棉花泥，超轻粘土，弹跳彩泥，玉米绳、手机绳、超轻粘土，太空泥作工具
3、制作太空泥的步骤的图纸活动过程：
一、自由欣赏，讨论。
1、学生自由欣赏制作好的太空泥
2、师幼讨论。
提问：
“你觉得哪个太空泥漂亮？
漂亮在哪里？
”
你们是不是也想做一样漂亮的太空泥啊？
二、教师示范操作。
1、教师一边制作，一边介绍材料。
1）、一一介绍制作材料
2）、按照太空泥制作步骤图纸上一步一步制作，并讲解制作方法。
3）、中间讲解一下制作过程需要注意的步骤。
2、欣赏教师的作品并总结制作经验
三、学生制作相框，教师巡回指导。
你们想不想给自己作个太空泥作品呢？
”
“那我们自己也动手来制作一个美丽的太空泥作品吧。
每个小朋友，坐下后，不要着急地做，可以先想想要
做一个什么样的，想好后开始做也没关系。
老师给每个小朋友准备了材料，还有制作工具，还有制作步骤的图纸，你们可以选择自己喜欢的颜色进行。
”
1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
四、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第三篇：
多彩太空泥教案
《多彩太空泥》
课程简介：
你喜欢捏太空泥吗？
想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？
此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。
课程开发的背景
学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发现：
捏太空泥适合学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。
艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用"示范一模仿"为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了学生动手、动脑的协调能力，而且对培养学生的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥学生自由思维、自由想象的能力。
课程目标
1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。
同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.
2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，达到互相学习、共同进步的效果。
第一课章鱼
一、导入新课
出示课前制作好的太空泥作品，提问：
1、同学们知道这是什么吗？
（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔）
2、这些物品用什么做的吗？
（太空泥、彩泥）
3、谈一谈章鱼的造型特点。
二、介绍彩泥
1、彩泥的优缺点。
优点：
有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：
由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
（ppt同步）
3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍太空泥
1太空泥的介绍
l
传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2太空泥的特点：
白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。
作品干燥定型后，即可
长期保存。
真空包装后半年以上时间不固化。
真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、太空泥的保存方法
密封、干燥的地方保存。
如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏太空泥的作品
5、介绍太空泥的使用
你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。
举例说明：
做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用太空泥包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
四、太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。
①搓粘土。
（注意：
一般来说不要喷水，太空泥都是水溶性的，喷水会融化的。
少量的水还算OK。
）
②制作粘土板。
包括底座、外侧壁。
（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。
）
③最后才做装饰配件。
添加时把外部打湿，确定位置再固定下来。
④还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。
⑤完成的作品风干。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第二课
葡萄
一、导入：
有一种水果,是人人都喜欢的,长得很漂亮,也很可爱,它就是葡萄!
葡萄有很多种,有大有小,有圆有椭圆,有绿色有黑色,有红色有紫色.今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄,吐鲁番葡萄!
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状
2：
用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面
3：
用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第三课
玉米
一、导入：
对于农民来说大丰收就是最好的年了!
什么样的玉米是最漂亮的?
当然是金黄色的黄金玉米了!
今天我们的课程是《制作粘土黄金玉米大丰收》
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
用白色搓一個圓,揉成圆锥形,玉米花序形狀
2：
用黃色搓些許大大小小的圓形,再用两只手指头稍微压成玉米粒形狀,按照上小中大下小的顺序粘在玉米花序上
3：
用绿色搓两大一小三个圆,两个大的搓成尖锥形压扁成玉米叶,小的捏成玉米骨
4：
把玉米叶分别粘在玉米左右两边,在底部按上玉米骨就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第四课向日葵
一、导入：
让我们使用超轻粘土创作植物大战僵尸之向日葵吧
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
用橙色搓一個圓.再捏成上尖下宽的形狀
2：
用黑色搓一个圆揉成椭圆形做眼睛,上边粘上一大一小两个白色小点
3：
用小工具切个嘴巴.嘴角稍微向下
4：
用黄色搓一些大小不一的圆形,稍微压扁成椭圆形,在上边压出一条痕迹,作为花瓣
5：
用绿色裹住一根牙签,跟向日葵头接在一起
6：
用绿色搓两个圆.压扁成椭圆形,用小道具在上面划出叶子纹路
7：
用咖啡色搓一个圆形,用手捏成花盆形状,中间留空
8：
先把叶子分别粘在花盆两边,再把花朵插在中间就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第五课
小蜗牛
一、导入：
下雨天了，我们最常在草丛，墙壁，树枝上看到的就是小蜗牛，慢慢的爬啊爬。
今天我们就来使用超轻粘土创意无限之制作小蜗牛！
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
取出需要的颜色揉成圆柱型备用,材料都从圆柱型切下使用更为方便（根据自己喜欢的颜色来制作.这里我们用青色与橙色）
2：
用青色粘土搓一个圆,再搓成一头圆一头尖的长圆形,稍微把圆的那头往上翘起,捏尖一点
3：
用橙色搓出一个圆形,再搓成长条形,卷成一卷
4：
用黑色搓两个小圆作为眼睛,再用黑色搓两条细长条顶部接个小圆作为触角.（触角用大头针也可以）5：
最后组装起来就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第六课
愤怒的小鸟
一、导入：
2011年到现在,大家最熟悉的游戏应该有愤怒的小鸟吧?
她们那可爱的造型,那逗人的叫声...把我们深深的吸引住了.今天,我们就来教大家用超轻粘土创作愤怒的小鸟中的红火小鸟
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
用红色粘土搓一个大圆,白色粘土搓一个小小圆,白色压扁之后粘在红色圆形上
2：
用白色搓两个圆形,压扁作为眼睛,黑色搓两个小圆作为眼珠,对称粘在鸟身上
3：
用黄色粘土搓一个圆,捏成锥形作为小鸟的嘴巴,粘在两只眼睛下方
4：
用黑色粘土搓两个小圆,一个大圆,大圆稍微压扁,用小道具切成齿状作为尾巴,两个小圆搓成长条作为眉毛
5：
红色搓一个圆,稍微压扁后用小道具切除齿状作为鸟冠按在小鸟头顶就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第七课
小海龟
一、导入：
今天我们的超轻粘土教程是来教大家使用超轻粘土制作绿色小海龟,小乌龟
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：
取出需要的颜色揉成圆柱型备用,材料都从圆柱型切下使用更为方便.
2：
取出一块绿色的粘土搓成圆形,用手掌稍微压扁,作为乌龟的龟壳3：
用黃色粘土搓成长条,按照图案粘在乌龟的壳上
4：
用黄色粘土搓五个小圆,四个压扁,一端用小刀切成锯齿,作为乌龟的爪子,剩下一个搓成一头尖的尾巴
5：
用黄色粘土搓一个圆形,捏成头部形状,在用刀子切出嘴巴形状
6：
用黑色白色粘土,搓圆压扁之后粘在头部作为眼睛
7：
把所有的黏在一起.一直小乌龟就完成了
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
第八课
小熊猫
一、导入：
出示超轻粘土制作国宝熊猫,一只可爱的小熊猫哦.还等什么呢?
开动吧!
二、新课讲授：
太空泥作品的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1:
取出一小块白色超轻粘土,搓成圆球,作为头部.
2:
取出黑色跟白色粘土,捏成眼睛嘴巴,按照比例按在头部上.
3:
取出黑色粘土,搓成圆形之后稍微压扁成耳朵形状,再对称粘到头顶部.
4:
取出一块黑色粘土分成两块,搓成圆柱型,再用白色搓个圆形,稍微比头部的大一点.把圆柱型分别按在白色圆形上下作为四肢.5:
用小木棒把身体跟头部连接起来就完成了.
P:
首先可以先把需要的颜色搓成圆柱型,做起来会更方便.
三、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：
评选作品。
太空泥校本教案
平度市南村镇南村小学
剪纸校本教案
平度市南村镇南村小学
第四篇：
毛毛虫粘贴画教案
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】
教具：
范例一幅（毛毛虫）。
学具：
画好的树叶图每人一份；浆糊、各种不同颜色圆片片若干；毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。
提问：
这是什么？
（毛毛虫）
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？
（圆片片）
那这个毛毛虫漂亮吗？
（漂亮）
你们想做吗？
（想）
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
第五篇：
松果粘贴画教案
松果粘贴画教案
“环保教育，要从娃娃抓起”。
是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环保意识尤为重要。
作为一名幼教工作者，我们该如何把环保渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的“环保意识“呢？
春天来了，孩子们走到大自然中感受春天的气息，清明节到了，孩子们欢呼雀跃的去爬山，孩子们收获不小，收集一些松果回来。
看到孩子们带回的松果。
何不让孩子们把自己带回的东西粘贴成一幅美丽的画呢。
于是就生成了这一节美术活动《松果粘贴画》
活动目标：
1、引导学生大胆构图，学习用松果进行作画，萌发对利用废物制作的兴趣
2、提高学生的工艺造型能力和审美能力。
活动准备：
1、收集干净的松果，给松果染色。
2、挂历纸、双面胶、剪刀、彩笔、海绵纸等活动过程：
一、欣赏松果画，引起幼儿兴趣
请学生仔细观察几幅松果粘贴画，然后讨论：
“这些美丽的画是用什么东西粘贴制作的，你们喜欢这些画吗？
”
小结：
原来，这锯末经过筛选，染色，我们就可以粘贴出漂亮的装饰画来，不信，我们就来动手试一下。
二、讲解示范
1、先构思一幅画，然后用铅笔在铅画纸上打好轮廓。
2、用彩笔在挂历纸上画出简单的图形，然后把准备好的松果在上面按图形粘贴好，一块一块地进行粘贴，直至全部完成。
3、整理画面，多余或不整齐的地方，可用泥工刀刮掉。
三、学生操作
提醒学生展开想象，大胆构图，不模仿同伴的的创作，并选择适宜的锯末进行装饰。
四、作品展示
展示作品，幼儿间相互欣赏、介绍自己的作品，认真听取他人的意见。
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