七年级下册语文综合性学习名著导读复习题精编60538docx.docx

七年级下册语文综合性学习名著导读复习题精编60538docx.docx

《七年级下册语文综合性学习名著导读复习题精编60538docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文综合性学习名著导读复习题精编60538docx.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级下册语文综合性学习名著导读复习题精编60538docx

七年级下册语文综合性

学习复习、

第一单元成长的烦恼请你支招：

在生活中，你都怎样解决烦恼：

换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情

也会随之减轻。

还可以通过宣泄情感法解除烦恼。

如大哭、跑步、找伙伴倾诉。

还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。

如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）

多少文人曾慨叹过,

请你

5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，

念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：

不一定要出现“烦恼”这个词语。

古今中外的都可以。

（备注：

少年不识愁滋味,为赋新词强说愁辛弃疾；

白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不

杜甫）

7、我们学校的医务室门

上挂着这样一个牌子：

学生心理咨询辅导站。

这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？

（比如“快乐聊天室”,只要能说出新名字，就可以）

9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不

对劲，如此将形成不良的

老觉得鼻子不正，于是天

天捏鼻子，结果得了鼻

炎。

下面，我们给同学们

提几点建议：

（1）改变认知。

对我们来

部，而学习是我们的重要任务。

一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。

（2）做到心灵更美。

用心

灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。

这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。

⑶超越自卑。

使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。

长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。

10、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你

如何看待这些烦恼？

用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。

如：

烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。

11、小A是你班的插班

生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。

请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。

小A,我们大家都很

喜欢你乂希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学

们的热情。

第二单元黄河，母亲河

1.关于黄河的著名诗句

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》）

（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（李白

《赠裴十四》）

（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词》）

（4）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣《登鹳雀楼》）

（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

2•与黄河有关的俗语、谚语、成语。

不到黄河心不死K解释》

比喻不达目的不罢休。

也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

跳到黄河洗不清K解释』比喻无法摆脱嫌疑。

关于黄河的成语

中流砥柱：

就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。

比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

泾渭分明：

泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。

3.与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物

（1）大禹治水

（2）姜太公钓鱼

4.了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。

（1）黄河的现状：

水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……

（2）治理措施：

节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…

（3）设计一则公益广告词,呼吁人们保护母亲河。

例:

黄河不再咆哮，黄河在呻吟

5・黄河知识问答：

（1）“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！

”这句话是毛泽东同志说的。

（2）黄河流域的古战场:

牧野古战场（周一商）、

官渡古战场（曹操一袁绍）

（3）沿黄各省区著名的石窟：

云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟。

6・保护黄河，人人有责。

请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议

答：

王局长，您好！

为了更好地保护黄河，我建议

在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够采纳我的建议。

第三单元我也追“星”

1•请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。

《贝多芬传》。

因为贝多芬一生坎坷，如：

家境贫寒，母亲早逝，双耳失聪,

爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。

让我非常佩服。

2•现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？

“追星还是不可以，但不能盲目。

我们要追那些在事业、做人、社会责任感

等方面有可贵之处的

“星”，而不能什么“星”也“追”。

要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。

第四单元戏曲大舞台

几个主要的戏曲剧种及精彩唱段

（1）昆剧——中国戏曲之母

（2）京剧——中国国粹,被称为“东方歌剧”

（3）黄梅戏具有芬芳的泥土气息

（4）豫剧（《花木兰》）

7、京剧旦角流派：

（1）梅派（梅兰芳）

（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派

（尚小云）

8、脸谱：

（1）红脸含褒义，代表

忠勇

（2）黑脸为中性,代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖例题：

1•中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处

窘境。

你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？

还是极力弘扬传统文化呢？

谈谈你的看法。

我认为应该大力弘扬。

因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

2•中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。

（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。

（2）组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏

曲。

（3）在中小学开设戏曲

课，培养青少年的戏曲欣赏能力。

第五单元漫话探险

1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。

招聘启事

为了磨练同学们的

意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。

有志者先说服自己的家人，并参加今天举行的现场招聘会。

XX年X月X日

2.你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。

答:

老师，你好。

我是XX。

我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信

自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

第六单元马的世界

在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办

一期以“马”为主题的墙报。

请你为小组墙报设计如下内容:

墙报的标题:

马的趣谈（五彩缤纷的马）墙报的3个版面的内容:

①趣味知识②马与文学③名马故事

如果请你做“马的世界”

综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。

同学们，大家好！

马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。

为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希

望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。

让我们一起走进马的世界吧。

七年级下册语文名著导

读总复习

一.《童年》一一高尔基（俄国）

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童

年生活。

小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

个吝啬、

贪婪、专横、残

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一

暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学

的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

二、《昆虫记》——法布尔（法国）

1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，

写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为-1昆虫的史诗

法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。