高二优秀生会议发言稿.docx
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高二优秀生会议发言稿
高二优秀生会议发言稿
在座的各位同学,你们是我们高二年级的佼佼者,是我们全体高二教师的希望,也将是一中引以为自豪的同学。
但是能不能在明年的高考中脱颖而出,能不能考取理想的重点大学,能不能为母校、为你们的父母争光,是我们今天要谈的话题。
首先,我们要了解我们的处境。
目前……但高考我们是站在同一起跑线上的,其标准是同一的。
所以严峻的形势迫使我们要冷静,要奋起。
我今天讲成功五字诀:
一、“信”,即信心、自信、信念。
你觉得自己是有价值的人,你就会变成有价值的人,做有价值的事。
马克思说:
一个哲学家和一个搬运夫的差别,远远小于家犬和猎犬之间的区别。
一个伟大的哲学家和一个仅仅靠体力劳动的搬运工,他们的差别比这个还小,那么我们人和人之间的差距是不是比他们更小呢。
但十年二十年之后呢?
人与人的差距会更大,因为并不是人人都能成功。
为什么?
你没有找到成功的密码,你没有运用自信去热情地拥抱未来。
拿破仑说:
在我的字典中没有不可能的字眼。
广告语:
一切皆有可能。
人来到世上,尽管有些时候是不公平的,如有人英俊聪明,有些人弱智、残疾。
但上帝又是公平的,他在我们每个人身上都安装了成功的密码、成功的基因,只要你去努力,就会获得辉煌的人生。
南京有个聋哑人,周婷婷,现在已被美国著名的大学录取为研究生;舟舟,一个弱智儿,现在已成为世界熟知的指挥家。
罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼籍的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子,长大后很少有人获得较体面的职业。
然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。
在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。
后来人们才知道,皮尔·保罗是他小学的一位校长。
1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。
当时正值美国嬉皮士流行的时代。
他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事,他们旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。
当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗说,我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。
当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重的小船的船长。
这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长,着实出乎他的意料,他记下了这句话,并且相信了它。
从那天起,纽约州州长就像一面旗帜。
他的衣服不再沾满泥土,他说话时也不再夹杂污言秽语,他开始挺直腰杆走路,他成了班主席。
在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年,他真的成了州长。
在他的就职演说中,有这么一段话。
他说:
在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。
我们为何不敢与武高的同学比呢?
一部分同学已超过了,但更多的同学当奋然而前行!
如果说自信不一定会使你成功,那么失去自信却一定会失败。
我们不能仅仅靠老师家长的鼓励,更重要的学会自我激励(心理暗示)。
南师大赵凯博士说:
我说你行,你就行,因为你本来就行!
我改一下送给你们:
我说我行,我就行,因为我本来就行!
当老师不在意你的时候,当同学轻瞧你的时候,请你高昂你的头,挺起你的胸,“我能行,我做给你看;我今天不行明天行,明天不行后天行;今年不行明年行,明年不行后年行。
总之我要超过你!
”
有了这样的信心,你还怕谁?
你身上就要时时充满青年的朝气,那种“不到黄河心不死”的豪气,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的大气。
世上没有救世主,只有你能救自己。
二、“望”,希望、理想、志向。
立志当高远。
心理学家曾做过实验:
将只跳蚤放进杯中。
开始,跳蚤能一下从杯中跳出来。
然后在杯上放一个透明盖,跳蚤仍往上跳,但碰了几次后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
心理学家再将盖拿掉,却发现那只跳蚤已经永远不跳那么高了,因为它已将目标定在不及盖的'高度。
这对于我们不也是这个道理吗?
求上只可能居其中,求中只可能居其下。
每个人都不大可能超越他对自己所期望的目标,所以我们要给自己提出更高的人生目标,更高的人生境界,更高的人生追求。
考取一个好的大学只是人生的第一步,我们就要梦想大学之后若干年、数十年将成为什么家,拥有什么样的生活。
记住一句话:
年青是是我们唯一有权利去纺织梦想的美好时光。
三、“勇”,勇气,敢作敢为,是将自信表现在行动中的一种胆识,一种大胸襟,大气魄,天下舍我其谁的大气势!
狭路相逢勇者胜。
人生来就是一个赌徒,只不过很多人消沉于赌桌上的赌。
我们应该是拿充实的青春去赌辉煌的明天。
一个失去金钱,损失甚少;一个人失去健康,损失甚多;一个人失去勇气,则失去所有。
心理学上说,人的神经系统不能分辨真正的失败和想象的失败。
当你想象失败时,你的神经系统会以为你真的失败;当你感到必胜的心态时,你的内部机制就已经在成功的方向上定向了。
有一位动物学家曾经做过这样一个实验:
把一只小鸟关进一间房里,房子有两扇窗户,一扇向着外面的天空,光亮无比,不过玻璃窗是关着的;而另一扇开向一间光线很暗的房间,只要小鸟穿过这扇窗户,绕过灰暗的房间,就可以飞出去。
开始,这只小鸟盯着光亮的窗户,向窗外飞去,可玻璃窗把它挡了回来。
小鸟碰壁后,在房里绕了两圈,又向那扇光亮的窗户冲去,结果又碰壁。
几次碰壁之后,小鸟跌落在窗台上,它的头已经碰出血。
它卧在窗台上一动不动地看着窗外的天空,直到死去。
整个过程,小鸟没有看一眼对面那扇灰暗的窗户。
这个实验给人们一个启示:
在通往光明的途中,一定有意想不到的危险。
面对危险,要有充分的思想准备,不能一碰壁,就变得悲观失望,更不能绝望;同时,这个实验的另一个启示是,成功没有捷径,抵达光明的前景,必须穿越一段灰暗的历程。
学习上最大的敌人不是别人,而是自己。
在座的同学中有的从高一班上的二三十名到现在的班上前几名,就是好的例子。
但也有的忽上忽下,问题在于自身有较大缺陷。
我们只有直面自己的弱点(缺恒心),包括学科上的不平衡,才能最大限度的挖掘出自己的潜能,才能将自己的才华发挥到极致!
记住:
平平庸庸地活,也是活;顽强进取地活,仍是活着;但平庸活着的人会死去,而顽强奋斗的人会永生!
所以要我们培养胜利的心态。
四、“勤”,天道酬勤。
古语云:
吃得苦中苦,方为人上人。
做超人,超越自我,才能超越别人。
(曾国藩的事例)如何做?
1、控制自己的时间。
时间不断流失,一晃而过,当我们能控制时间时,就能改变自己的一切,让自己每天的生活过得充实无隙,今日事今日毕。
时间就是生命,把握时间就是掌握生命。
我们老师的台镜里有这样一句话:
把每一天简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2、控制自己的思想。
不能让自己的思绪漫无天地地胡思乱想,应该把注意力集中在学习上。
请记住:
集中精力的程度越高,学习效率越高,自我成功感越高。
3、控制自己的目标。
当你确定好自己的目标以后,就应该努力地去实现它。
每天早晨对自己说一句:
我真的很不错!
曙光就在前头。
4、控制自己的行动。
大家都知道,在人的一生中,种瓜得瓜,种豆得豆。
有什么样的行为,就有什么样的结果。
而行动靠态度决定,从这个意义上说,态度决定命运,决定前途,所以每个人必须为自己每天的行为负责。
5、控制知识上的盲点。
有计划,化大力气,化大精力,在有特长的基础上抓平衡。
周日下午的两节自习要用好。
坚信:
世上无难事,只怕有心人。
五、“思”,思考。
人是靠思考站立的。
对我们而言,第一,是要与学习的对象建立联系,即将知识网络建立起来。
《福尔摩斯探案》中有这样一个比喻,对于每一个人来说,学习的材料实际都在你的大脑里,衣服是你的,袜子是你的,被子是你的;对于善于思考的人来说,他早已经处理妥当了------分类放进抽屉里,一找就找着,不会思考的人,见东西乱放,要找没半天不行。
只在对知识融会贯通,才能做到举一反三。
第二,要学会反思自己。
为何这阶段效率高?
为何这类知识难懂?
为何昨天生活充实,而今天却空虚?
等等。
同学们,
人,都应该有美好的理想。
人,都应该实现自己的美好理想。
人,都应该掌握实现自己美好理想的命运。
人,应该主宰自己。
还有三个多月,朝着高考的方向奔跑就要起步,对我们每一个同学来说既是机遇又是挑战,我们应当抓住这人生的黄金时间,从一节课、一节自习、一个单词、一道题开始吧,因为只有这样,成功才离我们越来越近!
下面,我模拟高三学生的宣言作为我今天发言的结束:
时光飞逝,去年还是高三的旁观者,而今年我将是高三的一名学生了。
对于高三的生活,我们甚感神秘。
是枯燥乏味还是丰富多采?
是激情之夏,还是严寒之冬?
是阳光明媚,还是长夜漫漫?
在将要走进高三之际,我恐怕无法知道问题的答案,我只是设想以一名高三学生的身份来发表我的宣言。
——高三对每个人来说,都是一次巨大的挑战,然而无论如何,它本身又是一种巨大的财富。
财富是什么?
高三的经历就是财富。
至少你可以体会到失败的痛苦,成功的喜悦,压力的难以承受,奋进之后的酣畅淋漓。
这些难得的经历,对于即将成熟的我们无疑将是一笔宝贵的财富。
——我们总希望英雄与我们同行,帮助我们。
然而在经历了无数次失败和奋起之后,你会发现,你不需要英雄,你自己就是英雄!
高三的生活不会一帆风顺,成功的喜悦也总是伴随着失败的泪水,在不顺心时,英雄的帮助固然重要,而你成为真正的英雄才是关键,才能使高三的天空晴朗无云。
我们要做生活的英雄,我们要做追梦的英雄。
高二的朋友,你我已站在命运的门槛前。
为了让你我理性的走进高三,请与我一起发表高三宣言:
不论我在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;.不论我在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
有理想在的地方,地狱就是天堂;有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
用最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦面对未来。
我们做到别人做不到的事,不是因为我们比别人会做,而是因为我们比别人敢做。
“岂能皆如人愿,但求无愧我心。
”
今年我以我的父母为自豪,明年父母为我的成绩而自豪;今年我以一中为荣,明年一中以我为荣!
高二尖子生会议发言稿
同学们:
大家晚上好!
今天参加在座的都是高二年级在学习方面的佼佼者,文理分班时都在文理科的年级前20名,都是我们年级的优秀生。
今天,请大家到这里来,主要想通过这个会,让同学们进一步明确目标,找准方向,改正不足,力争取得更加优异的成绩。
据数据统计,高二年级学生成绩排名和高考成绩排名对比,发现高二时平均名次在年级前50的同学,高三时有超过80%的人仍居于年级前50,高二在年级前100的同学,高三有超过72%的人仍居于年级前100。
也就是说在座的同学们将来都有80%以上的能继续保持领先,从而进入重点大学行列,但不可否认的是仍有小部分人成绩滑落,我想同学们都不希望自己加入后面所提到的行列吧,怎样才能继续保持优秀,而不至于成绩到高三时下滑,那需要改正不足,使自己真正成为一名名副其实的优秀生。
我相信,在座的所有同学,都是智力较突出,学习习惯较好,并且肯下苦功的学生。
我这样说,其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件:
智力突出,学习习惯好,肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段,如果真是如此,那我想你的发展也就遇到瓶颈了。
怎样才能让自己更加优秀呢?
让自己变得更优秀的法宝是:
目标!
明确的目标!
都高二了,请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。
要想上什么学校,你现在就要对自己提要求,我们在座的都定过目标,但问题是当时是不是发自内心的,如果不是,需要重新确立自己的目标,要明确到哪一
1所学校,目标要考名校。
比如说,想要上山东大学,那么你平时考试成绩至少要文科610分、理科630分以上。
比如说,想要上南京大学,那么你平时考试成绩至少要文科630分、理科650分以上。
你想要上什么样的学校,就要用什么样的标准来要求自己!
请同学们自问,考山大、南京大学的学生会不会经常抄袭作业?
上课走神?
错题不改、不整理?
完成基本作业之后就什么都不做了呢?
如果连这些都做不好,那你想考山大、南大,只不过是一个美好的梦罢了。
只有那些没有目标,或者以考上个学校就OK的学生才会一而再,再而三地放纵自己,对于自己犯的错误采取了抵赖,掩盖,借口等方式蒙混过关。
所以我对大家提出的要求就是:
你准备报考怎样的学校,你就要用相应的标准,甚至更高的标准来要求自己,否则,这种打算只能是幻想罢了。
那么,作为一名优秀生、尖子生,应该具备怎样的学习生活习惯?
有十条标准,请同学们自我对照。
1、以学为先。
在他们心目中,学习是首要的、重中之重的,理应先于任何事情,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语、基本知识点,背诵公式,破解疑难,调整情绪。
无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:
保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果显而易见。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料分类存放,避免用时东
2翻西找。
每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。
5、合理安排。
该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。
比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。
比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。
比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐学习,不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化。
7、作业规范。
认真审题,冷静应答,把每次作业当作考试,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。
8、勤于思考,善于思考。
这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如:
做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反
三、触类旁通的效果。
9、学习互助。
特别是作为一名学习组长,要在组内时刻传递正
3能量;要与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。
有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。
不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。
不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了,“世界上没有什么事情是不可能的!
”。
接下来,我针对期中考试出现的问题再从具体行为上给大家做一些指导:
1、各类作业、试卷等要高度重视自己的错题,及时纠错,并对错题进行反思、整理,形成错题本,平时及时复习错题本,逐步删除已掌握的错题,对于不明白的地方要及时问老师。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
你们的目标是从各科都能提高1分入手,尖子生的竞争到后来都是细节的竞争,大家也会发现,考试考不好,绝不是因为多少题不会做,而是很多不该丢分的地方大量丢分。
重视每一分,抓牢每一分,总成绩就会有较大的进步。
4同学们,你们跟其他人不一样,你们是以考重点大学为任务的人,因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,避免审题不清、不到位。
要多进行定时定量定项训练即针对性训练。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。
凡做题,要达到得满分的程度,对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明。
(2)熟练化。
熟练化是精益求精的过程,是将每个步骤精炼化的过程,是将知识内化为能力的过程;
(3)要学会探究总结、举一反三。
要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化。
5、加强自己薄弱科目学习。
木桶原理,时间。
最后,告诉同学们,作为一名尖子生要有“四气”
1、霸气:
深刻领会“舍我其谁?
”“狭路相逢勇者胜”“不想当将军的士兵不是好士兵”的涵义。
心理上要足够强大,要目中无人,在尊重对手的同时,心中无敌手,不要在目标上输给别人。
人与人之间的差距,关键不是与梦想的距离有多远,而在于方向和动力;人的潜力是无限的,目标决定着人的努力程度。
霸气能让我们充满信心、充满力量、充满斗志、充满动力,能让我们高标准要求自己。
2、灵气:
灵气是一种聪明,是智商和情商的结合物。
聪明=思维习惯+能力。
灵气也可以说是一种悟性。
5灵气能使我们善于发现别人没有发现的问题和窍门,善于寻找和总结解决问题的途径和方法。
促进我们多思考、多分析、多运用,在学用结合上下功夫。
3、大气:
大其表现为心怀大志,胸有成竹,不计较一切小事,不计较暂时的得失,不怕吃亏,乐于助人,喜欢交流,独立思考,高度自觉,朝着自己的目标努力。
正如“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”和“宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫看天边云卷云舒”这种境界。
大气能使人集中精力办大事,不因小失大,让我们执着地朝着自己的目标前进;能使人具有良好的人际关系;能使人减少苦恼、烦恼、嫉妒?
?
。
4、静气:
要能在喧闹中安静自己,要能不受任何外界的影响,越是关键的时候越能沉得住气,以静制动,以柔克刚,以不变应万变。
静是一种内功,是一种修养,是一种力量。
每天抽一定的时间静下心来,反思自我、思考问题、总结经验教训,找出不断改进和提高自我的措施和方法。
静气能使我们专注、专一;能使我们扎实掌握基础知识和基本技能;能使我们不浮躁,不粗心,不犯错。
尖子生分三种:
稳扎稳打型、专攻难题型、前两者完美结合型,对于我们来说,要首先做第一种,争取做第三种。
希望同学们进一步明确目标,稳扎稳打,改正不足,成为我们高二年级名副其实的优秀生、尖子生,最后祝愿同学们在期末考试中取得优异成绩!