高考语文古代诗文阅读专练9鉴赏诗歌的语言含答案.docx
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高考语文古代诗文阅读专练9鉴赏诗歌的语言含答案
鉴赏诗歌语言
题组一 对点练
1.（2015·山东卷）阅读下面宋词,然后回答问题.（4分）
卜算子
张元幹【注】
风露湿行云,沙水迷归艇.卧看明河月满空,斗挂苍山顶. 万古只青天,多事悲人境.起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷.
【注】张元幹,宋代爱国词人.
请对上片前两句中“湿”“迷”二字分别作简要赏析.
答:
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解析:
本题考查赏析诗歌语言炼字能力.可先解释词语“湿”“迷”本义,再根据词句意思,结合诗歌主旨解释它们在句中意思及表达感情.“湿”是风露使得行云充满湿气,表明了环境潮湿,反映是词人内心凄凉.“迷”是说迷失航向,突出是环境朦胧,反映是词人内心迷惘.
答案:
①“湿”字,描写地面浓重风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞,突出了外在环境潮湿、阴冷,表现了作者凄凉和沉重心情.②“迷”字,描写水面迷蒙雾气使归舟迷失了航向,烘托出朦胧、迷茫氛围,表现了作者内心迷惘.
2．阅读下面这首宋诗,然后回答问题.（5分）
八月七日初入赣过惶恐滩①
苏 轼
七千里外二毛②人,十八滩头一叶身.
山忆喜欢③劳远梦,地名惶恐泣孤臣.
长风送客添帆腹,积雨浮舟减石鳞.
便合与官充水手,此生何止略知津？
【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作.②二毛:
头发花白.③喜欢:
地名,在大散关上.这里代指故乡山水.
首联数字运用非常巧妙,请作赏析.
答:
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答案:
“七千里”极言被贬路途之远,“二毛人”写自己头发花白,“十八滩”写滩多险大,“一叶身”写孤独凄苦.这些数字构成了比喻、对比,既写出了被贬路程之远,又刻画了自己神态之憔悴,还写出了艰难处境.
3．阅读下面这首隋诗,然后回答问题.（5分）
人日【注】思归
薛道衡
入春才七日,离家已二年.
人归落雁后,思发在花前.
【注】人日:
正月初七.
试对前两句中虚词“才”和“已”作简要赏析.
答:
__________________________________________________
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解析:
赏析时,一要分析其在句子中作用,二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨作用.
答案:
“才七日”,用“才”突出七日时间之短；“已二年”,用“已”表示两年时间之长.以时间长短对比表现在外时间之长,以入春时间之短,反衬离家时间之长,表达思归之切.
4．阅读下面这首唐诗,然后回答问题.（5分）
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生.
心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊.
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声.
当年志气俱消尽,白发新添四五茎.
【注】①薛逢:
字陶臣,历侍御史、尚书郎.因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意.②桂玉:
喻昂贵柴米.
这首诗“诗眼”是首联中哪个字？
试结合全诗内容简要分析.
答:
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答案:
“忧”.全诗先写作者生活艰辛（“心关桂玉”）,次写命途不顺（“运落风波”）,最后写生命衰老（“志气俱消尽”“白发新添”）.
5．阅读下面这首宋词,然后回答问题.（5分）
望江南
李 纲
江上雪,独立钓鱼翁.箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花【注】空.图画若为工. 云水暮,归去远烟中.茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼.欢笑有儿童.
【注】玉花:
喻雪花.
“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句描写颇为精妙,请简要赏析.
答:
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答案:
“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓外在形象,画面简约,意境空灵.“冰散响”描写轻细声音,衬托出环境寂静、钓翁宁静.钓翁“时振玉花空”动作,衬托出钓翁凝定.“但”字写出了钓翁心无旁骛.
6．阅读下面这首唐诗,然后回答问题.（5分）
献封大夫①破播仙凯歌六首（其二）
岑 参
官军西出过楼兰,营幕傍临月窟②寒.
蒲海晓霜凝马尾,葱山夜雪扑旌竿.
【注】①封大夫:
封常清,历任安西副大都护、安西节度使等职.②月窟:
古以月归宿处在西方,因借指极西之地.
有人说首句“官军西出过楼兰”中用“过”字不好,用“征”字更好.你认为呢？
请说明理由.
答:
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答案:
用“过”字好.从“西出”到“过楼兰”表明军队已经攻克此地,一个“过”字从战火初起场景一下跃到了捷报传来,体现了戍边将士一“出”即“过”、所向披靡气势,充满了雄壮豪迈激情,为全诗奠定了基调.而“征”字只是表明征战事实,没有讲出其结果.
7．阅读下面这首宋词,然后回答问题.（5分）
临江仙①
秦 观
千里潇湘挼蓝②浦,兰桡③昔日曾经.月高风定露华清.微波澄不动,冷浸一天星. 独倚危樯情悄悄,遥闻妃④瑟泠泠.新声含尽古今情.曲终人不见,江上数峰青.
【注】①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作.②挼蓝:
形容江水清澈.③兰桡:
兰舟.④妃:
舜两位妃子,娥皇、女英.
请简要赏析结句“曲终人不见,江上数峰青”.
答:
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答案:
以景语作结,言有尽而意无穷（或“化用前人诗句,自然、贴切”）；含蓄蕴藉地表达了曲终之后词人更深一层寂寥和怅惘,体现了他刚毅不屈（高洁）性格.
8．阅读下面这首宋词,然后回答问题.（6分）
浪淘沙
石孝友
好恨这风儿,催俺分离！
船儿吹得去如飞,因甚眉儿吹不展？
叵耐风儿！
不是这船儿,载起相思？
船儿若念我孤恓？
载取人人【注】篷底睡,感谢风儿！
【注】人人:
那人.
分析这首词语言风格.
答:
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答案:
①通俗.这是一首俚俗之作,通篇以白话入诗,显得直白朴实.②风趣.催主人公与恋人分别并不真是风,然而主人公却故意怪罪于风,读来毫无造作之痕,颇具生动之趣.
题组二 综合练
9．阅读下面这首宋诗,然后回答
（1）～
（2）题.（11分）
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
舒郡惊冬节,吴门忆岁时③.
天寒城闭早,冻合水行迟.
再拜为兄寿,同声念母慈.
穷年终是客,至日始题诗.
【注】①舒州:
位于安徽省西南部、皖河上游.岁旦:
一年第一天.②曹彦约:
南宋大臣、诗人,江西人.③吴门:
指苏州或苏州一带,即诗题中“平江门外”.岁时:
每年一定季节或时间,此指春节.
（1）下列对这首诗理解,其中不正确两项是（ ）（5分）
A．诗歌标题中“冬至”交代了诗人写这首诗时间,“留滞舒州”点明了这首诗写作地点及缘由.
B．诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时,城门早早关闭,江面结冰,回家行程被延误情景.
C．诗歌第五句中“再拜”是古代一种隆重礼节,是指拜两次,诗中表达是诗人对兄长敬意.
D．最后两句写诗人想到自己身在异乡,又处于贫寒之中,无暇思念故乡,冬至时思念之情顿起,写下了这首诗.
E．这首诗采用虚实结合手法,将对往事回忆和现实担忧融为一体,扩大了诗歌内涵.
解析:
本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧能力.B项,“回忆去年在吴门时”错误,三、四两句写是眼前“滞留舒州”景象,诗人担心江面结冰,回家行程被延误.D项,“又处于贫寒之中”望文生义,“穷年”指一整年.
答案:
BD
（2）诗眼指诗句中最精练传神某个字,本诗第一联中哪个字是诗眼？
它表达了诗人什么样情感？
（6分）
答:
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答案:
第一联中“惊”是诗眼.诗人为冬至到来、春节为期不远了感到惊叹,表达了诗人对时光流逝伤感之情,以及因留滞在舒州,担心不能及时赶回家与母亲春节团聚忧虑之情.
10．阅读下面这首唐诗,然后回答
（1）～
（2）题.（11分）
长安月夜与友人话故山
赵 嘏
宅边秋水浸苔矶①,日日持竿去不归.
杨桃风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞.
重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微②.
今夜秦城满楼月③,故人相见一沾衣.
【注】①苔矶:
水边突出长满青苔岩石.②翠微:
青翠山色,泛指青翠山.③秦城:
长安.
（1）下列对这首诗理解,其中不正确两项是（ ）（5分）
A．“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉气氛.
B．“日日持竿去不归”是虚写,回忆当年在故乡生活状态,“持竿”表现诗人生活闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓喜爱.
C．“重嘶匹马吟红叶”使用拟人手法,意思是马嘶鸣也许是在吟唱红叶美好吧,诗人以此表现对家乡风物赞美之情.
D．“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物回忆,意思是诗人回忆起在故乡山中听到钟声,还有那青翠欲滴山色.
E．尾联回到现实,写诗人与友人相见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡深情.
解析:
本题考查鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧以及思想内容能力.A项,“渲染了一种凄清悲凉气氛”错,作者回忆中故山生活是轻松闲适.D项,解读错误,“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡山色.
答案:
AD
（2）本诗颔联历来为人称道,请简要赏析.（6分）
答:
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答案:
从意象上看,颔联两句各选三种富有特色景物组接成画,描画故山风情,从侧面表达了作者对故乡无尽思念；从意境上看,用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远意境；语言上,这两句用白描手法写景,朴素自然,更突出了对故乡景物记忆之深.
11．阅读下面这首诗,然后回答
（1）～
（2）题.（11分）
横波亭（为青口帅赋）①
[金]元好问
孤亭突兀插飞流,气压元龙百尺楼②.
万里风涛接瀛海,千年豪杰壮山丘.
疏星澹月鱼龙夜,老木清霜鸿雁秋.
倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州.
【注】①本诗是为镇守金国青口要塞老朋友所作,写于元灭金之前.②元龙百尺楼:
元龙指三国时陈登,刘备赞他有文才武略.后用“元龙百尺楼”来指高峻.
（1）下列对这首词赏析,其中不正确两项是（ ）（5分）
A．首联起笔不凡,辞采雄壮,又巧借典故,既写出了横波亭下临飞流孤高之势,也暗指了亭名之由来.
B．颔联写眼前景色引发了诗人对“千年豪杰”追忆,这与“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”表达情感一致.
C．颈联中疏星、澹月、老木、清霜加之“秋”与“夜”,描绘出一派清寒江景,而鱼龙潜江,雁掠长空,更添清寥之感.
D．尾联既展现了诗人倚剑饮酒、慷慨高歌、念念不忘故国山河豪壮形象,也寄寓对青口帅保卫金国期望.
E．这首诗融情于景,借咏横波亭及周围山川形势,勉励青口帅勇往直前,收复失地,表现了作者强烈爱国情怀.
解析:
B项,诗人表达对千年豪杰赞美,将青口帅归入豪杰之烈,赞美、希冀；而辛弃疾表达是对英雄难觅无奈哀伤.D项,“展现了诗人倚剑饮酒、慷慨高歌、念念不忘故国山河豪壮形象”有误,不应该是诗人形象.
答案:
BD
（2）有人称元好问诗“有豪放迈往之气”.请结合相关诗句,从内容或语言角度加以分析.（6分）
答:
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答案:
（示例一）元好问这首诗“有豪放迈往之气”.从内容上看,全诗表现出强烈爱国情怀.比如首联和颔联作者以横波亭孤高之势、周围山川雄壮暗喻青口帅豪杰之豪情；尾联写倚剑高歌,慷慨豪饮,遥想浮云下西北神州,都表现出勇往直前,收复故土豪情壮志.
（示例二）元好问这首诗“有豪放迈往之气”.从语言上看,本诗遣词用字不同凡响,给人强烈视觉冲击力.像首联中“插”“压”等字把横波亭下临飞流孤高之势传神地表现出来了.再如颔联中“万里”“千年”分别从空间广阔与时间久远来表现景之壮观与人之英武,字里行间表现出一种磅礴于胸豪迈之情.
12．阅读下面这首宋诗,然后回答
（1）～
（2）题.（11分）
李思训①画长江绝岛图
苏 轼
山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央.
崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长.
客舟何处来,棹歌中流声抑扬.
沙平风软望不到,孤山久与船低昂.
峨峨两烟鬟,晓镜开新妆.
舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎②.
【注】:
①李思训:
唐代著名山水画家,山水画创始人.②小姑:
指小孤山.彭郎:
即彭浪矶,在小孤山对面.当地民间有彭郎是小姑之夫传说.
（1）下列对这首词赏析,其中不正确两项是（ ）（5分）
A．诗歌起笔两句“山苍苍,水茫茫”,展现出山水苍茫画面,把读者自然引入画境.
B．大小孤山四面环水,诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语,展现了“孤山”之险.
C．“沙平风软”两句,写江风轻柔,江波起伏,大小孤山随小舟在江上起伏低昂.
D．诗歌最后两句劝诫舟中商人不要轻狂侮慢,勿对已作他人妇江中美女心存幻想.
E．在这首题画诗中,苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美特长,使诗歌境界美与音乐美完美统一.
解析:
C项,大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂.D项,“勿对已做他人妇江中美女心存幻想”有误,诗中尾句借用谐音,饶有风趣地把小孤山说成“小姑”,把彭浪矶说成“彭郎”,并非真是要告诫舟中贾客什么.
答案:
CD
（2）“峨峨两烟鬟,晓镜开新妆”描写江中大小孤山,别有情趣.请对这两句诗作简要赏析.（6分）
答:
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解析:
此题题干中有一句“别有情趣”,这指明了鉴赏方向,答案:
要详细说明就是这一句“情趣”.结合赏析一般规律和此题要求作答即可.
答案:
这两句诗运用了比喻、拟人手法,把大小孤山比喻成两位美人,她们发髻高耸,仿佛正在以水为镜,梳妆打扮,写出了大小孤山清丽秀美（或“使静态画面具有动态美感”）,使客观自然充满了人情趣.
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