高中生物教材中科学发展史.docx
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高中生物教材中科学发展史
高中生物教材中科学发展史的归纳
高考考纲要求：
生物科要考查的能力——获取信息的能力
（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
必修一
一、细胞学说建立过程涉及几个重要科学家（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1665英国人虎克（RobertHooke）
A、提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。
2、1680荷兰人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）
B、他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
3、19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺
C、细胞的发现者和命名者。
他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell——细胞。
4、1858年德国的魏尔肖
D、他用自制的显微镜首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
但没用“细胞”来描述其发现。
（09广东高考理基38）施莱登和施旺共同提出：
A．细胞学说B．分离定律C．进化学说D．中心法则
二、生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1895年欧文顿（E.Overton）
A、在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。
强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。
为多数人所接受。
2、1959年罗伯特森（J.D.Robertsen）
B、他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：
凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。
于是他提出了膜由脂质组成的假说。
3、1970年拉里·弗莱（LarryFrye）等实验
C、他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，结合其他科学家的工作，提出生物膜是由“蛋白质---脂质---蛋白质”的三层结构构成的静态统一结构，即“单位膜模型”假说。
4、1972年桑格和尼克森
D、将人和鼠的细胞膜用不同的荧光抗体标记后，让两种细胞融合，杂交细胞的一半发红色荧光、另一半发绿色荧光，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。
提出假说：
细胞膜具有流动性。
练习：
从LarryFrye的小鼠荧光实验的过程和现象中，我们可以得出细胞膜：
A、含有蛋白质和脂质B、含有磷脂双分子层
C、有流动性D、容易染色而发光
（2012年江门调研）提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是：
A、欧文顿B、罗伯特森C、桑格和尼克森D、施旺和施莱登
三、与酶的发现有关的科学家（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1773年意大利科学家斯帕兰札尼
A、提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。
2、1857年法国微生物学家巴斯德
B、他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。
3、1857年德国化学家李比希
C、他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。
4、1875年德国化学家毕希纳
D、认为酵母细胞死亡并裂解释放出某种物质，引起发酵。
5、1926年美国化学家萨姆纳
E、发现少数RNA也有生物催化作用。
6、20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼
F、他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。
荣获1946年诺贝尔化学奖。
四、光合作用的探究历程涉及的科学家（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1771年，英国科学家普里斯特利
A、发现只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。
2、1779年，荷兰科学家英格豪斯做普里斯特利的实验
B、指出植物在进行光合作用时，将光能转换成化学能储存起来。
3、1785年，瑞士科学家森尼别
C、通过实验证明光合作用产生了淀粉。
4、1845年，德国科学家梅耶
D、通过实验发现植物可以更新空气。
5、1864年，德国科学家萨克斯
E、用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。
6、1880年，美国科学家恩格尔曼
F、开始利用放射性同位素标记法研究光合作用，经9年左右的研究，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳。
7、20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门
G、通过实验证明叶绿体释放氧气，是植物进行光合作用的场所。
8、在20世纪40年代，美国科学家卡尔文及其合作者
H、发现了空气的组成，明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。
练习：
在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名的实验，关于这些实验设计在逻辑上的严密性和意义，不正确的是（）
A、普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照条件下吸收CO2，放出O2，从而更新了空气。
B、萨克斯把绿色叶片曝光，遮光部分是作为对照处理——证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
C、恩吉尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射，曝光是作为对照处理——证明了氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
D、鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O。
必修二
一、遗传方面的科学家（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1866年奥地利生物学家孟德尔
A、研究蝗虫减数分裂，用“类比-推理”思想发现了：
遗传因子与染色体的平行关系，提出了遗传的染色体学说。
2、1903年美国细胞学家萨顿
B、通过果蝇眼色遗传，用“假说-演绎”思想证明了：
基因在染色体上及基因在染色体上呈线性排列，创立了现代遗传学的基因学说。
3、1915年美国生物学家摩尔根
C、用豌豆做实验材料，发表论文“植物杂交试验”，用“假说-演绎”思想提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。
二、DNA是主要的遗传物质（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1928年，英国科学家格里菲思
A、通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。
（同位素标记实验32P、35S）
2、1944年，美国科学家艾弗里和他的同事
B、通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
（体内转化实验）
3、1952年，赫尔希和蔡斯
C、通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。
（体外转化实验）
（09广东高考生物9）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。
这两个实验在设计思路上的共同点是：
A．重组DNA片段，研究其表型效应
B．诱发DNA突变，研究其表型效应
C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
三、DNA分子的结构和复制（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克
A、提出中心法则.提出DNA半保留复制的假说。
（同位素标记法密度梯度离心）
2、1957年克里克
B、提出DNA分子双螺旋结构模型。
3、1961年，尼伦伯格和马太
C、成功破译了第一个遗传密码。
四、生物进化（请准确配对）
科学家
研究成果
1、拉马克：
法国人，博物学家，生物进化论的先驱
A、1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，明确提出自然选择学说来说明进化机理。
“过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存”。
2、达尔文：
英国人，博物学家，生物进化论的主要奠基人
B、最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。
必修三
一、内环境与稳态（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1857年，法国科学家贝尔纳
A、他提出了“稳态”的的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：
内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
2、1926年，美国生理学家坎农
B、他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。
3、目前普遍认为：
神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
二、促胰液素的发现：
（最先发现的激素）（请准确配对）
科学家
研究成果
1、法国生理学家沃泰默
A、研究狗胰液分泌：
研究思路正确，但理解错误，坚持促进胰液分泌是一个神经调节过程。
2、英国生理学家斯他林和贝利斯
B、曾认为盐酸导致胰液分泌属于神经反射，后来认同以上两科学家的结论。
3、俄国人生理学家巴浦洛夫
C、1902年，他们从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。
1905年，他们提出“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用。
三、生长素的发现过程（请准确配对）
科学家
研究成果
1、1880年，达尔文
A、他通过实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
2、1910年，詹森，丹麦人，植物生理学家
B、通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。
3、1914年，拜尔，匈牙利人，植物生理学家
C、他用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，他认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。
4、1928年，温特，美籍荷兰人，植物生理学家
D、他通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
5、1934年，荷兰科学家郭葛等人
E、从人尿中提取出吲哚乙酸——生长素。
四、种群与生态系统（请准确配对）
科学家
研究成果
1、高斯，生态学家
A、他通过对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析，发现生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减两个特点，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%。
2、林德曼，美国人，生态学家
B、他通过实验发现草履虫种群数量增长的S型曲线。
练习题
1、（2012年梅县松口1）下列关于细胞学说，正确的说法个数是：
①第一个发现细胞的人是列文·虎克②细胞学说的创立者是施莱登和施旺
③细胞学说揭示了生物界的差异性④细胞学说在修正中前进
A．1个B．2个C．3个D．4个
2、（09天津高考卷2）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确是：
A.虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B.坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C.摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
3、（08高考宁夏卷·2）为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是：
A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
4、（2012年广东六校10）有关生物科学史的说法正确的是：
A.细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的
B.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质
C.沃森和克里克提出了细胞膜的流动镶嵌模型
D.萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体
上
5、（07广东高考生物5）格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果：
A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质
C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质
6、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了如下实验：
①小鼠+注射R型活菌②小鼠+注射S型活菌③小鼠+注射加热杀死的S型活菌
④小鼠+注射R型活菌与加热杀死的S型活菌混合物。
小鼠死亡的有：
A.①④B.②③C.②④D.②③④
7、（2011年高考江苏卷12）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是
A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
8、（2012广东中山3）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：
其中正确的是：
A、孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离
B、艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
D、赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们
确信DNA是遗传物质
9、（2012年广东两英2）科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。
下列有关说法正确是：
①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
②沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法
③罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的
④达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说—演绎法
欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的
A．①②
B．①②⑤C．②③④D．③④
10、（09广东生物26）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（双选）
A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论
C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代
11.不属于达尔文自然选择学说局限性的是：
A．生物的多样性是进化的结果B．接受拉马克获得性遗传的观点
C．不了解遗传和变异的本质D．从个体水平解释生物的进化
12、现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是生物进化的基本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦
13、匈牙利学者拜尔（A．Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。
这个实验主要证实：
A．顶端能产生某种影响物
B．合成影响物不需要光
C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 D．使背光一侧“影响物”分布多
14、1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA（吲哚乙酸），然后又从一些植物中分离出了这种物质。
下列有关叙述中最为合理的是：
A．人体有合成IAA的酶，植物也有
B．人体的肾脏有合成IAA的能力
C．IAA是人体的代谢产物，能促进植物生长
D．IAA是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA的酶
15．科学的研究方法是取得成功的关键，下表有关科学家研究成果所属的研究方法不恰当的是（）
选项
科学家
研究成果
研究方法
A
施旺和施莱登
细胞学说
调查法
B
摩尔根
基因位于染色体上
实验和假说一演绎法
C
沃森和克里克
DNA双螺旋结构模型
物理模型法
D
林德曼
能量传递的特点
调查和系统分析法
16.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理
17.彼德·阿格雷由于发现了细胞膜上的水通道而获得2003年诺贝尔化学奖。
离子通道是细胞膜的另一种通道，它揭示了当离子顺浓度梯度穿过细胞膜时，细胞通过电位变化发出信号，控制离子通道的瞬时开放。
离子通道是由蛋白质复合物构成，一种离子通道只允许一种离子通过。
下列说法错误的是
A．离子通道运输离子属于被动运输
B．离子通道的特异性由DNA决定
C．水通道和离子通道的结构和功能不同，表明细胞对水分子和离子的吸收具有选择性
D．细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递、血型决定有着密切关系的化学物质是糖被
18．下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述中不正确的是
A．孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”
B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析
D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
19.科学家在进行细胞膜化学成分分析时，采用哺乳动物或人的红细胞作为实验材科。
将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜（又称血影）。
有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
（1）如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？
。
（2）红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是，这种物质的特性是，因而使红细胞具有的功能。
（3）“血影”的化学组成是脂质、、。
其中的脂质主要是指。
（4）选取鸡的红细胞验证细胞膜具有磷脂双分子层结构可以吗？
若选用鸡的红细胞会得到什么结论？
为什么？
。
（5）使用下列哪种物质处理会使细胞失去识别能力（）
A．核酸酶B．龙胆紫C．糖水解酶D．双缩脲试剂
20.经典实验：
帕拉德在豚鼠的胰腺细胞内一次性注射适量3H标记的亮氨酸。
3分钟后放射性出现在附有核糖体的内质网中；17分钟后，出现在高尔基体中；117分钟后，出现在近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。
（1）分泌蛋白合成的场所是______，合成后的加工和运输依次发生在_____（填细胞器）
（2）描述分泌蛋白的合成和运输的过程___________________________________。
（3）预测核糖体、内质网的放射性强度随时间变化的趋势。
（用曲线图的形式表示）
（4）合成和分泌蛋白质的过程所需的能量主要由________（细胞器）提供，指导合成分泌蛋白的遗传信息主要存在于_________（亚显微结构）中，蛋白质分泌到细胞外的运输方式是__________。
21.为验证植物光合作用的暗反应在有光、无光条件下都能进行，请你完善下列实验步骤并回答相关的问题。
步骤一：
将一棵植物密封在一个充满放射性14CO2的玻璃瓶中；
步骤二：
持续给予植物光照一段时间，立即检测植物叶片内的含量。
步骤三：
再将植物放在中，一段时间，检测植物叶片内的含量。
步骤四：
比较两次检测结果。
实验结果预测：
。
结论是
22.要分析DNA的复制究竟是半保留的还是全保留的，就要区分亲代与子代的DNA。
1958年，科学家设计了一个巧妙的实验。
将大肠杆菌分别放在含有同位素15N和14N培养基中培育若干代后，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
然后将被15N标记DNA（亲代）的大肠杆菌，移到含14N培养基中培养繁殖得到第一代。
请分析：
（1）如果其DNA分布的位置是，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是，则是半保留复制。
（2）有人提出：
将第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。
你认为这位同学的说法是否正确？
。
原因是
。
（3）测定第四代DNA分子的密度，发现N标记的比例为1/8中带，7/8轻带，实验结果表明，子代DNA合成的方式是。
答案
必修一
一、CDABA二、BCDACC三、BADCFE
四、DAHBCGEFA
必修二
一、CAB二、BCAC三、BAC四、BA
必修三
一、BA二、ACB三、BADCE四、BA
练习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
B
C
B
B
D
C
C
B
B
AD
A
C
C
D
A
C
D
D
19.
（1）把红细胞放到蒸馏水里，使细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，就可以得到细胞膜了
（2）血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离运输氧
（3）蛋白质糖类磷脂
（4）不可以。
若选用鸡的红细胞，则磷脂形成的单分子层面积大大超过膜面积的2倍。
因为鸡的红细胞内含有多种具膜的细胞器，且各种细胞器的膜与细胞膜在成分上基本一致
（5）C
20.
（1）核糖体内质网高尔基体
（2）核糖体—内质网—囊泡—高尔基体—囊泡—细胞膜—细胞外
（3）
（4）线粒体染色体胞吐
21.放射性有机物黑暗环境放射性有机物第二次检测的放射性有机物含量多于第一次检测的放射性有机物含量植物光合作用暗反应在有光、无光条件下都能进行
22.
（1）一半在轻带、一半在重带；全部在中带
（2）不正确；因为不论是全保留复制还是半保留复制，其第一代DNA分子用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后，都有一半单链在重带上，一半单链在轻带上。
（3）半保留复制
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